工程類實習(xí)報告模板錦集七篇

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〔一〕前言

在20xx至20xx學(xué)年其次學(xué)期末，自2xx-x年xx月1日起，我們進(jìn)行了為期14天的工程測量實習(xí)。

這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量學(xué)問的實踐化,實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠到達(dá)基本把握的程度。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從掌握測量生產(chǎn)實際動身，加深對書本學(xué)問的進(jìn)一步理解、把握與綜合應(yīng)用，是培育我們理論聯(lián)系實際、工作力量、綜合分析問題和解決問題的力量、組織管理力量等方面素養(yǎng)。也是一次詳細(xì)的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。

在實習(xí)的第一天，由常允燕老師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上，常老師強調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了水電校地理條件較冗雜及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并鼓舞同學(xué)們努力克服困難，努力完本錢次實習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開頭了室外的測量工作。

〔二〕實習(xí)目的

〔1〕穩(wěn)固課堂教學(xué)學(xué)問，加深對掌握測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的力量，從而對掌握測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)問進(jìn)一步穩(wěn)固、深化。

〔2〕通過實習(xí)，熟識并把握三、四等掌握測量的作業(yè)程序及施測方法。

〔3〕把握用測量平差理論處理掌握測量成果的基本技能。

〔4〕通過完成掌握測量實際任務(wù)的熬煉，提高從事測繪工作的打算、組織與管理力量，培育良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

〔5〕熟識水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

〔三〕實習(xí)心得

為期兩個星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能得意其樂。

測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是討論地球的樣子和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的改變。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速大路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學(xué)的分類有許多種，如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的同學(xué)，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。

通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際力量，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測繪的力量。首先，是熟識了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用處，嫻熟了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，把握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差〔儀器本身所確定，屬客觀誤差來源〕、觀測誤差〔由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源〕、外界影響誤差〔受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以掌握，屬于可變動誤差來源〕。了解了如何避開測量結(jié)果錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法。

工程類實習(xí)報告篇2

實習(xí)目的

工程測量是一門實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課，是我院土木工程專業(yè)的一門必修課。測量學(xué)較強的實踐性，確定了同學(xué)在把握扎實的專業(yè)理論學(xué)問外還必需具備較強的實際動手力量。

工程測量總實習(xí)是測量課教學(xué)的重要組成部分，是必不行少的重要環(huán)節(jié)。其目的是通過總實習(xí)，使同學(xué)得到一次全面、系統(tǒng)的實踐訓(xùn)練，以及穩(wěn)固所學(xué)的理論學(xué)問，加強實際操作、工作和解決實際問題的力量。同時，培育嚴(yán)謹(jǐn)求實、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、愛惜儀器和遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。

實習(xí)的任務(wù)及要求

〔一〕儀器檢校：對所用的水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀進(jìn)行檢驗；

〔二〕基平測量：由已知水準(zhǔn)點，用水準(zhǔn)測量方法測出兩個未知水準(zhǔn)點的高高程。

〔三〕地形測繪：測繪圖幅為50cm×50cm，比例尺為1：500的平面圖一張。

實習(xí)內(nèi)容及過程

〔一〕儀器檢校

水準(zhǔn)儀檢校：

1、儀器外觀是否有損傷；

2、儀器是否易于調(diào)平，各腳螺旋是否有松動；

3、鏡筒調(diào)焦是否易用，成像是否清楚。

經(jīng)緯儀檢校：前三條同水準(zhǔn)儀檢校；

對一個角進(jìn)行一個測回觀測，檢驗2c值是否在允許范圍內(nèi)。

工程測量實習(xí)，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課，對我們來說，它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獵取書本的理論學(xué)問，更是培育我們的動手操作力量和對課本理論學(xué)問的深化理解總結(jié)，以及體會測量思想“從掌握到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導(dǎo)意義。這項技能的嫻熟把握對將來走向工地有極大的關(guān)心，究竟國內(nèi)高校賜予學(xué)子實踐的機會遠(yuǎn)缺乏以滿意同學(xué)的需求，為此，我們必需在有限的機會制造最大的學(xué)問收益。當(dāng)然我們還可以通過測量實習(xí)這個平臺，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培育合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力量。

高程測量簡潔而簡單操作，方位角確實定我們采納坐標(biāo)方位角，我們完成的快而順當(dāng)。導(dǎo)線測量由于精度要求高，要進(jìn)行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進(jìn)度，任何時候都不要忘了課本學(xué)問，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學(xué)商量。一系列的動作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的學(xué)問，這項任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測量協(xié)作其他組員參加導(dǎo)線測量，在全過程中計算各項數(shù)據(jù)，受益頗豐。

測量實習(xí)不長也不短，要順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)也得下肯定的功夫，究竟我們是“初生牛犢”，總抱有肯定的奇怪???心。但是在這次實習(xí)中，我們也充分發(fā)揮了個人的主動性和團(tuán)體的合作精神，得以完成老師給我們的任務(wù)，雖然還有許多缺乏的地方，我們所知道的、學(xué)到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會傲慢，在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得連續(xù)努力?？梢哉f這次實習(xí)就是對我們整個學(xué)期以來本科目的一次大檢閱，但是我們誰都明白這次測量任務(wù)不輕，責(zé)任很重，誰也不敢掉以輕心。

我們進(jìn)行聯(lián)合測圖，最重要的是互相協(xié)調(diào)，表達(dá)團(tuán)體的合作精神，這也是優(yōu)質(zhì)、高效地完成這次測量任務(wù)的前提條件。同樣，各組組員之間的團(tuán)體合作精神也是不行忽視的一個重要部分，在此次測量實習(xí)中，我們更是表達(dá)了其中的重要意義。測量是一項要求比較高的工作，必需根據(jù)測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量，還得對各測區(qū)范圍的地形、地物、地貌進(jìn)行精確的測量和描繪出來，其中包含了大量的內(nèi)業(yè)計算及各種數(shù)據(jù)的校對、處理、復(fù)核；同時把各個測點按肯定的比例在方格網(wǎng)上放出來，而這些工作都得差不多同時進(jìn)行，這就更需要我們各組員的分工合作，團(tuán)結(jié)全都，協(xié)調(diào)各項工作，并全理支配各個組員的工作，盡量讓每一個組員都學(xué)會并熟識儀器的使用和內(nèi)業(yè)的計算等各項工作，這也是我們這次實習(xí)的首要目的，也是對前面一段時間學(xué)習(xí)的檢驗和補充。我們要從這次實習(xí)中查漏補缺，以到達(dá)穩(wěn)固學(xué)習(xí)的目的。各個組員的基礎(chǔ)和力量都不盡全都，所以在支配測量任務(wù)的時候，就可以依據(jù)各人的實際狀況進(jìn)行分工，這樣還可以提高測量效率。

我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點我們分工合作,力求更好更快地完成我們的任務(wù)。

工程類實習(xí)報告篇3

在“西子進(jìn)展大廈”之后我們辦公室又有了新任務(wù)——和家園c組團(tuán)的投標(biāo)，工程造價實習(xí)鑒定。投標(biāo)方面是我?guī)煾等珯?quán)負(fù)責(zé)的，我只是幫了復(fù)印的忙。不過也粗略的了解了一下投標(biāo)的流程，復(fù)印好了便拿出去裝訂了，為兩正本四副本，同時還在公司蓋了許多章。評標(biāo)的時候我也隨著跟去了還有項目經(jīng)理，很讓人快樂的是我們中標(biāo)了。于是我算的第三份圖紙是“和家園c組團(tuán)的2樓”是一份以后要我自己去對帳的圖紙。所以我先總結(jié)了從前犯過的錯誤，很當(dāng)心細(xì)心的算著。到今日為止，我在套定額了已套了結(jié)構(gòu)部分，裝飾套了一半還有分包工程等。過了年之后應(yīng)當(dāng)就要上征對帳了，有點期盼也有點恐慌，不過我信任我自己還有我的師傅。路總是漸漸走出來的，每一次的經(jīng)受都是珍貴的學(xué)問，值得我們不斷的去學(xué)習(xí)與提高自己。

我不得不承認(rèn)打從我從學(xué)校出來實習(xí)到如今的7個月里，我學(xué)到了比較多的曾經(jīng)未接觸的事，同時也覺得自己在漸漸成長，汲取更多自己在一路上學(xué)到的學(xué)問。在于自己專業(yè)方面，我比以前懂的更詳盡了，出來工作了覺得更應(yīng)感謝我們的老師，實習(xí)了覺得很感謝我的師傅。在接下來的路上，我會好好的走，努力的學(xué)習(xí)與實踐，不斷的提高自己，好好的生活。

工程類實習(xí)報告篇4

一、實習(xí)目的：

1.把握水平角方向觀測法的觀測、記錄和計算。

2.了解方向觀測法的精度要求及重測原則。

3.依據(jù)測區(qū)狀況和掌握點狀況進(jìn)行合理的選點與導(dǎo)線布設(shè)。

4.把握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過程。

5.把握內(nèi)業(yè)的成果的計算步驟和方法。

6.熟識測量成果的質(zhì)量分析和處理方法。

7、通過現(xiàn)場教學(xué)和野外測量實習(xí)，可以加深和穩(wěn)固實習(xí)者測量學(xué)理論學(xué)問，是理論學(xué)問和實踐技能相結(jié)合的綜合應(yīng)用。

8、通過小范圍的掌握測量、地形測量及工程測量，可以提高實習(xí)者思維力量、動手力量，使實習(xí)者在儀器操作、實地測量、成果計算、圖表繪制等諸多技能方面受到全面的訓(xùn)練。

9、通過實習(xí)可以同學(xué)理論聯(lián)系實際、分析問題和解決問題的力量;在社會活動、組織力量、團(tuán)隊精神及行為規(guī)范方面，也是一次極好的熬煉機會。

二、實習(xí)打算：

1、水平角的測量2、閉合導(dǎo)線測量

在為期五天的工程測量學(xué)實習(xí)中，我們要完成野外閉合導(dǎo)線的測量工作，其包括導(dǎo)線外業(yè)測量與內(nèi)業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點、建立標(biāo)志、量邊測角;內(nèi)業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)整理、坐標(biāo)計算、展點繪圖。

三、實習(xí)支配：

7月10日上午：①實習(xí)動員②上課：閉合導(dǎo)線測量1F-212

11日下午：①發(fā)放儀器及實習(xí)備品②預(yù)習(xí)儀器整平③預(yù)習(xí)儀器對中④預(yù)習(xí)儀器角度測量地科館901

11日下午：①踏勘②選點③埋標(biāo)④量邊⑤角度測量野外閉合導(dǎo)線測量12日上午：分小組進(jìn)行閉合導(dǎo)線計算1F-212

12日下午：上課：導(dǎo)線展點及圖幅清繪1F-212

13日上午：分小組進(jìn)行導(dǎo)線的展點和圖幅的淸繪1F-212

13日下午：①上交成果圖②上交野外原始測量資料③上交繪圖工具不合格的需修改地科館901

14日上午：上交儀器和繪圖工具實習(xí)備品地科館901

14日下午：上交實習(xí)日記和實習(xí)報告地科館901

四、實習(xí)要求：

1.實習(xí)以班級的小組為單位進(jìn)行，班長、組長應(yīng)仔細(xì)負(fù)責(zé)。不許遲到早退、無故曠課，曠課半天無實習(xí)成果，帶隊老師隨時點名進(jìn)行抽查。

2.在野外測量實習(xí)時留意人身和儀器平安，不允許穿拖鞋，不允許穿裙子。

3.如遇到特別狀況或因天氣緣由，實習(xí)順延或另行通知。

4.當(dāng)天任務(wù)必需完成，延誤后果自負(fù)。

5.實習(xí)總結(jié)報告按學(xué)校統(tǒng)一格式擬寫，從學(xué)院網(wǎng)頁下載。

6.地科館901測量試驗室電話6504614

7、各班班長到印刷廠購置實習(xí)日志，每人一本。(實習(xí)結(jié)束后上交)

五、實習(xí)內(nèi)容：

導(dǎo)線測量實習(xí)內(nèi)容包括導(dǎo)線外業(yè)測量與內(nèi)業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點、建立標(biāo)志、量邊測角;外業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)整理、坐標(biāo)計算、展點繪圖。

導(dǎo)線的布設(shè)形式有三種，即閉合導(dǎo)線、附合導(dǎo)線和支導(dǎo)線。

本次實習(xí)要求以小組為單位，在400m的區(qū)域范圍內(nèi)，布設(shè)一個五邊形閉合導(dǎo)線,導(dǎo)線總長度應(yīng)在600米左右。

1、水平角測量

在地科館外空地上練習(xí)經(jīng)緯儀的水平角的測量，預(yù)習(xí)儀器整平、儀器對中、儀器角度測量，盤左盤右兩測回，為閉合導(dǎo)線的測量做預(yù)備。

2、閉合導(dǎo)線測量

在圖書館前空地上進(jìn)行閉合導(dǎo)線測量，完成外業(yè)觀測并檢查觀測成果繪制計算草圖，抄錄掌握點的已知數(shù)據(jù)，分別計算各導(dǎo)線邊往、返測平距、閉合導(dǎo)線坐標(biāo)增量的閉合差的計算方法。

六、實習(xí)步驟：

一、水平角測量：

1.在o點安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。2.盤左位置照準(zhǔn)a方向上的目標(biāo)，撥動水平度盤變換手輪，將a方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在0002左右，然后順時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部2周，重新照準(zhǔn)a方向并讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中。3.順時針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部精確照準(zhǔn)b方向上的目標(biāo)，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中，至此完成了上半側(cè)回。4.盤右位置逆時針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)b方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中。5.逆時針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)a方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中，至此完成下半測回，上下半側(cè)回稱為水平角的一個測回。

二、閉合導(dǎo)線測量：

找到掌握點，任取一點作為起始點按同一方向進(jìn)行，依據(jù)測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案，點位選好之后，應(yīng)馬上做好點的標(biāo)記，若在水泥等較硬的地面上可用膠布“十字”標(biāo)記。在點位旁邊的固定地物上用膠布標(biāo)明導(dǎo)線點的位置并編寫點好。導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量，導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成的水平角。一般測定導(dǎo)線推算方向的左角，閉合導(dǎo)線大多測內(nèi)角。對中誤差應(yīng)不超過3毫米，水平角上下半側(cè)回角值之差應(yīng)不超過30″，否則，應(yīng)予以重新測量。導(dǎo)線角度閉合差應(yīng)不超過±24″。

A、踏勘、選點、埋標(biāo)

選點留意事項：

a.攜帶鐵樁5根，鐵錘1把，測釬，筆記本和鉛筆等。

b.相鄰點間要互相通視，邊長在110120米;導(dǎo)線點應(yīng)設(shè)在視野開闊，掌握半徑較大的地方。同時，還要考慮所選點位便于

工程類實習(xí)報告篇5

我利用暑假時間到xx公司進(jìn)行了為期一個星期的實習(xí)!經(jīng)過實習(xí)我了解了很多建筑設(shè)備的學(xué)問，在社會實踐中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增添了熟悉，培育和熬煉了綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本技能，學(xué)會了分析和解決實際問題。此外，我把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手力量，為我畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)，為自己能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做預(yù)備?，F(xiàn)對本次實習(xí)報告：

建筑物除了新奇美觀的形狀外，尚需有舒適的內(nèi)部環(huán)境，而室內(nèi)的舒適環(huán)境關(guān)鍵是建筑設(shè)備的配置，高新技術(shù)的`應(yīng)用，又使建筑向著智能化方向進(jìn)展。隨著我國工程建設(shè)項目管理體制改革的不斷深化，工程質(zhì)量有了顯著提高，特殊是國家對建筑施工管理體制的改革，使國有建筑施工企業(yè)真正成為經(jīng)營、自負(fù)盈虧的經(jīng)濟實體，建筑行業(yè)的機械化程度有了很大的提高，機械設(shè)備在施工中的地位和作用日益顯著和重要，在大大促進(jìn)了建筑施工企業(yè)本身的進(jìn)展同時，也為社會基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)供應(yīng)了技術(shù)支撐。我這次實習(xí)的看懂實習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點與施工條件等內(nèi)容，了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程。我去了解或者熟識工地上常用的機械設(shè)備的性能。嘗試了解常用的機械設(shè)備。

這次珍貴的實習(xí)基本上到達(dá)我制定的目標(biāo)，自己在課堂上學(xué)習(xí)到的學(xué)問真正運用到實際中，對本專業(yè)從事的領(lǐng)域和業(yè)務(wù)，本專業(yè)的工程狀況建立肯定的感性熟悉，明確自己的專業(yè)范圍，了解專業(yè)一些簡潔的設(shè)計、施工、維護(hù)管理、調(diào)試等方面的學(xué)問。為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。此外還激發(fā)了我對本專業(yè)的更大的愛好，更好的投入下面的學(xué)習(xí)中！

工程類實習(xí)報告篇6

一、實習(xí)目的：

這次實習(xí)我去了XX公司XX分公司的一個項目，XX公司作為施工單位，針對的是工民建工程，相對我的專業(yè)是比較對口的，做起來也相對比較輕松，而對于閱歷缺乏的我來說，這次實習(xí)也布滿了挑戰(zhàn)。經(jīng)過這個月的實習(xí)，我的工作也漸漸的開頭踏入了正軌。這個月的實習(xí)是我踏入社會的開頭，既增長了學(xué)問，又豐富了生活，對我來說是就是我人生的另一個轉(zhuǎn)折點。我這次實習(xí)主要目的是為了提高個人職業(yè)道德素養(yǎng)，將課堂學(xué)問與現(xiàn)實工作進(jìn)行結(jié)合，到達(dá)理論與實踐相結(jié)合的目的。

當(dāng)我走向?qū)嵙?xí)崗位，真正的在實踐中檢驗自己的學(xué)問，把課堂的理論來結(jié)合實際的時候，才發(fā)覺自己還有這么多的缺乏，原來自己學(xué)到的還都只是皮毛，真正面臨問題的時候才發(fā)覺造價原來是一門淺顯的學(xué)問，不是簡潔的做預(yù)算。涉及了許多方面的學(xué)問，必需要方方面面的去考慮周全。

二、實習(xí)內(nèi)容：

先說說我在XX公司綜合樓項目部的實習(xí)，這里工作是比較辛苦的，生活比較艱苦，工作也比較繁瑣，但是這也給了我們許多動手做事的機會。實習(xí)的開頭自然就是熟識圖紙，我們?nèi)サ臅r候工程已近完成了大部分，正在進(jìn)行的是綜合樓主體部分的建設(shè)。第一個星期我主要是在辦公室里面看圖集，了解建筑的主體結(jié)構(gòu)鋼筋，讓自己會看鋼筋，會算鋼筋。大致熟識圖集之后，就刊本項目部的工程圖紙，看不明白就對比圖集，實在覺得太抽象，就上現(xiàn)場看實際綁扎好的鋼筋，把實物與學(xué)問結(jié)合起來對比學(xué)習(xí)，這樣才會更貼切的理解書本上抽象的學(xué)問。再就是熟識各項資料、表格、合同。還有就是學(xué)會適應(yīng)這里的工作環(huán)境，第一個月上班我就真實的感受到了參與工作和在學(xué)校學(xué)習(xí)是完全不同的，它有規(guī)定的上下班時間，再不能像高校里那樣睡覺睡到自然醒了。必需遵守公司的各項規(guī)章制度。多了許多約束，但是，這是一個好的開頭，讓我熟悉到做事情是不能馬馬虎虎的，必需有一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，這樣才能吧事情做好，才能得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的認(rèn)可。

熟識了工作，緊接著師傅就布置了一個任務(wù)給我，我的第一個任務(wù)是計算本樓層的鋼筋量，其實說是任務(wù)，但是這只不過是師傅給我布置的一個大作業(yè)，她的目的是讓我通過算本樓層的鋼筋量的同時，把握本樓層梁、板、柱、剪力墻、端柱、連梁、過梁、構(gòu)造柱等大小構(gòu)件的鋼筋量計算方法，從而穩(wěn)固我之前對于圖集的學(xué)習(xí)。計算步驟是挺簡潔的，但是數(shù)據(jù)的計算要求精準(zhǔn)，算起來比較繁瑣，必需細(xì)致，不能三心二意，稍有不慎就會算錯。這就需要你很認(rèn)真的去對每一個數(shù)據(jù)，而且要準(zhǔn)時檢查核對，這樣才能把事情做的精細(xì)而沒有錯誤。當(dāng)自己真正動手做事的時侯就知道，事情往往沒有外表上看起來那么簡潔，只有做了之后才知道，不管是大事小事，只有仔細(xì)對待才能做好。

我花了五周時間，最終把我們項目其次十四層的全部構(gòu)建鋼筋量算出來了，但是，我發(fā)覺了一個嚴(yán)峻的問題，就是我算的鋼筋量雖然總量與項目部誤差不大，但是各個構(gòu)件之間的量差的太大了，在對量的時候，我做了表1以便于分析?？吹竭@個結(jié)果我都要崩潰了，我是根據(jù)書上和圖集上的要求仔細(xì)算的啊，為什么會消失這么大的誤差呢？我很費解，請教了師傅之后，師傅說，讓我依據(jù)項目的廣聯(lián)達(dá)一一對量。在我對比過之后，我發(fā)覺，比方說中間層柱的縱筋〔當(dāng)采納焊接或機械連接時〕，在《鋼筋翻樣方法及實例》這本書里，算式是這樣的：鋼筋長度=中間層層高H-max〔2H/6，500，hc〕+max〔3H/6，500，hc〕；而在廣聯(lián)達(dá)里，鋼筋長度=中間層層高H-max〔H/6，500，hc〕+max〔H/6，500，hc〕；一根縱筋有兩種算法，究竟誰對誰錯，我又該參照誰的呢？我問師傅，師傅也答不出來。這是否又是這個行業(yè)的漏洞呢？每個構(gòu)件都沒有國家標(biāo)準(zhǔn)的算法，翻書一查，同一個構(gòu)建算法在不同的書中就有不同的算式。究竟這種不標(biāo)準(zhǔn)這個行業(yè)的漏洞呢，還是這個行業(yè)的特殊之處呢？目前，我還不得而知。

工程類實習(xí)報告篇7

報告題目：電控汽車故障診斷技術(shù)

所屬系部：汽車工程系

指導(dǎo)老師：xx職稱：xx

同學(xué)姓名：xx班級/學(xué)號：汽檢xx

專業(yè)：·汽車檢測與修理

電控系統(tǒng)由電控單元〔電腦〕、各類傳感器和執(zhí)行器等組成，汽車工程實習(xí)報告。各類傳感器將空氣進(jìn)氣流量或壓力、進(jìn)氣溫度、冷卻水溫度、節(jié)氣門位置、發(fā)動機轉(zhuǎn)速、排氣中氧的含量等的狀況轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的電信號輸給電腦；電腦經(jīng)過處理和計算后，