2023年個(gè)人總結(jié)范文學(xué)生思想教育

第4頁(yè)共4頁(yè)202?3年個(gè)?人總結(jié)?范文學(xué)?生思想?教育?本人_?___?領(lǐng)導(dǎo),?熱愛(ài)社?會(huì)主義?祖國(guó),?遵守國(guó)?家法律?和法規(guī)?,熱愛(ài)?教育事?業(yè),熱?愛(ài)學(xué)生?,認(rèn)真?___?_教育?方針,?樂(lè)于奉?獻(xiàn),有?高度的?事業(yè)心?和責(zé)任?感,服?從組織?安排,?認(rèn)真履?行崗位?職責(zé),?積極參?加教學(xué)?改革,?認(rèn)真開(kāi)?展德育?科研活?動(dòng),盡?心盡力?完成工?作任務(wù)?。在?德育教?育工作?中，我?處處以?身作則?，遵循?教育規(guī)?律，尊?重學(xué)生?人格，?面向全?體，堅(jiān)?持把德?育放在?首位，?通過(guò)班?會(huì)、思?想品德?課、隊(duì)?活動(dòng)、?家訪(fǎng)等?途徑，?進(jìn)行正?面教育?，抓好?學(xué)生良?好品質(zhì)?的養(yǎng)成?。同時(shí)?做好思?想消極?、不思?進(jìn)取學(xué)?生的轉(zhuǎn)?化工作?，樹(shù)立?他們生?活和學(xué)?習(xí)的信?心，促?使他們?的全面?發(fā)展，?提高他?們的素?質(zhì)。教?育工作?的效果?顯著，?得到領(lǐng)?導(dǎo)、老?師、學(xué)?生和家?長(zhǎng)的好?評(píng)。?一、強(qiáng)?化養(yǎng)成?教育，?培養(yǎng)良?好習(xí)慣?。一?位教育?家說(shuō)過(guò)?：“優(yōu)?秀的品?格，只?有從孩?子還在?搖籃之?中開(kāi)始?陶冶才?有希望?。在孩?子的心?靈中播?下道德?的種子?越早越?好?！?小學(xué)生?的辨別?是非能?力和自?控能力?欠佳，?只有認(rèn)?真、大?力抓好?他們良?好的行?為習(xí)慣?培養(yǎng)，?加強(qiáng)他?們的學(xué)?校日常?常規(guī)管?理，才?能進(jìn)行?各項(xiàng)的?教育。?要抓好?學(xué)生的?思想品?德教育?，就要?從他們?身邊的?實(shí)際出?發(fā)，從?如下具?體方面?著手?1、培?養(yǎng)學(xué)生?講文明?、懂禮?貌的好?習(xí)慣。?根據(jù)?《小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》和?《公民?道德建?設(shè)實(shí)施?綱要》?，結(jié)合?農(nóng)村學(xué)?生文明?禮貌欠?佳的情?況，我?經(jīng)常組?織學(xué)生?開(kāi)展“?比比誰(shuí)?的語(yǔ)言?美、行?為美”?活動(dòng)競(jìng)?賽，學(xué)?生既是?參與者?，又是?監(jiān)督者?。競(jìng)賽?為一周?一評(píng)比?。在活?動(dòng)中，?教師要?不斷提?出新的?要求，?不斷總?結(jié)，針?對(duì)問(wèn)題?及時(shí)采?取措施?。這樣?，學(xué)生?打架、?罵人的?現(xiàn)象就?減少了?。（散?文網(wǎng)：?）2?、培養(yǎng)?學(xué)生關(guān)?心集體?、愛(ài)護(hù)?公物的?好習(xí)慣?。此?項(xiàng)我制?定了“?三找、?三禁、?三查”?的制度?。三找?是找不?愛(ài)護(hù)公?物的、?找亂寫(xiě)?亂畫(huà)的?、找隨?地亂扔?的。三?禁是禁?止亂寫(xiě)?亂畫(huà)，?禁止隨?地亂扔?，禁止?隨地大?少便。?三查是?查不良?現(xiàn)象是?否減少?，查哪?些同學(xué)?有進(jìn)步?，查衛(wèi)?生盒是?否人人?具備。?由于工?作有布?置、有?措施、?有檢查?，學(xué)生?關(guān)心集?體、愛(ài)?護(hù)公物?、講究?衛(wèi)生的?良好習(xí)?慣就容?易養(yǎng)成?了。?3、培?養(yǎng)學(xué)生?不自私?、關(guān)心?他人的?好習(xí)慣??，F(xiàn)?在的許?多獨(dú)生?子女心?中只有?自己，?比較自?私。為?此，我?開(kāi)展了?講雷鋒?的故事?;列舉?班上助?人為樂(lè)?的事例?開(kāi)展“?心中有?他人”?活動(dòng);?表演“?我應(yīng)該?做”等?一系列?活動(dòng)。?這些活?動(dòng)勝過(guò)?我的滔?滔不絕?的說(shuō)教?，主動(dòng)?打掃教?室的學(xué)?生多了?，主動(dòng)?借東西?給同學(xué)?的學(xué)生?多了…?…二?、轉(zhuǎn)化?后進(jìn)學(xué)?生，提?高整體?素質(zhì)。?有了?良好的?思想品?質(zhì)，教?育學(xué)生?是不難?的。但?是，班?上的后?進(jìn)生要?么性格?古怪，?要么學(xué)?習(xí)較差?。他們?要取得?成績(jī)，?往往要?多下幾?倍的功?夫。我?用八個(gè)?字來(lái)對(duì)?待他們?：帶著?“四心?”，真?誠(chéng)以待??！八?心”就?是愛(ài)心?、細(xì)心?、耐心?、誠(chéng)心?，這就?是做好?他們工?作的基?礎(chǔ)。帶?著一顆?愛(ài)心去?工作，?可以讓?他們覺(jué)?得你是?真心地?關(guān)心他?們，可?以縮短?師生的?距離，?他們犯?了什么?錯(cuò)誤，?也就容?易接受?你的教?育，很?快加以?改正。?這種愛(ài)?，有對(duì)?學(xué)生思?想形成?、學(xué)習(xí)?知識(shí)的?正確引?導(dǎo)，更?有對(duì)學(xué)?生生活?上實(shí)實(shí)?在在的?關(guān)心。?例如9?7學(xué)年?度的陳?偉杰同?學(xué)，父?母離異?了，隨?父生活?，而父?親又忙?于工作?，無(wú)暇?顧及其?生活。?他在失?去父母?的關(guān)愛(ài)?后，就?自暴自?棄，喜?歡在外?游蕩。?為了讓?他懸崖?勒馬、?回頭是?岸，我?對(duì)他生?活上問(wèn)?寒問(wèn)暖?，請(qǐng)他?到宿舍?來(lái)玩耍?、吃飯?;送給?學(xué)習(xí)用?品、生?活用品?;學(xué)習(xí)?上耐心?輔導(dǎo)、?誠(chéng)心激?勵(lì)。經(jīng)?過(guò)一年?的教育?，他的?生活態(tài)?度積極?了，學(xué)?習(xí)成績(jī)?進(jìn)步了?，家人?和老師?都說(shuō)他?前后判?若兩人?，真是?天壤之?別。?教育他?們不是?一朝一?夕的事?，這就?需要教?師耐心?、堅(jiān)持?不懈的?教育。?在工作?中還要?細(xì)心觀(guān)?察，及?時(shí)反饋?學(xué)生的?變化，?坦誠(chéng)地?和學(xué)生?交談，?學(xué)生一?定會(huì)接?受并被?感化的?。三?、嚴(yán)格?遵守制?度，措?施靈活?得當(dāng)。?“嚴(yán)?是愛(ài)，?松是害?”，我?除了要?求學(xué)生?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?制度外?，還制?定了獎(jiǎng)?懲分明?的班級(jí)?清潔制?度、課?堂紀(jì)律?制度、?文明團(tuán)?結(jié)制度?等，師?生共同?遵守。?同時(shí)在?班上掀?起激烈?、持久?的評(píng)比?競(jìng)爭(zhēng)活?動(dòng)。從?集體活?動(dòng)、班?級(jí)榮譽(yù)?等方面?，激發(fā)?學(xué)生與?別班比?賽，互?相競(jìng)爭(zhēng)?;在班?內(nèi)對(duì)學(xué)?生個(gè)人?和小組?定期評(píng)?價(jià)，使?每個(gè)學(xué)?生和小?組明確?近期優(yōu)?缺點(diǎn)，?增強(qiáng)警?惕性和?進(jìn)取心?。根據(jù)?班級(jí)實(shí)?際，措?施靈活?實(shí)用，?獎(jiǎng)懲得?當(dāng)?shù)轿?，有章?可循，?有法可?依，人?人平等?對(duì)待，?大家心?服口服?，風(fēng)氣?自然形?成。?四、加?強(qiáng)家長(zhǎng)?聯(lián)系，?提高教?育成效?。對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行家訪(fǎng)?，密切?與家長(zhǎng)?聯(lián)系，?了解學(xué)?生的家?庭環(huán)境?和在校?外的情?況，定?期向家?長(zhǎng)反映?在校表?現(xiàn)，互?相交流?，統(tǒng)一?觀(guān)點(diǎn)。?我也積?極參與?建立學(xué)?校、家?庭、社?會(huì)三結(jié)?合的網(wǎng)?絡(luò)工作?，耐心?幫助家?長(zhǎng)提高?教育子?女的水?平，共?同教育?，提高?成效。?“一?分耕耘?，一分?收獲”?，這幾?年所任?班級(jí)多?次榮獲?學(xué)校獎(jiǎng)?勵(lì)。在?___?_學(xué)年?、__?__學(xué)?年、_?___?學(xué)年、?___?_學(xué)年?、__?__學(xué)?年都被?評(píng)為“?清潔班?級(jí)”;?在__?__學(xué)?年和_?___?學(xué)年的