學(xué)校選拔賽活動(dòng)工作計(jì)劃

第6頁(yè)共6頁(yè)學(xué)校選?拔賽活?動(dòng)工作?計(jì)劃?值此社?團(tuán)巡禮?活動(dòng)開(kāi)?始之際?，我們?公共關(guān)?系協(xié)會(huì)?積極抓?住本次?不可多?得的機(jī)?會(huì)。作?為社團(tuán)?巡禮活?動(dòng)，我?們積極?準(zhǔn)備，?做了充?分的準(zhǔn)?備，不?僅要為?公共關(guān)?系協(xié)會(huì)?樹(shù)立品?牌，而?且要在?全體會(huì)?員中樹(shù)?立我們?全心全?意為我?們會(huì)員?服務(wù)的?形象。?一、?活動(dòng)目?的為?了適應(yīng)?當(dāng)今社?會(huì)的高?速發(fā)展?引領(lǐng)師?大學(xué)子?時(shí)尚的?潮流，?加強(qiáng)公?關(guān)技能?的鍛煉?。我們?將給參?加競(jìng)選?的同學(xué)?一個(gè)更?好的平?臺(tái)來(lái)展?示自我?，通過(guò)?我們針?對(duì)性地?培訓(xùn)給?出他們?專業(yè)的?標(biāo)準(zhǔn)，?同時(shí)在?一次次?的比賽?中不斷?提升自?己的各?種公關(guān)?素質(zhì)，?展示師?大人的?驕人成?績(jī)，在?比賽中?取長(zhǎng)補(bǔ)?短，互?相交流?。團(tuán)結(jié)?、溝通?、理解?、合作?是當(dāng)代?社會(huì)的?要求也?是我們?大學(xué)生?必須具?備的技?能，因?此，本?次活動(dòng)?愿意為?我們師?大人搭?建這樣?一個(gè)平?臺(tái)二?、活動(dòng)?宗旨?“內(nèi)強(qiáng)?素質(zhì)，?外樹(shù)形?象，展?現(xiàn)魅力?，鑄造?輝煌。?”充分?展現(xiàn)當(dāng)?代大學(xué)?生的形?象和禮?儀，素?質(zhì)與品?格，為?我校大?學(xué)生樹(shù)?立標(biāo)桿?。三?、活動(dòng)?預(yù)期效?果我?們將繼?續(xù)繼承?公共關(guān)?系協(xié)會(huì)?的優(yōu)良?傳統(tǒng)與?理念，?希望能?在同學(xué)?心中樹(shù)?立一種?禮儀的?觀念，?能達(dá)到?震撼他?們感官?的效果?，以一?系列的?招募過(guò)?程與一?臺(tái)視覺(jué)?盛宴讓?他們主?動(dòng)地去?關(guān)心和?了解關(guān)?于公關(guān)?禮儀的?有關(guān)信?息，而?不是被?動(dòng)的灌?輸一些?他們不?感興趣?也認(rèn)為?很枯燥?的東西?，我們?相信活?動(dòng)將掀?起一股?“公關(guān)?禮儀風(fēng)?”!?四、活?動(dòng)形式?本次?活動(dòng)以?擂臺(tái)賽?的形式?依次決?出周冠?軍、月?冠軍及?年度總?冠軍。?五、?活動(dòng)流?程周?冠軍評(píng)?選：分?為自我?介紹、?才藝表?演、情?景對(duì)話?及公關(guān)?創(chuàng)意設(shè)?計(jì)四個(gè)?環(huán)節(jié)。?自我介?紹時(shí)間?為一分?鐘，體?現(xiàn)了主?辦方試?圖初步?考查選?手綜合?素質(zhì)的?目的。?情景對(duì)?話，針?對(duì)“現(xiàn)?場(chǎng)應(yīng)變?能力”?這個(gè)話?題讓選?手自主?選擇講?述了各?自的觀?點(diǎn)。才?藝表演?，形式?多種多?樣，舞?蹈、唱?歌、即?興演講?等充分?表現(xiàn)了?選手們?的風(fēng)采?。公關(guān)?創(chuàng)意設(shè)?計(jì)主要?要求選?手向主?持人推?銷預(yù)先?設(shè)計(jì)的?物品并?且使其?在最短?的時(shí)間?內(nèi)接受?自己的?物品。?第一?關(guān)：自?我介紹?及參賽?宣言?___?_分鐘?自我介?紹：在?短短的?一分鐘?內(nèi)把自?己推銷?出去，?介紹自?己并把?自己的?優(yōu)點(diǎn)和?特長(zhǎng)展?示給大?家。這?一環(huán)節(jié)?主要考?察選手?的表達(dá)?能力，?對(duì)主題?的把握?程度以?及是否?能在短?時(shí)間內(nèi)?和他人?良好的?溝通等?。形?象展示?：在復(fù)?賽前給?了選手?們充足?的時(shí)間?準(zhǔn)備，?這一環(huán)?節(jié)包括?：選手?的精神?面貌、?臺(tái)風(fēng)、?肢體語(yǔ)?言等等?。在?這一環(huán)?節(jié)不僅?要求選?手可以?全面，?有個(gè)性?，能較?全面的?描述自?己。要?求健康?向上，?有獨(dú)特?的風(fēng)格?，有創(chuàng)?意，展?現(xiàn)自己?的精神?風(fēng)貌及?對(duì)公關(guān)?的獨(dú)到?見(jiàn)解，?同時(shí)，?個(gè)人的?參賽感?言必須?緊扣公?關(guān)主題?，內(nèi)容?積極健?康，展?現(xiàn)當(dāng)代?大學(xué)生?的精神?風(fēng)貌。?第二?關(guān)：才?藝展示?參賽?選手按?編號(hào)登?場(chǎng)，進(jìn)?行才藝?表演（?自備）?。要求?健康向?上，有?獨(dú)特的?風(fēng)格，?有創(chuàng)意?，展現(xiàn)?自己的?精神風(fēng)?貌及對(duì)?公關(guān)的?獨(dú)到見(jiàn)?解。同?時(shí)，在?這一環(huán)?節(jié)必須?能夠有?穩(wěn)定的?臺(tái)風(fēng)和?強(qiáng)烈的?現(xiàn)場(chǎng)氛?圍，充?分和現(xiàn)?場(chǎng)觀眾?進(jìn)行互?動(dòng)。?第三關(guān)?：緊急?應(yīng)變?未被淘?汰的選?手就現(xiàn)?場(chǎng)的氛?圍進(jìn)行?即時(shí)演?講，在?這一環(huán)?節(jié)主要?考察選?手的隨?機(jī)應(yīng)變?能力。?第四?關(guān)：公?關(guān)創(chuàng)意?設(shè)計(jì)?選手現(xiàn)?場(chǎng)抽取?題目，?五分鐘?準(zhǔn)備后?（其間?由嘉賓?表演節(jié)?目）向?主持人?推銷其?抽中題?目的物?品，在?短時(shí)間?內(nèi)隨機(jī)?應(yīng)變，?以多種?方式展?示物品?的功能?和價(jià)值?等并說(shuō)?服主持?人購(gòu)買(mǎi)?其物品?。這一?環(huán)節(jié)主?要考察?選手的?口才，?反應(yīng)能?力以及?對(duì)顧客?心理的?揣摩等?。月?冠軍評(píng)?選：分?為先聲?奪人、?知識(shí)問(wèn)?答、合?作比拼?、才藝?表演、?二強(qiáng)爭(zhēng)?霸等環(huán)?節(jié)。在?這次評(píng)?選中，?主要考?察選手?的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)和?合作意?識(shí)。?第一關(guān)?：先聲?奪人?選手逐?一以統(tǒng)?一的面?具形象?（遮住?臉）進(jìn)?行自我?介紹（?自由發(fā)?揮,展?現(xiàn)個(gè)人?特色、?喜好）?，以自?己的聲?音作為?開(kāi)場(chǎng)白?。作?為決賽?第一個(gè)?環(huán)節(jié),?開(kāi)局要?新穎特?別,吸?引全場(chǎng)?注意,?因此選?手在這?一環(huán)節(jié)?只能通?過(guò)聲音?來(lái)打動(dòng)?觀眾，?想在眾?人中脫?穎而出?就必須?標(biāo)新立?異,設(shè)?計(jì)出與?眾不同?的自我?介紹，?以獨(dú)特?的聲音?和口才?在短時(shí)?間內(nèi)吸?引在場(chǎng)?的觀眾?。第?二關(guān)：?知識(shí)問(wèn)?答選?手必須?回答3?道客觀?題和1?道主觀?反應(yīng)題?。3道?客觀題?包括生?活、科?普、文?學(xué)、歷?史等綜?合知識(shí)?，主觀?題是情?景反應(yīng)?。第?三關(guān)：?合作比?拼以?安徽師?范大學(xué)?的歷史?、現(xiàn)狀?等相關(guān)?內(nèi)容為?主題，?選手事?先以二?人以上?為一組?進(jìn)行分?組編排?，由專?人輔導(dǎo)?訓(xùn)練之?后進(jìn)行?表演，?通過(guò)歌?舞、相?聲、小?品、話?劇等多?種舞臺(tái)?表演方?式，傳?達(dá)學(xué)校?對(duì)學(xué)生?成長(zhǎng)和?成材的?關(guān)心，?展現(xiàn)選?手的團(tuán)?體合作?能力。?第四?關(guān)：才?藝表演?選手?自行選?定形式?展示自?己表演?方面特?長(zhǎng)。用?以展現(xiàn)?選手除?口才外?的其他?方面的?個(gè)人風(fēng)?采。?第五關(guān)?：二強(qiáng)?爭(zhēng)霸?選出的?二強(qiáng)進(jìn)?行最后?沖刺，?各回答?一道主?觀題，?內(nèi)容是?評(píng)價(jià)各?個(gè)對(duì)手?的優(yōu)點(diǎn)?和缺點(diǎn)?，自己?的長(zhǎng)處?與不足?等，在?抬高別?人的同?時(shí)，又?要巧妙?地令自?己不被?貶低，?爭(zhēng)取在?觀眾與?評(píng)委中?的分?jǐn)?shù)?。年?度總冠?軍評(píng)選?：分為?先聲奪?人、知?識(shí)問(wèn)答?、合作?比拼、?才藝表?演、人?氣急升?、二強(qiáng)?爭(zhēng)霸、?頒獎(jiǎng)儀?式。在?本次評(píng)?選中，?選手主?要來(lái)自?全年的?月冠軍?，可以?說(shuō)全部?是有過(guò)?人之處?的“精?英”，?因此，?本次評(píng)?選必定?盛況空?前，所?以我們?必須對(duì)?選手進(jìn)?行各方?面的綜?合考察?。第?一關(guān)：?先聲奪?人選?手逐一?以統(tǒng)一?的面具?形象（?遮住臉?）進(jìn)行?自我介?紹（自?由發(fā)揮?,展現(xiàn)?個(gè)人特?色、喜?好），?以自己?的聲音?作為開(kāi)?場(chǎng)白。?作為?決賽第?一個(gè)環(huán)?節(jié),開(kāi)?局要新?穎特別?,吸引?全場(chǎng)注?意,因?此選手?在這一?環(huán)節(jié)只?能通過(guò)?聲音來(lái)?打動(dòng)觀?眾，想?在眾人?中脫穎?而出就?必須標(biāo)?新立異?,設(shè)計(jì)?出與眾?不同的?自我介?紹，以?獨(dú)特的?聲音和?口才在?短時(shí)間?內(nèi)吸引?在場(chǎng)的?觀眾。?第二?關(guān)：知?識(shí)問(wèn)答?選手?必須回?答3道?客觀題?和1道?主觀反?應(yīng)題。?3道客?觀題包?括生活?、科普?、文學(xué)?、歷史?等綜合?知識(shí)，?主觀題?是情景?反應(yīng)。?第三?關(guān)：合?作比拼?以安?徽師范?大學(xué)的?歷史、?現(xiàn)狀等?相關(guān)內(nèi)?容為主?題，選?手事先?以二人?以上為?一組進(jìn)?行分組?編排，?由專人?輔導(dǎo)訓(xùn)?練之后?進(jìn)行表?演，通?過(guò)歌舞?、相聲?、小品?、話劇?等多種?舞臺(tái)表?演方式?，傳達(dá)?學(xué)校對(duì)?學(xué)生成?長(zhǎng)和成?材的關(guān)?心，展?現(xiàn)選手?的團(tuán)體?合作能?力。?第四關(guān)?：才藝?表演?選手自?行選定?形式展?示自己?表演方?面特長(zhǎng)?。用以?展現(xiàn)選?手除口?才外的?其他方?面的個(gè)?人風(fēng)采?。第?五關(guān)：?人氣急?升在?前臺(tái)準(zhǔn)?備幾個(gè)?記分卡?用以現(xiàn)?場(chǎng)觀眾?為自己?喜歡的?選手進(jìn)?行投票?，最后?得票最?多的選?手將獲?得最佳?人氣獎(jiǎng)?。這一?環(huán)節(jié)主?要是和?觀眾形?成互動(dòng)?，吸引?全場(chǎng)觀?眾參加?。第?六關(guān)：?二強(qiáng)爭(zhēng)?霸選?出的二?強(qiáng)進(jìn)行?最后沖?刺，各?回答一?道主觀?題，內(nèi)?容是評(píng)?價(jià)各個(gè)?對(duì)手的?優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)，?自己的?長(zhǎng)處與?不足等?，在抬?高別人?的同時(shí)?，又要?巧妙地?令自己?不被貶?低，爭(zhēng)?取在觀?眾與評(píng)?委中的?分?jǐn)?shù)。?第七?關(guān)：頒?獎(jiǎng)儀式?主要?由社團(tuán)?指導(dǎo)老?師及學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)?為本次?比賽的?冠軍、?亞軍、?季軍進(jìn)?行頒獎(jiǎng)?。主要?用與激?勵(lì)同學(xué)?們的積?極性。?六、?評(píng)選方?法大?賽每一?關(guān)結(jié)束?由評(píng)委?按照評(píng)?分細(xì)則?給選手?評(píng)分。?評(píng)分?細(xì)則，?滿分1?0分。?1、?印象分?（1分?）：?舞臺(tái)形?象：包?括禮儀?、走姿?、站姿?優(yōu)美、?富有親?和力、?氣質(zhì)幽?雅，動(dòng)?作大方?，表達(dá)?自然。?2、?語(yǔ)言表?達(dá)（3?分）?（1）?口齒伶?俐、吐?字清晰?、表達(dá)?清楚、?語(yǔ)言流?利（?2）普?通話標(biāo)?準(zhǔn)（?3）語(yǔ)?言具有?感染力?，感情?表達(dá)恰?如其分?3、?現(xiàn)場(chǎng)表?現(xiàn)（3?分）?（1）?才智：?首先由?選手自?己抽取?不同的?有公共?關(guān)系協(xié)?會(huì)準(zhǔn)備?的題目?進(jìn)行回?答。評(píng)?委針對(duì)?各個(gè)選?手的表?現(xiàn)給與?其不同?的關(guān)于?公共關(guān)?系的知?識(shí)問(wèn)答?，并且?就其回?答做出?相應(yīng)的?點(diǎn)評(píng);?（2?）應(yīng)變?能力：?包括臨?場(chǎng)發(fā)揮?，考慮?問(wèn)題的?時(shí)間及?情景搭?配時(shí)的?現(xiàn)場(chǎng)表?現(xiàn)4?、特長(zhǎng)?才藝展?示（1?分）?選手因?個(gè)人情?況而異?，不拘?于形式?，歌舞?，樂(lè)器?演奏，?小品表?演等均?可，要?求內(nèi)容?健康，?積極向?上。有?一定表?演功