小學(xué)慶祝六一兒童節(jié)文藝晚會開場白主持詞串詞_第1頁
小學(xué)慶祝六一兒童節(jié)文藝晚會開場白主持詞串詞_第2頁
小學(xué)慶祝六一兒童節(jié)文藝晚會開場白主持詞串詞_第3頁
小學(xué)慶祝六一兒童節(jié)文藝晚會開場白主持詞串詞_第4頁
小學(xué)慶祝六一兒童節(jié)文藝晚會開場白主持詞串詞_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)慶祝六一兒童節(jié)文藝晚會開場白主持詞串詞

開場

ab:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

大家節(jié)日快樂!

a:送去五月的芬芳,

b:迎來六月的時光,

a:我們的心像怒放的花朵,

b:蕩起一片歡樂的海洋。

a:六月,是童年的搖籃,是童年的夢鄉(xiāng)

b:六月,有童年的沃土,有童年的太陽

a:六月熱情的陽光,六月湛藍(lán)的天空,六月芬芳的鮮花,都是在為我們祝福……

b:六月的激情,六月的感動,六月的希望,都是因我們而充溢……

a:因為有了我們,山才有了生命,水才有了靈性。

b:因為有了我們,陽光才如此明媚,云兒才如此的絢麗。

a我們是少年兒童,是祖國的未來,是新世紀(jì)的驕傲,世界有了我們,才充滿了生機和活力。

b我們要在自己的節(jié)日里,為自己高歌,為自己祝福。

a在這個美好的日子里,

合:我們歡聚一堂讓自己的節(jié)日充滿希望,充滿歡樂。

A今天的文藝匯演分為兩部分第一部分是我們學(xué)校的傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀,每班朗讀一篇經(jīng)典課文,第二部分我們個人才藝表演

B下面我們即將要進(jìn)行的文藝匯演的第一部分經(jīng)典誦讀大賽

串詞

經(jīng)典誦讀串詞

1、《長城和運河》

2、《小池塘》

春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣,小池塘醒了,鮮花開放了,請欣賞一(1)班朗誦《小池塘》請,3號,五(1)班選手,做好準(zhǔn)備

3、《春光染綠我們的雙腳》

春天敲醒了沉睡的嚴(yán)冬,喚醒了大地。瞧!不知不覺一朵朵《春花》開到我們的舞臺上,我們走進(jìn)了神奇的大自然,去感受大自然的奇妙美麗。去吧,去聆聽鳥兒間美妙的歌聲,去吧,請欣賞五(1)班朗誦《春光染綠我們的雙腳》請4號,幼兒班班選手,做好準(zhǔn)備

4、同唱一首歌

童年是快樂的,童年是無憂無慮的。今天,為了慶祝這特別的日子,下面請欣賞中心校幼兒班小朋友帶來的《同唱一首歌》,掌聲有請!請,5號,六一班選手,做好準(zhǔn)備

5《長江之歌》

長江,中華民族圣潔的母親河,它用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女,它以磅礴的力量推動著一個嶄新的時代。讓我們以兒女的情懷依念長江,以飽滿的激情贊美長江,以滿懷的豪情歌唱長江,請欣賞由六一班帶來的《長江之歌》。請,6號,學(xué)前班班選手,做好準(zhǔn)備

6、《健康歌》

健康是什么?健康就是財富,隨著社會的發(fā)展和人們思想認(rèn)識水平的提高,健康已得到越來越多人的追求,是的,生命是寶貴的,因此,健康是不可缺少的。學(xué)前班的同學(xué)正相向大家傳授健康的秘訣,請欣賞《健康歌》,請,7號,四一班選手,做好準(zhǔn)備

7、《云雀的心愿》

沒有森林的保護(hù),土地會變成貧瘠的沙漠,大河會泛濫成災(zāi),而有了森林,就能保護(hù)土地,可以蓄水,還能調(diào)節(jié)氣溫,森林實在是太重要了!聽,一群可愛的云雀從遙遠(yuǎn)的地方飛來,它將給我們帶來什么故事呢?請欣賞四一班帶來的《云雀的心愿》請8號二一班選手,做好準(zhǔn)備

8、《快樂的節(jié)日》

六一的歌是甜的,六一的花是香的,六一節(jié)是快樂的,請欣賞二(1)班朗誦《快樂的節(jié)日》

個人才藝表演串詞

1、《明天將飛得更高》徐行陽、喬夢媛等

六一的歌聲這樣的動聽,

C:六一的舞蹈這樣的優(yōu)美,

AC:六一的集會這樣的歡騰!

B:我們今天用自己的方式表達(dá)自己內(nèi)心的幸福!

D:我們是出巢的小鷹,明天將飛得更高更遠(yuǎn)。

B:我們是含苞的小花,明天將姹紫嫣紅,分外妖嬈。

BD:我們就是新一代的接班人,我們的明天一定美好

請欣賞由三一班徐行陽、喬夢媛等4人帶來的朗誦《明天將飛得更高》

2、《放小鳥》倪康平

鳥兒是我們的朋友,我們應(yīng)該愛護(hù)鳥類,他們每天在我們耳邊歌唱,為我們帶來歡樂請欣賞一年級倪康平帶來的朗誦《放小鳥》

3、《猴子吃西瓜》

猴兒王找到個了大西瓜??墒窃趺闯阅?這個猴兒啊是從來也沒吃過西瓜。它想了老久,忽然他想出一條妙計。于是就把所有的猴兒都召集來了,結(jié)果會怎樣呢?請欣賞由五一班陸金、秦永等帶來的《猴子吃西瓜》

4、《懂文明,講禮貌》喬栩

文明的行為習(xí)慣,是我們學(xué)習(xí)的基石,也是我們素質(zhì)的前沿。同學(xué)們,讓我們在六月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣,創(chuàng)建文明校園,爭做文明學(xué)生!請欣賞幼兒班喬栩小朋友帶來的《懂文明,講禮貌》

5、《天路》駱夢琴

一曲《天路》,感動過多少中國人的心,悠揚的曲調(diào)婉轉(zhuǎn)起伏,展現(xiàn)的不僅是哪一條讓國人自豪的青藏鐵路,更展現(xiàn)了藏族同胞們的美好生活前景。當(dāng)前社會,國家發(fā)展強大,人民生活水平提高,美好的將來就在眼前,此情此景,難道不值得我們載歌載舞歡呼么?請欣賞六一班駱夢琴帶來的《天路》

6、《三字經(jīng)》戴瑤瑤

《三字經(jīng)》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物,匯集了中國古代圣賢的智慧。

人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。三字經(jīng)》教我們學(xué)習(xí)和做人的道理。《三字經(jīng)》教我們智仁忠信,廉恥禮義。請欣賞學(xué)前班戴瑤瑤帶來的朗誦《三字經(jīng)》

7、《黃河頌》陸露露、秦晗靜等

浩瀚壯闊的黃河奔騰不息,哺育著世世代代勤勞勇敢的黃河兒女,它是中華民族之魂!請聽對黃河精神的歌頌……請大家用特別的掌聲歡迎四年級陸露露、秦晗靜等同學(xué)為我們帶來的朗誦《黃河頌》!

8、《男人就是累》駱志強

這世上男人挺累因為男人是拉車的牛。

男人挺累--因為男人是擎天的柱。

請聽歌曲二年級駱志強帶來的<男人就是累>.一個小男子漢的真情訴說.

9、《歌唱祖國》秦守響

寬廣美麗的土地,

是我們親愛的家鄉(xiāng).

英雄的人民站起來了!

我們團結(jié)友愛堅強如鋼!

是啊,祖國的強大需要我們的團結(jié),團結(jié)就是力量!請欣賞一年級秦守響小朋友帶來的《歌唱祖國》

10、《三頭公牛和獅子》王蘇云

獅子是百獸之王,獅子和公牛之間會有什么故事呢?請欣賞四年級王蘇云帶來的童話故事《三頭公牛和獅子》

11、英語故事《你能用英語猜一下嗎》紀(jì)冉

英語是我們大家喜愛的一門學(xué)科,英語博大精深,充滿樂趣,在今天這個特別的節(jié)日,我們五一班紀(jì)冉同學(xué)為我們帶來了精彩的英語小節(jié)目《你能用英語猜一下嗎》大家歡迎

12、《春江花月夜》顧新志

靜靜的潯陽江水,柔波蕩漾,寂靜的夜晚,笙歌處處,共享清平人間,江畔的鮮花嫵媚動人,江心的明月溫潤如璧

春江潮水連海平,海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里,何處春江無月明?一首《春江花月夜》以清新優(yōu)美的語言,宛轉(zhuǎn)悠揚的韻律,描繪出多少真摯動人的離情別緒和富有哲理意味的人生感慨,下面請欣賞六(1)班顧新志同學(xué)詩朗誦《春江花月夜》。

六一文藝匯演結(jié)束語

歡歌陣陣,歌不盡節(jié)日的喜慶。

曼舞翩翩,舞不盡內(nèi)心的歡騰。

讓我們用心靈的琴弦

讓我們用五彩的畫筆

去歌唱美好的未來,去描繪燦爛的明天。

看,雛鷹正在展翅翱翔

聽,隊歌多么鏗鏘嘹亮

我們和母校的振興共同進(jìn)步,

我們與祖國的強大一起成長,

放心吧,母校,

放心吧,祖國,

我們將用行動,向你們獻(xiàn)上一份完美的答卷。

今天的演出到此結(jié)束!祝各位來賓萬事如意!老師們工作順利!

祝小伙伴們健康快樂!幸福成長!

小浦小學(xué)2018年六一文藝匯演到此結(jié)束,謝謝大家,再見!

本人能較好地遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度,作為校長,力爭能成為全體教職工的榜樣,因此做到了小事、小病不請假,堅持出勤、出滿勤,因公出差或應(yīng)酬都提前向值班同志報告。平日里,對工作勤于思考,力求學(xué)校各項工作能得到進(jìn)一步規(guī)范,已撰寫工作心得系列日志8篇。勤于和班子成員、教師開展思想溝通,本年度,我主持召開教師座談會4次,并多次與教師個別談心,一年來,和我商談過工作的教師達(dá)50余人次,溝通人數(shù)約占全校教職工的60%。我想兼聽則明,多聽取大家的意見肯定會對學(xué)校的工作有好處,事實也證明了這點。日常工作里我還勤于動手,上課、寫材料、技能訓(xùn)練等等我都身體力行,期望這樣能使是我個人的素質(zhì)得到提升。

近一年在學(xué)校全體教職工的鼎力支持下主要做了以下一些工作。

本年度,學(xué)校收支平衡,支出合理、有序、透明,4月份,借學(xué)校資金會計調(diào)整的機遇,請鎮(zhèn)財政所的同志來校會同相關(guān)人員對學(xué)校往年的賬目開展了徹底的清理。一年來,個人能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財務(wù)制度,嚴(yán)格按教育系統(tǒng)反腐倡廉制度建設(shè)年活動規(guī)定規(guī)范自己的做法,學(xué)校全體教師均能廉潔從教,無犯法違紀(jì)情況出現(xiàn)。由于成績突出,學(xué)校被縣紀(jì)委和教育局授予廉潔文化進(jìn)校園示范企業(yè)稱號。

本年度,學(xué)??傮w工作穩(wěn)中有進(jìn),但是暴露出的問題也不容忽視,主要有以下幾個地方:

1、個人能力欠缺,知識水平有限,再加上學(xué)習(xí)不夠,所以隨著工作深度和廣度的拓展,越來越感覺到吃力;2、管理仍還不夠精細(xì),管理鏈銜接不緊,對末端觸動不大,個人和部分管理同志在工作中缺乏細(xì)心、耐心和恒心;3、教學(xué)成績在全體老師的一同努力下雖說有進(jìn)步,但進(jìn)步緩慢,與部分兄弟學(xué)校相比,還有不小的差距;4、個人和部門辦事雙效不高,教育教學(xué)設(shè)施沒發(fā)揮出最大的效益,工作中有拖拉現(xiàn)象,效率不算高;5、整個中心小學(xué)辦學(xué)條件低下,教育教學(xué)配套設(shè)施嚴(yán)重缺乏,教師學(xué)科不配套等問題沒有得到根本性的解決;6、幼兒園的辦學(xué)層次較低,龍頭示范幼兒園還未形成,同時幼兒園的管理還需進(jìn)一步規(guī)范。

針對上述問題,今后將采取的主要措施:

1、依托繼續(xù)教育工作,立足自身,搞好校內(nèi)研修,并抓住機遇,請進(jìn)來,走出去,繼續(xù)強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,使全體教職工的整體素質(zhì)得到持續(xù)的提升;2、一切為教育教學(xué)工作服務(wù),牢牢抓住教學(xué)品質(zhì)這條生命線,潛心抓教學(xué),向自己、家長、社會和國家交出滿意的成績單;3、依托主管部門和地方政府,充分發(fā)揮主觀能動性,加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的步伐,為師生營造良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。

任務(wù)多多,困難重重,但我相信在教育主管部門和地方政府的大力扶持下,在全校教職員工的的鼎力支持下,我會帶領(lǐng)學(xué)校班子迎難而上,奮發(fā)拼搏,永不言棄,為XX中心小學(xué)明天的輝煌貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

推薦閱讀:原有的錢也不再屬于你,甚至毀了自己的一生。所以要堅定不渝地堅持自己的道德信念,慎微慎行,生財需有道,不取不義之才,才能做心里坦蕩蕩的君子……

管理者要廉潔正身。古人云:其身正,不令猶行;其身不正,雖令不從。能做到廉潔就是最大的正,如果經(jīng)濟上出了問題就是最大的不正。

君子之過,如日月之食:過也,人皆見之;更也,人皆仰之。誰人無過,過而能改,善莫大焉。誰都可能犯錯,有錯能改就好,君子的過錯,就像日食月食一樣:有了錯誤,人人都看得見;改過了,人們一樣仰慕他。如果管理者因工作經(jīng)驗不足、工作方式不當(dāng)造成負(fù)面的影響,組織會幫助、牽引、力挺我們,這是可以比較寬容對待的。但如若出了經(jīng)濟問題,那是誰都幫不了忙的,歸根到底是咎由自取。像我們系統(tǒng)內(nèi)發(fā)生的一些名校長、特級教師犯罪問題,實在是非常的令人惋惜。

領(lǐng)導(dǎo)干部要慎微慎行。莫見乎隱,莫顯乎微越是隱蔽的地方越是明顯,越是細(xì)微的地方越是顯著。勿因利小而為之,一點點小小的利會積少成多,人的欲望會膨脹,終究會釀成大害,從而走上犯罪的不歸路。

人們都會渴望富貴,課時富貴要靠勞動獲得,要合理合法才能心安理得,都說世上的喜劇不需要金錢就能產(chǎn)生,世上的悲劇大半和金錢脫不了關(guān)系。有人說:最可悲的人在墳?zāi)估?,錢還在銀行里。我覺得這遠(yuǎn)不是最可悲的,他也算為親人今后的生活做了安排,銀行里的錢可以讓家人、后人生活過得更富足一些、更美好一些。最可悲的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論