情緒調(diào)適 第5課時(shí)-樂(lè)天基本法_第1頁(yè)
情緒調(diào)適 第5課時(shí)-樂(lè)天基本法_第2頁(yè)
情緒調(diào)適 第5課時(shí)-樂(lè)天基本法_第3頁(yè)
情緒調(diào)適 第5課時(shí)-樂(lè)天基本法_第4頁(yè)
情緒調(diào)適 第5課時(shí)-樂(lè)天基本法_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

歡迎大家來(lái)到心理課堂一以貫之的努力,不得懈怠的人生。每天的微小積累會(huì)決定最終結(jié)果,這就是答案。這就是天才基本法。樂(lè)天基本法樂(lè)天派:

在壓力情境下可以更好的解決問(wèn)題和自我恢復(fù),積極應(yīng)對(duì)并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)で笊鐣?huì)支持,擁有更好的身體健康和心理健康。藍(lán)鯨世界秦絮生活海豚世界秦絮生活藍(lán)鯨世界秦絮生活海豚世界秦絮生活看了剛剛的表演后,對(duì)不同世界的秦絮,你有何評(píng)價(jià)?

在高中學(xué)習(xí)期間,我們會(huì)遇到許多重要的事情,有的是和老師之間,有的是和父母之間,有的是和同學(xué)之間,而且?guī)缀蹩梢钥隙ǎ倳?huì)有一些事情和你預(yù)想的不一樣。這時(shí),通過(guò)兩個(gè)世界秦絮的不同故事,你可以思考,你要怎么辦,來(lái)讓你和你的“老師”“同學(xué)”“父母”之間感到“雙贏”?這些可以讓你們感到“雙贏”的方法,便是樂(lè)天基本法。分小組討論并總結(jié):

從思維、語(yǔ)言、行動(dòng)三方面總結(jié)“雙贏”的基本法則?樂(lè)天基本法是什么思維上:正確歸因、重塑認(rèn)知;語(yǔ)言上:積極溝通、贊美飛揚(yáng)。行動(dòng)上:刻意練習(xí)、心流體驗(yàn)??桃饩毩?xí)樂(lè)天基本法:我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論