關(guān)于大學職業(yè)規(guī)劃范文集合九篇

關(guān)于大學職業(yè)規(guī)劃范文集合九篇

大學職業(yè)規(guī)劃篇1

一、自我分析:

1、根本資料：略。

2、綜合素養(yǎng)分析：

對待工作和學習，態(tài)度比擬仔細。但往往工作效率較低，總是覺得時間不夠用，付出同樣多的努力往往得不到和別人一樣多的收效。效率低已經(jīng)根本成為困擾我的最大的問題。態(tài)度仔細，卻發(fā)覺效果不好時，有時就會有些焦躁。不過我一般都可以準時的調(diào)整自己。

性格隨和寬容，可以和各種性格的人成為朋友。但與人交往的力量不強，在和人交往的過程中有時會感到局促擔心，喜愛和熟識的人待在一起。在人際交往方面比擬缺少自信，很少主動走進別人與之成為朋友。對于已經(jīng)熟悉但還不熟識的同學，我也很少會主動找時機與之進一步溝通。這就導致到大學近半年了，熟悉了許多人，但熟識的朋友卻仍是室友和不多的幾個同學。

興趣方面，很難找出什么鮮亮的好惡。喜愛的事有許多，如讀書、跑步、游泳、電腦技術(shù)等。但可能是由于學習效率低的緣由吧，從前用在進展興趣上的時間很少，所以興趣都只是感興趣而已，而算不上特長。而且經(jīng)常覺得自己學問面有些窄。還是由于效率低，有限的精力根本都被用在學習和工作上，對于休閑消遣、時事新聞等了解的有些少。

會調(diào)整自己，喜愛做規(guī)劃，這些可以算是一些優(yōu)點吧。關(guān)于生活和學業(yè)會常常思索，定期的總結(jié)和反思自己的生活，準時調(diào)整。喜愛有規(guī)劃、有條理的工作。

3、關(guān)于幻想：

經(jīng)常被問起有什么人生抱負，經(jīng)常無言以對。我實在找不到一個特殊詳細的大事或成就作為自己的人生的奮斗目標。但是對于生活的期許有許多，愿望有許多。這些期許和愿望一個個的讓它們實現(xiàn)或許就構(gòu)成了我的幻想吧。

比方，我要讓父母過上更好的生活，不用像現(xiàn)在這樣為了生計辛苦奔波。比方，我想“讀萬卷書，走萬里路“，即想讀許多書，去許多地方旅行。我想要有一個圓滿的家庭和一些真誠、要好的朋友?；蛟S歸結(jié)起來就是好好生活，做個好人吧。

二、過去半年的盤點

大學生活已經(jīng)過去半年了，這個時候做規(guī)劃不同于初來時，就在于對大學生活已經(jīng)有了肯定的了解。所以在詳細規(guī)劃前做一些總結(jié)。

這半年的時間總體來講過得有些混亂。究其緣由，可能在于對大學生活的不了解造成了一種盲目，時間安排的不是很好，學習方法也不是最優(yōu)的。

主要是學習方面不太抱負。社團的工作和班級活動占去了許多時間，導致有時課前沒有充分的預(yù)備，于是聽課效果不好，于是課下需要更多的時間自學，一旦沒時間自學下一節(jié)課又聽不好。這就形成了一個惡性循環(huán)?？荚囍坝X得許多東西沒有學好。

在學校參與的活動還是很豐富的，參與了兩個社團，做了許多從前沒做過的事情，比方做記者去采訪、跟活動、寫報道等。許多時候做記者需要強迫自己去和生疏人溝通，對于我的性格是個挑戰(zhàn)。還有在新年晚會上表演交誼舞，這是從前根本沒有想過的事情。

在這個過程中，我熟悉了一些朋友，但我覺的仍舊需要更多的溝通。假如剛進校門時就更多的和學長溝通，或許在社團工作和學習上就會少做一些無用功。

三、確立目標

首先，關(guān)于專業(yè)，大二時確認專業(yè)時想要選擇計算機方向，然后進入數(shù)字媒體專業(yè)。

其次，關(guān)于將來的進展，爭取出國留學。這就需要很好的成績和很好的英語力量，以及肯定的社會活動。

第三，其他方面，也想對自己有一些轉(zhuǎn)變，盡量豐富自己，拓寬自己的眼界。

四、詳細行動規(guī)劃

1、學業(yè)方面：

可以說對自己這學期的表現(xiàn)很不滿足。但另一方面，也總結(jié)了一些大學里的學習方法，對以后的學業(yè)方面還是比擬有信念的。

詳細的說，今后首先要保證聽課的質(zhì)量，這樣才是最有效的學習方法。

①數(shù)理方面的專業(yè)課肯定要做到先預(yù)習。只有經(jīng)過預(yù)習，上課才能跟上教師的思路。

②上課勤動筆，隨堂筆記不用記得太整齊，但教師講題時肯定要一起動手算。由動手帶動動腦，而且登記課上講的證明或解題思路也便利課后復習。

其次，課后作業(yè)要準時做。并不是說，按時交作業(yè)了就算準時做作業(yè)了。這學期就犯了這樣的錯誤。一般科目都是一周收一次作業(yè)，我經(jīng)常上完課一周不翻書。直到其次天要交作業(yè)了，才把書本拿出來，教師上課講的東西都已經(jīng)忘了。所以以后的學習中，要做到留作業(yè)的當天或其次天內(nèi)把作業(yè)做完。

第三，準時回憶。數(shù)理方面課程，每章學完了要自己把這章學了什么回想起來，并在頭腦里形成學問網(wǎng)絡(luò)。留意是自己回想，不是簡潔的翻一遍書。

第四，通識課及其他非專業(yè)課，平常學到哪爭取把書看到哪，不要都留到期末。這還要依據(jù)詳細科目及當前學期的緊急程度做詳細的規(guī)劃。

2、英語學習：

把英語學習從學業(yè)方面分出來，是覺得英語是一種力量，不僅僅是成績這么簡潔。全部人都對自己說，無論將來走哪條路，英語很重要！假如我想出國，英語固然也很重要。

想要到20xx年6月左右，也就是大二馬上完畢的時候，把英語搞定。所說的搞定，就是能用英語比擬自如的日常溝通，能做簡潔的學術(shù)溝通。

⑴大一下學期學大學英語IV。每篇課文都要認真的看過，單詞要背過，這是根本的。為了解決單詞背了就忘的問題，打算多讀課文，在課文中背單詞效果比擬好。挑出一些段落或文章背下來。每周至少背一段吧。

⑵堅持每天出聲讀二非常鐘英語。大一下半學期，讀的內(nèi)容以大英四的課文為主，前面已經(jīng)提到過了。并且反復讀一些自己喜愛的段落或全文，爭取背下來。堅持！堅持！堅持！

⑶每周聽兩個小時以上的英語。可以看英文電影之類的，或到英語學習網(wǎng)站上去下聽力材料。還是堅持……

⑷在前面那個規(guī)定的時間之前，讀完三本英文原著的長篇小說。主要利用假期的時間看，今年寒假規(guī)劃看一本。

⑸大量背單詞。大一下學期爭取到達六級水平。大二把六級考了。大二開頭著手預(yù)備，GRE和托福。大二下半學期開頭，花較多的時間在GRE和托福上。

3、其他活動：

⑴現(xiàn)在參加了兩個社團。下學期預(yù)備退掉一個，然后去找份工作，盼望可以減輕一些家里的負擔，也可以熬煉自己的力量。大一下學期和大二上學期初步的準備是去做家教或在校內(nèi)找一份勤工儉學的職位。之后，規(guī)劃去和自己專業(yè)相關(guān)的公司或試驗室去實習，即使不賺錢。

⑵參與明年的大學生創(chuàng)業(yè)大賽。

⑶有一次出國溝通的經(jīng)受。

⑷在社團中的工作要懂得取舍，學會適當拒絕。但只要承受的工作就要做好。

4、豐富自己的業(yè)余生活：

Workhard，playharder！

學習或工作不再狀態(tài)的時候要適當放松，去玩一玩。玩的時候就不去想沒有完成的工作。調(diào)整好了才能高效的工作。放松的時候可以看電影，讀書，玩電腦等等。順便可以等了解一下動漫、計算機嬉戲這些與數(shù)字媒體專業(yè)有關(guān)方面的進展動向。

堅持每天晚上到大操場跑步，堅持！

關(guān)懷國際時事，每周至少一次掃瞄一下本周環(huán)球時報。沒有時間細讀也要掃瞄，了解一下世界上發(fā)生了什么。

5、人際交往

社團里熟悉的朋友還要更多的溝通。

遇到問題多和人溝通，多向人請教，信任別人都是情愿幫忙自己的。

多對人微笑。

五、結(jié)語

堅持，還是堅持……

一篇規(guī)劃寫下來發(fā)覺一切都那么美妙，實現(xiàn)起來卻不簡單。雖說不簡單，但其實也簡潔--不過是堅持。

信任我可以度過充實而美妙的大學生活。

大學職業(yè)規(guī)劃篇2

一、自我評估

本人興趣廣泛，喜愛閱讀各種書籍并從中不斷吸取精華，努力提高自己，喜愛鉆研。性格開放。但為人誠懇，做事仔細，不怕困難，敢于拼搏，積極進取。具備從事精細工作的急躁。樂于幫忙他人，朋友不多但個個真誠，團結(jié)友愛，互幫互助。這些朋友,在我過去的生活中,已經(jīng)給了我無盡的幫忙和支持。在我的心目中,朋友占有特別重要的地位和重量,所以在此特殊提出來,他們是我在職業(yè)規(guī)劃中的一個重要砝碼,是我人生路上的一個優(yōu)勢,在以后的人生路上都將是一筆不行多得的財寶對將來有美妙的向往，也情愿為了幻想而努力奮斗。

（1）經(jīng)營取向：事情優(yōu)勢在于：自力性強，主動行動，有劇烈的成就念頭事情劣勢在于：較主觀，可能比擬固執(zhí)

（2）自我實現(xiàn)取向：事情優(yōu)勢在于：重視他人感受與價值，干事目標示確，有劇烈的進展、提升意識事情劣勢在于：可能不敷客觀，對自身利益考慮不敷，有時過于敏感

（3）才能取向事情優(yōu)勢在于：有專項才能，思維活潑，多有創(chuàng)意，學識廣博，樂于助人事情劣勢在于：可能表現(xiàn)得較自負，有時不敷合群，自我，有時可能不能顧全大局

二、自動化行業(yè)將來進展評價

自動化行業(yè)，是一門涉及學科較多，應(yīng)用廣泛的綜合性學科，主要的討論內(nèi)容主要有自動掌握和信息處理兩個方面。因此努力學習語言程序設(shè)計，高等數(shù)學，物理，線性代數(shù)等學科，提高自己的專業(yè)學問和技能素養(yǎng)！

三、職業(yè)的選擇

自動化專業(yè)，就業(yè)面極廣。較主要的是進入工廠當一名高級技工?？紤]到家鄉(xiāng)豐富的鐵礦資源以及幾家大型鋼鐵廠，礦山。這兩大產(chǎn)業(yè)已成為當?shù)刂еa(chǎn)業(yè)。對我個人而言，我選擇從事與鋼鐵冶煉的職業(yè)設(shè)想相全都。將來就業(yè)可以是礦山開采企業(yè)和鋼鐵企業(yè)等相關(guān)企業(yè)。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃方案：

大學在校期間的學習任務(wù)規(guī)劃：

1，總的規(guī)劃：通過大學的學習，努力學好自身專業(yè)學問，把握必要經(jīng)營治理技能。積極參與社會實踐，增加自己的社會實踐閱歷。在寒暑假期間參與短期社會工作，至少賺夠自己的生活所須，并取得兼職實習證明。積存自己的人脈，進一步提高自己的交往力量，團隊合作力量，企業(yè)領(lǐng)導力量。盡量總結(jié)出適合當代自己將來進展所需要的元素。

2，詳細規(guī)劃方案：

大二上半學期：

1，爭取考取與企業(yè)治理有關(guān)的二學位。

2，六月份：用二個月的時間突擊學習英語，考取全國大學英語四級證書。

3，努力學習各科學問，每晚上一個小時自習，不掛科并爭取獲得獎學金。

大二下半學期：

1，開頭復習英語學問，十二月份考取全國大學英語六級證書。

2，努力學習各科學問，每晚上一個小時自習，不掛科。

大三：

1，復習備戰(zhàn)明年的討論生考試。

大四：

1，全力備考，心無旁騖。

畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：

畢業(yè)后：攻讀討論生學位。

XX年-20xx年五年規(guī)劃：

這五年主要是積存自己的工作閱歷，努力

職務(wù)目標：從企業(yè)的一般職員到技術(shù)部門

力量目標：嫻熟處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；熟識外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進展無阻礙地溝通。熬煉自己的領(lǐng)導力量，并且積存自己的人脈、金脈、知脈。

經(jīng)濟目標：五年年薪平均3萬以上。

20xx年以后規(guī)劃：實現(xiàn)自己所學的專業(yè)技能和理論學問與現(xiàn)實生產(chǎn)中的詳細問題相結(jié)合，并用自己所學的學問進展解答，在實踐中檢查所學學問的缺乏之處，隨后不斷進展自我充電。提高自己水平。

職務(wù)目標：完成從技術(shù)部門到高層治理部門的過渡，并到達高級治理部門。

力量目標：形成自己的治理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導一個團隊的力量；與相關(guān)公司決策層有肯定的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)大事的心理素養(yǎng)和力量；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有肯定的知名度。

經(jīng)濟目標：年薪5萬以上。

五、勝利標準：

我的勝利標準：一個人樹立了積極向上的目標，經(jīng)過了努力奮斗，有了正面的收獲，就是勝利。

每個階段中只要自己盡心盡力，力量也得到了發(fā)揮，都會自我的提高，即使目標沒有實現(xiàn)我也不會覺得失敗，至少自己努力過、盡力過、拼搏過，我不會給自己懊悔的理由。

勝利之路有很多條，勝利的定義也有很多種，只要在抱負的指引下，真正做了自己想做的事，真正實現(xiàn)了自己的人生價值，就是一種勝利，就應(yīng)當為此感到驕傲和歡樂。

六、最終：

身為大學生的我們，應(yīng)當珍惜這來之不易的學習時機。并不是每一人都可以在大學殿堂里度過自己人生最美妙的日子。人的大學時間一生中或許就一次，不把握好，將來自己肯定回追悔莫及。

有了目標，才會有動力。這份大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個明確的學習目標和職業(yè)規(guī)劃。我將會按著上面所寫，親身力行地完成好自己的學習任務(wù)和工作任務(wù)。使自己的一生過得更有意義。

大學職業(yè)規(guī)劃篇3

職業(yè)規(guī)劃開放教育論文

一、開放教育學員職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀及緣由分析

1.入學動機不明

隨著經(jīng)濟體制改革和人事制度改革的不斷深入,很多工作崗位都對職工的學歷提出了明確的要求。崗位的學歷要求讓開放學員時刻感到下崗或轉(zhuǎn)崗的威逼,這種威逼經(jīng)過轉(zhuǎn)化就變成了對文憑的需求,迫使一大批不符合學歷要求的職員必需進展在職進修,提高學歷。學員在入學時非常清晰自己的入學動機，會充分結(jié)合自己的工作需要和自身需求選擇專業(yè)。目前，許多單位在聘請時就明確標注學歷要求，卻對詳細的專業(yè)不作要求。這樣導致許多學生入學時對專業(yè)的選擇也不重視，僅僅是由于開放教育的“低門檻”，便利其獲得一紙文憑。甚至還有一局部學員根本就不清晰自己為什么要來入學，僅僅是由于四周有人來讀書，自己跟風，或者家里人盼望他們來讀書，經(jīng)濟條件又允許，所以報名承受開放教育。學習動機不強，明顯的內(nèi)驅(qū)力缺乏，是無法讓學生產(chǎn)生持續(xù)的學習熱忱的，也極大地影響了學員學習的效果。

2.專業(yè)了解不清目前

許多學員都是通過媒體（包括傳統(tǒng)媒體和新媒體）或者經(jīng)熟人介紹承受開放教育的。一些學員僅僅盼望學歷上有所提升，但對于詳細的專業(yè)要求、專業(yè)培育目標、課程體系等并不清晰。在專業(yè)選擇上帶有肯定的盲目性。導致學員所學的專業(yè)在畢業(yè)時根本無法表達作用，多年的學習，僅僅是獲得了一紙文憑，并沒有在學問和力量方面獲得提升。此外，有些招生單位為了完成招生任務(wù)，在進展招生宣傳時，虛化了一些專業(yè)優(yōu)勢，弱化專業(yè)劣勢，讓一些學員對于專業(yè)狀況發(fā)生混淆，選擇了一些不適合自己的專業(yè)。這些狀況，最終會導致學員的流失，讓學員對于開放教育產(chǎn)生不良印象。這既不利于學員的自身成長，也不利于開放教育的后續(xù)進展。

3.學習過程無序

開放教育以其開放性和敏捷性的特征受到成人學習者的歡送,為其實現(xiàn)職業(yè)進展和終身學習供應(yīng)了良好的平臺。但沒有明確職業(yè)進展規(guī)劃的學員，在學習過程中，由于目標性不強，學習動機較弱，在承受教育過程中，經(jīng)常會產(chǎn)生幸運的心理，對于其系統(tǒng)的專業(yè)學習不利。而與全日制高校相比，開放教育自學為主、面授為輔的授課方式，更使得在學習過程的掌握方面顯得較為薄弱。對于意志力不強，目的性較弱的學員來說，時間與精力的付出有時候是事倍功半的。對于初期對專業(yè)了解不夠的學員，在學習過程中，會依據(jù)自己的需要，提出轉(zhuǎn)換專業(yè)的要求。

4.專業(yè)轉(zhuǎn)換不暢

學生在學習過程中，由于工作變動或者其他緣由，會要求進展專業(yè)轉(zhuǎn)換。學分制也是開放教育得以吸引學員的一個緣由。但出于專業(yè)設(shè)置角度考慮，有些專業(yè)課程的學分是不能隨著專業(yè)的轉(zhuǎn)換進展抵扣的。這就會產(chǎn)生在轉(zhuǎn)換專業(yè)時，有些課程還需要補修，鋪張了學生的時間、精力還有金錢。而在專業(yè)轉(zhuǎn)換過程中，還存在著諸多制約因素。

5.畢業(yè)去向迷惘

由于開放教育實行彈性學制,在職人員可以學習時限內(nèi)(8年),實行不離崗、不離家的自主學習，所以，參與開放教育學習的學員，多數(shù)是在職人員。但許多獲得開放教育?？苹蛘弑究莆膽{的學員，在畢業(yè)后，卻無法像入學時預(yù)期的那樣得到提升或者轉(zhuǎn)崗。獲得文憑，卻無法憑借所學的專業(yè)學問轉(zhuǎn)變工作或者獲得一份更好的工作，也使得一局部學員對畢業(yè)后的去向感到茫然。

二、開放教育學員的職業(yè)規(guī)劃建議

1.建立入學前專業(yè)分析幫忙體系

考慮到學員的實際狀況，在學員產(chǎn)生入學動機的時候，幫忙其仔細分析自身狀況，結(jié)合學生實際幫忙其選定專業(yè)，一方面可以讓學生對自己的學習過程更為了解，也可以幫相學生認清自己的興趣點與需求。幫忙學員更快的融入學習之中，更好的適應(yīng)開放教育。

2.建立入學初各專業(yè)體驗環(huán)節(jié)

宋彩鳳在其論文《電大開放教育學生保持討論——以北京電大東城分校為個案》討論中提出：各專業(yè)之間的保持率差異較大,與工作親密相關(guān)的專業(yè)學生保持率較高,對根底和抽象思維要求高的專業(yè)學生保持率偏低。學生注冊入學的第一、二學期是學生保持的關(guān)鍵期也是“危急“期,它直接打算學生后續(xù)的保持狀況。假如經(jīng)過了入學前的專業(yè)分析，在幫忙學員確定了專業(yè)的根底之上，結(jié)合開放教育的特點（在讀期間，可依據(jù)自己的需求調(diào)整專業(yè)），讓學生在入學初期，增設(shè)不同專業(yè)的體驗環(huán)節(jié)，讓學員再深入了解不同課程，一方面可以讓學生更深切的了解所學專業(yè)與其他專業(yè)的狀況，同時也能更堅決學生對專業(yè)的選擇，另一方面也能增加學生的保持率，避開學生的流失。

3.引入學習過程學情分析模塊

開放教育各專業(yè)之間的保持率差異較大,與工作親密相關(guān)的專業(yè)學生保持率較高,對根底和抽象思維要求高的專業(yè)學生保持率偏低。我們可以通過對學生學習過程的學情進展分析，消退學生的熟悉誤區(qū)和幸運心理,幫忙學生培育自主學習力量,有針對性地改革教學規(guī)劃和課程體系,強化專業(yè)學習,促進教學。對于實踐性較強的專業(yè)，如法律、財會等專業(yè)，要加大對學員實踐性的輔導，讓學生隨時了解自己的學習狀況，獲得學習指導，得到專業(yè)提升。

4.搭建不同專業(yè)學分互通平臺

為保證專業(yè)特征，即便開通專業(yè)轉(zhuǎn)換平臺，但對根底課程方面也有肯定的學分要求。對于進展專業(yè)調(diào)整的學員，假如能在學分方面也進展調(diào)整，保證學員在相近專業(yè)調(diào)整后，免修某些學分，則可以有效解決這一問題，為不同專業(yè)的學員搭建互通平臺，解決學員學習過程中由于各種緣由引起的專業(yè)變換要求，降低退學率。

5.實行畢業(yè)后職業(yè)跟蹤反應(yīng)機制對于畢業(yè)生

除了與全日制學生一樣賜予肯定的就業(yè)指導外，還需要搭建職業(yè)跟蹤反應(yīng)平臺，準時了解學生的畢業(yè)去向，同時調(diào)整專業(yè)授課方式與培育目標，以使學生學習質(zhì)量能與全日制學生的媲美。這樣才是增加開放學員保持量的有效手段。應(yīng)考慮取消難就業(yè)的專業(yè)，開設(shè)緊缺專業(yè)，一方面緩解全日制教育的壓力，同時擴大開放教育的規(guī)模。目前，職業(yè)規(guī)劃在全日制高校內(nèi)已經(jīng)受到了廣泛的重視，但在開放教育中，囿于開放教育的特別性和學員的差異性，職業(yè)規(guī)劃在開放教育中還沒有引起足夠的重視。而另一方面，學員承受開放教育，即表示學員開頭考慮自身職業(yè)生涯。幫忙學員獲得專業(yè)學問之外，如何幫忙學員獲得自身更好的進展，也是教育的一項本質(zhì)任務(wù)。只有熟悉到這個問題，開放教育才能走得更遠，進展得更好。

大學職業(yè)規(guī)劃篇4

一、自我認知

（一）職業(yè)興趣

我喜愛從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人詳細的執(zhí)行工作或是行政工作。情愿執(zhí)行上級的命令，自己也有意尋求擔當領(lǐng)導工作，習慣于自己對事情做推斷和決策。不喜愛那些模棱兩可的指示。通常忠誠、牢靠、自我掌握力量強。既不喜愛從事笨重的體力勞動，也不喜愛在工作中與別人形成過于嚴密的聯(lián)系。對于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。

（二）職業(yè)力量

通過的職業(yè)進展測評和分析，了解到自己有著較高的根本智能，有著良好的推理分析力量及比擬不錯的語言溝通力量，同時也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際力量。經(jīng)過長時期學校及社會的教育和培育，不管是相關(guān)的專業(yè)力量還是實踐要求根本符合社會需求。信任對以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任。

（三)個人特質(zhì)

我為人較寬容，能包涵別人過失，并遺忘不快樂的事情，讓生活輕松，會受別人觀點影響，但也在他人觀點中“取其精華”，不斷自我完善，當不快樂的時候，喜愛自己消化，盡量不影響他人心情，有肯定的自我防衛(wèi)，會從實際動身，思索分析問題要害。比擬穩(wěn)重，根本不會做出沖動的事。同時也喜愛嘗試新事物，喜愛制造，不喜愛生活千篇一律，在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不同的事。

（四）職業(yè)價值觀

我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營取向及志愿取向。

愿過非常平淡但又安定的生活，珍重同家人的團聚。為人踏實，生活態(tài)度保守，不敢冒險。有較高的穩(wěn)定性和忠誠度；做事勤奮踏實；重視同事個人情感。但是處事比擬保守；工作狀態(tài)易受家庭影響

不愿受別人指使，憑自己的力量擁有自己的“小城堡”，不愿受他人干預(yù)，想充分施展本事。獨立性強；主動行動；有劇烈的成就動機；但有時可能比擬固執(zhí)

富有憐憫心，能把他人的苦痛視為自己的苦痛，不愿干外表上嘩眾取寵的事，把悄悄地幫忙不幸的人視作無比歡樂。喜愛幫忙別人；不計較個人利害得失；但易受他人或環(huán)境影響；

（五）勝任力量

我的優(yōu)勢力量主要在于推理力量、文字組織表達力量、敏知力量、自主學習討論和自我完善力量及領(lǐng)導力量、推斷決策力量。但有時不夠堅決，對事情考慮到太細，到起了相反的作用。

二、職業(yè)分析

（一）家庭環(huán)境分析

家里經(jīng)濟條件不甚良好,家里根本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里根本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些閱歷或是介紹。父母的受教育程度不高，但為人誠懇通情達理，很重視本人的學習生活,愛護照看，對本人的要求只簡潔地規(guī)為自強獨立，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿的家庭。

（二）學校環(huán)境分析

上饒師范學院經(jīng)濟與治理學院是上饒師范學院的二級學院,擁有比擬先進的教學設(shè)備和精良的師資隊伍。學院教學以理為主，重視對外溝通與合作，制度創(chuàng)新，教學創(chuàng)新，為我們供應(yīng)了如學習氣氛及力量熬煉等良好并非常有力的外部條件，特殊是本人就讀的會計學專業(yè)，聘任的教師是會計專業(yè)的精英及擁有注冊會計師證書的骨干教師，教學閱歷及在職閱歷豐富，上課生動敏捷，并能結(jié)合其閱歷，提前我為我們的職場所須留意事項上了一課。

（三）社會環(huán)境分析

我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)慢慢增多，而且需求量漸飽和，對會計方面的討論不透徹，社會就業(yè)形勢不明確，大學生自己也缺乏就業(yè)力量和指導，反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè)帶來新的壓力。

（四）職業(yè)環(huán)境分析

隨著社會經(jīng)濟的高速進展，會計行業(yè)已經(jīng)開頭和其它的專業(yè)漸漸融合從而產(chǎn)生了許多新職業(yè)，這也為以后會計人員的進展供應(yīng)了更多的選擇時機。

會計是一個特別講究實際閱歷和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相比照較低，難就難在以后的進展。想要得到好的進展，就要留意在工作中積存閱歷，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技巧，開拓自己的學問面。以會計作為職業(yè)會獲益許多。其中最重要的是，可以了解企業(yè)究竟是如何運作的。會計領(lǐng)域為從業(yè)者供應(yīng)了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以許多商界勝利人士最早都是從事會計工作的，同時，許多大企業(yè)的財務(wù)總監(jiān)必需具有會計的背景。

會計專業(yè)四大職業(yè)方向：

第一種是“做會計的”，即從事會計核算、會計信息披露的狹義上的會計人員，全國大約有1200萬人，其中總會計師或“cfo”級別的，全國大約有3萬人左右。

其次種是“查會計的”，包括注冊會計師和政府和企事業(yè)單位審計部門的審計人員、資產(chǎn)清算評估人員，全國目前大約有8萬名注冊會計師以及30萬左右的單位內(nèi)部審計人員

第三種是“管會計的”全國估量不少于20萬人

第四種是“討論會計的”，全國估量不超過3萬人

廈門作為中國的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)及經(jīng)濟腹地，與世界多個城市有貿(mào)易往來，工業(yè)有肯定根底，文化教育比擬興旺，其建立具有國際國內(nèi)雙重良好的投資環(huán)境，中國參加世貿(mào)組織必將給廈門帶來更加多的進展機遇和更為寬闊的進展空間。廈門地區(qū)一年四季氣候溫柔宜人，風景美麗，環(huán)境干凈。目前來說我我最想就業(yè)的一個城市。

三、職業(yè)定位

（一）綜合自我分析及其次局部職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出：

優(yōu)勢因素（s）

弱勢因素（w）

內(nèi)部環(huán)境因素

肯定的會計、計算機水平；涉及會計學問的學習；

對數(shù)字較敏感

交際力量有待提高；

對就業(yè)行業(yè)的細化了解不深

時機因素（o）

威逼因素（t）

外部環(huán)境因素

會計行業(yè)的進展及其人才的需求加大；閱歷學習渠道廣

人才供過于求，競爭劇烈；

市場的進展對人才提出高要求

（二）結(jié)論

職業(yè)目標

將來從事會計職業(yè)

職業(yè)進展策略

進入大中型企業(yè)（到廈門地區(qū)進展）

職業(yè)進展路徑

實務(wù)路線--治理路線

詳細路徑

一般會計--前期從事實務(wù)操作，中后期財務(wù)總監(jiān)，再到企業(yè)總經(jīng)理

四、規(guī)劃實施

依據(jù)上一階段所制定的各個目標進展規(guī)劃，分析到達目標所需的條件，并在大學階段開頭實施。

（一）短期規(guī)劃（大學）

1.時間跨度：20xx年至20xx年

2.總目標：完成大學學習任務(wù)，圓滿取得畢業(yè)證書及學位證書；參加社會實踐

3.分目標：學好各科專業(yè)學問，把握會計行業(yè)的根本學問。英語考級積極復習，強化英語，至少過四級，爭取過六級。參與報考和會計相關(guān)的各種證書；關(guān)注各種經(jīng)濟信息，學習關(guān)于會計方面的書籍。假期打工積存社會閱歷。

4.策略和措施：20xx年報考并爭取通過會計從業(yè)資格證、計算機證書及英語四級證書；20xx年報考并爭取通過初級會計師證及英語六級證書，并參加暑期實踐；20xx年報考注冊會計師兩門并爭取通過，參加和專業(yè)相關(guān)的暑期實踐。20xx年報考公務(wù)員及注冊會計師局部科目，完成論文辯論，獲得畢業(yè)證書及學位證書。

（二）中期規(guī)劃（畢業(yè)之后的五年規(guī)劃）

1.時間跨度：20xx年至20xx年

2.總目標：進入企業(yè)后開頭根底工作，考上cpa，為高級治理工作做好預(yù)備，成家立業(yè)。

3.分目標：進入外貿(mào)企業(yè)，開頭根底工作；努力看書，考上cpa；在五年中的后階段開頭學習高級治理運作所需學問，培育一個高級治理者所需要的各方面的素養(yǎng)；自由戀愛，找到最適合自己的人組建家庭，孝敬父母，報答父母二十幾年的哺育之恩；經(jīng)濟收入水平在此階段的定位為：20xx—5000元人民幣。

4.策略和措施：處理和與公司內(nèi)部人員的關(guān)系，虛心請教閱歷豐富者，漸漸形成自已的一系列處事方法；養(yǎng)成畢業(yè)后仍堅持學習的習慣，多看書學習；處理好與愛人的關(guān)系，夫妻間相互體量、相互鼓舞、相互幫忙。

（三）長期規(guī)劃（畢業(yè)后十年）

1.時間跨度：20xx年至20xx年

2.總目標：從事治理工作，爭取做到高級治理者；經(jīng)營好自己的家庭和生活并開頭回報社會。

3.分目標：生兒育女，重視兒女的身心安康教育，并重其文化素養(yǎng)，后期留意其共性的發(fā)揮，為其供應(yīng)良好的深造的經(jīng)濟條件；在第十年要做到大中型企業(yè)的高級治理者，并在治理過程中表現(xiàn)優(yōu)秀，深得民心；效勞群眾，回報社會，盡己所能捐助貧困學生，削減其在經(jīng)濟和精神方面的壓力；經(jīng)濟收入在此階段的定位為年薪十萬左右。

4.策略和措施：為小孩營造一個好的成長環(huán)境，做到高級治理者的同時不斷學習和別人溝通，多向優(yōu)秀的人才學習，多走訪高校；建立自己的基金會，為貧困學生盡自己力所能及的幫忙。

五、評估調(diào)整

1.職業(yè)目標評估

假如不能如愿地從事會計職業(yè)，那么，我將連續(xù)發(fā)揮經(jīng)濟與治理方面已有的學問，對職業(yè)的選擇進展調(diào)整，如銷售方面

2.職業(yè)路徑評估

當發(fā)覺此行業(yè)不適合我的話，那么我就要多方面地考慮，從職業(yè)路線的行程是否太急考慮，盡量把不適應(yīng)的形勢扭轉(zhuǎn)過來，假如真的不行，就要重新科學合地進展規(guī)劃

3.實施策略評估

假如在進展過得中發(fā)覺實際工作不如想像中抱負，我就重新定位，分析，并找到更好的實施方案。

4.其它因素評估

假如身體方面消失疾病導致不能如期實現(xiàn)規(guī)劃任務(wù)，就適當?shù)貙⑼瓿善谙扪娱L；假如所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平，那么要先嘗試和上級溝通，如若不行，可以考慮到相應(yīng)行業(yè)的其它公司求職?？傊?，我將立足實際深入分析消失狀況的緣由，再做出謹重的選擇。

5.時間評估

一般狀況下，我定期一年評估規(guī)劃。當消失特別狀況時，我會隨時評估并進展相應(yīng)的調(diào)整。

六、完畢語

人不行以沒有抱負，也不行以沒有目標。良好的開端是勝利的一半?，F(xiàn)在完成依據(jù)我目前實際狀況的職業(yè)生涯規(guī)劃書，不僅為我的生活學習更加明確的明標，也為我今后的就業(yè)預(yù)備了不行缺少的一份指導方案。我盼望自己在工作方面做得精彩，敬重自己的崗位，對自己負責，也對社會負責，盡自己最大的力氣轉(zhuǎn)變一些社會上不公正的事情，做一個正直的人。同時也盼望有個幸福美滿的家庭，由于平平淡淡才是真，健安康康才是福。

我將會一如既往地向前探究著，走出自己的人生，走出自己的輝煌。

大學職業(yè)規(guī)劃篇5

九月份，既是新一屆大學新生走進校園的時候，也是又一批大四學生就業(yè)、步入社會的季節(jié)。面對著如今越來越嚴峻的就業(yè)競爭壓力，大學生們的心里也都存在著許多關(guān)于就業(yè)困惑，企業(yè)畢竟青睞什么樣的人才?大學期間又應(yīng)當熬煉自己哪方面的力量才能脫穎而出，最終成為職場干將呢?索尼中國人力資源高級主管王梵特殊針對這一系列問題為廣闊的高校學生進展答疑解惑，提出了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的入職五大法則。

法則一：專業(yè)對口與否不是單位選人的打算因素

在各大高校論壇網(wǎng)站上或者是畢業(yè)生聘請會上常常會聽到有些同學埋怨自己的專業(yè)是冷門，不好找工作，現(xiàn)在就業(yè)單位大多是傾向于熱門專業(yè)的需求。對于這種現(xiàn)象，索尼中國人力資源高級主管王梵認為，大學生們與其臨到畢業(yè)還在懊悔當時選擇的專業(yè)，埋怨專業(yè)令自己的求職步入逆境，不如盡快熟悉自己，認清趨勢。其實現(xiàn)在除了專業(yè)性較強的崗位外，大局部崗位的專業(yè)門檻目前已經(jīng)趨低，“專業(yè)是否對口”并不是單位選人的打算因素。另外，一些學生接近畢業(yè)都還在懊悔選錯了“專業(yè)”，這也是不行取的。畢業(yè)生應(yīng)當結(jié)合自身的性格、興趣、力量，對職業(yè)目標和職業(yè)生涯作一個長期有效的規(guī)劃，從而真正熟悉自己專業(yè)對于職業(yè)生涯進展的作用。

法則二：不要讓學歷和閱歷束縛住自己的手腳

如今一些畢業(yè)生在主觀上很想做一番事業(yè)，但是由于缺乏自信、學歷低、缺乏工作閱歷等因素的影響，最終落得空有“走出去”的愿望，卻沒有士氣大膽求職，結(jié)果自縛手腳找不到適宜的工作。針對這種狀況，王梵專家指出，深造、培訓也好，連續(xù)求職也罷，關(guān)鍵在于要有自信念的支撐。畢業(yè)生首先要分析、挖掘自己的特長和優(yōu)勢，敢于突破自我，嘗試原本認為“我不行”的工作，從積存工作閱歷做起;同時，一局部人也應(yīng)擺正心態(tài)，調(diào)整期望值，更加實際地選擇崗位。

法則三：不應(yīng)當以“找不到適宜工作”為由不就業(yè)

在高校畢業(yè)生當中還存在一種狀況就是，一些畢業(yè)生都認為自己的第一份工作很重要，肯定要找到一個自己最滿足、最適合自己的工作，結(jié)果經(jīng)常是絕望而歸。王梵職業(yè)指導專家指出，這種“對第一份工作的困惑”是畢業(yè)生最普遍的困擾，第一份工作的確會給今后的職業(yè)生涯帶來較大影響，但假如以“找不到適宜的工作”為由而不就業(yè)，是不明智的。工作是融入社會、保持競爭力的一種主方式。大學生畢業(yè)后，假如在一兩年內(nèi)毫無從業(yè)經(jīng)受，那么其學歷、學問的競爭力將會更低。對于目前仍未找到適宜工作的畢業(yè)生來說，專家建議大家應(yīng)當適當?shù)睦碇堑恼{(diào)整心態(tài)積極就業(yè)，為今后職場上的“柳暗花明”做好預(yù)備。

法則四：從細節(jié)做起，寫簡歷要考慮到對方的感受

有許多剛開頭找工作的畢業(yè)生埋怨為什么自己投了幾百封求職信卻始終沒有回音，不僅深深的打擊了自己的積極性同時也鋪張了大量的時間和精力。針對這一現(xiàn)實而又多發(fā)的狀況現(xiàn)象，王梵專家為畢業(yè)生提出了求職信書寫的三大原則：真實性、簡潔明白、確保無錯。要求畢業(yè)生針對應(yīng)聘的工作，將相關(guān)閱歷、業(yè)績、力量、性格等簡要地列舉出來，以期可到達推舉自己的目的，而不是隨心所欲的書寫簡歷，沒有重點。

為了能夠讓畢業(yè)生有所意識，在此為大家集中說明幾個網(wǎng)絡(luò)求職面試失敗的問題：

1.同一公司投遞多份崗位

2.不看清崗位聘請的條件以及工作年限。

3.連續(xù)數(shù)周始終不停的投遞一樣的簡歷。

4.簡歷中只有特別簡潔的寥寥數(shù)個

5.無視地域要求，無視學歷要求。

6.超大附件的郵件應(yīng)聘。

以上都是畢業(yè)生簡單犯的幾個錯誤，盼望大家在投出每一封簡歷時都要認真想想閱讀這封郵件的對方感受，敬重了對方就是敬重了自己，這也是最起碼的職業(yè)化的表現(xiàn)。

法則五：畢業(yè)生面試的竅門和禁忌

假如畢業(yè)生受到了面試的通知，那么首先恭喜你獲得了一次時機，通常要是得到不錯的聘請公司的面試通知會更加緊急和興奮。那么，在此王梵專家結(jié)合自己的多年人力資源治理閱歷為大家供應(yīng)出以下需要留意的面試竅門和禁忌。

1.竅門：

1)儀表：第一印象特別重要，良好的開端是勝利的一半。

2)與面試官“套近乎”：應(yīng)試者可以例舉一至兩件有根有據(jù)的事情來贊揚聘請單位，從而表現(xiàn)出您對這家公司的興趣。

3)論證你的論點：事實勝于雄辯。在面試中，應(yīng)試者要想以其所謂的溝通力量、解決問題的力量、團隊合作力量，領(lǐng)導力量等取信于人，唯有舉例。

4)擅長提問：一個好的提問，賽過簡歷中的很多筆墨，會讓面試官刮目相看。

5)制定適合的職業(yè)目標：任何一個詳細的職業(yè)進展目標都離不開您對個人目前技能的評估以及您為勝任職業(yè)目標所需擬定的粗線條的技能進展規(guī)劃。

2.禁忌

面試禁忌也就是“5個，6不要”。即：管住你的嘴。不要以“我”為中心夸夸其談;不要迫不及待搶話或者爭辯;不要關(guān)鍵時刻沒有反響;不要“好為人師”;不要“目中無人”;不要俏皮話不“俏皮”;不要濫用“親情牌”。

此外，在面試時放慢語速，主動并親切地和面試官交談，為難局面時不妨自嘲一下等等都會對自己的面試勝利有很大的幫忙?？傊蠹冶３忠活w尋常心并對自己保有充分信念，以飽滿熱忱的態(tài)度對待面試，獲得一份適宜的工作是不困難的。

除了上述的五大原則之外，索尼中國人力資源高級主管王梵還指出假如大學生能在應(yīng)聘時表現(xiàn)出良好的溝通力量和團隊合作力量，具體表述職業(yè)期望，無疑也會讓面試官眼前一亮。而且，這樣的畢業(yè)生進入職場后，也能很好地和同事共享閱歷，與上司溝通看法，成為受歡送的職場人才。

大學職業(yè)規(guī)劃篇6

1).我想成為什么人?想要什么的生活方式?愛拼才會贏，開創(chuàng)自己的立足之地,去制造自己的雄偉藍圖。

2).我又怎么去實現(xiàn),我現(xiàn)在所要做的是什么?我知道我學一樣東西的同時,要學許多東西。有些甚至是自己從沒學過的或者說是很不擅長的文科或理論.但我必需要硬著頭皮去學,我就不信我不行!除非我是個白癡!記住一句話：說你行，你就行，不行也行；說你不行，行也不行！

3).我知道我常常會被消極的心情打倒,怎么去積極的做事做人.不被消極的心情所左右?第一，我要明確我的目標,不能搖擺不定.說一就是一,穩(wěn)住自己的心態(tài)!不要怕付出,由于付出就會有收獲，即使我沒勝利.結(jié)果不是最重要,過程是最重要的！世界沒有失敗，只有臨時不勝利。其次，無論何時何地,都不要放棄.挫折苦難擋不住我,要泰然處之.第三，不要去拿別人的優(yōu)點去貶低自己。第四，每天說一些鼓勵自己的話,我是最棒的,我不會畏懼，我不會退縮，信任自己會有勝利的一天。

4).怎么樣去明確自己的目標?我現(xiàn)在對推銷感興趣，雖然教師說推銷不是人做的事，但我還是想自己去嘗試走一條“被人拒絕再拒絕，吃力不討好”的路。當今世界有很多優(yōu)秀的推銷員，他們是頂尖的，出類拔萃的，我也有信念漸漸磨練自己，最終制造輝煌的??！明確自己的目標，要量力而行，切不行好高騖遠。企望著遙不行及的事物，不如把宏大的規(guī)劃分成幾段，沉著易的著手，一步一步到達自己的目標.推銷員必讀或必需了解的四本書:《道德經(jīng)》《莊子》《易經(jīng)》《三國演義》。多看儒家和道家的書,提高自己的哲學思想，學習古人的修心修身養(yǎng)性的方法。當自己不夠堅決或遲疑想放棄時，或許尼古拉·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎么要練成的》會告知你該怎么連續(xù)..請牢記有時候人生也像一張牌，不管你是一張黑桃老A還是方塊小三，重要的是，你是不是在一組同花順里面。所以要時刻記住你時刻需要一個團隊，一個可以一起成長的團隊！

5)制定時間表“時間最不偏私，給任何人都是24小時；時間也最偏私，給任何人都不是24小時”早上6：10起床。10分鐘內(nèi)（期間想想當天的全部行動）梳洗完，然后對著鏡子給自己個微笑，對自己說：你能行，加油！看佛家箴言，經(jīng)典禪語，給自己一個歡樂心情（必需滴）

7：00~8：00早餐時間預(yù)備時間

上午8：00~12：00正常上課，無聊的課看推銷專業(yè)書

中午12：00中餐時間

下午13：00~13：40午休時間思考時間

15：00~17：30正常上課，無聊的課看推銷專業(yè)書

晚上18：00晚餐時間

19：00~21：30自習或圖書館逛逛

21：30~22：10回憶一天所做的事，記錄和對自己的滿足程度打分

22：30~23：00床上看會佛家箴言，經(jīng)典禪語

23：30睡覺ing周末記得給爸媽打電話，讓他們知道你的信息

加油記住“不做語言的舉人,行動的矮子“!!

大學職業(yè)規(guī)劃篇7

前言：

不少人都以前這樣問過自己：“人生之路究竟該如何去走？”

記得一位哲人這樣說過：“走好人生的`每一步，這就是你的要走人生?！笔前?，人生之路說長也長，由于它是你一生好處的詮釋；人生之路說短也短，由于你生活過的每一天都是你的人生。每個人都是要設(shè)計好自己的道路，并始終走下去的。

對于我們大學生來說，職業(yè)生涯目標的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當?shù)哪繕?。沒有目標猶如駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫，沒有方向，不明白自己走向何方。

只有樹立了目標，才能明確奮斗方向，如同海洋中的燈塔，引導你避開險礁暗石，走向勝利。

一．進展自我分析

有了勝利的目標。明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進作用。仔細籌劃人生每一步。有道是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢“，千真萬確。對自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何預(yù)備，就是在為失敗做預(yù)備。

(1)學歷目標:大專畢業(yè)(以后有必要了還有要“充電“。

(2)經(jīng)濟目標:年薪25萬

(3)方向:企業(yè)高級治理人員建立自己的公司(生化)

二．自我規(guī)劃和職業(yè)分析（三年規(guī)劃）

1、社會一般環(huán)境

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)進展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要主角。經(jīng)濟進展有強勁的勢頭，參加wto后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。

2、治理職業(yè)特別社會環(huán)境

由于中國的治理科學進展較晚，治理學問大局部源于國外，中國的企業(yè)治理還有很多不完善的地方。中國急需治理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級治理人才。因此企業(yè)治理職業(yè)市場寬闊。

三。大學三年規(guī)劃:

1。職業(yè)目標:(20xx——20xx年)

(1)職務(wù)目標:先從學生會干，勤工儉學，逐步了解企業(yè)對大學生的要求。

(2)潛力目標:把握專業(yè)學問，了解其他方應(yīng)對自己有用的學問。

(3)經(jīng)濟目標:在校期間兼職，年收入1萬元左右;

大一:為摸索期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學生的主角轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開頭接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，共性要重點了解自己將來所期望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進展初步的職業(yè)生涯設(shè)計；熟識環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通潛力，在職業(yè)熟悉方面能夠向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)狀況；專心參與各種各樣的社團活動，增加溝通技巧；在學習方面，要穩(wěn)固扎實專業(yè)根底學問，加強英語。計算機潛力的培育，把握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最根本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通潛力。大一學習任務(wù)不重，應(yīng)多參與學?；顒樱黾訙贤记?，但不要盲目地參與。在定向期，應(yīng)思索將來是否深造或就業(yè)，透過參與學生會或社團等組織，熬煉自己的潛力，同時檢驗自己的學問技能;提高自己的職責感，主動性和受挫潛力，并開頭有選取地輔修其他專業(yè)的學問來填充自己。

大二:為預(yù)備期。加強專業(yè)學問學習的同時，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地透過職業(yè)技能鑒定。由于接近畢業(yè)，所以目標應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參與與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學溝通求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要專心熬煉自己得到獨立解決問題的潛力和制造性;專心常識并參加校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職狀況。

大三:為分化期(沖刺就業(yè)):目標應(yīng)鎖定在工作申請及勝利就業(yè)上。這時可先對前兩年的預(yù)備做一個總結(jié):首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前兩年的預(yù)備是否充分;然后開頭畢業(yè)后工作的申請，專心參與聘請活動，在實踐中檢驗自己的積存和預(yù)備;最終，預(yù)習或模擬面試。專心利用學校帶給的條件，強化求職技巧，進展模擬面試等訓練，盡可能地做出充分預(yù)備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，熬煉自己獨立解決問題的潛力和制造性。另外，要重視實習時機，透過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及標準，為正式走上工作崗位奠定良好的根底。

四。目標分解與目標組合](大學三年)

（1）目標分解:目標可分解成兩個大的目標——一個是順當畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的生化方面的技術(shù)人員。

對于第一個目標，又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順當畢業(yè)。接下來，還能夠細分:在專業(yè)課程中，如何學好每一門課程(精通一兩門自己喜愛的課，如有機化學)；在選修課程中，需要選取哪些課程，如何學好……。

對于其次目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟識公司運營階段。接下來，還能夠細分:在接觸社會階段，要采納什么方法，和哪些公司持續(xù)聯(lián)系。如何熬煉自己……。

（2）目標組合:順當畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標（成為一個有一家公司的生化方面的技術(shù)人員）有促進作用。

(1）自身現(xiàn)狀

英語水平能夠，能流利溝通；生化專業(yè)扎實，略通經(jīng)貿(mào)學問；具有較強的人際溝通潛力；思維靈敏，表達較流暢；在大學期間長期擔當學生干部，有較強的組織協(xié)調(diào)潛力；有很強的學習潛力。很有熱忱為自己的將來奮斗。

五．勝利標準

我的勝利標準是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)進展。

只要自己盡心盡力，潛力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)（共性是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn)，我不這樣認為。在30歲之前有自己的家庭就能夠了。

六。對大學生就業(yè)規(guī)劃的熟悉:

當今社會處在變革的時代，處處布滿著劇烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國參加wto后。要想在這場劇烈的競爭中脫穎而出并持續(xù)立于不敗之地，務(wù)必設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無預(yù)備之仗。而不少應(yīng)屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書處處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是鋪張了超多的時間、精力與資金，到頭來感慨聘請單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這局部大學畢業(yè)生沒有充分熟悉到職業(yè)生涯規(guī)劃的好處與重要性，認為找到抱負的工作*的是學識、業(yè)績、急躁、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽擱時間，有那時間還不如多跑兩家聘請單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清楚的熟悉與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學。

大學生要對職業(yè)進展物質(zhì)、心理、學問、技能等各方面充分的預(yù)備，還要依據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選取。對馬上踏入的職業(yè)活動要有必需的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng)，快速成為一個勝利的職業(yè)者。

大學職業(yè)規(guī)劃篇8

一、導言

現(xiàn)在社會是一個經(jīng)濟快速進展的社會，也是一個布滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下根底，作為新時代的大專生，就應(yīng)當對社會有一個糊涂的熟悉，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格力量都應(yīng)有糊涂的熟悉，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的奉獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

二、自我分析

1、職業(yè)興趣：我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氣氛中與各式各樣的人一起工作，對要求工作環(huán)境與我最看重的價值觀保持全都、喜愛能充分發(fā)揮新奇獨特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。

2、職業(yè)力量：我本人對規(guī)律推理的力量相比照較強，具有獨到的遠見，而信息分析力量也不錯的，比擬喜愛對簡單的事務(wù)進展思索，工作仔細、負責。但是，間或有時固執(zhí)己見，以至于較難與別人達成共識。比擬喜愛對簡單的事務(wù)進展思索，將簡單事物簡化。

3、個人特質(zhì)：喜愛追求各種不明確的目標；觀看力強，工作自覺、熱忱，能夠吃苦耐勞；主見少說多做；愛學習；喜愛獨立工作。

4、職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新學問的時機；固然，假如沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜愛的工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的抱負；最終，也考慮這份工作我是否適宜去做，我的力量是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。

5、勝任力量：

1）力量優(yōu)勢：頭腦敏捷，有較強的進展、提升意識，規(guī)律推理力量比擬強，有注意團體精神。制造性地解決問題的技能，具有探險精神、制造意識以及克制

困難的士氣，獨立自主，能以個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題。而不是感情用事、交際力量較強、對自己要求嚴格、有劇烈的上進心、

2）力量劣勢：做事過于依靠直覺，不喜愛按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事、一旦有自己的主見就會貫徹究竟，會不聽別人的意見。自己性格偏內(nèi)向，交際力量較差，又過于執(zhí)著固執(zhí)，積極主動性不夠。

自我分析小結(jié)：我認為自己明確職業(yè)興趣，有肯定的力量優(yōu)勢，但是也有肯定的缺乏，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培育自己不夠的力量。平常要多對自己的缺乏進展強化的訓練。譬如，多看一些課外書，多與上級溝通閱歷，多讀書，拓寬自己的視野，等等。

三、職業(yè)分析

1、家庭環(huán)境分析：

家庭經(jīng)濟狀況一般，家庭背景也沒有特殊突出，但家里面是有很有長遠眼光的家長，信任多聽取他們的建議肯定對將來有很好的指導；親戚朋友眾多，是很好的人力資源。

2、學校環(huán)境分析：

我就讀于南昌理工學院，生活環(huán)境好，教學設(shè)施齊全，且比擬先進，教學水平也較好，師資力氣一般，總的來說，整體教學還是在不錯的?？粘藢I(yè)的就業(yè)前景不錯，就業(yè)率比擬高。

3、社會環(huán)境分析：

我國人才的競爭日趨劇烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在畢業(yè)大學生慢慢增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學生就業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

四、職業(yè)定位

綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩局部的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：

內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）

頭腦敏捷，規(guī)律推理力量較強有時過于理性，會忽視別人的感受

工作有毅力，仔細，負責不喜愛模式化工作，間或會有倦具有制造力，領(lǐng)導力量不錯理人際關(guān)系處理得當

威逼因素（T）

社會環(huán)境不斷變化

競爭劇烈，就業(yè)形勢日益嚴峻

五、規(guī)劃實施方案：

1、大學期間：xxx年～xxx年

1）學好本專業(yè)的專業(yè)學問，把握空乘行業(yè)的根本學問。

2）英語考級積極復習，強化英語，至少過6級。

3）從大二開頭，積極預(yù)備考多種有關(guān)的證書。

4）從現(xiàn)在起，關(guān)注各種信息，研習關(guān)于人力資源與行政治理方面的書籍。

5）假期打工（和本人專業(yè)相符合的工作）積存社會閱歷。

6）不管是否有把握，都將進展行政治理考研學習，使自己的學問更加豐富扎實。

2、大學畢業(yè)的五年：xxx年～xxx年

1）若考上討論生，則連續(xù)勤奮學習。

2）若參與工作，則踏實從事工作。

3、長期規(guī)劃：

1）在工作之余，不斷學習各方面的學問，提高自己的力量，增長各方面見識、

2）努力工作，積極博取提