高三月考質(zhì)量分析會(huì)

高三月考質(zhì)量剖析會(huì)總結(jié)得失勇創(chuàng)新高一、9月月考整體狀況的剖析得與失橫向比較，突出成績(jī)，明確差距，使各科老師們?cè)谄饰鲋姓业阶约核伟嗉?jí)課程的成績(jī)?cè)谡昙?jí)所處的地點(diǎn)，進(jìn)而明確此后教課工作的目標(biāo)和要點(diǎn)。每次月考以后,發(fā)的數(shù)據(jù)都有各科和各班的成績(jī)、文、理科追蹤表和追蹤范圍內(nèi)的瞄準(zhǔn)表，九月又加了不一樣班級(jí)不一樣層次的比較表，希望大家仍是認(rèn)真的看一看與自己有關(guān)的班級(jí)數(shù)據(jù)，進(jìn)行橫向和縱向的比較，目的就是要讓大家理解自己此后工作的目標(biāo)和要點(diǎn)。針對(duì)前一階段高三教課和管理方面存在的問(wèn)題，在這里向大家提五點(diǎn)要求：1、增強(qiáng)優(yōu)生的對(duì)應(yīng)指導(dǎo)和檢查，找準(zhǔn)他們的不足，有針對(duì)性地補(bǔ)課。2、優(yōu)生中數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等弱科要利用自習(xí)課特意補(bǔ)課，教師在辦公室答疑，幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏。在這一點(diǎn)上，我們好多老師做的很好，大家應(yīng)當(dāng)看得見(jiàn)常常有很多學(xué)生到辦公室找老師問(wèn)問(wèn)題。希望在做這方面工作的老師持續(xù)弘揚(yáng)，假如還沒(méi)有進(jìn)行的老師也請(qǐng)你們開(kāi)始做對(duì)優(yōu)生的指導(dǎo)和補(bǔ)弱工作。３、慣例管理要增強(qiáng)。慣例管理的落實(shí)主要靠各備課組長(zhǎng)，請(qǐng)你們盡責(zé)盡責(zé)，互相關(guān)懷互相促使。４、根絕遲到，倡導(dǎo)候課。特別是在三樓和四樓的教室上課，無(wú)論那個(gè)班學(xué)生成績(jī)?cè)趺礃?，老師假如常常遲到的話，學(xué)生也會(huì)有很大的建議，我們老師做到準(zhǔn)時(shí)了，要修業(yè)生準(zhǔn)時(shí)才會(huì)更有說(shuō)服力。５、平時(shí)管理對(duì)班主任工作有必定的要求，班主任要按要求實(shí)時(shí)到位。選擇了高三就是選擇了奉獻(xiàn)與辛苦?？偠灾褪侨w老師渾身心撲在教課上，特別是班主任更辛苦，要五到位：早自習(xí)、午睡、下午第一節(jié)課，晚自習(xí)及晚就寢。在早自習(xí)方面，我們高三年級(jí)學(xué)生做得不錯(cuò)，幾乎是無(wú)學(xué)生遲到?？墒俏缢厣昴猩共彘T(mén)，女生要準(zhǔn)時(shí)歇息，每日在臥室值班的老師要分開(kāi)負(fù)責(zé)女生臥室和男生臥室，從整體上講，女生紀(jì)律要比男生差的多，我們值班老師要認(rèn)真，同時(shí)某個(gè)班的臥室紀(jì)律假如常常有問(wèn)題的話，這類狀況與我們班主任的工作到位的程度仍是有必定的關(guān)系。此后，將把紀(jì)律問(wèn)題較嚴(yán)重的臥室通告在黑板上并附上班級(jí)，也讓各位老師們認(rèn)識(shí)一下我們班主任的工作究竟做得怎樣。下午第一節(jié)課前仍是有好多班主任到班觀察自己班上學(xué)生狀況，這一點(diǎn)做得也還好。晚自習(xí)，仍是要請(qǐng)各位老師要到位而且要給學(xué)生講清楚晚自習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生知道該做什么。二、建議：1、全部活動(dòng)要環(huán)繞講堂教課這根主線。講堂是教課的主陣地，講堂效率的高低直接關(guān)系到教課質(zhì)量的利害。不單要關(guān)注教師的教，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)。在這一點(diǎn)上，三（６）班周老師做的很好。三（６）班是個(gè)文科一般班，大家都清楚，在我們周老師的管理下，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上能依據(jù)自己不一樣的基礎(chǔ)慢慢的進(jìn)步，使學(xué)生能有向上向踴躍的心態(tài)發(fā)展，通告板上貼的有三（６）班一位學(xué)生家長(zhǎng)寄給阮校長(zhǎng)的一封信，班主任工作做得怎樣，不用問(wèn)就知道。2、要充分認(rèn)識(shí)高三學(xué)生近期的思想顛簸，從心理健康角度保障學(xué)生發(fā)揮出自己的正常水平。關(guān)注學(xué)生不單要關(guān)懷學(xué)生成績(jī)，更要關(guān)懷其思想狀況，特別是大考以后，那些成績(jī)顛簸很大的優(yōu)生的思想動(dòng)向都需要我們老師去認(rèn)識(shí)，去給他們做思想工作。3、抓好專題復(fù)習(xí)，堅(jiān)持綜合練習(xí)與專題復(fù)習(xí)同步推動(dòng)。既要充分必定成績(jī)和前一階段復(fù)習(xí)所獲得的進(jìn)步，又要沉著地剖析存在的問(wèn)題和差距。此次月考表示，復(fù)習(xí)是有收效的，所反應(yīng)出來(lái)的單薄環(huán)節(jié)有待下一階段的努力。各個(gè)學(xué)科要辦理好復(fù)習(xí)和考試之間的關(guān)系。備課組之間要做好協(xié)調(diào)，同一層次的進(jìn)度要保持一致，互相溝通各班的教課狀況，互相學(xué)習(xí)。4、一要進(jìn)一步增強(qiáng)抓要點(diǎn)抓落實(shí)意識(shí)，落實(shí)考生高考目標(biāo)指向；二要進(jìn)一步發(fā)揮名師、教師團(tuán)隊(duì)作用，提高學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力；三要進(jìn)一步關(guān)注每一位學(xué)生，給每位學(xué)生以希望；四要進(jìn)一步研究復(fù)習(xí)策略，提高復(fù)習(xí)成效；五要進(jìn)一步創(chuàng)造高考?xì)夥?，使師生充滿激情和希望，并深信2008年高考必定會(huì)成功。5、要求各科教師取出應(yīng)付和改良方案。對(duì)所教班級(jí)成績(jī)進(jìn)行了橫向?qū)φ?，查漏補(bǔ)缺，對(duì)班級(jí)做到內(nèi)心有底。達(dá)到看清現(xiàn)狀，內(nèi)心有數(shù)，腳下有路的成效。三、就下一階段的教課，向全體老師提出六點(diǎn)要求：１、夯實(shí)基礎(chǔ)，步步為營(yíng)不停向縱深發(fā)展。２、考點(diǎn)題目化，以考帶練，抓住學(xué)生易錯(cuò)常錯(cuò)問(wèn)題，實(shí)時(shí)評(píng)講。３、重視每一學(xué)科，每分必爭(zhēng)，要建立“得綜合者得天下”的觀念。４、要著重培育尖子生。每班要有一批突出的尖子生，以沖刺一本，形成眾星拱月，沖名校的態(tài)勢(shì)。５、著重感情感人，用精神感人學(xué)生，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法指引。６、各備課組近期要召開(kāi)一次會(huì)議，研究備考策略。每周教研組工作都有特意的半時(shí)節(jié)間用來(lái)召開(kāi)教研組會(huì)議，假如大組不開(kāi)會(huì)，那么各備課組要進(jìn)行集體備課，要進(jìn)行教課總結(jié)，檢查教課計(jì)劃落真相況，和進(jìn)行教課安排。九月份仍是有好多由于半天沒(méi)課因此不上班的現(xiàn)象。四、增強(qiáng)四種意識(shí)：１、是要增強(qiáng)憂患意識(shí)和使命感，我們沒(méi)有原因和資本驕傲，人常常是自己戰(zhàn)勝自己；２、是增強(qiáng)抓要點(diǎn)抓落實(shí)意識(shí)，要點(diǎn)是要不停關(guān)注優(yōu)生和進(jìn)步生的培優(yōu)；３、是要增強(qiáng)研究信息意識(shí)，要點(diǎn)是要增強(qiáng)對(duì)講堂教課針對(duì)性的研究，提高講堂教課的有效性，增強(qiáng)對(duì)有關(guān)學(xué)生的研究，不停擴(kuò)大優(yōu)生隊(duì)伍和梯度密度；４、是增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。要常常重申各科考試答題規(guī)范的重要性，而且要不停增強(qiáng)各科答題規(guī)范，養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣。五、月考取反應(yīng)和裸露的問(wèn)題整體來(lái)看，在對(duì)學(xué)生的管理上，一味求穩(wěn)，缺少對(duì)目標(biāo)內(nèi)學(xué)生的有效舉措。很明顯我們對(duì)這一部分學(xué)生缺少指引鼓勵(lì)激勵(lì)舉措。心難靜，有煩躁（主題班會(huì)等方式解決）想學(xué)習(xí)，底子?。▊€(gè)別指引）有閑心，欠指引（如個(gè)別學(xué)生課上看《鬼故事》）體藝生的狀況不理想模擬考試不可以進(jìn)入狀態(tài)（監(jiān)考、靠后調(diào)整、談心、開(kāi)小灶、科學(xué)指導(dǎo)等）成績(jī)彷徨，名次不穩(wěn)固科目不平衡，優(yōu)勢(shì)不明顯個(gè)別學(xué)生劣勢(shì)科目提高太慢卷面上，欠規(guī)范；考試中，會(huì)而不對(duì)