




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
:0fe4a757-e180-468a-a68c-9dde0b9054dd:f86b7505-4df0-426d-b632-72f61a555c23小學(xué)生心理咨詢16秋在線作業(yè)11:使用共情要求咨詢教師A:走出自我參照體系,也放棄所謂客觀的、外部參照體系,進(jìn)入來訪學(xué)生的內(nèi)在參照系B:秉持自我參照體系C:持客觀的參照體系D:對(duì)參照體系沒有要求正確答案:A2:內(nèi)疚感訓(xùn)練可以用于A:道德心理訓(xùn)練B:學(xué)習(xí)心理訓(xùn)練C:認(rèn)知心理訓(xùn)練D:意志心理訓(xùn)練正確答案:A3:代幣是一種()強(qiáng)化物。A:間接B:直接C:等價(jià)D:既是直接也是間接正確答案:A4:咨詢中的沉默由()引發(fā)A:來訪學(xué)生B:咨詢教師C:二者都可以引發(fā)D:二者都不可以引發(fā)正確答案:C5:低年級(jí)的兒童對(duì)教師:A:懷有特殊的尊敬和依戀,老師的話無可懷疑,絕對(duì)正確B:對(duì)教師產(chǎn)生懷疑,有了選擇性C:對(duì)老師具有批判性的選擇D:尊敬老師,但也有自己的觀點(diǎn)正確答案:A6:咨詢教師對(duì)來訪學(xué)生所表達(dá)內(nèi)容中認(rèn)為重要的字或詞以強(qiáng)調(diào)性語氣進(jìn)行重復(fù)指的是A:復(fù)述B:重復(fù)C:指導(dǎo)D:重讀正確答案:D7:觀察者效應(yīng)是A:觀察者對(duì)所要觀察的問題的假設(shè)有相當(dāng)?shù)囊阎龋赡芨鶕?jù)對(duì)問題的預(yù)期答案帶有主觀吻合于研究的期望,使假設(shè)得以成立B:觀察者根據(jù)事先設(shè)計(jì)好的提綱規(guī)定的內(nèi)容計(jì)劃進(jìn)行的觀察C:觀察者的期望被觀察者得知后,作出投合觀察者的意圖或故意違背觀察者的希望的行為D:觀察者預(yù)先對(duì)觀察的內(nèi)容與計(jì)劃沒有嚴(yán)格的規(guī)定,根據(jù)現(xiàn)場情況所進(jìn)行的觀察正確答案:A8:適應(yīng)性咨詢強(qiáng)調(diào)的原則是.A:教育的原則B:發(fā)展的原則C:預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合的原則D:教育與發(fā)展相結(jié)合的原則正確答案:A9:代幣法屬于:A:精神分析療法B:行為主義療法C:人本主義療法D:認(rèn)知療法正確答案:B10:在指導(dǎo)幫助階段需要完成的任務(wù)是.A:追蹤調(diào)查B:建立起積極的咨詢關(guān)系C:了解對(duì)方的基本情況及存在的心理問題D:制定咨詢目標(biāo)、選擇咨詢方案和實(shí)施指導(dǎo)幫助正確答案:D11:小學(xué)生的憤怒情緒的特點(diǎn)有A:由于情緒的自我調(diào)控能力較差,沖動(dòng)性較為明顯,因此常常在不該發(fā)脾氣的時(shí)候發(fā)脾氣,因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就會(huì)相互打起來B:兒童不能正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)C:生活過于單調(diào)D:小學(xué)生憤怒來得急,去得快正確答案:AD12:為什么咨詢?nèi)藛T的自我開放也是必要的A:咨詢教師真誠地提出自己與來訪學(xué)生問題有關(guān)的態(tài)度及經(jīng)驗(yàn)B:咨詢教師自愿地談及自己的思想、經(jīng)驗(yàn)及感覺C:咨詢教師適度的自我開放,會(huì)使來訪學(xué)生感到咨詢教師也是一個(gè)普通人,感到會(huì)談中雙方B:觀察數(shù)字C:比較實(shí)物的異同D:觀察木條正確答案:ABCD19:心理咨詢的程序有A:開始階段B:指導(dǎo)與幫助階段C:結(jié)束階段D:鞏固與結(jié)束階段正確答案:ABD20:觀察的具體方法有.A:實(shí)況記錄法B:時(shí)間取樣法C:事件取樣法D:軼事記錄法正確答案:ABCD21:面部表情是非言語交流的技巧。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:B22:常用的厭惡刺激有電擊、橡皮圈彈痛、嘔吐劑、圖像刺激。.A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:A23:適度的體育鍛煉有助于應(yīng)對(duì)抑郁。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:B24:共情要求咨詢教師進(jìn)入來訪學(xué)生的內(nèi)心世界去理解、表達(dá)來訪學(xué)生的思想和情緒,無須把握自身咨詢者的角色。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:A25:小學(xué)兒童的同伴交往開始分為友誼關(guān)系和同伴團(tuán)體兩方面。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:B26:創(chuàng)造力是提出有價(jià)值的新問題、新點(diǎn)子、新想法造新事物的學(xué)習(xí)能力。.A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:A27:分析、鑒別、診斷是在收集資料的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步明確心理問題的實(shí)質(zhì)、程度及原因,并對(duì)其做出正確的應(yīng)對(duì)。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:A28:小學(xué)低年級(jí)學(xué)生不宜使用非文字式測驗(yàn)。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:A29:咨詢教師的真誠,對(duì)來訪學(xué)生是一種榜樣,引導(dǎo)、激勵(lì)來訪學(xué)生對(duì)心理咨詢,對(duì)咨詢教師的真誠,從而有效地促進(jìn)來訪學(xué)生的自我開放.A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:B30:憤怒是個(gè)人的欲求和意圖遭到妨害、被人阻止時(shí)產(chǎn)生的一種消極情緒體驗(yàn)。.A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:B31:重讀就是咨詢教師對(duì)來訪學(xué)生所表達(dá)的內(nèi)容再向其作全部或部分的復(fù)述。.A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:A32:問卷可分為開放型、封閉型、和文字型。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:A33:代幣換取的獎(jiǎng)勵(lì)物必須是學(xué)生非常想得到的東西。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:B34:家務(wù)勞動(dòng)訓(xùn)練可用于小學(xué)生的意志心理訓(xùn)練A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:A35:三欄目技術(shù)是認(rèn)知重建的一種常用技術(shù)。.A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:B36:咨詢目標(biāo)的制定,必須要咨詢教師和來訪學(xué)生共同配合,互相交流并最終達(dá)成一致。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:B37:要從根本上消除學(xué)習(xí)之后的心理疲勞,必須進(jìn)行情緒的自我調(diào)節(jié)。.A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:A38:解釋依據(jù)的是來訪學(xué)生的參照體系。.A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:A39:來訪者說了一句
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- DB32/T 3545.5-2023血液凈化治療技術(shù)管理第5部分:血液凈化醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)急處置規(guī)程
- DB31/T 823-2014豬尿中賽庚啶殘留量的測定酶聯(lián)免疫吸附法與液相色譜-串聯(lián)質(zhì)譜法
- DB31/T 780-2014公交企業(yè)能源管理指南
- DB31/T 746-2014自動(dòng)扶梯和自動(dòng)人行道主要部件判廢技術(shù)要求
- DB31/T 562-2011工業(yè)園區(qū)物業(yè)管理服務(wù)規(guī)范
- DB31/T 1255-2020經(jīng)營者競爭合規(guī)指南
- DB31/T 1189.1-2019車載緊急報(bào)警系統(tǒng)第1部分:需求及總體架構(gòu)
- DB31/T 1186-2019特種設(shè)備風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控通則
- DB31/ 282-2013西甜瓜品種
- 2024年地質(zhì)勘察及探礦核儀器項(xiàng)目資金需求報(bào)告代可行性研究報(bào)告
- 2022版科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀-面向核心素養(yǎng)的科學(xué)教育(課件)
- 駕駛員心理健康教育培訓(xùn)
- JT-T 1488-2024 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)道路貨物運(yùn)輸服務(wù)規(guī)范
- 2024年四川二造《建設(shè)工程造價(jià)管理基礎(chǔ)知識(shí)》考前強(qiáng)化練習(xí)題庫300題(含解析)
- 全國蓄滯洪區(qū)建設(shè)與管理規(guī)劃090825
- 《客艙安全與應(yīng)急處置》-課件:顛簸處置程序
- 海洋的前世今生智慧樹知到期末考試答案2024年
- 財(cái)政預(yù)算監(jiān)督培訓(xùn)課件
- 部隊(duì)行車安全教育
- 消毒供應(yīng)室標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防
- 秦腔-全折劇譜《殺廟》樂譜
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論