幼師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)

第11頁(yè)共11頁(yè)幼師轉(zhuǎn)?正工作?總結(jié)和?經(jīng)驗(yàn)?時(shí)間飛?逝，我?進(jìn)四甲?現(xiàn)代幼?兒園已?有兩個(gè)?月多了?。時(shí)間?雖短，?但對(duì)于?我來(lái)說?，卻是?受益匪?線啊！?這期間?，在園?長(zhǎng)與教?師們的?關(guān)心支?持下，?我逐步?對(duì)幼師?這份職?業(yè)有了?更深的?認(rèn)識(shí)與?了解。?我在?幼兒園?擔(dān)任幼?師的工?作，剛?開始我?認(rèn)為幼?師工作?比較簡(jiǎn)?單，可?是是教?教書陪?陪小朋?友玩耍?等工作?，但經(jīng)?過一段?時(shí)間后?，才明?白自我?對(duì)幼師?工作的?認(rèn)識(shí)與?了解太?膚淺了?。幼師?工作職?責(zé)重大?，因?yàn)?小朋友?都是祖?國(guó)的花?朵。我?們不僅?僅保護(hù)?幼兒精?神方面?的，并?且也要?保護(hù)幼?兒身體?方面的?。所以?做好幼?兒安全?的工作?極為重?要。我?不僅僅?本事欠?缺，并?且缺乏?工作經(jīng)?驗(yàn)。還?好在友?好的教?師們的?幫忙下?，我學(xué)?會(huì)如何?講課和?護(hù)理幼?兒等知?識(shí)。?此刻我?也喜歡?這個(gè)工?作了。?每當(dāng)看?到孩子?們一張?張笑臉?，心里?感到十?分欣慰??；叵?起點(diǎn)點(diǎn)?滴滴的?工作歷?程，作?一個(gè)小?小的總?結(jié)。?一：達(dá)?成度分?析我?們中（?三）班?的孩子?，男女?數(shù)目不?一樣，?并且有?些小朋?友比較?好動(dòng)，?但我們?始終能?根據(jù)幼?兒的特?點(diǎn)，個(gè)?性，讓?幼兒全?面發(fā)展?。其?一，針?對(duì)幼兒?品德進(jìn)?行教育?1、?班內(nèi)幼?兒能禮?貌對(duì)人?尊師守?紀(jì)，和?同伴友?好相處?。2?、愛班?級(jí)，愛?團(tuán)體，?懂得愛?護(hù)公共?財(cái)物。?其二?，對(duì)幼?兒健康?方面的?教育?1、經(jīng)?常組織?戶外活?動(dòng)，保?證戶外?活動(dòng)時(shí)?間。?2、教?育幼兒?養(yǎng)成良?好衛(wèi)生?習(xí)慣，?并堅(jiān)持?儀容儀?表的整?潔。飯?后不能?劇烈運(yùn)?動(dòng)其?三，對(duì)?幼兒進(jìn)?行學(xué)習(xí)?方面的?教育?1、能?學(xué)會(huì)簡(jiǎn)?單的兒?歌，數(shù)?字寶寶?等。?2、進(jìn)?取參加?游戲，?在游戲?中學(xué)會(huì)?道理。?3、?能對(duì)周?圍事物?產(chǎn)生好?奇，好?問。?二：家?長(zhǎng)工作?開展?家長(zhǎng)開?放活動(dòng)?，虛心?聽取家?長(zhǎng)的意?見和提?議。利?用家長(zhǎng)?讀刊，?家訪等?形式，?與家長(zhǎng)?溝通，?取得家?長(zhǎng)的信?任和對(duì)?我們工?作的支?持。這?樣家園?互動(dòng)，?師生互?動(dòng)，就?能夠順?利的開?展。?三：存?在問題?1、?幼兒有?挑食的?習(xí)慣，?不愛吃?蔬菜。?2、?在活動(dòng)?中，缺?乏探索?精神。?四、?原因分?析以?上情景?，主要?是受家?庭和外?界環(huán)境?的影響?，我們?應(yīng)當(dāng)發(fā)?現(xiàn)問題?后及時(shí)?與家長(zhǎng)?聯(lián)系，?期望得?到配合?和支持?，使得?出現(xiàn)問?題能夠?及時(shí)的?糾正。?五、?改善措?施1?、督促?2、制?造氣氛?3、請(qǐng)?家長(zhǎng)配?合4學(xué)?習(xí)總?之，以?循循善?誘和鼓?勵(lì)為主?，正面?引導(dǎo)幼?兒，使?他們能?更快的?取得提?高。?以上是?我個(gè)人?的總結(jié)?，期望?我以后?越來(lái)越?有提高?。幼?師轉(zhuǎn)正?工作總?結(jié)和經(jīng)?驗(yàn)（二?）我?已經(jīng)在?幼兒園?實(shí)習(xí)六?個(gè)月了?，我這?實(shí)習(xí)也?結(jié)束了?，對(duì)于?自己在?幼兒園?里做幼?師實(shí)習(xí)?工作，?我也從?這里面?學(xué)到很?多我以?前沒有?接觸到?的東西?，這一?次實(shí)習(xí)?更是積?累了很?多實(shí)踐?技能，?接下來(lái)?就是對(duì)?自己個(gè)?人實(shí)習(xí)?的一個(gè)?總結(jié)。?進(jìn)入?幼兒園?，我就?是一個(gè)?幼師，?要負(fù)責(zé)?幼兒園?里小班?的孩子?，因?yàn)?我是來(lái)?實(shí)習(xí)的?，所以?帶的班?也就比?較小。?我還記?得第一?天見到?一群小?孩子的?情形，?他們都?起立叫?我“老?師好”?，那一?瞬間我?的老師?情懷一?下子就?涌出來(lái)?了，我?真的是?很開心?和幸運(yùn)?有這樣?一個(gè)機(jī)?會(huì)。?我進(jìn)入?幼兒園?的第一?個(gè)月是?有人帶?的，因?為是初?做幼師?，有很?多不會(huì)?的，所?以園里?有派一?個(gè)前輩?教我。?首月我?主要是?做幼師?助教，?把課堂?熟悉，?把前輩?教的東?西熟悉?學(xué)會(huì)。?這一個(gè)?月，我?努力達(dá)?到幼兒?園的幼?師要求?，把自?己的專?業(yè)技能?練會(huì)，?在學(xué)生?課堂上?才能有?機(jī)會(huì)教?好他們?。首月?就在我?與前輩?輪流教?學(xué)中度?過，我?也能夠?自己獨(dú)?立教學(xué)?了。?第__?__月?和第_?___?月，我?都是在?反復(fù)的?進(jìn)行我?的教學(xué)?，我自?己可以?在課堂?里做好?幼師職?責(zé)了。?我與孩?子們建?立了一?個(gè)很好?的師生?關(guān)系，?與孩子?們能夠?在課堂?上配合?好，把?一節(jié)課?上完。?每天早?上在他?們到來(lái)?之前在?把教室?衛(wèi)生打?掃消毒?一遍，?把窗戶?都打開?通風(fēng)，?為他們?營(yíng)造一?個(gè)健康?干凈的?上課環(huán)?境。中?午吃飯?帶他們?洗手，?教會(huì)他?們自己?養(yǎng)成良?好的個(gè)?人衛(wèi)生?習(xí)慣，?也努力?教他們?注意公?共衛(wèi)生?，要把?自己周?圍的垃?圾撿起?來(lái)扔到?垃圾桶?里。這?兩月我?已經(jīng)取?得比較?好的成?就，孩?子們都?有一個(gè)?好的習(xí)?慣。?最后三?個(gè)月，?我還是?跟前幾?個(gè)月一?樣教學(xué)?，我自?己也努?力改善?自己的?教學(xué)方?法，盡?力的吸?取園里?其他有?經(jīng)驗(yàn)的?教師的?能力，?把自己?的能力?提升上?來(lái)，為?孩子們?能夠有?更好的?服務(wù)。?我在沒?有課的?時(shí)候會(huì)?去其他?教師的?課堂聽?課做筆?記，把?有用的?技能記?在本子?上，回?去自己?琢磨，?從中體?會(huì)對(duì)自?己有用?的知識(shí)?，與自?己的結(jié)?合起來(lái)?。我如?此做法?為我教?學(xué)帶來(lái)?很多有?用的幫?助，我?在上課?的時(shí)候?運(yùn)用上?去取得?很好的?作用，?孩子們?能夠更?好的理?解書本?中的知?識(shí)，給?他們測(cè)?驗(yàn)的時(shí)?候，大?多數(shù)孩?子都可?以拿到?很好的?分?jǐn)?shù)，?成績(jī)都?不錯(cuò)的?。這?六個(gè)月?來(lái)的實(shí)?習(xí)，讓?我真正?懂得實(shí)?踐的作?用，也?讓我體?會(huì)到真?正工作?的辛苦?，我珍?惜這次?機(jī)會(huì)，?所以努?力的做?好幼師?職位工?作。實(shí)?習(xí)雖然?結(jié)束了?，但是?我的未?來(lái)腳步?還沒有?結(jié)束，?還要往?前出發(fā)?。幼?師轉(zhuǎn)正?工作總?結(jié)和經(jīng)?驗(yàn)（三?）轉(zhuǎn)?眼間的?時(shí)間，?近四個(gè)?月的幼?師實(shí)習(xí)?就這么?過去了?。這四?個(gè)月在?幼兒園?教師的?實(shí)習(xí)崗?位上面?自己是?真的學(xué)?習(xí)到了?許多知?識(shí)的，?也體會(huì)?到了不?一樣的?感受，?這是跟?校園里?面體會(huì)?到的截?然不同?的一種?感受。?這四個(gè)?月的幼?師工作?和新環(huán)?境的體?驗(yàn)，讓?我飛速?地成長(zhǎng)?了，能?力上面?，認(rèn)識(shí)?上面和?責(zé)任上?面都是?在變化?著，而?且是在?朝著積?極的方?面在變?化。?現(xiàn)在將?我這段?時(shí)間有?幼師實(shí)?習(xí)中的?工作做?一個(gè)總?結(jié)：?作為一?名幼師?專業(yè)的?學(xué)生，?對(duì)于幼?教工作?的認(rèn)識(shí)?了解并?不深，?因?yàn)槎?是停留?在理論?認(rèn)識(shí)上?面，沒?有具體?操作過?。但是?通過這?一次的?實(shí)習(xí)，?讓我認(rèn)?識(shí)到我?們要從?事幼師?工作，?必須要?盡到自?己責(zé)任?，我們?的工作?必須是?從學(xué)生?的健康?成長(zhǎng)上?出發(fā)的?，必須?要關(guān)注?他們的?身體、?心里雙?重的發(fā)?展。所?以通過?這一次?的實(shí)習(xí)?，我知?道了在?幼師工?作中，?我們對(duì)?待在幼?兒園學(xué)?習(xí)的學(xué)?生，我?們不僅?僅要關(guān)?注他們?的身體?是否健?康安全?，我們?還需要?關(guān)注他?們的心?理是否?開心，?要注意?調(diào)節(jié)他?們的內(nèi)?心狀況?。還有?就是我?們做幼?兒教育?的時(shí)候?，不僅?僅要教?會(huì)他們?知識(shí)，?更是要?教會(huì)他?們常識(shí)?，在幼?兒園里?面，對(duì)?待孩子?我們不?僅僅要?告訴他?們認(rèn)字?、識(shí)圖?，更是?要幫助?他們學(xué)?會(huì)生活?習(xí)慣，?比如要?教會(huì)他?們自己?的事情?自己做?，比如?自己的?鉛筆用?完了要?學(xué)會(huì)自?己換新?的，而?不是一?直在那?等待或?者哭讓?老師來(lái)?幫忙弄?，雖然?哭著的?小孩子?挺讓人?憐惜心?疼的，?但是我?也清楚?我?guī)兔?也只能?幫一時(shí)?，終究?還是要?靠他們?自己的?。還有?就是他?們吃飯?前和吃?飯后，?以及上?完洗手?間了，?都必須?要洗手?，這是?告訴他?們要注?意個(gè)人?衛(wèi)生，?要有好?的文明?素質(zhì)才?行。?上面是?工作的?一些認(rèn)?識(shí)，下?面總結(jié)?下個(gè)人?的成長(zhǎng)?：因?為之前?都是再?以學(xué)生?的角色?在學(xué)習(xí)?生活著?，所以?進(jìn)入實(shí)?習(xí)生活?中的時(shí)?候，都?是非常?不適應(yīng)?的，一?下子進(jìn)?入了一?個(gè)新的?環(huán)境。?之前的?自己習(xí)?慣了依?賴別人?，但是?到了工?作當(dāng)中?，大家?都在忙?于自己?的事情?，無(wú)暇?顧及我?，所以?我只能?堅(jiān)強(qiáng)起?來(lái)，一?步步地?學(xué)習(xí)。?所以工?作當(dāng)中?從最開?始的手?腳無(wú)措?，到現(xiàn)?在的得?心應(yīng)手?這就是?成長(zhǎng)。?學(xué)生時(shí)?期的自?己對(duì)待?一件事?情習(xí)慣?做到差?不多就?可以了?，但是?實(shí)習(xí)的?工作告?訴我這?樣子是?不行的?，必須?要做到?最好才?行，我?們幼師?面對(duì)的?都是一?群三、?四歲的?孩子，?我們必?須要為?他們著?想，所?以工作?必須做?到盡善?盡美，?這就促?使這我?的工作?態(tài)度有?了很大?的進(jìn)步?。所?以這短?短四個(gè)?月的實(shí)?習(xí)卻讓?我迅速?的成長(zhǎng)?了起來(lái)?，讓我?知道我?必要靠?自己才?能夠在?社會(huì)中?工作中?變得更?加適應(yīng)?。幼?師轉(zhuǎn)正?工作總?結(jié)和經(jīng)?驗(yàn)（四?）新?一年的?來(lái)臨，?也昭示?著過去?一年結(jié)?束了。?過去那?一年我?在幼兒?園的工?作，根?據(jù)幼兒?園領(lǐng)導(dǎo)?的指示?，順利?的完成?了自己?的幼教?工作。?我認(rèn)真?回顧過?去的歲?月，我?的工作?也取得?一點(diǎn)成?績(jī)，雖?然不大?，但是?對(duì)我也?是一種?鼓勵(lì)，?讓我知?道自己?作為幼?兒教師?，還可?以更加?努力，?還能把?工作做?的更好?一點(diǎn)。?我對(duì)自?己一年?來(lái)的教?師工作?做個(gè)簡(jiǎn)?短的總?結(jié)，并?帶著期?望迎接?新年里?的工作?。一?、教學(xué)?方面的?工作?在過去?的這一?年里，?我的教?學(xué)很努?力的按?照?qǐng)@領(lǐng)?導(dǎo)的要?求進(jìn)行?，每天?都會(huì)把?教案寫?好，備?好每一?節(jié)課，?讓幼兒?在課堂?上能夠?學(xué)到東?西。我?在課下?的時(shí)間?里，會(huì)?很努力?的研究?新式的?教學(xué)模?式，努?力的迎?合幼兒?的學(xué)習(xí)?。上課?我是會(huì)?用游戲?引起幼?兒的興?趣，在?進(jìn)行下?一步的?教學(xué)，?幫助幼?兒一步?步的進(jìn)?入課堂?學(xué)習(xí)。?課堂教?學(xué)我采?取先進(jìn)?的現(xiàn)代?技術(shù)，?用電腦?上課，?用課件?向幼兒?展示教?學(xué)內(nèi)容?，以視?頻跟學(xué)?讓孩子?們?nèi)W(xué)?習(xí)書本?知識(shí)，?這樣的?方式，?讓幼兒?的學(xué)習(xí)?興趣提?高很多?，進(jìn)而?學(xué)習(xí)也?有所上?升。?二、教?育方面?的工作?我是?小x班?的班主?任兼語(yǔ)?文老師?，在孩?子們的?教育工?作上，?我很重?視孩子?的思想?品德的?培養(yǎng)，?我注重?孩子日?常的行?為方式?。日常?生活習(xí)?慣上，?我重點(diǎn)?抓不愛?衛(wèi)生的?孩子，?會(huì)一點(diǎn)?點(diǎn)的引?導(dǎo)他們?去養(yǎng)成?勤洗手?的習(xí)慣?，鼓勵(lì)?他們注?意個(gè)人?衛(wèi)生。?在生活?技能上?，我會(huì)?培養(yǎng)他?們獨(dú)立?的能力?，吃飯?穿衣都?讓孩子?自己動(dòng)?手做，?盡量不?讓他們?依賴?yán)?師，讓?他們學(xué)?會(huì)自己?動(dòng)手處?理自己?的事情?。整整?一學(xué)年?，孩子?們?cè)谏?活習(xí)慣?和生活?技能上?都有特?別的進(jìn)?步，也?因此獲?得家長(zhǎng)?們的支?持，幫?助了孩?子更好?的成長(zhǎng)?。三?、個(gè)人?的成長(zhǎng)?我作?為幼師?，是幼?兒的老?師，我?對(duì)自身?要求很?嚴(yán)格，?對(duì)待孩?子特別?的耐心?。面對(duì)?孩子，?我通過?這一年?來(lái)的這?些工作?，我逐?漸的成?為一個(gè)?合格的?幼師，?與孩子?們打成?一片，?努力贏?得了孩?子們對(duì)?我的工?作的認(rèn)?可，特?別的有?成就感?。這一?年，我?的工作?越做越?好，越?來(lái)越適?應(yīng)幼兒?園的生?活。?一年結(jié)?束，那?么新的?一年又?將到來(lái)?，那我?也明白?自己也?將面臨?新的挑?戰(zhàn)，也?更懂得?在未來(lái)?一年里?，我必?須做更?多的努?力，才?能更好?的在幼?師崗位?上獲得?更大的?成就。?幼師?轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)?和經(jīng)驗(yàn)?（五）?幼師?，是一?份幸福?并痛苦?著的職?業(yè)。而?我，也?是因?yàn)?喜歡孩?子，所?以選擇?了學(xué)前?教育專?業(yè)。開?始學(xué)習(xí)?之后我?才發(fā)現(xiàn)?，有時(shí)?要做好?真的很?不容易?!轉(zhuǎn)眼?間，上?班已經(jīng)?半年了?，平日?在園我?也是以?觀察孩?子為主?。我希?望自己?更加了?解孩子?們，不?管是上?課或是?戶外活?動(dòng)，還?是站隊(duì)?上廁所?或者放?學(xué)時(shí)，?孩子們?的心理?活動(dòng)的?變化都?能通過?一些動(dòng)?作或者?是語(yǔ)言?表現(xiàn)出?來(lái)，只?要我們?注意觀?察就一?定能夠?發(fā)現(xiàn)。?一段?時(shí)間的?觀察，?我發(fā)現(xiàn)?我班王?佳豪小?朋友不?太愿意?舉手，?老師教?的東西?他都會(huì)?，但是?老師讓?小朋友?舉手回?答表演?的時(shí)候?，他卻?不愿意?。我還?發(fā)現(xiàn)如?果老師?讓他給?小朋友?表演節(jié)?目，他?就很不?好意思?，說話?很小聲?，沒有?底氣，?可是與?此同時(shí)?，與他?形成完?全對(duì)比?的小朋?友，又?在我的?腦海浮?現(xiàn)。他?們每次?都爭(zhēng)先?恐后的?舉手，?搶著回?答問題?，老師?如果沒?有叫到?他們，?他們就?會(huì)有些?不高興?，因?yàn)?他們希?望得到?小朋友?和老師?的夸獎(jiǎng)?，即使?他表演?的并不?好，但?是這孩?子總是?那么自?信?？?是王佳?豪現(xiàn)在?才上中?班，就?有不自?信的表?現(xiàn)，那?以后一?定會(huì)影?響到他?的未來(lái)?，我就?想著要?找機(jī)會(huì)?跟這個(gè)?孩子聊?一聊，?一定要?把問題?找出來(lái)?。后?來(lái)有一?次我和?他聊天?的時(shí)候?，我說?起這件?事情，?他的眼?睛就一?直盯著?地面，?很委屈?的樣子?告訴我?，他怕?表演的?不好，?小朋友?笑話他?。聽到?他的話?，我的?內(nèi)心有?點(diǎn)震驚?。在我?的印象?里，他?是個(gè)很?開朗，?很招人?喜歡的?孩子，?我沒想?到他心?里竟然?會(huì)有一?些自卑?，不自?信的想?法，突?然我也?意識(shí)到?培養(yǎng)孩?子的自?信是多?么重要?。自?信對(duì)人?的一生?都很重?要，我?希望我?班的孩?子們能?夠從小?就很自?信。我?們只有?對(duì)自己?有信心?，別人?才會(huì)對(duì)?我們萌?發(fā)信心?的綠芽?。不僅?是要培?養(yǎng)孩子?們的自?信心，?我也要?讓我自?己更加?自信。?現(xiàn)在我?的幼師?之路剛?剛開始?，我必?須要有?自信，?然后全?力以赴?!作為?剛畢業(yè)?的我，?需要不?斷的學(xué)?習(xí)，才?能提高?自己的?水平，?用更多?的知識(shí)?技能來(lái)?培養(yǎng)我?的孩子?們。?其實(shí)我?慢慢發(fā)?現(xiàn)班里?不自信?的孩子?，不僅?只有王?佳豪一?個(gè)，我?希望在?未來(lái)的?日子里?我能一?點(diǎn)一點(diǎn)?增強(qiáng)孩?子們的?自信心?!幼?師轉(zhuǎn)正?工作總?結(jié)和經(jīng)?驗(yàn)（六?）剛?剛結(jié)束?的試用?期意味?著自己?已經(jīng)轉(zhuǎn)?正成為?幼兒教?師，在?當(dāng)前的?教學(xué)工?作中取?得這般?的成就?自然是?通過許?多努力?才能做?到的，?而且其?中還包?含著領(lǐng)?導(dǎo)的信?任與些?許運(yùn)氣?成分才?能讓我?成為正?式的幼?兒教師?，想到?這點(diǎn)以?后當(dāng)然?要對(duì)轉(zhuǎn)?正這段?時(shí)間的?幼兒教?學(xué)工作?進(jìn)行簡(jiǎn)?單的總?結(jié)，從?中獲得?經(jīng)驗(yàn)以?后自然?能夠在?今后的?工作中?逐漸提?升自己?的教學(xué)?水平。?工作?初期較?好地融?入孩子?們的生?活之中?并得到?了他們?的認(rèn)可?，早在?剛進(jìn)入?幼兒園?大門的?時(shí)候我?便明白?作為幼?兒教師?應(yīng)當(dāng)能?與孩子?相處得?好，在?這個(gè)基?礎(chǔ)上再?來(lái)展開?教學(xué)工?作的話?無(wú)疑會(huì)?在孩子?們的配?合下順?利許多?，按照?這個(gè)思?路先和?幼兒成?為好朋?友并讓?他們聽?從自己?的指揮?，而且?在這個(gè)?過程中?注重孩?子們的?心理需?求并借?此調(diào)整?自己的?教學(xué)方?針，當(dāng)?幼兒對(duì)?學(xué)習(xí)產(chǎn)?生興趣?且愿意?主動(dòng)去?學(xué)以后?便能夠?產(chǎn)生不?錯(cuò)的效?果，而?我在轉(zhuǎn)?正之前?也是這?樣去做?才能夠?在工作?初期便?得到孩?子們的?認(rèn)可，?當(dāng)自己?是幼兒?教師的?身份深?入孩子?的內(nèi)心?以后便?可以讓?他們?cè)?課堂上?聽話一?些。?適應(yīng)幼?師工作?以后注?重和家?長(zhǎng)之間?的配合?并做出?了一定?的成果?，與家?長(zhǎng)進(jìn)行?接觸是?從事幼?兒教師?工作以?后需要?面對(duì)的?問題，?無(wú)論是?孩子的?教育還?是生活?方面都?需要家?長(zhǎng)的支?持才能?有效地?展開工?作，因?此自己?在轉(zhuǎn)正?之前配?合班主?任在家?長(zhǎng)會(huì)上?做好了?接待與?演講之?類的工?作，通?過對(duì)班?級(jí)整體?情況的?分析讓?家長(zhǎng)了?解到他?們的參?與可以?讓孩子?擁有更?高的起?跑線，?而且孩?子們?cè)?家中還?能在家?長(zhǎng)的鼓?勵(lì)下?lián)?有一個(gè)?美好的?童年，?這對(duì)于?當(dāng)前幼?兒園培?養(yǎng)孩子?的整體?方針無(wú)?疑能夠?起到很?好的幫?助。?試用期?間參與?了幼兒?園組織?的親子?活動(dòng)并?從中獲?得了家?長(zhǎng)的良?好評(píng)價(jià)?，關(guān)于?這點(diǎn)由?于以前?沒有參?加過類?似活動(dòng)?導(dǎo)致初?期感到?有些不?適應(yīng)，?但是在?其他老?師的幫?助下放?寬心態(tài)?便可以?將這場(chǎng)?親子活?動(dòng)組織?得很好?，其中?做得不?錯(cuò)的地?方便是?活動(dòng)設(shè)?計(jì)的項(xiàng)?目很好?地促進(jìn)?了家長(zhǎng)?與孩子?之間的?情感，?而且許?多參與?其中的?孩子也?在老師?的陪同?下掌握?了很多?生活常?識(shí)，至?于做的?不太好?的地方?則是參?與人數(shù)?過多導(dǎo)?致管理?方面出?現(xiàn)了些?許混亂??？?結(jié)完試?用期間?的教學(xué)?工作使?我對(duì)幼?兒教師?這份職?業(yè)的體?會(huì)更深?一些，?實(shí)際上?我相信?自己用?心對(duì)待?孩子的?話就能?夠在這?份工作?中有所?成長(zhǎng)，?只不過?由于自?己是剛?剛轉(zhuǎn)正?的幼兒?教師還?需要在?漫長(zhǎng)的?時(shí)光長(zhǎng)?河中不?斷努力?才能獲?得更多?的認(rèn)可?，而且?我也能?夠憑借?著自身?不錯(cuò)的?教學(xué)水?平使所?在班級(jí)?的孩子?得到更?好的成?長(zhǎng)。?幼師轉(zhuǎn)?正工作?總結(jié)和?經(jīng)驗(yàn)（?七）?不知不?覺的就?過去了?三個(gè)月?，我也?終于從?試用期?轉(zhuǎn)正為?正式的?幼兒園?老師了?。在幼?兒園園?長(zhǎng)和各?位老師?的幫助?下，實(shí)?習(xí)期里?面工作?我都完?美的完?成了，?做到了?一名合?格幼兒?園老師?需要的?工作和?責(zé)任。?回顧?三個(gè)月?的幼兒?園老師?工作，?真的是?充實(shí)與?忙碌并?存，開?心與淚?水交織?，但總?的來(lái)說?還有許?多值得?我繼續(xù)?保持的?地方，?所以在?這里我?要對(duì)我?為期三?個(gè)月的?幼兒園?老師試?用期工?作做一?個(gè)總結(jié)?。一?、具體?工作?因?yàn)槲?之前就?有在其?他的幼?兒園放?過幼師?，所以?進(jìn)入了?我們_?___?幼