道德與法治五年級下冊-7不甘屈辱 奮勇抗?fàn)?第3課時(教案)

第7課不甘屈辱奮勇抗?fàn)帲ń贪福┖诵乃仞B(yǎng)目標(biāo)1．政治認(rèn)同：了解從鴉片戰(zhàn)爭到甲午戰(zhàn)爭的屈辱歷史和列強(qiáng)的罪惡行徑。知道中國人民面對外來侵略進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，體會中華民族頑強(qiáng)的抗?fàn)幘瘛?．道德修養(yǎng)：知道林則徐、鄧世昌等民族英雄反對外來侵略者的故事，感受先烈的愛國精神。3．責(zé)任意識：懂得落后就要挨打，只有自強(qiáng)不息才能立于不敗之地的道理。課時安排3課時。第3課時課時教學(xué)目標(biāo)1．了解甲午中日戰(zhàn)爭的情況和在戰(zhàn)爭中為國捐軀的鄧世昌等愛國將士的故事，感悟英烈不怕犧牲英勇抗敵的愛國精神。（重點）2．知道甲午中日戰(zhàn)爭后，《馬關(guān)條約》的簽訂加深了中國社會的半殖民地化和民族危機(jī)。（難點）3．梳理清政府與西方列強(qiáng)簽訂的一系列不平等條約，進(jìn)一步感悟“落后就要挨打，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地”的道理。教學(xué)過程圖片導(dǎo)入，揭示主題1．出示“鎮(zhèn)遠(yuǎn)艦”鐵錨圖片（1）提問：你知道這是什么嗎？預(yù)設(shè)1：有的學(xué)生不知道。預(yù)設(shè)2：有的學(xué)生能看出這是船上使用的錨。（2）小結(jié)：這是一枚北洋水師“鎮(zhèn)遠(yuǎn)艦”的鐵錨。它曾經(jīng)作為戰(zhàn)利品被放置在日本的岡山神社，供人們參觀。2．交流（1）提問：同學(xué)們，對于這枚鐵錨，你有什么問題嗎？預(yù)設(shè)1：這個鐵錨為什么出現(xiàn)在日本？預(yù)設(shè)2：它是哪場戰(zhàn)爭的戰(zhàn)利品？預(yù)設(shè)3：它為什么會任人參觀？（2）小結(jié)：它為什么會出現(xiàn)在日本？在它的身上記載著怎樣一段往事？這節(jié)課讓我們帶著這些問題，一起走進(jìn)甲午風(fēng)云，重溫中華民族那段不堪回首的血淚史。（板書課題）二、了解甲午戰(zhàn)爭，感悟先烈的愛國精神1．了解甲午戰(zhàn)爭的情況過渡：日本對外侵略擴(kuò)張的思想和政策由來已久，到19世紀(jì)末，更是憑借國力的不斷強(qiáng)盛，加緊擴(kuò)軍備戰(zhàn)的步伐，妄圖稱霸亞洲。1894年，日本發(fā)動了對中國的侵略戰(zhàn)爭。這一年正是農(nóng)歷甲午年，所以這場戰(zhàn)爭被稱為甲午中日戰(zhàn)爭。（板書：甲午戰(zhàn)爭）（1）播放視頻：“甲午回眸”片段。（2）提問：甲午戰(zhàn)爭是一場怎樣的戰(zhàn)爭？請你根據(jù)視頻內(nèi)容和課前搜集的資料給大家講講。預(yù)設(shè)1：我從視頻中看到，甲午中日戰(zhàn)爭是從日本海軍偷襲中國運兵船只和護(hù)航艦開始的。這說明日本是不宣而戰(zhàn)，北洋水師只是被迫應(yīng)戰(zhàn)。預(yù)設(shè)2:“定遠(yuǎn)號”被擊中后著起了大火，日本艦隊趁機(jī)圍上來。我覺得他們這樣做是想把北洋水師全部殲滅，野心太大了！預(yù)設(shè)3：從日本偷襲的行為中，可以看出來日本侵略中國是蓄謀已久的。預(yù)設(shè)4：一百多年前的甲午中日戰(zhàn)爭，在中國人民心中留下了不可磨滅的記憶。（3）小結(jié)：甲午戰(zhàn)爭，日軍不宣而戰(zhàn)，這是一場日本對中國明目張膽的侵略戰(zhàn)。（板書：不宣而戰(zhàn)）（4）再次出示“鎮(zhèn)遠(yuǎn)艦”鐵錨圖片。①講述：正是在這場戰(zhàn)爭中，鎮(zhèn)遠(yuǎn)艦"被俘并遭到拆解，日軍將兩枚鐵錨放置在岡山神社，作為耀武揚威的戰(zhàn)利品，這就是其中的一枚。②提問：了解了這枚鐵錨的來歷，現(xiàn)在你想說些什么？預(yù)設(shè)：看著這枚鐵錨我感到恥辱。③小結(jié)：在日本侵略者看來這是他們的榮光，對每個中國人來說它卻是我們抹不去的恥辱。2．從故事中感悟鄧世昌等將士的愛國精神過渡：對于北洋艦隊來說，雖然是倉促應(yīng)戰(zhàn)，但是官兵們在“致遠(yuǎn)艦”管帶，也就是艦長鄧世昌的帶領(lǐng)下英勇殺敵，與戰(zhàn)艦共存亡，捍衛(wèi)了民族尊嚴(yán)。（1）出示“致遠(yuǎn)艦”燃起大火的圖片。（2）講述：這是致遠(yuǎn)艦"，當(dāng)時艦身多處中彈，船身傾斜，燃起了大火，但英勇無畏的鄧世昌沒有退縮，毅然下令開足馬力，撞向日艦“吉野號”。日軍見勢不妙，邊逃邊施放魚雷，“致遠(yuǎn)艦”不幸中彈沉沒，鄧世昌與同艦官兵壯烈殉國。讓我們跟隨著鏡頭，一起重溫那令人難忘的歷史刻。（3）觀看視頻：《甲午戰(zhàn)爭》電影片段。（4）提問：你怎么評價以鄧世昌為代表的海軍官兵的表現(xiàn)？預(yù)設(shè)1：影片中，鄧世昌駕駛“致遠(yuǎn)艦”撞向敵艦“吉野號”的情景，讓我非常感動。從鄧世昌身上我看到了中國人民面對侵略者不怕犧牲、奮勇抗敵的偉大民族精神。預(yù)設(shè)2：他們?yōu)榱藝?、為了民族，?zhàn)斗到生命的最后一刻。這種英勇無畏熱愛祖國的精神值得我們敬仰。預(yù)設(shè)3：我看到北洋水師無數(shù)官兵奮勇抗敵，誓死保衛(wèi)祖國的場景。小結(jié)：鄧世昌犧牲的消息傳回國內(nèi)．全國人民片悲傷，光緒皇帝在給他的挽聯(lián)中寫道：此日漫揮天下淚，有公足壯海軍成。1899年，威海百姓在成山上為鄧世昌塑像建祠，永久敬仰。直到現(xiàn)在，人們依然在緬懷這位民族英雄。1996年12月28日，中國人民解放軍海軍命名新式遠(yuǎn)洋綜合訓(xùn)練艦為“世昌艦”，以示紀(jì)念。（5）追問：在甲午中日戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物。通過課前了解，你還知道哪些甲午戰(zhàn)爭中的英雄故事？預(yù)設(shè)1：林永升，指揮“經(jīng)遠(yuǎn)艦”奮力殺敵。黃海大戰(zhàn)中，“致遠(yuǎn)艦”沉沒后，林永升毅然指揮“經(jīng)遠(yuǎn)艦”撞向敵艦，不幸被擊中頭部壯烈犧牲。預(yù)設(shè)2：劉步蟾，“定遠(yuǎn)號”管帶。黃海大戰(zhàn)中代替受傷的丁汝昌督戰(zhàn)，重創(chuàng)了敵人。在“定遠(yuǎn)艦”受到重創(chuàng)艦上的彈藥也已經(jīng)用盡的情況下，為了不使艦只落入敵人手中，劉步蟾毅然決定沉船。就在“定遠(yuǎn)艦”沉海的當(dāng)晚，劉步蟾自殺殉國了。預(yù)設(shè)3：丁汝昌，清朝海軍北洋水師提督。在威海衛(wèi)之戰(zhàn)中，丁汝昌指揮北洋艦隊，抗擊日軍，最后彈盡糧絕。他拒絕了日本人的勸降，自殺殉國。預(yù)設(shè)4：甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)，左寶貴奉命率領(lǐng)自己的奉軍奔赴朝鮮，抗擊日軍。戰(zhàn)斗中，他身受重傷仍堅持督戰(zhàn)，親自點燃大炮與敵軍激戰(zhàn)，最后不幸中炮殉國。預(yù)設(shè)5：黃建勛是“超勇艦”管帶。海戰(zhàn)中超勇艦"被擊沉，管帶黃建勛落水，當(dāng)魚雷艇趕來救他時，被黃建勛拒絕了，最終與艦上大多數(shù)官兵一起壯烈犧牲。小結(jié)：以鄧世昌為代表的愛國官兵面對列強(qiáng)不怕犧牲、英勇抗擊，給日本侵略者以沉重的打擊，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國主義精神。面對外來侵略，他們不屈不撓、頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘢档梦覀兙囱?。（板書：頑強(qiáng)抗?fàn)帲┤?、屈辱的條約1．了解《馬關(guān)條約》過渡：盡管有這么多民族英雄舍生忘死，黃海海戰(zhàn)最終還是失利了。讓我們一起看看這一幕幕令人心痛的戰(zhàn)況。（1）播放視頻：“北洋水師遭受重創(chuàng)”視頻片段。（2）講述：黃海海戰(zhàn)失利后，旅順、威海等地也被日本攻占，由于清政府避戰(zhàn)求和，北洋水師遭受重創(chuàng)，甲午中日戰(zhàn)爭以清軍慘敗告終。1895年，清政府被迫在馬關(guān)與日本簽訂喪權(quán)辱國的不平等條約——《馬關(guān)條約》。（板書：《馬關(guān)條約》）（3）閱讀：閱讀教科書第51頁，了解《馬關(guān)條約》的內(nèi)容。（4）對比思考：我們將《馬關(guān)條約》與《南京條約》進(jìn)行對比，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？條約名稱簽訂時間主要內(nèi)容中英《南京條約》1842年○割香港島給英國○賠款2100萬銀元○開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸○英商進(jìn)出口貨物應(yīng)納稅款，必須經(jīng)過雙方協(xié)議中日《馬關(guān)條約》1895年○割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本○賠償日本兵費白銀2億兩○開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠○允許日本在通商口岸開設(shè)工廠①預(yù)設(shè)1：割臺灣及澎湖列島。找一找：在地圖上找一找臺灣及澎湖列島在哪里？提問：日本要臺灣有什么目的？預(yù)設(shè)：臺灣是我國第一大島，物產(chǎn)非常豐富。而日本是一個島國，本身資源不多。所以他們想要的不僅是臺灣的土地，更是為了臺灣豐富的資源。追問：臺灣是我們中國的土地，卻割讓給了日本，你有什么感受？小結(jié)：日本要求清政府割讓臺灣及其附屬島嶼，不僅是想要臺灣的土地，更是為了掠奪臺灣的資源，同時還想進(jìn)一步控制東南沿海。②預(yù)設(shè)2：賠償日本兵費白銀2億兩。算一算：當(dāng)時清政府的年財政收入為900萬兩白銀，請你算一算2億兩白銀相當(dāng)于清政府年收入的幾倍？預(yù)設(shè)：2倍多。提問：一年的收入才這么多，一下子賠2億兩白銀怎么還呢？預(yù)設(shè)：搜刮人民。小結(jié)：《馬關(guān)條約》和《南京條約》相比，賠款數(shù)額更多了。這不僅嚴(yán)重破壞了清政府的財政，也大大加重了中國人民的負(fù)擔(dān)，使得老百姓的生活更加困苦。③預(yù)設(shè)3：開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，允許日本在通商口岸開設(shè)工廠。出示：出示標(biāo)有《南京條約》馬關(guān)條約所占的口岸的地圖。提問：日本為什么要在這些地方開設(shè)通商口岸，開設(shè)工廠？預(yù)設(shè)1：長江流域是魚米之鄉(xiāng)，資源豐富，交通方便。預(yù)設(shè)2：他們可以掠奪更多的資源，獲得更多的白。小結(jié)：相比《南京條約》,《馬關(guān)條約》中要求開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，這意味著長江流域從江浙到四川全部向帝國主義開放，侵略勢力深入到中國內(nèi)地。（5）總結(jié)：《馬關(guān)條約》是繼《南京條約》后的又一個喪權(quán)辱國的條約。（板書：喪權(quán)辱國）正是這一條約的簽訂，大大加深了中國社會半殖民地化，也使得中國的民族危機(jī)空前嚴(yán)重。2．梳理清政府與列強(qiáng)簽訂的其他不平等條約（1）講述：1901年9月7日清政府與英、美俄、德、日、法、意、西班牙、奧地利、荷蘭、比利時十一國簽訂了《辛丑條約》。（2）填表：在前面表格的基礎(chǔ)上出示《辛丑條約》的內(nèi)容。條約名稱簽訂時間主要內(nèi)容中英《南京條約》1842年賠款2100萬銀元；割香港島給英國；開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸；英商進(jìn)出口貨物應(yīng)納稅款，必須經(jīng)過雙方協(xié)議中日《馬關(guān)條約》1895年賠償日本兵費白銀2億兩；割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本；開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠；允許日本在通商口岸開設(shè)工廠中和英、美、俄、德、日、法、意、西班牙、奧地利、荷蘭、比利時《辛丑條約》1901年中國賠款白銀4．5億兩，分39年還清，年息4厘，本息合計達(dá)9．8億兩；將北京東交民巷劃為外國使館界，中國人不準(zhǔn)居??；拆毀大沽炮臺及京師至海通道之各炮臺，外國軍隊駐扎北京和從北京到山海關(guān)沿線的十二個重要地區(qū)；清政府保證嚴(yán)禁人們參加各種形式的反?；顒樱?）提問：除了以上這些，你知道清政府還與列強(qiáng)簽訂了哪些不平等條約嗎？預(yù)設(shè)1：我知道1844年中國和美國簽訂了《望廈條約》。預(yù)設(shè)2:1860年，中國和英國、中國和法國簽訂了《北京條約》。預(yù)設(shè)3:1858年，中英、中法、中美、中俄簽訂了《天津條約》，中俄簽訂了《璦琿條約》。（4）追問：結(jié)合表格內(nèi)容，說一說看到中國與西方列強(qiáng)簽訂這么多條約，你有什么感受？預(yù)設(shè)1：我看到在1840年以后，帝國主義列強(qiáng)瓜分中國河山的嚴(yán)重危機(jī)，真是令人觸目驚心，催人覺醒奮起。預(yù)設(shè)2：列強(qiáng)以各種借口在中國瓜分自己的勢力范圍，我們的土地上出現(xiàn)了一個又一個“國中國”。中國逐漸喪失了國家主權(quán)，我們的祖國面臨著空前的民族危機(jī)。預(yù)設(shè)3：從簽訂《南京條約》開始，中國的主權(quán)就被破壞了，《馬關(guān)條約》讓中國的領(lǐng)土和主權(quán)受到嚴(yán)重?fù)p害，而《辛丑條約》的簽訂更是標(biāo)志著中國完全淪為半殖民地半封建社會。預(yù)設(shè)4：因為那個時期我們的國家太落后了，所以才簽訂了這么多不平等條約?。?）小結(jié)：近代以來，腐敗無能的清政府先后與列強(qiáng)簽訂了一千多個不平等條約，使列強(qiáng)得以瓜分我國的國土并大肆掠奪財富。（6）思考：這段屈辱的歷史，留給我們怎樣的思考？預(yù)設(shè)1：這段歷史，是近代中國的恥辱，每一個中國人都不能、也不該忘記！預(yù)設(shè)2：在中國近代，中國人民飽受磨難而不斷抗?fàn)帲覀円^承先烈這種英勇抗?fàn)幍木?。預(yù)設(shè)3：落后就要挨打！我們要以史為鑒，振興中華。小結(jié)：是呀，清政府腐敗無能，任人欺凌。我們不僅要銘記這段歷史，更應(yīng)當(dāng)擔(dān)起強(qiáng)國的責(zé)任，讓祖國不再遭受苦難。四、全課總結(jié)，升華情感1．第三次出示鎮(zhèn)遠(yuǎn)艦"鐵錨的圖片（1）講述：1947年，甲午戰(zhàn)爭過去后的第52個年頭，“鎮(zhèn)遠(yuǎn)艦”鐵錨終于回家了。現(xiàn)在這枚鐵錨正安靜地躺在北京軍事博物館中，訴說著它曾經(jīng)的屈辱與榮光。此時此刻，你想說些什么？預(yù)設(shè)1：這枚鐵錨時刻給我們敲響警鐘，避免悲劇的重演。預(yù)設(shè)2：這枚鐵錨能夠回家，是因為我們的國家強(qiáng)大了。（2）小結(jié)：歷史上的屈辱，時刻警示我們：落后就要挨打！今天，在岡山神社里，還放置著“鎮(zhèn)遠(yuǎn)艦”的另一枚鐵錨，它在時刻提醒我們不能忘掉那段