班主任工作中一些細(xì)節(jié)問(wèn)題

班主任工作中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題班主任工作中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題中國(guó)有句俗話，叫“教課生要教心”.我想這句話應(yīng)當(dāng)包括兩個(gè)方面的含義。一是教心是教課生的心。也就是注意學(xué)生心靈道德的教育，要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。二是教心仍是要和學(xué)生“談心”。也就是在教育學(xué)生過(guò)程中，和學(xué)生要居心靈的溝通，要用自己的誠(chéng)心去感人、消融學(xué)生的心。此刻的中學(xué)生，多是獨(dú)生兒女，在家里養(yǎng)尊處優(yōu)，在學(xué)校則自擅自利，不明事理，沒(méi)有吃苦精神。作為教育工作者的我們假如不給他們正確指導(dǎo)，不讓他們學(xué)會(huì)怎樣做人，又怎能讓他們成才。下邊例舉了一些班主任管理中的細(xì)節(jié)問(wèn)題。、走進(jìn)學(xué)生，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同生活，共同成長(zhǎng)。、發(fā)現(xiàn)和培育有呼吁力的學(xué)生做班委，增強(qiáng)學(xué)生自我管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理學(xué)生；班級(jí)管理靠什么：班主任的理念和班級(jí)管理的體制。03、多講學(xué)生感興趣的東西，借此引起學(xué)生的興趣點(diǎn)，進(jìn)而實(shí)行教育。、要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)和學(xué)生個(gè)人的閃光點(diǎn)，抓好教育管理的打破口。05、展開(kāi)感恩教育活動(dòng)，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)學(xué)生給家長(zhǎng)打電話，寫(xiě)信等方式實(shí)現(xiàn)綜合教育。、對(duì)自控能力差的學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容，但要和其約定“底線”.、辦理學(xué)生問(wèn)題堅(jiān)持“大事化小”和“小題大做”的原則“.、努力增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)認(rèn)可感，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。、要擅長(zhǎng)從學(xué)生生活上開(kāi)始教育，著重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗。、鼓舞學(xué)生干好自己的事，實(shí)現(xiàn)人人有責(zé)，人人有成功感。、要培育每個(gè)學(xué)生都有自信心，除去學(xué)生的自卑感。、高目標(biāo)，低要求，有底線。經(jīng)過(guò)分階段實(shí)行教育，最后實(shí)現(xiàn)高目標(biāo)。、教育，從起點(diǎn)開(kāi)始；管理，從衛(wèi)生開(kāi)始。、要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)典型，實(shí)行典型帶路，以點(diǎn)打破。全面提升。、要讓每個(gè)學(xué)生有理想，有目標(biāo)，有活力，有勁頭。、勤溝通，多鼓舞，善欣賞，現(xiàn)長(zhǎng)處。、跟從要勤，要勤跟從。、要擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生踴躍性，保護(hù)學(xué)生踴躍性，增強(qiáng)學(xué)生踴躍性。19、多展開(kāi)班級(jí)活動(dòng)，緩解內(nèi)部矛盾，轉(zhuǎn)移緊張關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)氣氛。、讓學(xué)生產(chǎn)生”出錯(cuò)會(huì)給班主任惹麻煩“的想法，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)。、當(dāng)眾不責(zé)備，私下不留情。、因人管理，腳踏實(shí)地；靈巧靈巧，各個(gè)擊破。、第一年熱忱，深入學(xué)生；第二年反省，靜思奇招；第三年景熟，以感情化。、遇事忌急，靜觀其變，表松內(nèi)緊，掌握火候，徹底治理。、充分裸露問(wèn)題，抓住主要矛盾；主動(dòng)除去隔膜，增強(qiáng)師生溝通。、常常為學(xué)生的行為而感人，常常為學(xué)生的成長(zhǎng)而幸福。、著眼于學(xué)生的前程和長(zhǎng)久發(fā)展而實(shí)行教育和管理。誠(chéng)心善待學(xué)生，絕不誤人子弟。、熟習(xí)每位學(xué)生的家庭狀況，正確掌握每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)向。、抓班級(jí)工作，重點(diǎn)抓凝集力，其根本在于抓人心。、逼迫學(xué)生聽(tīng)從自已的意志是行不通的，逼迫不如勸導(dǎo)。、只需對(duì)學(xué)生的生活和發(fā)展關(guān)懷夠了，怎么管都會(huì)成功。、師生關(guān)系的和睦，是教育管理的前提和重點(diǎn)。、指導(dǎo)學(xué)生做人，學(xué)習(xí)生活真理，盡心應(yīng)付困難。、對(duì)任何工作，要干，就努力干好。換言之，招之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。、以母親的眼神對(duì)待學(xué)生，師生間會(huì)有好多溫馨。、緊抓學(xué)生生活細(xì)節(jié)和行為習(xí)慣。、分層管理，因材施教。獨(dú)愛(ài)”差生“;仁愛(ài)中等生；嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。、人的情緒要么宣泄出來(lái)，要么隱蔽在心底，而隱蔽的常常是危險(xiǎn)的，要指引學(xué)生正確的宣泄。、爭(zhēng)取每個(gè)月和學(xué)生獨(dú)自談一輪，常常性地鼓舞學(xué)生成立自信。、教育學(xué)生，永久做誠(chéng)實(shí)的人，英勇的人！自然，班主任自己也要有一顆英勇的心。最后，用以下四句話與大家共勉：、理想主義加實(shí)質(zhì)