關于教學督導工作總結范文7篇

關于教學督導工作總結范文7篇

關于教學督導工作總結范文1

一、科大教學方面：

本學期各位教師普遍都能遵守教學紀律，按時上下課。其中環(huán)境工程院系和英語系學生課堂出勤率較好，分別為97%和95%，文法和計算機的課堂出勤率都為91%，教師私自調?？涩F象主要集中在節(jié)假日前，其中五一假期前文法學院消失兩人私自調課沒按課表上課現象，其他學院有提前半小時下課現象。

本學期學生對科大教師教學滿足度較高。

二、分校教學督導狀況：

1、聽課及例會概況。本學期督導員共聽課34人次，召開例會1次。各位督導員仔細學習本學期教學工作和督導工作的要求，以高度的責任感和敬業(yè)精神，仔細履行職責，仔細記錄教師授課及學生聽課狀況，準時發(fā)覺教學中所存在的問題，并把有關亟待解決的問題向所屬部門匯報，快速予以解決，對教學質量的提高，起到較大的推動和促進作用。

2、教師狀況。本學期絕大多數教師能做到仔細備課，遵守課堂紀律，按時上下課，課堂上講稿內容充實，講授方法適當，多媒體教學使用得當，教學效果較好。如張延燕的課件制作充分，案例教學豐富；李桂新、劉冬惠的課課堂駕馭良好，學問連接合理，教學效果突出。

3、學生狀況?？傮w上看，絕大多數學生能按時上課，課堂上守紀律，聽課仔細，不做小動作，學得比擬積極主動，表現為“規(guī)律性”的狀況有二：

第一，一、二年級學生，特殊是一年級學生，不但到課率高，還能提前幾分鐘到達教室，課堂紀律好，遲到的甚少，其中工程系和英語系學生出勤率都在97%左右。

其次，坐在前幾排的學生，聽課仔細，不大做小動作，而坐在后幾排的學生，有的不太仔細聽課，自由散漫，做小動作，擺布手機，談話，吃東西等。

三、發(fā)覺的主要問題及建議。

（一）發(fā)覺的主要問題：

1、局部教師講課內容重點不夠突出，規(guī)律性不強，導致學生興趣較低。

2、多媒體教學方面。機房授課效果不夠抱負，實操內容不多，學生興趣較低。

3、局部教師教學目標的掌控不夠有力，達不到教學目的。

4、局部教師對課堂紀律的管控不嚴。

5、局部教師學生課堂出勤率較低。如張憲搏教師的課堂出勤率為81%。

（二）建議：

1、教師教學必需重視教學內容和教學目的。

2、認為要進一步討論學生的學問承受力量、理解力量，以便收到更好的教學效果。

3、加強對高職教學的特點和目的的討論，將教學與育人有效結合起來。

4、聽課的反應機制要暢通，以便準時有效地推動教學。其他教學問題如教學條件、設施等的.問題也要準時反應給督導辦公室或者學校相關部門，以便準時改良問題，保證教學。

關于教學督導工作總結范文2

本學期在學校領導下，在各部門的大力幫助和協(xié)作下，教育教學督導室順當完成了本學期的教學督導、工作?，F將本學期工作總結如下：

一、教學督導工作

1、教學各環(huán)節(jié)檢查狀況

⑴開學前預備工作檢查。教務科和各部門的主要負責人，分別對教學設施、教學場地、課堂教學秩序、教師到課狀況、學生到課率等狀況進展了全面督查、檢查。

⑵形成期中、期未考試檢查制度。為嚴厲考風、考紀，杜絕徇私舞弊現象的發(fā)生，在期中、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時，對考場進展巡查，仔細填寫檢查記錄，發(fā)覺問題準時解決。

⑶教學規(guī)劃進度的制定狀況檢查。教學規(guī)劃進度制定狀況檢查發(fā)覺，絕大多數教師都能根據教務科下發(fā)的校歷表安排教學規(guī)劃，教研組長按要求對本教研組教師的教學規(guī)劃進度表制定狀況進展仔細審核。

⑷對教師教案編寫狀況進展了抽查、檢查，大局部教師能夠根據要求，仔細備課，但各別教師教案填寫不完整，備課量缺乏，將檢查結果準時向各教師反應。

2、深入教學第一線開展聽課評課活動

為全面把握我校教師隊伍的教學水平和學校的整體教學狀況，不斷提高教學質量，依據教學工作例會上提出的要求，由教育教學督導室人員和教研組長，在全校范圍內進展聽課、評課活動。此次活動，本著公正、公正、公開的態(tài)度仔細對待每一位授課教師，聽好、評好每節(jié)課，對授課教師好的方面予以充分確定，對存在的問題準時向本人及教研組進展反應。催促各教研組進展教學工作自查，各教研組開展了教師相互聽課、以老帶新的活動。

二、存在問題：

1、局部教師責任心不強，不能嚴格要求自己，加強師德、師風建立。

2、局部專業(yè)教學條件不能滿意教學要求。

3、局部教師備課不充分，不努力、不主動，照本宣科；對課堂紀律不管不問，個別教師素養(yǎng)較差。

三、建議

1、加強對教師的治理?？赏ㄟ^以老帶新、主題講座、短期培訓班等對新任課教師進展崗前培訓。

2、加快本校重點專業(yè)和教師隊伍的建立。如學習培訓、轉專業(yè)學習、重點專業(yè)設立專業(yè)帶頭人和教學骨干等。

教學督導工作，取得了肯定的成績，但還存在一些缺乏。主要是教學督導新組建的成員都比擬年輕，缺乏對職業(yè)教育治理和督導的理論和實踐的理解和熟悉，在處理督導工作上做得不到位。望今后加強學習與各方溝通和溝通，不斷提高自身的督導工作業(yè)務水平。

關于教學督導工作總結范文3

本學期的教學督導工作已接近尾聲，為更好地總結閱歷，對以后的工作供應指引，現就本人在本學期的教學督導工作狀況進展總結。

一、聽課根本狀況

本學期共聽課12次，其中理學院5次，工學院4次，生命學院4次，數學學院3次，聽課對象根本掩蓋了校級各類質量工程工程和參加“以學生為中心”教學模式改革的相關人員，聽課成績優(yōu)3人次，良5人次，中4人次。

1、授課教師狀況

絕大多數教師教風嚴謹，教學態(tài)度仔細，備課充分，講課條理清晰，按時上下課，課堂教學都取得了較好的效果。

（1）“以學生為中心”試點課程教學狀況。理學院劉教師和工學院陶教師教學中都使用了興趣驅動的案例式教學方法。教師做總體課堂設計，并對所學內容的要點進展講解，學生在對把握重點教學內容的根底上，結合自身興趣，選定一個案例進展課堂講解，在實現對所學學問進展加深和拓展的同時熬煉學生分析問題的力量和語言表達力量。

（2）多媒體教學狀況。全部教師都實行多媒體手段幫助教學，課程信息量大，大局部課程的課件也較標準。

（3）質量工程工程相關課程狀況?？傮w狀況較好，在進展聽課的全部的質量工程建立工程中，根本都賜予所涉及的課堂教學很高的重視，特殊是對局部根底、核心的課程，都安排了具有高職稱，教學閱歷豐富的教師任課，并在多門課程的教學過程中嘗試了使用一些新的教研教改成果，取得了良好的效果。

2、學生狀況

在所聽課程中多數班級學生課堂紀律及秩序總體上良好，但有局部學生上課講小話、睡覺、玩手機，遲到特殊是缺課現象仍舊存在。依據收集到的數據，在進展聽課的12個班次中，到課率到達100%的有1個班，95%以上的3個班，大局部班級的到課率都在85%左右，尤其是重修學生的缺課狀況較為嚴峻。

3、教學材料檢查狀況。依據教務處相關規(guī)定，教師上課需攜帶的教學材料包括：課程教學大綱、教學規(guī)劃進度表、教材、講課稿和教師工作手冊。在本學期所聽的12次課中，絕大多數教師上課時教學材料齊備，但局部教師教師工作手冊的填寫缺乏標準性和準時性。

二、存在的問題及建議

1、存在的主要問題

（1）教學方法仍需進一步討論、改良，目前仍有局部教師教學方法呆板，對學生缺乏啟發(fā)，引導。沒有師生互動，課堂氣氛沉悶，影響教學效果；

（2）局部課程在使用多媒體課件進展教學時，存在教學內容過多、課堂設計不合理、課件制作不夠精細、課件播放過快等問題，尤其局部教師教師有坐著面對微機講課的現象，這些都會對教學的效果產生影響。

（3）局部教師（主要是年輕教師）對課堂紀律的掌握不夠嚴格，課堂上有講小話、睡覺、玩手機的現象，個別教師上課時學生都集中在后面幾排，不用心聽講。

（4）由于各種緣由，局部教師局部教師對學生遲到、缺課的治理不夠嚴格，長時間未對到課人數進展清點，造成了學生的懶散心理。

2、相關建議

（1）各學院應當重視對教學的組織與治理，常常開展教研活動，要加強教學內容和教學方法的討論和改革，特殊是要對青年教師進展準時培育，標準要求，提倡青年教師聽課制度，切實提高教學質量。

（2）應加強對教學課件的評比和篩選，提高教學課件制作水平，同時實行措施，削減教師對課件的依靠性，真正發(fā)揮教學課件的“幫助”作用。

（3）進一步加強學生思想、素養(yǎng)、課堂紀律等方面教育，形成齊抓共管，以削減遲到、早退、缺課等不良現象。

三、個人督導工作反思

1、本學期是我首次參與學校組織的教學督導工作，在工作中，我嚴格履行教學督導員的工作職責，積極上級的和同事協(xié)作，順當完本錢學期的督導任務。通過參與教學督導工作，我加深了我對教學督導工作的了解和熟悉，這有利于提高后期工作的成效，同時也從一些優(yōu)秀教師身上學到新的學問和技能，這些都將讓我獲益終身。

2、但同時也應看到在本學期的教學督導工作中存在的缺乏，由于自身教學任務較重，課堂聽課時間安排緊湊，往往在聽完一位教師講課后只能進展簡短溝通，之后立刻趕往下一個聽課點，這在肯定程度上影響了督導工作的效果。因此，在以后的工作中，我會進一步優(yōu)化聽課方案，合理安排聽課時間，加強與授課教師的溝通溝通，以使教學督導工作的效果更顯突出。

關于教學督導工作總結范文4

本學期作為學校教學督導員，在校領導和校督導室的領導下,仔細履行督導員職責，圓滿完成了督導室下達的任務，為更好地總結閱歷，對以后的工作加以借鑒，現就本人本學期的教學督導工作狀況進展總結如下：

一、聽課狀況

本學期共聽課47人次，其中根底部22人次，商貿系8人次，信息2人次，會計系15人次，其中外聘教師8人次。聽課對象，包括系部教研室主任、近三年新引進的青年教師和外聘教師。外聘教師中有不備課、無講稿、無教案、工作態(tài)度不仔細的現象，校內教師整體狀況較好，聽課成績均在80分以上，反映了我校教師具有較高的專業(yè)素養(yǎng)。

堅持有督、有導，督、導相互結合，互為補充的督導工作要求，每聽完一次課，當堂就與任課教師進展溝通溝通，共享閱歷，確定成績、優(yōu)點，指出缺乏和存在的問題，找出問題解決的方法和力量提高的途徑。尤其對新近教師和外聘教師，進展了跟蹤聽課督導，準時確定其進步，指出存在的問題，并教給他們教學方法和閱歷，使他們能快速的適應教學，提高教學水平。詳細狀況為：

1.授課教師狀況

教師們于課堂上傳道授業(yè)解惑，教書育人，教風嚴謹，態(tài)度仔細，備課充分，講授嫻熟、生動，條理清晰，氣氛活潑，能按時上下課，課堂教學都取得了較好的效果。

(1)多數教師在教學中使用了敏捷的教學方法。教學設計科學，內容安排合理，詳解教學重、難點，并留意結合學生及其專業(yè)、興趣等列舉案列，在實現對所學學問進展加深和拓展的同時熬煉學生分析問題的力量和語言表達力量，并。寓思想教育于學問傳授之中。

(2)多媒體教學的使用：多數教師實行了多媒體手段幫助教學，直觀、生動，課程信息量大，大局部課程的課件也較標準。教師的主、副板書設計標準有序，教師教態(tài)自然，語言精確、生動，反應準時、精確。

2.學生狀況

多數被聽課班級的課堂紀律秩序良好，教師嚴格考勤，嚴加管控手機。但在局部被聽課的外聘教師的課堂上個別學生上課講話、睡覺、遲到而不準時加以教育、治理和制止的狀況仍有存在。

3.教學材料檢查狀況。依據我校教學治理的相關規(guī)定，教師上課需攜帶的教學材料包括：課程教學大綱、教學規(guī)劃進度表、教材、教案、講稿等教學資料。在本學期所聽的47人次課中，絕大多數教師上課時教學材料齊備，內容充實，教學進度符合規(guī)劃安排。有1位外聘教師無教案，2位外聘教師教學材料欠標準、完整。

二、存在的問題及建議

1.存在的主要問題

(1)教學方法上仍需進一步探討討論、改良完善。尤其是外聘教師，教學方法呆板，對學生缺乏啟發(fā)，引導。沒有師生互動，課堂氣氛沉悶，影響教學效果。

(2)個別教師在使用多媒體課件進展教學時，存在教學內容過多或過簡、課堂設計欠合理、課件制作不夠精練、課件播放過快等問題，個別教師在授課過程中始終站在講臺或操作臺邊上幾乎與學生無溝通，這些都會對教學的效果產生影響。此狀況外聘教師尤其突出。

(3)個別教師(主要是外聘教師、年輕教師)對課堂紀律的掌握不夠嚴格，課堂上有講話、睡覺、看漫畫、玩嬉戲的現象，個別教師上課時學生進出教室不請假、不喊報告，而教師不治理、不考勤。

（4）外聘教師遲到、無教案、無講稿、無備課、教學內容與規(guī)劃不符。

2.幾點建議

(1)各系部應加強對教學的組織與治理，強化專題教研活動，加強教學內容和教學方法的討論和改革，對外聘教師的治理要加強。建立起對青年教師培育的師徒幫帶團隊，標準要求，開展新教師和外聘教師的匯報課活動，切實提高教學質量。

(2)對教學課件評比和篩選，提高教學課件制作水平，同時實行措施，削減教師對課件的過分依靠，真正發(fā)揮教學課件的“幫助”作用。

(3)進一步加強對學生思想、素養(yǎng)、課堂紀律等方面教育，形成齊抓共管。

關于教學督導工作總結范文5

在校行政的領導和教務處的詳細指導下，20xx年校教育督導委員會緊緊圍繞學校建立全國一流農業(yè)大學的進展目標，根據學校的整體工作部署和教務處20xx年工作規(guī)劃，我們作了以下主要工作，現總結如下：

一、到兄弟院?？疾鞂W習，借鑒外校督導工作閱歷

今年3月初，依據教務處安排，我們派出兩位同志赴北京師范大學、中國農業(yè)大學、北京農學院、北京林學院考察學習，聽取了兄弟院校介紹的教育督導工作進展狀況及閱歷教訓，對我們有很大啟發(fā)。比方北師大新進教師一年內不上課，主要是備課、聽課作好助教工作；中國農大評教打分，平均分低于80分者，評職稱時一票拒絕；北京農學院對教師課件問題討論，并已出版了論文集專著；北京林業(yè)大學對青年教師的崗前培訓很有特色和成效等。這些作法和閱歷、對我校有關工作有指導和借鑒作用。參觀考察狀況，已寫有《去北京兄弟院校學習匯報》上交教務處，教育督導組也特地開會聽取了狀況傳達和爭論，對改良我們的工作有促進作用。

二、幫助教務處做好期中教育檢查和期末考試巡察工作

作為常規(guī)工作，期中教育檢查與期末考試都是特別重要的教育治理環(huán)節(jié)。在上半年的`期中教育檢查中，主要是檢查08-09學年兩學期的試卷，校教育督導員分在三個組內，每組都要到5-6個學院進展檢查。主要是抽查試卷看改的是否標準，有沒有配套的教育大綱，A、B卷及答案要點、評分標準，所寫試卷分析是否標準和有針對性。每個督導都盡心盡力，圓滿完成了任務。

在下半年期中檢查中，主要是對2023屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）質量及相關資料、近三年來新進教師講課狀況和閱卷狀況以及高等數學、計算機、物理、化學、電工、力學、制圖、中文寫作等學科批改作業(yè)狀況進展了檢查。由于時間緊、任務重、在教務處領導帶著下，校、院兩級教育督導員通過緊急工作，完成了任務，并寫出小結。檢查狀況及改良意見，在校教育工作會議上由宋安東處長向會議作了匯報。

三、幫助教務處對獲教育優(yōu)秀獎提名教師進展了聽課評比

上半年4月中旬，教務處對34個提名教育優(yōu)秀獎的教師，進展聽課打分評比，共分十二個評比小組，校院兩級督導員都參與了聽課工作。經過一周時間隨堂聽課、打分、再加上學生評教、評審、公示等環(huán)節(jié)，其中26位教師獲教育優(yōu)秀獎，使這一工作順當完成。

四、參與首屆校、院兩級教育督導員工作會議，總結了工作，溝通了閱歷。

在年初的教育工作會議上，我們建議召開校、院兩級教育督導員會議，以便更好溝通思想總結工作，提高督導工作水平。今年11月16日，這個會議最終召開，而且各院教育副院長和年青教師代表也參與了會議。在會議上，劉波濤、楊光明、代豐瑞、李增錄、楊建堂、李廣安等校院督導員發(fā)了言，傳達了省督導會議精神，或者談了個人從事督導工作的作法和體會，并對教育工作提出不少建立性意見。

五、參與了省第六屆高校教育督導工作研討會，加強了校際之間的溝通。

今年11月初，校教育督導員在教務處支持下，赴洛陽河南科技大學，參與省第六屆高校教育督導工作研討會。在會上聽取了省教育廳高教處領導對河南省教育狀況的介紹。對教育戰(zhàn)線熱點、難點問題的分析，以及對教育督導工作的期望。有十多個兄弟院校在會上介紹了本校督導工作進展狀況，如鄭大是如何處理好督導中的五種關系、河大的“聽課報告制度”、河師大的教育督導有效反應、河南工大的“督導四大功能”等閱歷介紹，對我們都很有啟發(fā)，也促進我們改良工作。我們六個督導員分別參與了三個大組的爭論，在會上也介紹了我校督導工作進展狀況及遇到的新問題，與兄弟院校同行共同協(xié)商，查找解決方法。會上還積極籌備成立河南省高校教育督導協(xié)會（或討論會），我們也表示積極參加活動。

六、幫助人事、教務處搞好新進教師的培訓與治理，使崗前培訓班順當完畢

今年10月底到11月初，人事處、教務處聯合對今年新進教師60多人進展崗前培訓，校教育督導員全程參加并治理。劉波濤教授、楊光明教授在培訓班上作了報告，引導青年教師喜愛教育事業(yè)、教書育人、為制造一流農業(yè)大學多做奉獻。每天有一個督導員主持并考勤，完畢時每個學員寫了總結，談了自已參與學習班的收獲與提高，聽課記錄也上交教務處存檔，督導員對培訓班作了總結，并提出有關建議，以便改良工作。

七、在督導方面

為8個學院09級學生作“成才之道”報告18場，受到學生普遍好評（其余澩院放到下學期進展），結合學生普遍反映“普化”難學問題，講大學的學習方法9次，為考研學生輔導3次。

八、對加強教育治理和提高教育質量的建議

今年12月29日，教育督導員召開會議，回憶總結了今年的工作，并提出了若干建議，以便改良教育治理，進一步提高教育質量。

1、借鑒兄弟院校閱歷，加強和改良我校多媒體教育的治理。我校多媒體在教育中的運用越來越多，對教育教育工作有很大推動作用。但也應看到，一些青年教師在使用多媒體教育中存在不少問題，應引起重視并加以改良。我們到北京農學院參觀考察時，看到他們對多媒體教育體會的論文集《高等農林院校多媒體教育質量探究與討論》一書，內容豐富，有啟發(fā)指導作用。書后附有《多媒體課件的制作評比標準》、《多媒體教育綜合評價指標體系》、《國家網絡教育技術系列標準（CELTS）分類與編號》對我們標準課件制作與多媒體教育活動有指導作用。建議我們購回一些書，并討論我們的改良意見。

2、每年工會在組織教師進展講課大賽或課件制作競賽時，能否與教務處聯手合作，使競賽成果得到推廣，發(fā)揮更大效益。

3、每個學院的系是基層教育治理單位，系主任也是骨干教師或學術帶頭人。建議教務處能否在每學期或每年，有預備地召開一次系主任會議、溝通、討論教育中的閱歷與問題，教務處的文件與指示精神也可直接傳到達基層教師中間。

關于教學督導工作總結范文6

本學期在學校領導下，在各部門的大力幫助和協(xié)作下，教育教育督導室順當完成了本學期的教育督導、工作。現將本學期工作總結如下：

一、教育督導工作

1、教育各環(huán)節(jié)檢查狀況

⑴開學前預備工作檢查。教務科和各部門的主要負責人，分別對教育設施、教育場地、課堂教育秩序、教師到課狀況、學生到課率等狀況進展了全面督查、檢查。

⑵形成期中、期未考試檢查制度。為嚴厲考風、考紀，杜絕徇私舞弊現象的發(fā)生，在期中、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時，對考場進展巡查，仔細填寫檢查記錄，發(fā)覺問題準時解決。

⑶教育規(guī)劃進度的制定狀況檢查。教育規(guī)劃進度制定狀況檢查發(fā)覺，絕大多數教師都能根據教務科下發(fā)的校歷表安排教育規(guī)劃，教研組長按要求對本教研組教師的教育規(guī)劃進度表制定狀況進展仔細審核。

⑷對教師教案編寫狀況進展了抽查、檢查，大局部教師能夠根據要求，仔細備課，但各別教師教案填寫不完整，備課量缺乏，將檢查結果準時向各教師反應。

2、深入教育第一線開展聽課評課活動

為全面把握我校教師隊伍的教育水平和學校的整體教育狀況，不斷提高教育質量，依據教育工作例會上提出的要求，由教育教育督導室人員和教研組長，在全校范圍內進展聽課、評課活動。此次活動，本著公正、公正、公開的態(tài)度仔細對待每一位授課教師，聽好、評好每節(jié)課，對授課教師好的.方面予以充分確定，對存在的問題準時向本人及教研組進展反應。催促各教研組進展教育工作自查，各教研組開展了教師相互聽課、以老帶新的活動。

二、存在問題：

1、局部教師責任心不強，不能嚴格要求自己，加強師德、師風建立。

2、局部專業(yè)教育條件不能滿意教育要求。

3、局部教師備課不充分，不努力、不主動，照本宣科;對課堂紀律不管不問，個別教師素養(yǎng)較差。

三、建議

1、加強對教師的治理?？赏ㄟ^以老帶新、主題講座、短期培訓班等對新任課教師進展崗前培訓。

2、加快本校重點專業(yè)和教師隊伍的建立。如學習培訓、轉專業(yè)學習、重點專業(yè)設立專業(yè)帶頭人和教育骨干等。

教育督導工作，取得了肯定的成績，但還存在一些缺乏。主要是教育督導新組建的成員都比擬年輕，缺乏對職業(yè)教育治理和督導的理論和實踐的理解和熟悉，在處理督導工作上做得不到位。望今后加強學習與各方溝通和溝通，不斷提高自身的督導工作業(yè)務水平。

關于教學督導工作總結范文7

20xx年1月5日下午4:40，我院本學期教育督導工作總結會在會議室300召開。會議由院長助理***教師主持，出席會議的有王**院長和各位督導組成員。本學期教育督導組的各位教師仔細努力、盡職盡責，克制了種種困難，圓滿地完成了預定的教育督導工作目標。本學期教育督導組成員，共計聽課36人次，涵蓋了我院開設的討論生、中本、留本和進修生等各個層次的課程，含必修課、選修課、公選課等各個類型。依據學生的評教結果和教育督導組成員的聽課反應，王立新院長認為，本學期學院各個教育層次的教育質量在穩(wěn)步提高，優(yōu)秀率不斷提升，是我院穩(wěn)固現有生源和吸引更多的留學生來我院學習的重要保障；對本學期的教育工作賜予確定