2023年語(yǔ)文議寫(xiě)作技巧總結(jié)(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年語(yǔ)文議寫(xiě)作技巧總結(jié)(四篇)總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或狀況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我?guī)?lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

語(yǔ)文討論文寫(xiě)作技巧總結(jié)篇一

有些文章開(kāi)頭總是從形勢(shì)寫(xiě)起，言心稱"在xx的領(lǐng)導(dǎo)下，在xx的支持和關(guān)心下，在xx的幫助下"有的文章開(kāi)頭總是"太陽(yáng)"、"月亮"，"光陰似箭、日月如梭"，這些調(diào)子老唱，這些套路老用就成了令人生厭的陳詞老套了。

二忌：故弄玄虛

有些文章開(kāi)頭，有意?；專等ψ?，有意讓人琢磨不透，進(jìn)入"迷魂陣"，不愿將意思直截了當(dāng)?shù)貙?xiě)出來(lái)。

仿佛這就是文章別致奇妙的所在，見(jiàn)水平、見(jiàn)功力的地方。

其實(shí)這種故弄玄虛的作法，恰恰是寫(xiě)作的弊病。

三忌：開(kāi)頭突然

有些文章開(kāi)頭，缺乏應(yīng)有的交代，顯得突如其來(lái)，沒(méi)頭沒(méi)腦，不知所云。

如寫(xiě)讀后感，有的文章在不作任何交代的狀況下就開(kāi)始"感"起來(lái)了。

寫(xiě)供料作文一開(kāi)頭就說(shuō)"讀了這個(gè)材料我有深刻的體會(huì)……"材料內(nèi)容只字不提就這樣寫(xiě)，太突然了。

四忌：不必要的解釋

文章開(kāi)頭，突如其來(lái)、不作交代不行，作不必要的解釋也不行。

如寫(xiě)《女排五連冠給我的啟示》，要是一開(kāi)頭就用較長(zhǎng)篇幅去說(shuō)明女排的組成、女排五次獲冠軍的時(shí)間、地點(diǎn)，同誰(shuí)爭(zhēng)奪冠軍等狀況，就不必要了。

當(dāng)然，根據(jù)需要，適當(dāng)對(duì)所寫(xiě)的問(wèn)題作些解釋也是必要的。

五忌：憑空抒情

有的文章的開(kāi)頭，特別是討論文的開(kāi)頭，不管與中心、主題有無(wú)關(guān)系，討論還沒(méi)有展開(kāi)，問(wèn)題還沒(méi)有說(shuō)清，就"啊""呀"不斷，感慨萬(wàn)端。

這種憑空抒情，只能叫無(wú)病呻吟。

六忌：繞大圈子

有的文章開(kāi)頭，不管中心需不需要，與主題有關(guān)無(wú)關(guān)，就先秦兩漢、前村后店地談開(kāi)了。

不著邊際，空發(fā)討論，下筆千言，離題萬(wàn)里，繞了好大個(gè)圈子，才說(shuō)到正題上來(lái)。

七忌：堆砌名言錦語(yǔ)

有的文章，開(kāi)頭想先聲奪人，想不出好的方法，于是就把格言、警句等一股腦兒地搬出來(lái)，以為這樣就算是個(gè)好的開(kāi)頭。

其實(shí)這種做法帶有很大盲目性，效果往往很差。

八忌：開(kāi)頭重復(fù)

文章只能有一個(gè)開(kāi)頭，可是有的文章有兩個(gè)開(kāi)頭。

譬如有的文章本想從引用寫(xiě)起，寫(xiě)好后又覺(jué)得扣題目談更好，于是又開(kāi)個(gè)頭。

有的文章一開(kāi)頭就介紹背景，寫(xiě)好后又覺(jué)得首先應(yīng)當(dāng)透露文章的中心，于是又開(kāi)個(gè)頭。

這樣都會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)開(kāi)頭。

出現(xiàn)這種狀況，可根據(jù)題目或中心的要求，取其一個(gè)開(kāi)頭即可。

九忌：盲目寫(xiě)景

寫(xiě)景的主要目的，或是為了突出主題，或是為了刻劃人物，或是為了襯托氣氛，假如與此無(wú)關(guān)，一般來(lái)說(shuō)這樣的寫(xiě)景是沒(méi)有意義的。

有些文章一開(kāi)頭就"花兒"、"鳥(niǎo)兒"、"草兒"地寫(xiě)一通，實(shí)在是不必要。

十忌：盲目引用

引用應(yīng)根據(jù)主題、中心的需要，盲目引用應(yīng)盡量避免。

特別是供料作文，供應(yīng)的材料假如很長(zhǎng)，要是一開(kāi)頭就不加選擇地大量引用，或全盤(pán)搬用，必然重點(diǎn)不明，主旨不清，文字不精，陷于盲目性，而且下文再談到它，必然還會(huì)重復(fù)，所以引用應(yīng)有所取舍和選擇。

語(yǔ)文討論文寫(xiě)作技巧總結(jié)篇二

總分熱點(diǎn)式

這種模板是把總分這一常規(guī)形式和熱點(diǎn)內(nèi)容有效地統(tǒng)一起來(lái)。結(jié)構(gòu)上的常規(guī)有助于考生考場(chǎng)正常發(fā)揮，內(nèi)容上讓文章貼近熱點(diǎn)，具有時(shí)代氣息。

“總分〞有三種基本形式：

1、先總后分。文章開(kāi)頭部分總括提出所要表達(dá)事件的整體面貌、基本特征或中心觀點(diǎn)，然后分別從若干方面列舉事例具體詳細(xì)地加以描寫(xiě)，或從不同的角度提出分論點(diǎn)具體加以闡述。

2、先分后總。

3、先總說(shuō)，后分說(shuō)，再總說(shuō)。無(wú)論使用哪一種形式，都應(yīng)注意，分總之間必需有緊湊的內(nèi)在聯(lián)系，分述部分要圍繞總述的中心進(jìn)行，總述部分應(yīng)是分述的總綱或水到渠成的總結(jié)。

熱點(diǎn)即近期受關(guān)注的話題?？忌话阍诳记岸家⒁膺@方面的素材積累。熱點(diǎn)素材以“分〞的形式出現(xiàn)，可以采取在文章列舉事例、具體詳細(xì)地加以描寫(xiě)等具體形式出現(xiàn)。優(yōu)點(diǎn)：操作簡(jiǎn)易，貼近時(shí)代

美句片斷式

這種模板一般是：開(kāi)頭好句好段，中間三個(gè)片斷，結(jié)尾點(diǎn)題深化。

文章開(kāi)頭調(diào)動(dòng)各種表達(dá)技巧，讓其文采斐然，給閱卷老師留下較好的第一印象，從而贏得閱卷老師的“歡心〞，獲得對(duì)比滿意的成績(jī)。開(kāi)頭可以：1.巧用對(duì)偶，讓文章有整齊美和韻律美；2.妙用比喻，讓文章化平淡為生動(dòng)，化高深為淺顯，化抽象為具體；3.巧用排比，使文章內(nèi)容集中，節(jié)奏顯明，有氣吞山河之雄偉和水瀉千里之壯觀。片段可以是歷史故事、現(xiàn)實(shí)故事、他人故事、自己故事、國(guó)外故事、國(guó)內(nèi)故事等，盡量鏡≤≥頭式描述，各有代表性，多角度，有內(nèi)在聯(lián)系，不要重復(fù)。結(jié)尾可以卒章顯志、深化討論、回首線索等。

優(yōu)點(diǎn)：吸引眼球推進(jìn)觀點(diǎn)

語(yǔ)文討論文寫(xiě)作技巧總結(jié)篇三

討論文的結(jié)尾

1、總結(jié)法

總而言之，《截錯(cuò)了》這幅漫畫(huà)正是以其生動(dòng)的畫(huà)面，深刻的內(nèi)涵和動(dòng)人心弦的生活共鳴深深地吸引、打動(dòng)著欣賞者。確實(shí)，正由于諸此種種，我更喜歡漫畫(huà)《截錯(cuò)了》。《我更喜歡漫畫(huà)截錯(cuò)了》

2、回應(yīng)法

“不積硅步無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以致江海?！斑@兩名言恰為“飛瀑之下，必有深淵〞的含義從反面作了最好的詮釋，假如每個(gè)人都能學(xué)一些“飛瀑〞精神，那么成功決不會(huì)是遙遠(yuǎn)的了。我贊揚(yáng)“深淵〞，我更贊揚(yáng)“飛瀑〞。我期望有“深淵〞似的成就，我更愿付出“飛瀑〞似的辛勤。“深淵〞啊，你使我神往傾倒；“飛瀑〞啊，你催我發(fā)憤自強(qiáng)。《飛瀑之下必有深淵》

3、照應(yīng)法

(首)有一種光華，掩蓋著中華民族的精神家園；有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上；有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善！

(尾)我們不能由于屢受傷害就失去與丑惡斗爭(zhēng)的信心，由于我們需要守護(hù)我們的精神火種——友善！

（《守護(hù)精神的火種》）

4、建議法

我們都是學(xué)生，充分利用時(shí)間，就會(huì)學(xué)得更多知識(shí)，浪費(fèi)時(shí)間就等于破壞自己的前程。漫無(wú)目的的閑談更是在安葬自己；要知道“盛年不再來(lái)，一日難再晨〞，我們時(shí)時(shí)刻刻地勉勵(lì)自己，不要“少壯不努力，老大徒傷悲〞。朋友們，生命是有限的，讓我們珍惜時(shí)間吧！當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，不要由于虛度年華而后悔，也不要由于碌碌無(wú)為而可恥?！堕e談不過(guò)五分鐘》

5、引用法

馬克思曾引用過(guò)這樣一句話：“偉人之所以看起來(lái)宏偉，只是由于我們自己在跪著。站起來(lái)吧！〞是啊，讓我們正視自己，相信自己，不要跪著，站起來(lái)，站起來(lái)吧！《談自信力》

6、引申法

當(dāng)你看著滿湖嬌艷漂亮的荷花，可曾想到她們是從湖底黑色的爛泥中長(zhǎng)出來(lái)的嗎？改革開(kāi)放，國(guó)門(mén)開(kāi)啟，魚(yú)目混雜，泥沙俱下。愿沒(méi)每一個(gè)有自己人生原則的人，無(wú)論在什么環(huán)境，都能像一朵“出淤泥而不染〞的荷花?！督呶幢睾凇?/p>

語(yǔ)文討論文寫(xiě)作技巧總結(jié)篇四

相對(duì)口頭語(yǔ)而言，書(shū)面語(yǔ)更能增加文章的厚重感和讀者對(duì)文章的信任感。以下每一組句子中，其次句都使用了書(shū)面語(yǔ)言，用詞更加規(guī)范，因而比前一個(gè)句子略勝—籌。

stillhavethesocialproblems.

thesamesocialproblemsstillexisttoday.

me，thereisnoneedforfurtherprotectionofwoodlands.

asfarasimconcerned，furtherprotectionofwoodlandsisnotneeded.

thedevelopmentofcomputertechnology,commercialinformationexchangeisbecomingeasier.

computershavegreatlyinfluencedbusinesscommunication.

hinghastwosidesandthisproblemisquitethesame.

everythinghastwosidesandthisissueisnotanexception.

在句子間使用連接詞，能使文章脈絡(luò)更加清楚，規(guī)律關(guān)系更加流暢。例如：

waterwasaresult，thefishdied.

r，othersthinkweshouldhavejunkfood.

theotherhandpackagingcanhavemanydisadvantages.

ymanypeopledieofpassivesmoking（被動(dòng)吸煙）andsecondlyitcanaggravate（使……惡化）lungdiseases.

相關(guān)的連接詞還有：onthecontrary，allinall，inshort，generally，worsestill，ontheotherhand，inconclusion，asaconsequence，hence，also，personally，furthermore，definitely，surely，undoubtedly，obviously，additionally，inaddition，moreover，consequently，clearly，besides，aswell，likewise，inmyopinion，forthesakeof，lastbutnottheleast，tobeginwith，firstly(first)，etc.

好多時(shí)候，一些常