關(guān)于幼兒園大班教師工作總結(jié)范文（9篇）

關(guān)于幼兒園大班教師工作總結(jié)范文（9篇）一學(xué)期很快又過去了，大班幼兒也馬上離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點，而讓孩子有安康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；貞涍@學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以《綱要》、《指南》為依據(jù)，帶著幼兒積極開展各項活動，使幼兒的學(xué)問技能，共性品質(zhì)、身心都有一個良好的進展。貫徹、落實“以幼兒進展為本”的理念，突動身展幼兒的自主性、能動性，面對全體、注意個體，進展個別化教育。從實際狀況動身，開學(xué)初制定了切實可行的規(guī)劃；以安全為首要目標，敬重幼兒的興趣，安排好一日活動，加強日常觀看；以主題活動為實施途徑，滿意幼兒需要，為入小學(xué)打下堅實的根底。

二、班級概況

本學(xué)期我班幼兒44名，老生43名，新生1名。新生在很短的時間內(nèi)就融入了班級，老生也沒有消失排斥新生的狀況。通過這一學(xué)年的生活與學(xué)習(xí)，之前有點內(nèi)向的幼兒變得開朗了，喜愛來園、也樂于與小朋友交往。幼兒的勞動意識特別好，見到垃圾主動拾到垃圾桶里，主動要求清掃衛(wèi)生，值日生能主動擔當值日生的工作。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動中隨便講話、插嘴的現(xiàn)象明顯削減。本學(xué)期，我們在抓幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣以及規(guī)章意識上也有了肯定的提高。他們能學(xué)著掌握自己的行為，遵守班級的共同規(guī)章。

三、班級治理工作

（一）教育教學(xué)工作

1、仔細備課，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順當完成的前提。上課時所需要預(yù)備的一些材料會盡量滿意幼兒。每次教案都會仔細寫，做到目標明確、條理清楚。

2、細致、仔細地做好每一個孩子的觀看記錄

對于這一點，我雖然已經(jīng)工作了快一年，但我發(fā)覺自己的觀看力不夠，會重視一些表現(xiàn)好的小朋友，而對那些比擬內(nèi)向的小朋友卻無視了。由于我的無視，我們班這學(xué)期孩子發(fā)生了打鬧食入一些東西，從這個角度來說，我的遇見力量不夠，觀看力也不夠。我會在今后努力改良自己的缺點。

3、做好幼小連接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入小學(xué)后消失疲憊、可怕等狀況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我從保育和教育兩方面同時著手來幫忙孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)狀況。使他們對學(xué)習(xí)生活有肯定的了解，并希望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)預(yù)備。幼兒早上來園，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，自己主動將書包在指定位置擺放整齊，看到有小朋友沒放整齊的會主動幫助擺放整齊。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育自理力量。常常布置簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大局部幼兒能夠較仔細的完成教師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進展嬉戲，小朋友比擬團結(jié)。

（二）班級活動的創(chuàng)新方面

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的進展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們在開展各項活動時，將注意創(chuàng)新：

注意區(qū)域活動的創(chuàng)新。本學(xué)期我班依據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，供應(yīng)大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作力量，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培育幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的力量；依據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)嬉戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進展綜合的、多元化的活動。

本學(xué)期我班還將活動室的桌椅設(shè)計活動的，在區(qū)角活動時，把桌椅收放整齊，騰出更多的空間讓幼兒在其中自由玩。另外通過活動桌椅的設(shè)計，幼兒在上課時排排坐，書包不在位置上，比之前好許多，不會由于要玩自己的東西而分散留意力。建構(gòu)區(qū)的玩具進展了分類，利用廢棄的小箱子裝若干份，幼兒在使用時只需要拿自己喜愛的，到制定的地方玩，也可以和別的小朋友一塊玩，這樣既避開了幼兒之間由于爭奪玩具而發(fā)生爭吵也可以讓幼兒可以將玩具收得更整齊。

本學(xué)期我班還購置了握筆器、鉛筆、橡皮擦以及勾線筆讓幼兒在園不再使用自己的文具，也不會擔憂文具會喪失，還能讓幼兒把握了正確的握筆姿態(tài)，另外還可以培育幼兒的歸還意識，當教師說到收東西，幼兒會自覺將東西放到原位并監(jiān)視其他的小朋友。

本學(xué)期，我們班還安排了值日生，教師把值日生的職責列出，讓當班值日生心中有數(shù)，知道該怎么去做，這樣，每天有值日生澆花、監(jiān)視奇怪小朋友的行為習(xí)慣、排隊用餐時值日生除了自己要表現(xiàn)好，還要監(jiān)視其他的小朋友，值日生當看到廁所門口濕了，會主動拿拖把把水吸干，放學(xué)后值日生會主動拿起掃把去清掃衛(wèi)生，假如有個別值日生沒有盡到職責，旁邊的小朋友提示后也會主動去做。通過這樣，不僅教師的工作減輕了，而且幼兒也從中學(xué)習(xí)到了責任意識，知道什么狀況下該自己去做，什么狀況下要聽值日生的話。

幼兒園大班教師工作總結(jié)2

時間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起嬉戲、相互協(xié)作共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園二年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，由于這是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年，是幼兒園與小學(xué)相互連接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下。

不斷學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)提高自身素養(yǎng)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，積極參與各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你“的團隊精神作用，團結(jié)全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有規(guī)劃，教學(xué)工作推陳出新。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是特別重視的。這一學(xué)期中，我們仔細認真地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師溝通，保證學(xué)問的正確性。我們還認真了解每個孩子的性格特點及學(xué)習(xí)狀況，針對他們不會的、把握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

安全工作不容無視生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進展安全教育，提高幼兒的安全意識及自我愛護的力量，并深入進展安全教育及檢查，做到防患于未然。

家長工作必不行少增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日“活動中，我同其他教師一道準時向家長反應(yīng)幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒消失特別狀況時，我都要求必需立即打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早把握幼兒狀況的第一手資料。對教師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有肯定進步時，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請家長協(xié)作，使該幼兒能連續(xù)進步。

今日的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的盼望。要使之成為有用之材，需要教師和家長細心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短臨時間與家長溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可依據(jù)不同家長的特點，從實際動身，采納多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

存在的缺乏和今后工作方向這個學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達力量有了飛躍性的進展，自理力量在不斷提高。在看到成績的同時，我們也留意到了自身的缺乏，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)覺，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進展了仔細地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，

幼兒園大班教師工作總結(jié)3

一、政治思想：

忠誠于黨的教育事業(yè)，能仔細貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守本幼兒園的各項規(guī)章制度，仔細學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作仔細負責，積極承受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長安排的各項任務(wù)。努力做好本職工作，時刻用愛心.關(guān)懷.急躁.和細心.對每一個幼兒，與幼兒朋友般的融合一起。對家長主動熱忱，與同事友好相處，時時到處以一個教師的身份嚴格要求自己。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

積極參與園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)時機，仔細學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問。積極探究有利于幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，并適當?shù)剡\用于教學(xué)過程中。同時虛心地請教領(lǐng)導(dǎo)和同事的相關(guān)的創(chuàng)新教學(xué)模式或方法。仔細閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，巡游幼教網(wǎng)站，領(lǐng)會其中的精華，吸取別人的閱歷。利用晚上在網(wǎng)上學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教學(xué)方面的有關(guān)文化知。努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭取做一名合格的幼兒教師。

三、教育保育

開學(xué)初，我依據(jù)本班的實際狀況、《幼兒園教育工作規(guī)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》仔細制定了本班的班務(wù)規(guī)劃，設(shè)計好每月的主題活動內(nèi)容，細心安排好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注意滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段進展幼兒的綜合素養(yǎng)。

在組織好教學(xué)活動的同時，保證的的嬉戲活動和戶外活動時間，每月依據(jù)制定好的嬉戲規(guī)劃開展各類嬉戲活動。在班級中開展了“學(xué)習(xí)小標兵”.“勞動小能手”“禮貌小天使”等榮耀稱號，并不段的更新豐富各種活動的內(nèi)容。給幼兒新穎的感受，同時不斷地促使幼兒朝一個又一個的目標前進。為了協(xié)作主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。在保育工作中，每天按要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注意培育的良好的各種行為習(xí)慣、讓幼兒自覺地遵守班上和園內(nèi)的一切規(guī)章制度。在班級中開展了值日生工作，以提高的集體效勞意識和效勞力量。每天做好班上幼兒的藥物登記，時時留意幼兒的安全與安康狀態(tài)況。依據(jù)天氣變化提示幼兒學(xué)習(xí)添減衣物。

四、家長工作

仔細填寫《家園聯(lián)系冊》，準時向家長反映幼兒在園的狀況。利用一切時機與家長溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，與家長共同爭論教育孩子的方法，仔細聽取家長提出的各種要求和意見。利用各種時機將家長請到園來與共同活動：“三八”婦女節(jié)與幼兒一切為家長媽媽做禮物“百合花”；“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的歌舞表演；開展“幼小連接”主題活動時，請家長來幼兒園開家長會，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的全都歡送。

五、缺乏與努力方向

一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著很多缺乏，特殊是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過程中要敏捷運用多種教學(xué)手段，提高課堂上的師幼互動，讓幼兒更輕松開心地進展學(xué)習(xí)。連續(xù)學(xué)習(xí)活動設(shè)計以及與家長的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)治理上也需要進一步加強，要增加安全意識，增進安全學(xué)問，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿足。

幼兒園大班教師工作總結(jié)4

時間匆忙，今年的幼師工作已不知不覺接近尾聲，為了以后更好的開展工作，現(xiàn)在對我這一年來的工作進展簡要總結(jié)：

我習(xí)慣籍由一種回驀的姿勢來展露每學(xué)期中課改的成敗得失，猶如課改的輕舟之于我成長的時間洪流，不斷地向更加專業(yè)化的獵取方向推送，刻畫出永恒的價值軌跡。因此，輕省回望，帶著反思、感悟、收獲的思想煉錘鑿出課改的印記，對我具有深不行及的本質(zhì)意義。

一、“小鬼當家”樂不思蜀

中班學(xué)期開展的主題活動“小鬼當自強”在期末的家長反應(yīng)意見單中得到了全都的好評。許多家長認為這個活動內(nèi)容實際，定位精確，可以轉(zhuǎn)變班上一些孩子普遍存在的不良習(xí)慣，對提高他們的獨立性、自主性有很大的幫忙作用。但是總觀中班的活動開展，究竟還是存在著“雷聲大雨點小”的狀況。因此，開學(xué)初期連續(xù)延展這個活動，并把整個活動范圍略微縮小，以“小鬼當家”的主線貫穿這個活動。在其中，以“我們的秋游活動”、“我們的生日規(guī)劃”以及“繽紛新年”這三方面的分枝來整合這個活動。

制定活動的規(guī)劃對班上的孩子來說是一個新的內(nèi)容，不管是秋游規(guī)劃、生日規(guī)劃還是新年規(guī)劃對孩子來說都有別于以往“聽而任之”的形式，完全以孩子為主體，引導(dǎo)孩子大膽地把自己的想法用圖示的方法表現(xiàn)在各類型的規(guī)劃書中。通過規(guī)劃書，我更接近了孩子的世界，傾聽了孩子的心聲，繼而關(guān)注著孩子的關(guān)注，歡樂著孩子的歡樂……但是，實而不華的課改真諦打算了規(guī)劃書的制定肯定不是“水中望月”，形同虛設(shè)。在“超市規(guī)劃購物”的社會實踐活動中，通過親身體會規(guī)劃購物，培育一種節(jié)省消費的購物理念。雖然在這個過程中，孩子的表現(xiàn)并不像規(guī)劃書中的表現(xiàn)如此“理智”，但是卻真真實實地反映了孩子的內(nèi)心世界，他們究竟只是5、6歲的孩子，這些節(jié)省消費的觀念應(yīng)當是漸漸地根植于他們的腦海中，而不是一朝一夕就可以形成的，這就是為什么我們這個“小鬼當家”的主題可以從中班延長到大班，甚至等孩子背上書包進入小學(xué)的校門也一樣地受益無窮，由于孩子的成長是潛移默化，他們的進步是日新月異的……在“happy生日會”的派對中，在“多姿新年多彩周末”的新年會中，連續(xù)進一步引導(dǎo)孩子要依據(jù)自己的規(guī)劃書去實施，真正意思上表達規(guī)劃的實質(zhì)，培育做事的規(guī)劃性。但是，人多意見多，“眾口難調(diào)”的現(xiàn)象也隨之消失，最終如何才能形成統(tǒng)一的意見呢?孩子紛紛“出謀獻策”，以統(tǒng)計后，多數(shù)勝出的建議來統(tǒng)籌秋游活動、生日會以及新年會的地點、形式等。可以說，制定規(guī)劃是一個嘗試的過程，相形之下規(guī)劃的合理與否已經(jīng)不那么重要了，重要的是孩子在這個活動過程中真正地初嘗到了“當家作主”的帶來樂不思蜀的成就感，它給孩子帶來的寬闊空間是無法比較和替代的。

二、引航幼小連接的軌道

孩子剛剛進入大班的時候，就已經(jīng)有許多家長關(guān)注幼小連接這一問題。如何更好地讓孩子從幼兒園的嬉戲?qū)W習(xí)順當?shù)剡^渡到小學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)生活，也是本學(xué)期課改中重要內(nèi)容。

隨著孩子在幼兒園年齡的增長，有意留意時間的漸漸增長，到了大班，集中活動時間已經(jīng)從小中班的15—20分鐘連續(xù)到了三非常鐘左右，并活動中更加注意動靜交替，注意幼兒活動參加的積極性。小學(xué)上課時間規(guī)定是四非常鐘，與幼兒園相比擬靜多動少，并且要求遵守嚴格的課堂紀律。因此，從幼兒園進入小學(xué)，一下子要坐四非常鐘，對許多一年級小學(xué)生來講，無疑是一場嚴峻的考驗。很多孩子對小學(xué)生活的憧憬在這時變成漂亮的泡影，心里開頭絕望。為了使這種狀況得到緩解，在集體活動時間的安排上做了適當延長，讓孩子在心理上、時間概念上有好的預(yù)備。

傾聽大自然，你可以享受到大自然的奇妙和安靜;傾聽課改的真諦，可以給你才智的靈光和啟迪。在實施課改以來中有時候也會遇到難以把握的狀況，常常有的活動好像都是“雷聲大，雨點小”，完成得華而不實在，讓孩子在走馬觀花的形式中只把握到一些零星、不完整學(xué)問獲得的現(xiàn)象，“蜻蜓點水”般的霧水效應(yīng)，使得其學(xué)不深，理不透。在專心感受、反思后，懂得去不斷地思索、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地調(diào)整，在下學(xué)期我將連續(xù)延展有班級特色的《小鬼當家》綜合實踐活動，表達實而不華的課改理念，把這個活動從校園內(nèi)擴大到社區(qū)外，引導(dǎo)孩子關(guān)注四周社區(qū)中一些特別的人群，如:獨居的老人、福利院里的孩子等，且萌發(fā)出關(guān)愛、幫忙他們的情感，把人與人之間的情感交匯推向又一波的高潮，同時也延展著實現(xiàn)一種實實在在觸課改，真真實切品真諦的境地。因此，讓我與課改連續(xù)碰撞、持續(xù)溝通、相互融洽;通過思索、實踐，讓我的思想飛揚，最大限度地展生命的獨特魁力，感懷課改，深化自我。

幼兒園大班教師工作總結(jié)5

記得在一本書上看到，教師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我始終不斷努力，積極思索如何做好幼兒教師工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也始終朝著這個目標奮進。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一、思想方面：

我能積極根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，喜愛工作，疼愛孩子，忠于職守，嚴于律己，為人師表。堅固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問和提高技巧技能水平。平常積極參與全校教職工大會及教研活動，仔細學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不遲到早退。聽從安排，人際關(guān)系融洽。

二、教育保育方面：

1、開學(xué)初，我是新接到他們班所以對幼兒比擬生疏，為了讓自己盡快熟識幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就合幼兒談心，談天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對幼兒狀況進展了家訪。

2、在教學(xué)上，針對大班幼兒心理狀況，我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動，以進展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，細心設(shè)計了豐富多彩的主題活動，并運用多種教學(xué)方法，制作精致的教具。從幼兒的實際動身，留意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū)、構(gòu)造區(qū)、計算區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。由于我們班每一年都要更換一個教師，所以常規(guī)方面比擬亂，在開學(xué)初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實證明，擅長心中有孩子的教師才會不斷提高。

3、在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項生活習(xí)慣為重點，做到三教一體，協(xié)作小王姐姐一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照看好幼兒的身體安康，我們的生活習(xí)慣培育包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，催促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的`幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，準時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特殊照看。教師和保育員每天都能仔細地做好消毒和清掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，治理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常常曬被子、枕頭，削減細菌滋生。

三、在家長工作方面。

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。于是我們在開學(xué)初就召開了家長會，請專家開展幼小連接的學(xué)問講座，讓家長對幼兒將要進入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期大班做好預(yù)備。我們也設(shè)立家園聯(lián)系窗，進展家園共育。讓家長準時了解本學(xué)期的教學(xué)規(guī)劃、幼兒各方面進步、通知以及保育留意事項等等。思想?yún)R報專題家長們積極協(xié)作我們開展主題活動，家園聯(lián)系親密，仔細填寫各類調(diào)查表，照實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活狀況。

當幼兒教師是很累，特殊是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的轉(zhuǎn)變，當你被孩子圍著歡樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了。

那歡樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出許多的心血：用個人的魅力制服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

但是，這一切都很值得，由于，我的付出，得到的將是一個漂亮的童心世界！

幼兒園大班教師工作總結(jié)6

雪花飄飄，我們迎來了嚴寒的一月，在這學(xué)期的尾聲里，我們和孩子們一起在迎接新年，歡快成長。下面結(jié)合這一個月的活動狀況，作一總結(jié)：

一、教育教學(xué)

本月里我們開展了“冬天來了”主題活動。通過主題活動，孩子們觀看人們衣著變化及探究冰雪形成等活動，認知在生活化的情景中得到進展；通過對冬季生活的感受和體驗，孩子們積極英勇、布滿欣喜地迎接冬天，積極參與戶外運動的興趣，增加了體質(zhì)。在美術(shù)“奇異的發(fā)覺”活動中，孩子們學(xué)習(xí)用連點的方法描畫手套、圍巾，并選擇用自己喜愛的裝飾方法簡潔裝飾手套和圍巾。在音樂“小雪花”活動中，孩子們通過課件感受歌曲的美麗，學(xué)習(xí)用連貫、親柔的聲音唱歌，并嘗試用肢體動作表現(xiàn)雪花飄舞。在科學(xué)活動“小熊的冬天商店”中，孩子們嘗試按物品的名稱分組、歸并，初步區(qū)分做事的合理挨次。在語言活動“香香的被子”中，孩子們嘗試學(xué)說故事中角色的對話，并喜愛在陽光下活動。

1月6日，我班開展了“迎新年唱歌活動”。在活動中，“小歌手”們一個個心情飽滿，拿著話筒肯定也不拘束，能夠在集風(fēng)光前唱響自己最拿手的歌曲。通過此次活動，不僅為幼兒搭建了一個展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我的平臺，還營造了和諧向上、安康文明的氣氛及良好的藝術(shù)環(huán)境。

本月17日，我們結(jié)合園部科學(xué)領(lǐng)域教研活動，開展了小班科學(xué)活動“冷冷的冰”，讓幼兒在情景中通過三次操作活動，感受了解冰的特征，活動材料預(yù)備豐富、充分、多樣，幼兒能在教師的組織下開心、投入地進展探究活動。

一月也是本學(xué)期最終一個月，我班幼兒有8名幼兒被評比為“好孩子”，在對他們的進步表示鼓舞的同時也鼓勵其他幼兒爭做“好孩子”。我們還客觀照實地寫好幼兒的

二、保育工作

本月我們加強班級、午睡間的衛(wèi)生消毒工作，勤開窗通風(fēng)，保證活動室與午睡室空氣的流通。針對幼兒感冒咳嗽較多的狀況，我們催促幼兒多喝水。針對近期諾如病毒引發(fā)的急性腸胃炎增多狀況，我們親密關(guān)注班上幼兒體征，若發(fā)覺有嘔吐腹瀉的幼兒將進展準時隔離消毒，所幸沒有一例被感染的幼兒。

幼兒安全問題不容無視，本月我們開展了安全教育活動——“可怕的交通事故”孩子們簡潔了解交通事故發(fā)生的緣由，感受交通事故帶來的苦痛，培育珍惜生命的交通安全意識。此外，通過安康教育活動“冬天不怕冷”，幼兒初步懂得冬每天氣會變冷，要熬煉身體和愛護自己，養(yǎng)成英勇、不怕困難，每天堅持上幼兒園的好習(xí)慣。

針對馬上開頭的寒假，我們開展了寒假安全教育，通過多媒體課件，讓幼兒了解如何過一個平安、歡樂的寒假。

我們的工作還存在一些缺乏，比方：個別幼兒怕冷不喜愛上廁所小便，我們連續(xù)加強對這些幼兒的鼓舞與指導(dǎo)。

三、家長工作

在本月主題活動“冬天來了”中，我們請家長引導(dǎo)幼兒觀看冬天四周環(huán)境和人們衣著的變化，多帶孩子到陽光下活動，鼓舞孩子天冷也要堅持早起上幼兒園，并堅持參與戶外熬煉。本學(xué)期我們班共評比出4名“好家長”，感謝家長們一學(xué)期來對我們工作的大力支持與協(xié)作。

家園共建方面，我們出好“家長園地”欄，通過“家校路路通”提示家長留意天氣變化，更換被褥，防備諾如病毒引發(fā)的腸道炎，留意個人衛(wèi)生。月底準時發(fā)放《寶寶成長記錄》，對孩子這一個月的狀況作一回憶，讓家長了解幼兒在園狀況，以便積極協(xié)作我們的教育工作。我們開展好“千名教師訪萬家”活動，對我們兩名幼兒進展了家訪，與家長面對面溝通幼兒狀況，最終整理上交教師家訪資料。

四、常規(guī)培育

本月我們引導(dǎo)幼兒適應(yīng)集體生活，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信任感，心情穩(wěn)定，在活動中能較大膽地表現(xiàn)自己，鼓舞幼兒上課積極舉手發(fā)言，幼兒的榮譽感逐步增加?，F(xiàn)在我班幼兒語言進展較快，許多幼兒情愿與同伴溝通，知道東西用好了要還回原處，能獨立進餐、穿脫衣服，有初步的獨立性。

五、班級特色

利用圖示、教師示范、教學(xué)視頻的方法，本月讓幼兒連續(xù)穩(wěn)固學(xué)習(xí)有關(guān)折紙的根本方法，展現(xiàn)范例，激發(fā)幼兒對折紙活動的興趣，本月學(xué)習(xí)了盒子、小船的折法，在學(xué)期完畢前進展了幼兒折紙作品展現(xiàn)。

幼兒園大班教師工作總結(jié)7

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學(xué)期又過去了?；貞涍@學(xué)期，勞碌而開心的工作在各位教師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我仔細做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

一、思想品德

本人能積極參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參與園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。

二、本學(xué)期取得的成績

(一)教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。積極地參與公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時機與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。

2、在教育教學(xué)活動中仔細備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身力量與寫作力量。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，仔細領(lǐng)悟了新《綱要》精神。

4、仔細填寫周、月規(guī)劃及各種表格。

5、仔細做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反應(yīng)。

6、依據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展力量。

(二)保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長意見，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了肯定的進展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細地進展清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強化幼兒安康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的安全事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，教師賜予準時的制止，并進展隨機教育。

6、加強了幼兒午睡的治理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級教師的共同協(xié)作，幼兒的身體及安康都得到很好的進展。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全學(xué)問，強化了幼兒的安全意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。治理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的治理，加強幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，防備意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，仔細填寫交班內(nèi)容。

(四)家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進展訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。

3、讓家長參加到我的工作中。在主題教學(xué)活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀看孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特別兒童的家長親密聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫忙到幼兒。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的進展狀況，并制定了相宜的教育措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。

5、與家進步行了親密溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長、社會對幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲固然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進展個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極地進展專題討論，積極地參加各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園大班教師工作總結(jié)8

雪花飄舞的季節(jié)，放飛的盼望，收獲的是充實，看時間匆忙溜走，緊急、勞碌、充實而又開心的2023年也飛速的離我們而去。歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就完畢了，回憶這一年來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力，望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感。這一學(xué)年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事們的幫忙下，較好的完成了各項教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下，通過總結(jié)吸取閱歷和教訓(xùn)，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績。

一、思想方面：

本人能仔細遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，團結(jié)同志，做到愛園如家，全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。我喜愛幼教事業(yè)，立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，準時更新教育理念，積極參與各種培訓(xùn)與觀摩。新的教育形式要求我們必需具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展，所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本上吸取養(yǎng)分，仔細學(xué)習(xí)認真體會新形式下怎樣做一名好教師。

二、班級工作：

愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭狀況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級治理工作、避開教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育治理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做嬉戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的根本狀況。經(jīng)過長時間的了解，知道了很多。在平常能主動與家長溝通做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關(guān)懷每一個孩子的安康成長。在教學(xué)中我盡可能采納了很多孩子們易于承受的方法進展教學(xué)。

三、教育教學(xué)方面：

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學(xué)期，每次開會都聽到梅教師安排著其他教師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，最終按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：時機永久留給有預(yù)備的人!我仔細、反復(fù)的分析了教材，為上課做了充分的預(yù)備，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評和確定，同時領(lǐng)導(dǎo)也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進展了分析和反思，還分別對其他兩個班進展了二研和三研，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭教師的表揚和確定。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們一每天成長起來，做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物布滿著奇怪心和求知欲，這就要求我擁有更多的學(xué)問能夠滿意幼兒的奇怪心和求知欲。我就利用休息時間仔細閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當時答復(fù)的，就通過書籍、上網(wǎng)查資料，告知幼兒最精確的答案。在教學(xué)工作中，我課前仔細的書寫教學(xué)規(guī)劃，仔細備課，力求做到傳授學(xué)問的精確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、敏捷性。課堂上，積極采納多種形式的教學(xué)手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的留意力，給幼兒充分的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面對全體幼兒，依據(jù)本班幼兒特點注意個別差異，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，輕松開心的把握學(xué)問。我始終堅持重力量培育，輕學(xué)問的灌輸，注意培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法，使幼兒在實際運用中能夠敏捷運用，舉一反三。

大班的孩子，馬上面臨升入小學(xué)，我要成為他們的朋友，多和他們溝通，使他們消退入學(xué)前的緊急心情。在日常的教育活動中，我主要注意對幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。并常常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小連接的文章，讓家長和孩子們能對上小學(xué)有一個正確的理解，使孩子能夠輕松、開心的升入小學(xué)。

作為教師關(guān)懷、喜愛每一個孩子是我們必需做到的，特殊是要公平對待每個孩子。每個人都盼望得到別人的敬重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很愿意承受，也很快樂。我把孩子們當成朋友，他們也把我當成了朋友。

四、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進展教育教學(xué)。積極進展學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的時機，我還利用業(yè)余時間仔細學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進一步為教學(xué)效勞等等。

五、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向：

1、加強自身的訓(xùn)練，注意對孩子力量的培育，提高自身隨機教育的力量。