一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊教課工作總結(jié)，希望能給大家?guī)韼椭?篇一：小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊教課工作總結(jié)本學(xué)期我擔當一年級數(shù)學(xué)教課工作，由此感覺到自己肩上的擔子之重。因為低年級教課經(jīng)驗尚淺，所以，我對教課工作不敢怠慢，仔細學(xué)習，深入研究教法，虛心向其余教師學(xué)習。立足此刻，放眼將來，為使此后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教課工作作出總結(jié)，希望能弘揚長處，戰(zhàn)勝不足，總結(jié)檢查教訓(xùn)，繼往開來，以促使教課工作更上一層樓。本學(xué)期，我任教一年級數(shù)學(xué)。一年級學(xué)生年紀小，自制力差，學(xué)習時顯然受心理要素支配，上課好動，不恪守紀律，愛玩小東西，開小差等等。剛開始時，對于毫無教課幼兒經(jīng)驗的我，有相當大的難度。經(jīng)過我的不懈努力，討教有經(jīng)驗的老師，不停向她們學(xué)習，不停研究新課標，還經(jīng)過上網(wǎng)，接受學(xué)校培訓(xùn)等渠道，不停學(xué)習新的教育思想和理念。只有按照學(xué)生心理活動的規(guī)律，把學(xué)科特色和年紀、心理特色聯(lián)合起來才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動學(xué)。假如教師用傳統(tǒng)的“老師講，學(xué)生聽;教師問，學(xué)生答，著手練”進行教課，學(xué)生會感覺很無聊，越學(xué)越不愛學(xué)。所以在講堂教課中，應(yīng)力爭形式新奇，寓教于樂，減少機械化的程序，加強學(xué)生學(xué)習的興趣。經(jīng)過半年的教課，我在對于低年級數(shù)學(xué)的教課方法方面，有許多利潤。此中主要有以下幾點：11、數(shù)學(xué)教課生活化。掌握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，導(dǎo)入生活化，激發(fā)學(xué)習興趣;教課語言生活化，讓學(xué)生易學(xué)易懂;讓學(xué)生把生活中的數(shù)學(xué)故事記錄下來，成為一篇優(yōu)美的數(shù)學(xué)日志，讓學(xué)生感覺到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中到處有數(shù)學(xué)。2、踴躍展開小組互幫的學(xué)習方式，讓學(xué)生團結(jié)互幫，共同努力，共同進步。經(jīng)過踴躍鼓舞和夸獎，讓小組里面的優(yōu)等生自發(fā)幫助差生。在練習課時，讓學(xué)生自己出題目，在組內(nèi)互換做，互換改。經(jīng)過出題，做題，改題，穩(wěn)固了學(xué)習的知識。3、展開適合的比賽和游戲活動，提升學(xué)習熱忱。適合展開比賽，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習踴躍性的有效手段，小學(xué)生在比賽條件下比在平常正常條件下常常能更為努力學(xué)習。比賽中，因為小學(xué)生有著很強的好勝心，總希望爭第一，獲得老師的夸獎，利用這類心理能夠使學(xué)生學(xué)習興趣和戰(zhàn)勝困難的毅力大增。教課中能夠組織各樣比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更奇妙”等，都能使學(xué)生“大顯神通”。比賽形式多種多樣，能夠全班比賽;能夠分男女同學(xué)比賽;能夠分小組比賽;還能夠?qū)W(xué)生按能力分組比賽，使每個學(xué)生在各個層面上獲勝的時機增添，激勵的作用將會更大，參加的熱忱就會更高。如何調(diào)換學(xué)生的學(xué)習情緒，游戲有很大幫助。盡量把知識點教課活動，轉(zhuǎn)變?yōu)橛螒蚧顒拥姆绞?，讓學(xué)生更為樂于參加到學(xué)習活動中去。2總之，學(xué)生是學(xué)習的主體，不是知識的容器。教師教授知識、技術(shù)，只有充散發(fā)揮學(xué)生踴躍性，指引學(xué)生自己動腦、動口、著手，才能變?yōu)閷W(xué)生自己的財產(chǎn)。教師要把學(xué)習的主動權(quán)交給學(xué)生，要擅長激發(fā)和調(diào)換學(xué)生的學(xué)習踴躍性，要讓學(xué)生有自主學(xué)習的時間和空間，要讓學(xué)生有進行深入仔細思慮的時機、自我體驗的時機。教課中要盡最大的努力，最充分地調(diào)換學(xué)生踴躍主動學(xué)習，由“要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”、“我愛學(xué)”。科學(xué)施教同時要討教師不停地完美自己、提升業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成優(yōu)秀的學(xué)習習慣此后，他的發(fā)散思想獲得了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不論工作有多忙，堅持頻頻研究教材，大批閱讀參照書，以提升自己的業(yè)務(wù)能力。篇二：小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊教課工作總結(jié)本學(xué)期我擔當一年級數(shù)學(xué)教課工作。仔細學(xué)習，深入研究教課方法。立足此刻，放眼將來，為使此后的教課工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教課工作作出總結(jié)，希望能弘揚長處，戰(zhàn)勝不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促使教育工作更上一層樓。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，能夠說緊張繁忙而收獲多多。一、備好課仔細備課，不只備學(xué)生并且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實質(zhì)，設(shè)計課的種類，制定采納的教課方法，并對教課過程的程序?qū)崟r間安排都作了詳盡的記錄，仔細備好電子教課設(shè)計。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各樣利于吸3引學(xué)生注意力的風趣教具，課后實時對該課作出總結(jié)。二、加強上課技術(shù)，提升教課質(zhì)量一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。比如我在講授《認識人民幣》的時候，這課教課難度比較大。一年級少兒年紀小