習(xí)題2：學(xué)習(xí)的理由

學(xué)習(xí)的理由同步測試基礎(chǔ)篇·我能行1、已是三級(jí)士官的李艷剛退伍返鄉(xiāng)，他體會(huì)到僅憑自己的初中文化水平，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，決定先讀九年級(jí)。該班同學(xué)為他到來感到新奇的同時(shí)，也深感學(xué)習(xí)重要性。這是因?yàn)椋ǎ賹W(xué)習(xí)可以提高我們的品德修養(yǎng)②學(xué)習(xí)是豐富知識(shí)、增長才干的主要途徑③學(xué)習(xí)能使我們逐步適應(yīng)社會(huì)發(fā)展④學(xué)習(xí)可以充實(shí)我們的精神生活A(yù)、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④2、據(jù)中國政府網(wǎng)消息，從2022年1月1日起，在全國義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資，5月5日教育部發(fā)出通知，要求各地深入推進(jìn)績效考核。國家如此重視義務(wù)教育，是因?yàn)榱x務(wù)教育（）①是為公民打下文化基礎(chǔ)的必備教育②能否改變一個(gè)人的生活和命運(yùn)還不確定③對(duì)一個(gè)民族的科學(xué)文化水平，一個(gè)國家的興旺發(fā)達(dá)都極為重要④接受教育與否是青少年自己的事情A、①②B、①③C、③④D、②④3、八年級(jí)學(xué)生張某突然退學(xué)隨父親經(jīng)商，班主任多次做工作，但他仍未返校學(xué)習(xí)。對(duì)此事看法錯(cuò)誤的是（）A、張某父子的行為都是錯(cuò)誤的B、這屬于張某個(gè)人的行為，他人無權(quán)干涉C、張某沒有履行受教育的義務(wù)D、張某沒有珍惜受教育的權(quán)利4、作為中學(xué)生，在學(xué)校接受教育的過程中，應(yīng)履行的義務(wù)有（）A、強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)B、樹立振興中華的理想和信念培養(yǎng)良好的思想品德C、遵守中學(xué)生行為規(guī)范D、努力學(xué)習(xí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)5、法國偉大的思想家盧梭曾說過：我們?cè)诔錾臅r(shí)候沒有的東西，我們?cè)陂L大的時(shí)候所需要的東西，全都要由教育賜予我們。這里所說的教育最主要是指（）A、家庭教育B、社會(huì)教育C、義務(wù)教育D、學(xué)校教育6、我國法律規(guī)定，接受義務(wù)教育的對(duì)象是（）A、全國人民B、青少年C、適齡兒童、少年D、在校學(xué)生7、對(duì)現(xiàn)代社會(huì)來說，———是為公民生活打下文化知識(shí)基礎(chǔ)的必備教育，對(duì)一個(gè)民族的科學(xué)文化水平極為重要。（）A、學(xué)校教育B、高等教育C、特殊教育D、義務(wù)教育8、我國法律規(guī)定，受教育是（）A、公民的一項(xiàng)政治權(quán)利B、公民的一項(xiàng)基本義務(wù)C、公民的一項(xiàng)基本權(quán)利D、既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)能力篇·我真行9、韓娟上課不遵守課堂紀(jì)律，課后又不按時(shí)完成作業(yè)，經(jīng)常逃學(xué)，曠課，甚至像輟學(xué)。學(xué)習(xí)了思想品德第二課后，她的認(rèn)識(shí)有了很大的改變，學(xué)習(xí)勁頭可大了！你認(rèn)為這課中的哪些知識(shí)使她發(fā)生了轉(zhuǎn)變？素養(yǎng)篇·我很行10、初中生小林家對(duì)面新開了一家網(wǎng)吧，閃閃發(fā)光的屏幕和陣陣激烈的槍聲吸引著他。他在課后總想找時(shí)間去玩，可是由于學(xué)校抓得緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重，除了周末外，他根本沒有時(shí)間。于是，他想了一個(gè)辦法。托人把病假條帶到學(xué)校，自己一頭鉆進(jìn)了網(wǎng)吧玩游戲。（1）請(qǐng)你對(duì)小林的做法進(jìn)行評(píng)析？（2）如果你是小林的同學(xué)，你打算怎樣幫助他，使他健康成長，回心轉(zhuǎn)意？（3）小林今后應(yīng)該怎么做？參考答案D2、B3、B4、ABCD5、C6、A7、D8、D9、（1）學(xué)習(xí)需要良好的態(tài)度、習(xí)慣和方法，它們直接