做家務(wù)小班教案

做家務(wù)小班教案做家務(wù)小班教案

做家務(wù)可以熬煉小伴侶的動(dòng)手力量，可以培育小伴侶的勞動(dòng)力量。下面我給大家整理了有關(guān)做家務(wù)小班教案，供大家參考。

做家務(wù)小班教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉清潔用品，并能正確使用。

2.通過談話、老師示范、講解，幼兒練習(xí)學(xué)習(xí)清潔技巧。

3.愿意參與幼兒園的集體勞動(dòng)活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和歡樂。

4.情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

5.使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

活動(dòng)預(yù)備：

掃帚拖把抹布物品等

活動(dòng)過程：

一、爭論：我會(huì)做哪些事情?

師：孩子們，你們的小手在哪里?我們都有一雙能干的小手，你的小手會(huì)做哪些事情呢?誰來說一說?

孩子們，你們講的真好，我們的小手會(huì)做好多好多事情，那今日啊，我們也來做一次清潔小衛(wèi)士，我們齊心協(xié)力來把教室打掃潔凈。

二、學(xué)習(xí)一些清潔技巧。

1.熟悉清潔用品

師：孩子們，你們看這是什么?(一一出示抹布、掃把、水桶、簸箕讓幼兒熟悉。)

2.學(xué)習(xí)幾項(xiàng)清潔技巧。

師：這些清潔用品應(yīng)當(dāng)怎么用呢?誰來試一試?他這樣用對嗎?應(yīng)當(dāng)怎么用?怎么拿?

3.老師示范使用清潔用品。

如：掃地、擦地板、擰抹布、擦桌子、整理物品

4.請部分幼兒試一試。

三、大家一起動(dòng)起來

師幼共同安排清潔區(qū)域，鼓舞大家一起動(dòng)起來。

活動(dòng)反思：

幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培育，主要在日常生活中進(jìn)行，小伴侶都樂觀主動(dòng)參加，并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。懂得使用清潔用品，適合小班年齡段幼兒的教學(xué)

小百科：清潔意思是清白，干凈無塵。

做家務(wù)小班教案2

【活動(dòng)意圖】

小班的幼兒由于年齡小，生活自理力量較差，常常會(huì)消失鞋子掉了、鞋粘扣開了、穿反鞋等狀況。消失這些狀況時(shí)，幼兒假如不能準(zhǔn)時(shí)整理好鞋子或求助于老師，就很有可能消失絆倒、摔倒等意外事故。因此，教育幼兒懂得在鞋子掉了、鞋粘扣開了、穿反鞋時(shí)可能發(fā)生危急，知道在鞋子不舒適時(shí)要求助于老師，并能離隊(duì)整理，增加幼兒的安全防患意識是特別重要的?！净顒?dòng)目標(biāo)】1.懂得在活動(dòng)中鞋子掉了、鞋粘扣開了、穿反鞋時(shí)，可能會(huì)有危急。2.知道鞋子不舒適時(shí)要準(zhǔn)時(shí)告知老師，并知道離隊(duì)整理。【活動(dòng)預(yù)備】1.一雙幼兒穿的鞋子。2.多媒體教學(xué)資源：《寶寶和小鞋》的相關(guān)圖片資料?！净顒?dòng)過程】1.老師說謎語《好伴侶》，請幼兒猜謎語。謎面：兩個(gè)好伴侶，見面不分手，要來一塊來，要走一塊走。假如穿對了，它們頭靠頭，假如穿錯(cuò)了，它們把頭扭。提問：請小伴侶猜一猜，這個(gè)謎語說的哪兩個(gè)好伴侶?(謎底：鞋子)幼兒猜出謎語后，老師出示一雙幼兒穿的鞋子，請幼兒一起學(xué)說謎語。2.老師和幼兒做嬉戲，引導(dǎo)幼兒感受鞋子不舒適時(shí)會(huì)給自己帶來的危急。(1)嬉戲《請你跟我這樣做》。讓幼兒感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣松開時(shí)腳丫走路不舒適的感覺。玩法：老師以鞋寶寶的口吻說：“請你跟我這樣做?！蓖瑫r(shí)將自己的鞋分別以穿反鞋、鞋粘扣松開、掉鞋等樣子穿鞋、走路。小伴侶們接著說：“我就跟你這樣做?！狈抡绽蠋煹臉幼尤プ?。站起來走走試試，穿這樣的鞋子走路感覺會(huì)怎樣?(2)組織幼兒說一說：這樣的鞋子穿起來舒適嗎?穿著這樣的鞋子走路有什么感覺?會(huì)發(fā)生什么危急?(3)老師小結(jié)當(dāng)消失掉鞋、鞋粘扣開了和穿反鞋時(shí)，腳丫走起路來就會(huì)覺得不舒適，還有可能消失絆倒、摔倒等危急。3.引導(dǎo)幼兒知道鞋子不舒適時(shí)要準(zhǔn)時(shí)告知老師，并學(xué)習(xí)離隊(duì)整理。(1)請幼兒說一說：鞋子沒穿好，小腳丫感覺不舒適時(shí)你會(huì)怎么做呢?可以請誰幫幫你呢?假如我們在排隊(duì)走的時(shí)候，你的鞋不舒適了，立刻蹲下來整理，會(huì)不會(huì)有危急?應(yīng)當(dāng)怎么做?(2)老師小結(jié)在我們走了之前，要先檢查自己的鞋粘扣是不是粘好了，兩只鞋子有沒有穿反。假如走路的時(shí)候感覺鞋子沒穿好，小腳丫不舒適了，要抓緊停下來，離開隊(duì)伍，再把鞋子穿好，還可以趕快告知老師，請老師來關(guān)心你。4.學(xué)說兒歌《寶寶和小鞋》。(1)老師依據(jù)兒歌內(nèi)容自編動(dòng)作，一邊表演一邊朗誦兒歌。附：兒歌寶寶和小鞋小紅鞋，腳上穿。粘扣松，掉路邊?；仡^找，反著穿。小鞋急，大聲喊?！按┓蠢玻形＜?。”寶寶換好鞋，露出小笑臉。(2)引導(dǎo)幼兒跟隨老師邊表演邊學(xué)習(xí)朗誦兒歌。【活動(dòng)延長】告知家長不要給幼兒穿過大、過小或系帶的鞋子，以免幼兒走路時(shí)由于鞋子不合腳發(fā)生危急?！净顒?dòng)反思】在活動(dòng)中，幼兒的生活力量得到了熬煉，進(jìn)一步學(xué)會(huì)了穿鞋子。在幽默的兒歌中知道了：穿反鞋有危急;換好鞋，露笑臉。知道在鞋子不舒適時(shí)要求助于老師，增加了幼兒的安全防患意識。

做家務(wù)小班教案3

活動(dòng)目標(biāo)：1、知道自己的學(xué)號，學(xué)習(xí)按自己的學(xué)號進(jìn)行排隊(duì)2、初步學(xué)會(huì)按指令進(jìn)行排隊(duì)，知道寧靜、快速活動(dòng)重點(diǎn)：知道自己的學(xué)號，初步學(xué)會(huì)按指令進(jìn)行排隊(duì)活動(dòng)難點(diǎn)：能依據(jù)自己的學(xué)號來排隊(duì)活動(dòng)預(yù)備：幼兒學(xué)號卡每人一張活動(dòng)過程：一、跟著老師數(shù)數(shù)從1數(shù)到我們的學(xué)號29二、熟悉自己的學(xué)號1、說說自己的學(xué)號2、找自己的學(xué)號三、分組排隊(duì)1、請1——10號上來排隊(duì)，依次類推2、黃、藍(lán)分組排隊(duì)四、比比哪組排得又快又寧靜五、小結(jié)活動(dòng)反思：學(xué)號的認(rèn)知在開學(xué)時(shí)已經(jīng)開頭讓幼兒練習(xí)，因此孩子們基本上都已熟悉，且能說出自己的學(xué)號，我會(huì)排隊(duì)小班教案