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文檔簡介
(完整word)學(xué)前教育復(fù)習(xí)題黃人頌
《學(xué)前教育學(xué)》習(xí)題集
第一章學(xué)前教育學(xué)的對象、任務(wù)及發(fā)展
填空:
1.學(xué)前教育是指從 到 歲前兒童的教育。
2.學(xué)前教育學(xué)是研究 的科學(xué)。
3.學(xué)前教育是指初生到六歲前兒童的教育,包括 教育和 教育。
4.學(xué)前教育的形式多種多樣,在我國以 、 為主。
5。學(xué)前教育學(xué)是從德國教育家 開始創(chuàng)立的。
6。 第一個提出游戲?qū)W(xué)前兒童具有重要的教育價值.
7。蒙臺梭利認為兒童自身具有發(fā)展的能力,教師的任務(wù)在于提供一個 .
8.蒙臺梭利稫重視 教育,她設(shè)計了一套材料讓兒童自己擺弄,由此發(fā)展感知覺與動作。
9。我國著名幼兒教育家 于1923年創(chuàng)辦我國最早的幼兒教育實驗中心——南京鼓樓幼
稚園.
10.陳鶴琴主張幼稚園的課程以 和 為中心,實施單元教學(xué).
11.我國人民教育家 在工農(nóng)中普及學(xué)前教育,并創(chuàng)辦了我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園和勞工
幼稚園。
12。認知心理學(xué)家皮亞杰認為兒童的學(xué)習(xí)是一種主動的過程,知識是從兒童內(nèi)部構(gòu)成的,要重視
兒童 .
13。夸美紐斯在其所著世界第一本學(xué)前教育專著《
校。
名詞:
1.學(xué)前教育學(xué)
2。學(xué)前教育
1
》中,提出
是一所母育學(xué)
簡答:
1.被稱為"幼兒園之父"的人是誰?簡述他的主要貢獻。
2.蒙臺梭利學(xué)前教育思想.
3.談?wù)剬W(xué)前教育學(xué)的對象和任務(wù)。
4.中國幼兒教育的奠基人是誰?談?wù)勊闹饕暙I。
第二章學(xué)前教育與社會的關(guān)系
填空:
1。英國空想社會主義者羅伯特。歐文于1816年在新拉納克建立了
所為工人階級創(chuàng)辦的學(xué)前教育機構(gòu)。
2。1903年湖北武昌首先創(chuàng)辦我國第一所官方開辦的學(xué)前教育機構(gòu)
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,這是世界上第一
.
3。學(xué)前教育及學(xué)前教育機構(gòu)的產(chǎn)生和發(fā)展,為社會 的發(fā)展所制約。
4.學(xué)前教育的本質(zhì)特征主要從兩方面來探討,一方面是學(xué)前教育與 的關(guān)系,一方面是學(xué)
前教育與 的關(guān)系。
5.1903年,清政府制訂《 》,第一次將學(xué)前教育列入學(xué)制系統(tǒng)。簡答:
1.學(xué)前教育與社會的關(guān)系。
2.學(xué)前教育與社會經(jīng)濟的關(guān)系.
第三章學(xué)前教育和兒童身心發(fā)展的關(guān)系
填空:
1.發(fā)展是指兒童成長過程中 和 方面有規(guī)律地進行的量變和質(zhì)變的過程.
2。在影響兒童發(fā)展的因素中, 提供了兒童身心發(fā)展的前提條件。
3.在影響兒童發(fā)展的因素中, 的刺激是兒童心理發(fā)展的源泉。
2
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4。美國心理學(xué)家布魯姆通過對近千名兒童的長期追蹤研究,提出了早期經(jīng)驗與智力發(fā)展的科學(xué)
假設(shè): 歲前是智力發(fā)展最為迅速的時期。
5.科學(xué)家通過對動物實驗以及對人的研究,證明 在改變動物和人的行為的同時,也改
變了他們腦的組織和結(jié)構(gòu)。
6。兒童的 是兒童發(fā)展和教育中最重要的手段,學(xué)前兒童的發(fā)展是通過兒童
和 進行的。
7.影響兒童發(fā)展的因素可分為生物因素和社會因素。在生物因素中具有最主要意義的
是 ,即親代性狀傳給后代的現(xiàn)象在社會因素中, 是一種經(jīng)過有目的地選擇和提
煉的一種特殊環(huán)境。
8.形成人與人之間天生差異的解剖生理特點稱為 ,其中 的特點最為主要。
9.遺傳素質(zhì)提供兒童身心發(fā)展的 ,遺傳素質(zhì)的成熟制約著 .
名詞:
1.兒童的發(fā)展
2.敏感期
3。年齡特征
4.最近發(fā)展區(qū)
5.遺傳素質(zhì)
簡答:
1.簡述教育在兒童身心發(fā)展中的特殊作用。
2.為什么說兒童在主動地發(fā)展?
3.為什么說教育萬能論是錯誤的?
4.說明遺傳素質(zhì)在學(xué)前兒童發(fā)展中的作用。
論述:
3
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1.什么是兒童觀?結(jié)合自身實際談?wù)勀阕约旱膬和^。
2.什么是兒童觀?聯(lián)系實際談一談社會上存在著哪些錯誤的兒童觀,它有什么危害。
3.試述兒童身心發(fā)展水平對學(xué)前教育的影響。
4.你認為學(xué)前教育工作者應(yīng)樹立怎樣的兒童觀和教育觀。
第四章教育目的與學(xué)前教育任務(wù)
填空:
1。學(xué)前教育任務(wù)就是根據(jù)統(tǒng)一的 ,結(jié)合 而提出的具體目標。
2。學(xué)前教育的任務(wù)包括托兒所和幼兒園兩部分的教育任務(wù),概述之就是從小要向?qū)W兒童進行良
好的 和 ,促使兒童得到初步的 .
名詞:
1.教育目的
簡答:
1.簡述托幼機構(gòu)的雙重任務(wù)。
2.當(dāng)前各國對幼兒教育任務(wù)的認識的發(fā)展趨勢如何?
3.試述在學(xué)前教育中,德、智、體、美各育的作用及其關(guān)系。P78—79)(
第五章嬰兒教育
一、填空題:
1.嬰兒教育指從 到 歲前兒童的教育,是學(xué)前教育的 階段。
2。嬰兒是人一生中生長和發(fā)展 的階段。
3.如果我們要切實地實現(xiàn)教育目的,培養(yǎng)一代新人,必須從 時就開始給予適宜的教育
和影響,使嬰兒的發(fā)展有一個良好的開端。
4
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3。成人對小兒的 是良好教育工作的關(guān)鍵。
4.嬰兒動作發(fā)展的兩個原則是 原則和 原則。
5.發(fā)展兒童的動作,包括發(fā)展 和 。
6。 是嬰兒與成人交往的最初信號,成人應(yīng)給予回應(yīng)。
二.簡答題:
1.簡述嬰兒教育的原則。
2.簡述嬰兒教育的任務(wù)。
3.如何做好嬰兒日常生活的護理和教育?
4.怎樣發(fā)展嬰兒的社會性及其情感?
5。托兒所衛(wèi)生保健工作的內(nèi)容有哪些?
三.論述題:
1.舉例說明喂養(yǎng)嬰兒的過程也是教育的過程.
2。如何處理好嬰兒教育工作中相對事物的關(guān)系?
3.結(jié)合實例,說明下列一項教育工作的要點:
(1)發(fā)展動作的教育
(2)發(fā)展智力的教育
(3)發(fā)展社會性及情感的教育
第六章幼兒體育
一、名詞解釋:
1.鍛煉
2.幼兒體育
5
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3。體質(zhì)
4。生活制度
5。動力定型
二、填空題:
2.培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和獨立生活能力,主要包括習(xí)慣、習(xí)慣
和習(xí)慣。
3.幼兒園的體育活動內(nèi)容包括 、 和 .
4.幼兒園體育活動的組織形式是 、 和 。
5.利用自然因素進行鍛煉,必須遵循 、 、 和 幾條基本原則。
6.鍛煉的方法有 和 .
7.兒童的健康包括 健康和 健康兩個方面。
7.小班幼兒的一切習(xí)慣和能力都在開始培養(yǎng),要多采用 方法。
8.創(chuàng)設(shè)良好的生活條件,科學(xué)護理幼兒的生活,在于具有合乎衛(wèi)生要求的房屋、設(shè)備和場地,
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