小學(xué)音樂微課優(yōu)秀教案

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書的要求，要背唱《歌聲與微笑》這首歌曲(也能背唱第二聲部)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n外多加練習(xí)，同時(shí)考慮為這首歌曲創(chuàng)編集體舞的動(dòng)作。第二課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】1、學(xué)唱歌曲《愛的奉獻(xiàn)》2、欣賞合唱《歡樂頌》3、課堂樂器演奏《歡樂頌》【教學(xué)目標(biāo)】1、初步學(xué)會(huì)歌曲《愛的奉獻(xiàn)》并能劃分樂段，感受并表現(xiàn)兩個(gè)樂段不同的音樂情緒。第12頁共16頁2、初步了解"樂圣"貝多芬及其在世界樂壇的地位和貢獻(xiàn)，并學(xué)習(xí)他與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?、初步熟悉《歡樂頌》的音調(diào)，并能用課堂樂器演奏?！窘虒W(xué)過程】1、學(xué)唱歌曲(1)介紹歌曲《愛的奉獻(xiàn)》誕生的背景，聽一遍范唱錄音。(2)先隨錄音、后隨琴聲學(xué)唱第一樂段的歌詞，其中穿插朗讀歌詞，并注意第一段歌詞中的四個(gè)排比句。(3)先隨錄音、后隨琴聲學(xué)唱第二樂段的歌詞，注意"啊"的時(shí)值(應(yīng)是6拍)，教師可用指揮動(dòng)作提示。還應(yīng)注意該樂段上、要作多次對(duì)比示范，防止學(xué)生混淆。(4)學(xué)唱尾聲部分應(yīng)用指揮動(dòng)作提示節(jié)拍。(5)在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生為歌曲劃分樂段，并按教科書要求設(shè)計(jì)初兩個(gè)樂段的強(qiáng)弱變化并提示兩個(gè)樂段的情緒要求。(6)連起來唱幾遍，可分別有幾位學(xué)生來領(lǐng)唱和指揮。2、欣賞歌曲(1)介紹"樂圣"貝多芬。教師補(bǔ)充、總結(jié)。讓學(xué)生仔細(xì)換看圖片好閱讀說明文字。第13頁共16頁交響曲是音樂作品中結(jié)構(gòu)最宏偉的，通常有三到四個(gè)樂章，刻了。(2)《歡樂頌》是貝多芬資產(chǎn)階級(jí)民主思想的集中表現(xiàn)，他深得民心。(3)欣賞合唱《歡樂頌》。(4)學(xué)生學(xué)唱第一聲部的歌譜。(5)復(fù)聽。3、器樂演奏(1)用課堂樂器演奏《歡樂頌》的主旋律。(2)用課堂樂器演奏《歡樂頌》的第二聲部旋律。(3)二部合奏。(4)二部合奏配上打擊樂器，教師或?qū)W生指揮。一些材料和音響，舉辦一次"走近貝多芬"的主題欣賞會(huì)。第三課時(shí)第14頁共16頁【教學(xué)內(nèi)容】1、學(xué)唱歌曲《歡樂頌》2、集體舞《歌聲與微笑》【教學(xué)目標(biāo)】1、能準(zhǔn)確、和諧地演唱二部合唱《歡樂頌》，并能背唱第一聲部。2、在分小組合作創(chuàng)編集體舞的過程中，發(fā)揮大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性，創(chuàng)造性。3、在學(xué)跳集體舞的過程中秩序井然、大方活潑、熱情參與。【教學(xué)過程】1、學(xué)唱歌曲(1)學(xué)唱《歡樂頌》的第一聲部歌譜及歌詞。(2)學(xué)唱《歡樂頌》的第二聲部歌譜及歌詞。(3)二聲部合唱。交換幾次)。(5)背唱《歡樂頌》，教師指揮，用錄音帶伴奏。2、集體舞舒展大方、富有節(jié)奏感，也可以適當(dāng)編一些雙人的動(dòng)