不去傷害孩子的自尊心【教學參考】

不去傷害孩子的自尊心【教學參考】不去傷害孩子的自尊心【教學參考】不去傷害孩子的自尊心【教學參考】不去傷害孩子的自尊心【教學參考】不去傷害孩子的自尊心剛進入編制，一切處于懵懂狀態(tài)。入學第一周的課程也就跟著學校給的內(nèi)容教，完全教不出新意，也不知道一年級小孩需要怎樣培養(yǎng)習慣。況且小孩剛從幼兒園升入小學，還什么都不會，更別提讓他們收什么作業(yè)本了。完全聽不明白你在說什么？要是給高年級，這些瑣事根本不是老師要操心的東西。這也一度成為我的一個麻煩事，后來聆聽了教經(jīng)驗豐富的搭班張老師的建議，著手慢慢引導，手把手教他們?nèi)绾问杖∽鳂I(yè)。然而教兩個班的我，一方面苦于沒有教學經(jīng)驗，一方面感覺教學中存在著許多損失，所以變得更加急躁！每次收不齊，還要再在名單上尋遺漏的學生作業(yè)，十分繁瑣。而兩個搭班老師輕輕松松就把作業(yè)從收取到訂正一步到位。經(jīng)過觀察，才發(fā)現(xiàn)她們都有自己的方法！每次訂正作業(yè)，她們都會把要訂正的孩子名字寫下來或者在名單上圈出來。我也依葫蘆畫瓢。但是作業(yè)總是收不齊！終于這件事在一個中午爆發(fā)，我琢磨著想到用懲罰措施讓組長害怕，從而把作業(yè)收齊?？墒墙裉炜傆幸唤M一直沒收齊，一時正在氣頭上，所以絲毫沒有考慮他們孩子好強的自尊心直接把這組小組長，一個上課老講話，走神的小孩的組長職位給撤銷了。傷害他們的自尊心還不自知。直到一次數(shù)學課下課后，他找到我突然小聲的來一句“老師，我好討厭你”。我有些吃驚，他怎么會這么說。繼續(xù)追問下去，他才緩緩說出，你把我的一組長位置給別人了。我沒想到自己的一個小小舉動竟給他留下了這樣的印象。靈機一動，我對他說“我要觀察你，看你到下周一表現(xiàn)怎么樣，表現(xiàn)得好我就還讓你當。”慢慢地，這幾天課堂上的他變得越來越好！原來，不僅成人有自尊之心，小孩同樣有，作為學生的啟蒙老師，考慮到他們的身心發(fā)展，并在人前給他們留面子，保護他們的自尊心，很重要！

教師個人專業(yè)發(fā)展計劃教師個人專業(yè)發(fā)展計劃新的學期不知不覺中又來了，對于我們2020年又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我，提升自身素能，腳踏實地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進的合格教師。基于此，我將為自己確立一個新的人生目標。進一步反思上學期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗，追求更好地完成教學目標。一、存在的問題及今后努力方向存在的問題：（1）對學生的了解還不夠深入，本人自身的教學經(jīng)驗的積累還較少。（2）知識面不夠廣泛。（3）教育科研能力有待于提高，教學論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強自己在教育學、心理學、文學、史學等方面的知識積累。（2）完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。（3）調(diào)整教學方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學基本功（4）積極撰寫教學論文，向老教師學習。二、具體措施1、對教學的反思，教學感想要做即時的記錄。堅持寫教學論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。2、堅持撰寫個人博客，深入領會先進教育思想。3、認真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學，史學和教育學相關知識。積極參加新教材的培訓。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念6、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模；并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新