班主任總結(jié)及思路

第3頁共3頁班主任?總結(jié)及?思路?教研組?工作將?繼續(xù)以?___?_為指?導(dǎo)，以?___?_為依?托，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?和貫徹?《國家?基礎(chǔ)教?育課程?改革綱?要》（?試行）?，深化?課堂教?學(xué)為中?心的教?育改革?，全面?提高素?質(zhì)教育?水平，?激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)?新精神?和終身?學(xué)習(xí)的?愿望，?引導(dǎo)學(xué)?生關(guān)注?粹、關(guān)?注人生?，熱愛?大自然?，培養(yǎng)?學(xué)生的?社會(huì)責(zé)?任感，?陶冶學(xué)?生情操?，培養(yǎng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)能?力和實(shí)?踐能力?，大面?積提高?學(xué)科教?學(xué)質(zhì)量?，為我?校創(chuàng)建?“三星?”級(jí)高?中作出?貢獻(xiàn)。?一、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，更?新觀念?。教?育目標(biāo)?是培養(yǎng)?人生、?塑造人?生，因?此，教?育必須?以人為?中心，?一切以?學(xué)生的?終身發(fā)?展為中?軸。這?其中，?教師的?教學(xué)方?法要轉(zhuǎn)?變，角?色要變?換，教?育行為?也要進(jìn)?一步改?善，而?核心是?教師教?學(xué)觀念?的更新?。為此?，教師?必須清?醒認(rèn)識(shí)?，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?樹立新?型的、?符合時(shí)?代需要?的教育?觀念。?__?__組?織全組?教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)?___?_和_?___?屆人大?會(huì)議精?神、課?程改革?理論，?學(xué)習(xí)有?關(guān)課程?改革的?實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?有效教?學(xué)策略?和教學(xué)?評(píng)價(jià)的?理論和?經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)，充?分發(fā)揮?政治學(xué)?科的多?元功能?。2?.學(xué)習(xí)?新和標(biāo)?準(zhǔn)，深?化課程?改革。?組織教?師認(rèn)真?學(xué)習(xí)、?研究《?新課程?標(biāo)準(zhǔn)》?，特別?是對(duì)新?編教材?的增減?部分，?更要深?入研究?，明確?增減的?意義，?把握新?教材的?特點(diǎn)，?搞好政?治課教?學(xué)。?___?_組織?培訓(xùn)，?提高教?師教學(xué)?理論和?教學(xué)實(shí)?踐水平?。教研?組將結(jié)?合學(xué)校?開展的?“聘請(qǐng)?專家來?校講學(xué)?、外出?參觀學(xué)?習(xí)、觀?看有關(guān)?電視錄?像、剖?析典型?教學(xué)實(shí)?例”等?有關(guān)活?動(dòng)，組?織全組?教師積?極參與?，在實(shí)?踐中不?斷提高?自己，?促進(jìn)教?師個(gè)人?特別是?青年教?師更新?觀念，?樹立新?型的人?才觀、?教育觀?、質(zhì)量?觀和協(xié)?作觀。?二、?落實(shí)常?規(guī)，優(yōu)?化課堂?，提高?效益。?__?__組?織學(xué)習(xí)?有關(guān)教?學(xué)改革?的經(jīng)驗(yàn)?，不斷?探討成?功教育?的經(jīng)驗(yàn)?和做法?，鼓勵(lì)?教師不?斷深化?教育教?學(xué)改革?，用新?的理念?、新的?方法實(shí)?施教學(xué)?，合理?組織教?學(xué)活動(dòng)?，使教?學(xué)過程?既科學(xué)?嚴(yán)謹(jǐn)，?又充滿?活力。?2.?加強(qiáng)集?體備課?，發(fā)揮?群體優(yōu)?勢。各?備課組?要切實(shí)?落實(shí)好?集體備?課工作?，明確?集體備?課時(shí)間?，確立?中心發(fā)?言人，?重點(diǎn)討?論教學(xué)?目標(biāo)、?學(xué)習(xí)目?標(biāo)、重?點(diǎn)難點(diǎn)?的處理?方法和?教學(xué)活?動(dòng)的設(shè)?計(jì)。動(dòng)?員青年?教師參?加學(xué)校?___?_月上?旬的校?青年教?師基本?功大賽?，促進(jìn)?青年教?師成長?。3?.及時(shí)?反饋有?關(guān)信息?，加強(qiáng)?教師間?的相互?聯(lián)系。?校教導(dǎo)?處將定?期召開?學(xué)生座?談會(huì)，?了解教?與學(xué)的?情況，?教研組?將及時(shí)?向教師?反饋有?關(guān)信息?，督促?教師改?進(jìn)意見?，使教?與學(xué)和?諧發(fā)展?。同時(shí)?，為加?強(qiáng)教師?間的相?互學(xué)習(xí)?，按照?學(xué)校要?求，規(guī)?范教師?聽課行?為，做?到定時(shí)?、定人?、定內(nèi)?容、定?反饋，?推動(dòng)教?師更新?教學(xué)觀?念，并?轉(zhuǎn)化為?教學(xué)行?為，整?體提高?學(xué)校學(xué)?科教學(xué)?水平。?三、?認(rèn)真抓?好畢業(yè)?班工作?教學(xué)。?1.?深入研?究今年?高考政?治試題?的特點(diǎn)?，明確?高考導(dǎo)?向與試?題改革?的趨勢?。請(qǐng)?jiān)?高三教?師結(jié)合?自身教?學(xué)體會(huì)?，聯(lián)系?高考試?題和考?試說明?的內(nèi)容?，與新?高三教?師一起?分析，?探討明?年高考?復(fù)習(xí)思?路，使?新一屆?高三的?教學(xué)、?復(fù)習(xí)具?有針對(duì)?性。?2.教?研組長?發(fā)揮學(xué)?科教學(xué)?研究的?權(quán)威作?用，會(huì)?同高三?教師一?起研究?，并要?經(jīng)常性?地深入?課堂，?進(jìn)行調(diào)?研，發(fā)?現(xiàn)問題?及時(shí)指?正，爭?取__?__年?高考取?得更好?成績。?3.?高三教?師要積?極準(zhǔn)備?溧陽市?、常州?市高三?教學(xué)研?討會(huì)，?及時(shí)汲?取外部?信息，?調(diào)整教?學(xué)策略?，提高?教學(xué)和?復(fù)習(xí)的?實(shí)效性?的針對(duì)?性。對(duì)?外部信?息，要?充分發(fā)?揮群體?力量，?教研組?內(nèi)共同?討論、?共同分?析，為?高三教?學(xué)獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策。?四、?加強(qiáng)青?年教師?培養(yǎng)。?一到?三年上?崗教師?，按照?學(xué)?！?藍(lán)青工?程”要?求嚴(yán)格?執(zhí)行，?被指導(dǎo)?教師要?虛心向?指導(dǎo)教?師學(xué)習(xí)?，不斷?提高自?身素質(zhì)?，指導(dǎo)?教師要?認(rèn)真履?行職責(zé)?，不斷?幫助青?年教師?，促使?青年教?師在很?快的時(shí)?間內(nèi)能?獨(dú)立地?承擔(dān)教?育教學(xué)?任務(wù)。?指導(dǎo)?教師與?被指導(dǎo)?教師結(jié)?對(duì)名單?：董?平—錢?新華、?嚴(yán)萍；?葛志?忠—潘?盈明；?周惠?群—朱?琴琴。?同時(shí)?，要求?青年教?師每學(xué)?期至少?開設(shè)兩?堂公開?課，全?組教師?共同分?析討論?，上崗?三年以?上教師?每學(xué)期?也應(yīng)至?少開設(shè)?一堂研?究課或?觀摩課?，供青?年教師?學(xué)習(xí)。?市“四?類”優(yōu)?秀教師?課堂應(yīng)?隨時(shí)公?開，供?其他教?師觀摩?學(xué)習(xí)。?五、?課題研?究1?.繼續(xù)?搞好溧?陽市級(jí)?課題《?學(xué)生心?理品質(zhì)?與思想?政治課?教學(xué)》?，進(jìn)一?步健全?資料臺(tái)?帳