個人留學申請書終稿

PAGE頁碼頁碼__個人留學申請書_2終稿個人留學申請書個人留學申請書在市場經(jīng)濟發(fā)展快速的今日，許多場合都離不了申請書，我們在寫申請書的時候須要留意問題。那么大家知道正規(guī)的申請書怎么寫嗎？下面是我為大家整理的個人留學申請書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。個人留學申請書1敬重的X領導：您好！我是________第一高級中學高三學生XXX。我希望通過貴校的自主招生來實現(xiàn)我在X學習的幻想，感謝您在百忙中抽出時間批閱我的自薦信，以下是我的自我介紹。三年的中學生活就要結(jié)束了，X悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術(shù)氛圍，劇烈的時代氣息，為社會培育出很多杰出人才。我將選擇貴校為第一志愿，特別渴望能在明年7月拿到貴校的錄用通知書，成為一名光榮的X學生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。在多年的學習過程中，從小學習成果始終的我，憑借自己的努力考入志向的中學——____第一高級中學，經(jīng)過三年的錘煉，我已經(jīng)成長為意志堅毅、底蘊深厚、成熟內(nèi)斂、酷愛生活、有愛心、有憐憫心、有上進心、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。我性格開朗，愛好廣泛，天文地理、國內(nèi)國際形勢都會引起我極大的愛好與關注。我喜愛參與學校組織的各種活動，喜愛寫作、唱歌，做過校內(nèi)聯(lián)歡晚會主持人等，這些愛好，讓我不但在學習上，而且在多方面取得進步。我是個樂觀向上的年輕人?？釔凵?，逆境也不畏懼，對生活充溢信念和希望。我堅信，我的努力會讓我達到勝利的幻想。我喜愛感受歡樂，我希望把歡樂傳遞給我身邊的每一個人，我為強者歡呼，為弱者流淚，我信任送人玫瑰手留余香。我用自己的真誠，博得良好的同學緣，老師們也都對我特別認可，這多來自我單純、直率、熱忱的性格。我是理科生，養(yǎng)成了行事條理分明的特性，亦是一個做事堅決、有主見、有分寸的人。無論在學習上，還是其他方面，我都努力達到事半功倍的的效果。充分發(fā)揮自己的潛力。我經(jīng)常用更少的時間就能學會別人在標準學習時間內(nèi)才能獲得的學問，常?；ㄙM別人的一部分時間完成和別人同樣的作業(yè)任務。在中學歷次的期中、期末考試中，我的成果大多，這些都源自我科學的學習方法和良好的學習習慣。曾獲得____三好學生的榮譽。X是我夢寐以求的高校殿堂，假如我這次有幸進步X，我將明確努力方向，能在高校吸取更多的學問，不僅是學問，更有獻身祖國、為民族復興貢獻一份力氣的情操。在學術(shù)活躍的X，我將努力參與一些團體、論壇和各種活動，熬煉我的實力，把自己磨礪成一個X學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素養(yǎng)的優(yōu)秀人才?！昂蔑L憑借力，送我上青云?！逼谂卧诓痪玫膶沓蔀閄的學生，而X則是我人生高校階段最有意義的好風！隨信附上個人簡歷。懇請貴校領導接受我的申請，實現(xiàn)我的志向。此致敬禮！XXX20xx年XX月XX日個人留學申請書2申請日本留學的途徑1、讀日本語言學?！毡靖咝Ｈ毡菊Z言學校主要是針對沒有日語水平和有一點日語基礎的同學去日本留學開設的學校，語言學校除了教授日語外還會____學生如何選擇高校和專業(yè)，甚至還會支配入學考試前的培訓面試等等(包括日文寫作及面試____等)。這樣你可以考入一所優(yōu)秀的日本高校，而不是在國內(nèi)取得那些三四流類高校的文憑。大家不用擔憂考不上高校，日本高校許多，在國內(nèi)都能去讀，何況到了日本。假如你想日本留學有所作為的話，去語言學校，將來考一所國公立高校，找工作也相對簡單。除了國公立高校，有些私立高校也很不錯，但學費昂貴。2、讀日語特地學?！毡靖咝?大二、大三編入)假如不想奢侈時間，想去日本干脆讀高校，而又不想在國內(nèi)讀日語，那就去讀特地學校的日語學科，這個專業(yè)只要求日語4級(JLPT)就可以去日本，假如期間還想讀高?？梢圆迦肴毡靖咝６昙壔蛉昙?須要折算以前的學分確定進入幾年級)。編入的專業(yè)一般都是同專業(yè)，主要考察日語和專業(yè)課，假如跨專業(yè)編入，通過幾率較小。這也是給一些想節(jié)約時間的同學提出的小建議。3、直升日本高校日本高校要求日語二級(N2)就可以申請了。想必學過日語的摯友都知道你考出二級的水平，根本沒有方法跟上日本高校的課程。一方面要學日語，一方面要打工掙錢，一方面還有高校的課程，你會手忙腳亂的。建議是考出一級(N1)再去申請。要不就干脆去語言學校熬煉半年到一年，這樣經(jīng)費也有了，日語也達到要求了。4、讀日本高校預科→日本高校事實上，日本預科班也會像語言學校一樣支配備考“日本留學試驗”的____課程，但在日本，設立預科的院校較少，通常只有私立高校才設立，不過有些預科班有肯定的局限性，比如會限制學生的升學選擇，規(guī)定學生日后升學只允許入讀該預科班所在的高校。而且預科班除了日語課程以外還支配其他基礎課程，全天制上課，學生打工時間不多。生活方面沒有更好的保障。預科班在每年的4月和10月開學，語言學校的學制更加敏捷，在每年的1、4、7、10月開學。語言學校和高校預科的學費相差不大，但就簽證勝利率而言，語言學校的簽證勝利率比預科學校高。日本留學修士申請途徑一般日本留學申請途徑分為語言學校過渡干脆考修士、探討生預科考修士、SGU(英文項目)。1，語言學校過渡干脆考修士：是經(jīng)由日本法務省公認的主要用來接受外國留學生的日本語教化機構(gòu)，比較適合本科生(日語零基礎或者沒有N2以上)的同學。其特點為可以有足夠的時間來提高自己的日語實力，并且學校里有許多留學生可以便利溝通從而獲得的留學資訊。但同時這也是不好的一點，學校留學生多難免魚龍混雜須要自己多留個心眼，要時刻拉高警報，自己是去留學的，不要被不上進的人誤導。2，探討生預科考修士：探討生申請指的在國內(nèi)申請修士的前期課程，適用于有N2以上的本科生或有肯定日語基礎的本科生。須要打算語言成果，初期材料(包括個人簡歷、畢業(yè)及學位取得證明(或者畢業(yè)及學位預定取得證明)、成果單、舉薦信、照片、____等)。之后還須要聯(lián)系教授，日本大部分院校招收探討生時實行“導師內(nèi)諾制”，教授具有肯定的話語權(quán)，教授只要同意接收學生，學校教務科一般都會給學生下錄用通知書。跟教授聯(lián)系的時間，一般是出愿起先半年前，這一階段教授對于自己要幾個學生比較有數(shù)，最晚也要在出愿截止前1周。得到教授內(nèi)諾后，接下來須要打算是為了拿到學校入學許可書及合格通知書打算的工作，稱為出愿，要想出愿，須要一個很關鍵的東西，叫做“募集要項”。募集要項上面會明確寫明出愿時間、出愿地點及出愿提交材料等。出愿結(jié)束后，學校會支配統(tǒng)一的時間來開“教授會”，教授會通過后，學校一般都會發(fā)行正式的“入學許可書”或“合格通知書”。3，日本SGU英語項目：erGlobalUniversity(超級國際化高校)，是日本文部科學省在20xx年推出的Global30(G30)安排的后續(xù)升級版。旨在通過全英文項目，教學、研討、論文全過程英文完成為目標，吸引海外留學生，增加學生國家化比例，提高學校排名。其特點是須要申請人英語水平高(托?？嫉?0以上，雅思索到6.0以上)部分學校要求GRE/GMAT成果;還有成果單、舉薦信、畢業(yè)證等基本材料;并且須要申請人是本科畢業(yè)生(有畢業(yè)證及學位證，自考學歷不行以)，申請時間通常狀況下須要提前一年左右。但可選擇的學校和專業(yè)有限，畢業(yè)后就業(yè)會成為一個大難題，假如這是想身臨其境的感受一下日本文化就還好，否則明顯就失去了赴日留學極大的意義。個人留學申請書3個人自述的形式和內(nèi)容同樣重要我們對寫作的方式非常感愛好，申請人如何講解并描述特別重要——用清楚、精確的方式表達思想。在一所充斥著高素養(yǎng)候選人的學校里，決策的依據(jù)并非是數(shù)據(jù)和公式。個人自述幫助招生辦做出理性的、但最終還是主觀的推斷。假如一所學校接一所學校地詢問，你就會發(fā)覺個人自述的重要性越來越大。是否具有對其職業(yè)的綜合反思實力在一篇個人自述中，我們要求申請人將他們的過去和將來有機地結(jié)合起來。我們把這種自傳叫作“職業(yè)目標”自傳。它為我們供應了確鑿的信息，同時也可以確定申請人是否具有對自己及其職業(yè)的綜合性反思實力。通常的狀況是，即使是那些根據(jù)傳統(tǒng)標準最聰慧的人也做不到這一點。我們其次篇個人自述是關于學習目標的，讓申請人陳述他們想進耶魯?shù)睦碛伞Ｋ蛩朐谶@里學些什么如何做到學以致用。避開三個極端的非此即彼的常見問題(1)避開不實吹捧以及“英國式低調(diào)”個人自述中最常見的錯誤就是把簡歷或個人歷史重述一遍，沒有反思、評價和自我指責。另一個錯誤就是寫的都是“招生辦的人想聽的事情”，結(jié)果常常讓人感到做作和矯情。還有一些人不情愿講自己，我們把這種狀況叫作“英國式低調(diào)。”這并不肯定是一個錯誤。事實上，在閱讀了多數(shù)自我吹捧(這是另一個陷阱)的文章后，這種文章倒讓人耳目一新。但是，假如申請人說得太少，也會令我們無從得知他這樣做是出于謙遜呢還是因為拙于表達，或者他沒有想到這篇文章對我們的重要性。(2)在整體和簡潔之間做到令人開心的折衷建議不要把草稿寄過來。文章寫完后要再看兩遍。盡量做到清晰、精確，但也不要因為篇幅的限制阻礙文章的完整。在整體和簡潔之間可以做到令人開心的折衷。但是，大多數(shù)的自傳都太長了，換句話說，過長的文章要多于過短的。最好的方法就是盡可能全面、誠懇地回答學校的問題。讓招生辦的人自己去做有關錄用的確定。不要想著搞什么心理戰(zhàn)，或者企圖替別人做確定。有些申請人自認為知道學校的想法，把自己裝扮成某種類型，這樣做會使我們失去了一個了解你的特性和思想的機會。(3)坦白具有風險，不必掩飾對將來的不確定性再說一遍，要誠懇。誠懇和坦白是優(yōu)秀個人自述的標準，就像在工作和生活中一樣，雖然這樣做也有一點風險。有些申請人認為那些被錄用的人都特別清晰在今后40年要做些什么。事實上，在這一時期，你對將來的想法還是一片迷茫。你可能要進入一個重新反省的階段，感覺像是經(jīng)驗了一次重新組合、人生翻到了、生活的方向也在變更。但是你并不清晰要走哪條路。假如你的確如此，那么就照實說；我們特別理解，即使是一些好學生，將來的管理界領袖也都經(jīng)驗過這種“階段”。誠懇地表示出你對將來的不確定要比裝作什么都知道好得多。另一方面，模棱兩可并不是一個好品質(zhì)，為了不至于誤導，我要說的是大部分的申請人在自傳中都表現(xiàn)出了很強的目標感。個人留學申請書4美國留學材料1、SAT/ACT考試成果(申請本科須要)假如你在美國讀中學，SAT是肯定要考的;假如你在國內(nèi)讀中學，申請美國本科時，排名前60位的高?；径紝Υ擞幸?。所以，對于絕大多數(shù)申請美國留學的學生來說，這一考試都是繞不開的。絕大多數(shù)美國高校，遞交SAT成果或ACT成果都是可以的，但從名校申請的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，提交SAT的申請者幾乎是ACT的兩倍，更多人還是選擇SAT。SAT考試分為SAT1和SAT2，SAT1俗稱美國高考，是一個考察學生學習實力的考試。SAT2是學科的測試，其實就是專業(yè)課考試，給高校呈現(xiàn)學生在特地領域水平。SAT2大部分學校是不需提交的。國內(nèi)學生主要考SAT1，是否須要考SAT2取決于申請學校的要求。SAT和ACT都有多次考試機會，大家肯定要盡力給自己一個好成果哦。成果單干脆通過正式的機構(gòu)寄送即可。2、GRE/GMAT考試成果(申請?zhí)接懮氁?GRE的中文名稱是美國探討生入學考試，適用于除法律與商業(yè)外的各專業(yè)。GMAT的中文名稱是探討生管理科學入學考試，適用于商科學生。你詳細要參與什么考試、須要考多少分，由你要申請的學校和專業(yè)確定。3、英語考試成果依據(jù)學校要求，你須要考托福或雅思，絕大多數(shù)申請美國學校的學生都是考托福。成果單干脆通過正式的機構(gòu)寄送即可。4、成果單申請美國本科，須要遞交9~12年級的成果單，也就是初三到高三(申請時未畢業(yè)的同學不必打印高三的)，別落了初三!申請美國探討生，須要遞交大一到大四的成果單(未畢業(yè)同學不必打印大四的)。學校假如有自己的模版，用學校的模版即可，假如學校沒有模版，就用學校抬頭紙打印成果單，落款蓋公章，封入學校官方信封，兩邊封口處加蓋學校公章。成果單須要譯成英文，可以分開兩頁紙，也可以中英比照。成果單的數(shù)量最好比申請的學校數(shù)量多3~5份，以備時常之需。成果單上最好將自己的百分成果換算成GPA，并顯示自己在班級所排名次。美國有的學校要求成果單從學校寄出，大家要留意申請學校是否有要求。假如沒有，把成果單和其它材料一并寄出即可。留學申請寫作內(nèi)容1.評價你的一個重要經(jīng)驗﹑成就﹑風險確定﹑或者你曾面對的兩難選擇的經(jīng)驗，并評價對你造成的影響。2.探討某個個人的﹑地區(qū)性的﹑國家性的﹑或國際性的關注話題以及對你的重要性。3.說明一個對你有重要影響的人并描述對你的影響。4.描述一個影響你的人并說明對你的影響，該人物可以是小說中的﹑歷史中的﹑或者某創(chuàng)新性作品(比如在藝術(shù)﹑音樂﹑科學等方面)中的。5.(可以敘述)一系列諸如學術(shù)愛好﹑個人前途﹑生活經(jīng)驗等能夠顯著增加教化多樣性的事情。結(jié)合你個人的背景，描述一個可以說明你將會給高校社區(qū)的多元化帶來何種貢獻的經(jīng)驗，或者一個表明多元化對你有重要意義的經(jīng)驗。6.(假如以上題目沒有合適的題材)請自行選擇一個題目。此外，mon學校除了以上文書要求外，還會有plement文書內(nèi)容，例如斯坦福高校在13年申請補充文書部分要求三篇，每篇小文章至少250字，不超過供應的空間。其中一篇有關于在人生智力發(fā)展方面，哪些思想或經(jīng)驗對智力具有影響的事。還有一篇是寫描述自己給將來室友，讓學校對你有進一步的相識。另外還有一篇是寫發(fā)生在你身上的一件事，并闡述緣由。個人留學申請書5敬重的考官：您好！很榮幸有機會向您呈上我的留學申請書。我誕生于一個老師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學老師；父親是也曾經(jīng)是老師，后來經(jīng)驗了人生的其次次選擇，考入____，成了一名法官。父母對生活的熱忱和對人生挫折的看法，潛移默化地影響著我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。中考的教訓，讓我懂得了什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫虛心謹慎，什么叫取長補短……中學三年，我努力夯實學科基礎學問、駕馭學習方法、提高操作實踐實力、同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充溢了自己，而且培育了自己多方面的技能。夷陵中學嚴謹?shù)膶W風塑造了我樸實、穩(wěn)重的學習看法，更重要的是在這樣一個精英云集的地方，我學會了在競爭中挑戰(zhàn)自我，在合作中觀賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嘗到了勝利的喜悅：成果逐年上升，我看到了自己身上隱藏著的無限潛能，它讓我信任——假如給我一個支點，我也能撬起整個地球！選擇高校我有以下幾個理由：一是高校是一所國家教化部直屬的，擁有探討生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教化等學科門類的綜合性重點高校，是一全部著堅實的學術(shù)基礎和嚴謹?shù)闹螌W傳統(tǒng)，校內(nèi)環(huán)境美麗的高校。在這樣的學習環(huán)境里，無論是在學問實力，還是在個人素養(yǎng)修養(yǎng)方面，我會受益匪淺。二是高校是一所以工為主的高校，這符合了我的學科愛好，我是一個理科生，尤其以數(shù)學、物理學科見長，這次舉薦我參與自主招生的就是我的數(shù)學老師和物理老師。我喜愛在這樣自主開放的環(huán)境里學習，希望可以有更為廣袤的發(fā)展前景。三是高校堅持以“厚基礎，寬口徑，強實力，高素養(yǎng)”的人才培育安排，在教學中注意創(chuàng)新實力培育，注意提高學生的綜合素養(yǎng)，學校實施了一系列教學改新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學工程、“創(chuàng)新人才培育”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學制、其次學位制、優(yōu)異生培育制度等?，F(xiàn)在有許多的高校生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個適應社會的問題。高校是一個可以接觸并嘗試眾多領域的獨一無二的場所，是一個溝通社會的平臺。我希望這里駕馭生活技能，培育自己的社會角色，使自己能擔當社會責任，權(quán)利和義務，成為一個真正的社會人。現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異，我的學習是要駕馭最基本的學習工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學習新的東西。我們不行能靠在高校里學到的學問來維護一生的，以后假如不再學了，照樣會落后，所以，本科讀什么專業(yè)不能完全確定畢業(yè)后的工作方向。我希望依據(jù)我的學科特長，選擇適合我的專業(yè)，但是我不會太在意專業(yè)的趨向，肯定聽從學校依據(jù)我的狀況進行專業(yè)調(diào)劑。無論您是否選擇我，敬重的領導，希望您能夠接受我懇切的謝意！自主招生只是一次機會，無論這個機會是否垂青于我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰(zhàn)高考，去迎接六月的彩虹（我的六月不是黑色）！此致敬禮！XXX20xx年XX月XX日個人留學申請書6敬重的各位老師，各位領導：大家好，我叫XXX，來自國家連片貧困地區(qū)重點縣之一的XX省XX市XX縣。作為一名一般的高三生，今日懷著很特殊的心情遞交這份申請，它既懷揣著我對貴高校的憧憬和崇仰。又寄予著我的高校夢。我愿懷著最赤誠的心來訴說我心中的愿景。也很感謝各位老師在百忙之中審讀我的來信。我信任肯定不會讓您們悲觀的。貧困的大山擋不住我劇烈的求學之心。綿延的山路沒有阻擋我的求學之路。生活的不易沒有使我消沉抑郁，反而激起我奮勉圖強的意志，激起我想要努力變更生活現(xiàn)狀，變更家鄉(xiāng)落后面貌的決心。進入中學以來，我就更加明白學習的重要性，我很佩服這樣的自己，始終保持昂揚的斗志和不服輸?shù)木?，在學習上力爭上游?；蛟S我的成果不是肯定的優(yōu)勢，但是我努力找準自己的定位，取得屬于自己的進步，把成果穩(wěn)在班級前幾名，學校前三十名以內(nèi)。我是一個活潑開朗的女生，甚至有些女漢子風采。自小父母就不嬌慣我，有意識地培育我____自主的實力?；蛟S是這種開朗、民主的家庭氛圍，使我在生活學習上都保持樂觀向上的狀態(tài)，在學校也主動參與各種活動，包括學校舉辦的運動會和各種演講競賽，也取得不錯的名次。高一時，我擔當班級的團支書，多次帶領同學們組織英語演講競賽、辯論賽等，也組織過許多次班會。這些活動一次比一次勝利，我的閱歷也在實踐中不斷豐富，既增加了同學們的友情和感情，也提高了我自身的組織實力。高二時擔當副班長，和班長一起負責管理班級日常工作，熬煉了自己的`管理協(xié)調(diào)實力。在驚慌的生活之余，在假期間我也參加了XXX會志愿服務工作，我的主要工作是幫助引導游客。雖然時間只有短短的三天，但是我在這個過程中也有許多獨特的感受。其中的感受是XX的快速發(fā)展，在新的歷史機遇面前，中原經(jīng)濟正在騰飛，這艘巨輪又一次打算揚帆啟航。其次，在服務過程中，我也遇到全國各地的許多游客，能為他們服務，讓他們感受XX人的熱忱，為他們呈現(xiàn)XX文化的別樣風采與魅力，我感到特別的激烈，這是我作為一個XX人的傲慢與義務。另外，這項工作也教會我如何更好地與他人溝通，更好地表達自己，在揮灑汗水的同時也提高了自己的表達技能。那么說到高校，許多同學都不是很情愿選擇X，我想他們肯定是沒有了解過X。據(jù)我所了解，X不僅致力于建設區(qū)域性示范作用的綜合性探討高校，也致力于建設高水平的國際知名高校。我與X還是很有緣分的。首先，作為XX本省的高校，而且是第一所示范性211高校，那肯定是久負盛名的。而且，我中學三年的老師基本上都是XX高校校友，就僅從老師們的口中就斷斷續(xù)續(xù)了解過許多關于XX高校的趣事，其中印象最深的是他們說的眉湖，有機會肯定要一覽為快。再次，X的許多招生政策都讓我不禁拍手贊揚，從自主招生到農(nóng)村地區(qū)單獨招生，心中都很感動。我們本省就有這樣的好高校，那么還有什么理由去外省的呢？我又有什么理由不選擇這樣的高校呢？其次，我很觀賞XX高校的新浪微博，每天既可以感受唯美詩文，人生哲理，有可以觀賞嘻哈小段子，養(yǎng)生小故事。所以，從微博中也可以感受到XX高校文而不弱，武而不暴的校風。從這個社會平臺來看，XX高校也是很勝利的。最終，這也是毋庸置疑的一點，我們XX高校的人才遍布社會各界，數(shù)不勝數(shù)的實例都彰顯了我們不凡的實力和競爭力。最終，我希望報考XX高校的漢語言文學專業(yè)。一方面，我覺得自己作為一個文科女生，對語言文字天生就有更多的愛好和愛好，有多于常人的關注度。在日常生活中，我最喜愛的事情就是閱讀報刊____，從《讀者》、《青年文摘》再到《意林》，基本上都是我的必看書目。因此，我也希望日后可以從事與____編輯相關的工作。可能許多人都幻想成為作家或者記者，我知道那須要足夠優(yōu)秀的文筆和思維跳動性。現(xiàn)在我對記者的敬佩之情還是大于艷羨的，他們恒久奔赴在新聞的第一線，走在事發(fā)的最前列。為大眾呈現(xiàn)最剛好、最簇新的新聞。而我緯度對____編輯情有獨鐘，我真心喜愛這項工作，我享受閱讀書籍時美麗文字在眼前跳動的快感，我情愿為這項事業(yè)付出心血和精力，也情愿為大眾呈現(xiàn)的一面，讓整個社會充溢愛與正能量，更情愿去共享這份美妙。用文字純凈心靈，哲理文化人生。當然了，還要請各位老師寬恕由于我的閱歷有限，難免會有一些膚淺的相識，我知道勝任這項工作還須要計算機方面的相關學問和技能，而我都不是很嫻熟，但是我信任我有永不放棄的信念，勇于拼搏的精神，敢于堅持的毅力將這項工作做好。另一方面，我們也可以看到當前語言文化發(fā)展的現(xiàn)象都不是讓人滿足。尤其是在當下文化多元的情形下，面臨西方文化的劇烈沖擊，文化發(fā)展更加舉步維艱。而我們在世界各地舉辦的孔子學院，傳播國學經(jīng)典等活動，舉辦《漢字聽寫大會》等節(jié)目，都顯示出對文化發(fā)展的重視。我們深知文化是民族的血脈，尤其是對中國這樣一個有著五千年文明的大國。文化軟實力就尤為重要，所以我情愿為此貢獻自己的一份微薄之力，盡我之實力來弘揚中華文化，傳播國家經(jīng)典。最終再次感謝各位老師審讀我的留學申請書。不懊悔，去XX高校，只因你的名字叫XX高校。個人留學申請書7敬重的X領導：您好！我叫XX，是一名來自____的高三學生。很感謝您能在百忙之中來閱讀我的自薦信。小的時候就聽大人們談起過“X”這個被當時的我給予了很豐富的聯(lián)想的名字。年齡還小的我只是覺得這個名字給人一種很威嚴、大氣的感覺，渴望著有朝一日也能成為它的一分子。隨著年齡的增長，我對X有了更多的相識：不同于其他的學校，X始終保持一種嚴謹治學的看法；無論何時，X都能為學子供應最清靜、最不受絲毫干擾的學習環(huán)境。X坐落于素有“人間天堂”美譽的____，與________等地的高校相比，有著不相伯仲乃至更高一籌的教學水平，卻比他們少一份喧囂，多一份安靜。看到“X”的X校訓時，心底的觸動讓我更加堅決了“我要成為X人”的決心。X堅持著思想教化和專業(yè)學問培育兼顧、理論與實踐相結(jié)合的理念，注意培育學生的求知創(chuàng)新精神。所以，成為一個X人，這將會成為我恒久無悔并且引以驕傲的確定。當然，選擇X并不僅僅是由于X無可比擬的優(yōu)越性，還有一個緣由便是自身的性格因素。我是一個活潑開朗、陽光率直的女孩，對于簇新的事物總是充溢了新奇，喜愛在各種各樣的挑戰(zhàn)中不斷超越自己。我愛音樂從黑白琴鍵下淙淙流出的寫意，也愛籃球場上行云流水的酣暢淋漓。所以在中學時，我擔當班中的文藝委員、學校的音樂社社長以及女子籃球隊隊長。雖然我是女生，但我對電腦也有著非同尋常的寵愛，在初中畢業(yè)后的暑假，我特意去了電腦學校學習了VisualBasic編程語言。在很小的時候，我就能駕馭比同齡人多許多的字詞。憑借著語言天賦，我又在假期中學習了高校韓語教材的第一冊。對我來說學習恒久是件歡樂的事，因為我總能在其中體會到那種不斷充溢自己、超越自己的滿意感。我是一個很愛玩也很會玩的女孩。但無論在玩的時候多么自由自在，一到了學習時，會立刻靜下心來，心無旁騖地投入到學習中，從小學到中學，始終成果優(yōu)異，從不偏科。而在全部的學科中，我最傾心的是數(shù)學。我喜愛在數(shù)字、符號、字幕之間找尋那些微小的規(guī)律；喜愛在各種各樣的圖形中搜尋出各個部分的關系；我喜愛遇到難題時的棋逢對手之感；喜愛攻克難題后“百萬軍中取上將首級”的豪邁之感。雖然從未學習過奧數(shù)，但我仍在初中時獲得了“希望杯”數(shù)學邀請賽的三等獎，以及中學時全國數(shù)學聯(lián)賽的二等獎。我喜愛鉆研問題時那種專注、純凈的感覺。我信任，只有X才是能讓求知之鷹自由翱翔的朗朗晴空。同時，我也對自己的實力充溢信念。我曾多次在班級、學校的活動中擔當主持人；還曾在假期中做過家教，定期地組織社團活動等。踏踏實實地在一次又一次的實踐活動中不斷提升自己的實力。當然，想要成為一名X人，思想品德是更重要的一方面。媽媽從小就教育我：無論怎樣，首先要學會做一個純粹的人。學習生活中，我會盡自己的力氣熱忱地幫助四周的同學，仔細負責地為集體做好本職工作，主動地在歌詠競賽、運動會上為班爭光；在家時，我會在學習之余幫助媽媽洗衣做飯，做各種各樣的家務；假期里，我還會組織同學一起去福利院開展志愿活動……“求實創(chuàng)新”是我的座右銘。并將伴隨我一生。所以我熱切地盼望這有朝一日胸前能佩戴起那枚意蘊深厚的X?；?，抱著書本閑逛在X美麗的校內(nèi)內(nèi)，莊重地對自己說“我是X人”！希望您能通過我的申請。假如我的申請未被通過，我會仔細地找出自己的不足并虛心改正，努力在明年的高考中考出志向的成果，步入X的校內(nèi)。個人留學申請書81、姓名。力求與各種學li證明的姓名相同，如有更改姓名的狀況，務必在____時予以聲明，并附上____書。2、性別。3、誕生年月日及地點。力求與各類學歷證明的誕生年月日一樣，誕生地點寫明國別和省份。4、國籍。5、婚姻狀況。6、現(xiàn)工作單位或就讀學校及具體通信地址。7、教化背景。包括高校、碩士階段的在讀時間，所在高校的名稱、專業(yè)和所獲學位，參與工作后的受教化經(jīng)驗，主要指脫產(chǎn)接受特地的進修、培訓或?qū)W習。8、專業(yè)經(jīng)驗。應力求抓住重點，突出探討方向。擔當教學工作的可列出主講、助講課程的名稱，擔當探討工作的可列出參與各個探討項目的課題名稱。9、個人的著作、論文或探討成果要分門別類列出，并肯定要與個人專業(yè)經(jīng)驗相一樣。所列著作要注明名稱、出版年月、出版單位。所列論文要注明論文題目，刊載____或期刊名稱、期號、語種。對于在學術(shù)會議上發(fā)表的文章還要注明學術(shù)會議的名稱、召開時間和地點等。假如其中有被外國學者評論過的，最好附上刊載評論文章的____名稱剛好間。10、外語水平。注明參與考試的時間、地點及成果。若申請者駕馭多門外語，則要一一注明語種并說明嫻熟程度。11、參與何種學術(shù)團體，得到何種榮譽。學術(shù)團體一般應是省、市或行業(yè)一級以下的專業(yè)學術(shù)團體，在學術(shù)團體中所擔當?shù)穆殑湛杉右宰⒚?。榮譽主要是指在專業(yè)、技術(shù)探討方面獲得的嘉獎和榮譽，并要注明獲獎名稱，頒獎時間和頒獎單位。12、擬申請的高校和導師的姓名?？梢罁?jù)申請者查詢的資料予以注明，并要留意根據(jù)每個單位、每位導師一份簡歷的原則，即在同一份自傳中不必注明全部想要聯(lián)系的單位和導師。13、擬進行的探討方向和希望從事探討的題目。國外院校的專業(yè)面一般較寬，要依據(jù)國外狀況，力求專業(yè)面與其一樣。探討課題可依據(jù)自己的探討愛好和須要，同時也要盡量考慮對方的條件。在簡歷的書寫過程中，還應留意必需盡力保證字跡的工整、清晰，最好用電腦排版后打印?？傊?，一份勝利簡歷要達到這樣得標準：既不要言過其實，又必需充分反映自己的實際水平，展示自己得才華。求又是怎樣的呢個人留學申請書9敬重的X高校老師：您好！我是XXX，現(xiàn)就讀于XXX。感謝您在百忙之中批閱我的留學申請書。X高校，以怒蹄奔騰的駿馬為標記物，希望學子們能“騰天潛淵，吐納川海；寬闊原野，一任奔馳”，博大高遠的追求使我渴慕不已，心神往之。我渴望成為X高校的一名學生。由于在數(shù)學上表現(xiàn)出了優(yōu)秀的實力，我5歲時上