小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《紙》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《紙》教課方案教課目的：過(guò)程與方法：能夠運(yùn)用感官和工具，對(duì)紙進(jìn)行深入的研究。能夠運(yùn)用語(yǔ)言、文字等多種方式表達(dá)研究結(jié)果，并進(jìn)行溝通。知識(shí)與技術(shù)：知道紙的一般特征和常有用途，并能把紙的性質(zhì)和用途聯(lián)系起來(lái)。感情、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：意識(shí)到保護(hù)天然資源的重要性。養(yǎng)成節(jié)儉用紙的好習(xí)慣。領(lǐng)會(huì)到與人合作的重要性。教課準(zhǔn)備：分組資料：各樣不同的紙、放大鏡、滴管、紅墨水、火柴。教師準(zhǔn)備：投電影。教課過(guò)程：（一）、謎語(yǔ)導(dǎo)入：1、謎語(yǔ)：生得輕盈白皙，中國(guó)創(chuàng)建發(fā)明。流傳文化知識(shí)，深受人類(lèi)歡迎。今日我們來(lái)要點(diǎn)認(rèn)識(shí)一下我們生活中最為常有和常用的資料：紙。（板書(shū)）2、考考你，你知道紙是哪國(guó)人第一發(fā)明的嗎？我國(guó)古代四大發(fā)明是？3、介紹紙的由來(lái)：商代的甲骨文，周代的帛書(shū)、竹簡(jiǎn)、木瀆，帛書(shū)比較昂貴，竹簡(jiǎn)、木瀆使用不方便，因此人們都沒(méi)有采納。到了西漢時(shí)期，人們用布絮寫(xiě)，1/5到了東漢時(shí)期蔡倫發(fā)了然紙，戰(zhàn)勝了前面的各種不足。以后造紙被傳到外國(guó)，在國(guó)內(nèi)也被人們寬泛使用。（二）、研究新知：1、發(fā)問(wèn)：跟著科技的進(jìn)步，紙的品種愈來(lái)愈多，用途也愈來(lái)愈廣，在我們平時(shí)生活中，你見(jiàn)過(guò)哪些紙？它們都有什么用途？2、學(xué)生疏組議論，說(shuō)出自己的生活經(jīng)驗(yàn)。擦桌子用什么紙？包書(shū)皮用什么紙？3、出示各樣紙制品，發(fā)問(wèn)：為何要用紙來(lái)做這些物件？為何要用不同種類(lèi)的紙來(lái)做這類(lèi)物件？主假如運(yùn)用了這類(lèi)種類(lèi)的紙的什么特征？（板書(shū)紙的各樣特征）4、信封、信紙、筆錄本、紙桶、紙杯、紙扇、紙袋、衛(wèi)生紙、報(bào)紙、紙燈籠等。5、研究紙的性質(zhì)：1）、敘述：紙有好多風(fēng)趣的性質(zhì)：同一張紙從縱向、橫向的結(jié)實(shí)程度是不同樣的；紙的表面看上去十分圓滑，放大鏡下倒是另一番情景；有的紙吸水性強(qiáng)，有的吸水性弱。2）、實(shí)驗(yàn)研究：A、不同方向紙的結(jié)實(shí)程度實(shí)驗(yàn)。把報(bào)紙按縱向、橫向裁下兩條長(zhǎng)寬同樣的紙條；把裁下的紙條對(duì)折后互相勾住，兩個(gè)人拉一拉，你有什么發(fā)現(xiàn)？換一張其余的紙重復(fù)上邊的實(shí)驗(yàn)。B、用放大鏡察看紙。將學(xué)生用放大鏡散發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生用放大鏡察看紙的表面和扯開(kāi)后紙的毛邊，并描繪出自己看到的樣子。2/5C、吸水性實(shí)驗(yàn)。學(xué)生著手當(dāng)心地將有顏色的水在每種紙的中央滴一滴，察看哪一種紙上的顏色擴(kuò)散得最快或最慢。議論：滴水時(shí)要注意哪些問(wèn)題，為何要注意這些問(wèn)題？D、透明度實(shí)驗(yàn)。把幾種紙分別對(duì)著光明看一看。比較哪一種紙的透明度好。拓展：想想：你還有其余查驗(yàn)紙的吸水性和透明度的方法嗎？學(xué)生仔細(xì)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄單。6、認(rèn)識(shí)造紙的過(guò)程。1）、講話(huà)：大部分的紙的主要原料來(lái)自木材，廢紙、稻草、舊棉布等也能夠造紙。為了保護(hù)木材資源，我們要注意節(jié)儉用紙。2）、造紙的過(guò)程：砍伐樹(shù)木→剝?nèi)?shù)皮→將木頭切成小片→將木片煮爛成漿→攪拌紙漿→漂白紙漿→瀝干水分→烘干水分后壓成紙張。（看視頻）3）、教師介紹其余紙的知識(shí)。（三）、拓展應(yīng)用：1、課后收集相關(guān)紙的知識(shí)、造紙術(shù)的發(fā)明以及現(xiàn)代造紙法。學(xué)生疏組實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)時(shí)間組長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)3/5實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)儀器實(shí)驗(yàn)一：紙的結(jié)實(shí)程度同一種紙的橫向與縱向哪個(gè)結(jié)實(shí)（）□物理、□化學(xué)、□生物、□科學(xué)年代日（禮拜）組員指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)班級(jí)實(shí)驗(yàn)二：察看紙察看項(xiàng)目紙的邊沿錫箔紙吸油紙蠟