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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年?duì)縿?dòng)我內(nèi)心深處的聲音免費(fèi)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家共享閱讀。

牽動(dòng)我內(nèi)心深處的聲音作文篇一

沒錯(cuò),這就是我們初中的物理老師,我們的物理老師上課愛開玩笑,比較幽默,每次講物理問題時(shí)都擅長(zhǎng)于聯(lián)系生活,并結(jié)合一些小玩笑,尋常使一些繁雜、難懂的物理問題變得“通俗〞、“易懂〞,但是我對(duì)物理老師的第一印象并不是太好。

放學(xué)鈴響了,這是我的期待已久的聲音,已經(jīng)餓了很久,終究可以去吃飯了?!斑@個(gè)問題還沒有講完,我再拖幾分鐘!〞現(xiàn)實(shí)給了我一記狠狠的耳光。由于老師拖堂的時(shí)間比較長(zhǎng),最終沒能吃上飯,又餓了一下午,因此我對(duì)老師的印象并不是太好。

其次次上物理課了,我想,這一次應(yīng)當(dāng)不會(huì)拖堂了吧。聽見老師講了物理笑話,我卻認(rèn)真地聽了起來,似乎“寬恕了老師的拖堂之錯(cuò)〞。到了放學(xué)的時(shí)間了,“我再拖幾分鐘!〞的直哆嗦時(shí)再次在我耳邊響起,雖然老師的笑話將我?guī)нM(jìn)物理課堂,但我終究難逃鈴聲的誘惑。對(duì)于老師的拖堂,我心懷不滿。

第三次上物理課了,“我再拖幾分鐘!〞

“我再拖幾分鐘!〞

……

漸漸地,我們習(xí)慣了物理老師的拖堂,我們終究也不再“抵擋〞,這句話也成了物理老師的口頭禪,也成為了物理課堂上必不可少的片尾曲。直到那一次,我開始改變對(duì)老師的看法。

“今天不拖堂,你們?nèi)コ燥埌?〞大家似乎都愣住了,過了一會(huì)兒,大家都欣喜若狂,似乎是在慶祝一場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利。立馬沖出教室,跑去站隊(duì)吃飯,站在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍后面,頂著烈日,心里似乎有一種淡淡的失落感。要是老師剛剛拖一會(huì)兒,那該是多好啊,在班里既沒有烈日,又可以聽聽物理笑話,學(xué)學(xué)物理知識(shí)。

“我再拖幾分鐘!〞我似乎見到了久違的朋友,心中更多的是溫暖。

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期終止了,期末成績(jī)出來了,我物理考得不錯(cuò)。望著手上的物理試卷,“我再拖幾分鐘!〞的聲音回蕩在我的耳畔,我笑了,笑我的半學(xué)期無知,竟然是那么反感老師拖堂,我笑了,更多的是由于我有這樣的一個(gè)好老師。那一次,他也應(yīng)當(dāng)沒有吃上飯吧!

“我再拖幾分鐘!〞每當(dāng)我回想起這句話時(shí),我都會(huì)想起初中的物理老師,想起他幽默的譚堂,他的拖堂,他的責(zé)任心。

這是我獨(dú)家的記憶,這也是牽動(dòng)我內(nèi)心深入的聲音。

牽動(dòng)我內(nèi)心的聲音中考作文2什么聲音會(huì)牽動(dòng)我們的心靈?可能回復(fù)是眾說紛紜。但我看來,牽動(dòng)心靈的聲音無疑是春雨。

寒嘯過去的不久,“轟隆隆〞一場(chǎng)春雨便接著就來。這意味著—春天來了。有一句古詩說得好:“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。〞不錯(cuò)的,由于這“沙沙〞的春雨,大自然間的萬物便清醒了???,幾天前的那一片草地還是淡黃枯萎,彎腰駝背,而今天他們卻是嫩綠得發(fā)亮,伸直了懶洋洋的腰身,讓人看了,安逸。“沙沙〞的聲音還在下著,但你看遠(yuǎn)處的山,早已換上了一件綠色的新衣,他們給雨水刷洗得青翠水靈、珠爍晶瑩,更加顯得嬌嫩欲滴、神采飛揚(yáng)。細(xì)細(xì)地瞧一瞧,這“沙沙〞的春雨滌蕩了污濁,清洗了碧空,澆灌了百花,歡暢了小溪,大地更加清爽迷人,空氣更加清香醉人,長(zhǎng)空更加碧柔靛藍(lán)。一派生氣活勃的景象?!吧成成敞曄衲赣H的哼曲,迷醉著我們。春雨是養(yǎng)育自然萬物的乳汁,那樣的甜美。有了它,萬物才可以更茁壯地成長(zhǎng)。

好一個(gè)春雨“沙沙沙〞,我們就像是那些需要春雨照料的萬物。我們的日常生活中,四處都可以表達(dá)出來。我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下健康成長(zhǎng),父母費(fèi)盡心思想讓我們過上好日子。寒冷的天氣,他們讓我們多穿衣服,注意保暖;夏天他們要我記住帶手帕,記得擦汗,不讓著涼……在學(xué)校,我們也能在老師的關(guān)心下努力學(xué)習(xí),她們會(huì)為我們解決困難。當(dāng)我們遇到難題時(shí),老師們會(huì)細(xì)心給我們講解,讓學(xué)習(xí)更好;當(dāng)我們與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),他們也同樣會(huì)正確的方法來開導(dǎo)我們,使同學(xué)之間的友情和好如初。我們周邊的人這樣做,都是希望我們能做個(gè)有用的人。

老師家長(zhǎng)的種種做法,正如春雨一樣滋潤(rùn)著我們,讓我們好好成長(zhǎng),有一個(gè)豐碩的人生,使我們的人生道路上如受春雨的照料的萬物一般活力勃勃、青翠剛毅、神采飛揚(yáng)。

春雨“沙沙〞,宛如老師家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心,這不正是牽動(dòng)心靈的聲音嗎?

牽動(dòng)我內(nèi)心的聲音中考作文3聲音,顧明思議,就是一種無法使人安眠的一種特別的音樂,各式各樣的音樂組合成了我們現(xiàn)在的世界,有的聲音指究極于色調(diào),譬如音樂,一首動(dòng)人的音樂往往會(huì)打動(dòng)其心靈,送上最美好的祈福,雖然音樂沒有任何實(shí)際的用處,但它卻是必不可少的,但盡管如此,說為牽動(dòng)心靈還是顯得略顯不足,那么還有一種聲音就是讀書聲,不具有任何色調(diào),但是卻沒有任何理由將它拋棄,但這應(yīng)當(dāng)是每個(gè)人必備的,也不足以其牽動(dòng)心靈,那么我認(rèn)為真正能夠牽動(dòng)心靈的聲音應(yīng)為其雨聲。

說到這里,誰都覺得奇怪,既然音樂聲和讀書聲都不足以牽動(dòng)心靈,雨有什么特別之處?這里我就一一道來。

假使憑單純意思去理解雨,沒有什么特別之處,雨,淅淅瀝瀝的下來,又叮咚叮咚地淌走,猶如祁連山的雪水化成了滋潤(rùn)萬物的水,確實(shí)沒有任何獨(dú)到之處。

但是,我們談到這里,首先要搞明白雨的內(nèi)層含義,下雨猶如吃飯,吃飯是人之常情,下雨就是萬物常情,雨下下來又為的是什么?是為了給地球,大自然提供水源,生命是地球之根源,假使沒有了生命,地球又有什么值得高傲的呢?水又是生命之源,沒有了水,生命又有什么值得高傲的呢?所以雨聲雖不及音樂聲動(dòng)人,雖不及讀書聲重要,但卻是所有一切之根源,試想,假使沒有了雨,又何來你每一個(gè)人?這有什么不值得牽掛得呢?

再說其雨帶來的象征意義,雨象征著什么?是感情,是生命,是心靈?我認(rèn)為都不是,而是樸實(shí),雨本身樸實(shí),雨聲樸實(shí),雨的目的樸實(shí),反映到我們?nèi)松砩?,其?shí)擁有一顆樸實(shí)的心,本份做人,就是最好的了,而其一顆樸實(shí)的心,反映到我們?nèi)松砩?,其?shí)擁有一顆樸實(shí)的心,本份做人,就是最好的了,而其一顆奸詐的心態(tài),最終不會(huì)有好結(jié)果,即使有好結(jié)果,留下罵名,有什么意思呢?正如其善必勝惡的觀點(diǎn)。

雨聲,從另一個(gè)角度講,又是一種平淡人生的東西,除去世間雜陳,不愉快的事,盡力為國(guó)家,為社會(huì)做一點(diǎn)力所能及的事,也就是一種感應(yīng),一種牽掛吧。

牽動(dòng)我內(nèi)心的聲音中考作文4窗外的雨珠淅淅瀝瀝地下著,沿著屋檐直淌而下,串成了一珠珠晶瑩剔透的珍珠。我靜靜地凝眸著窗外,凝聽著大自然最和諧的天籟。雨聲,牽動(dòng)著我心靈的最深處。

“水光瀲艷晴探尋方好,山色空蒙雨亦奇。〞處于喧囂城市的大量人習(xí)慣于陽光明媚的晴天,而不習(xí)慣于讓心絲煩躁的雨聲,其實(shí)不然,雨聲是最純潔的心靈洗滌劑。整日被喧囂聲所包圍的我們,被瑣屑的塵埃占據(jù)了我們的心靈,為什么不去嘗試著放下心來,全身心投入去凝聽雨聲,去感悟大自然的騰躍,體會(huì)到一種夢(mèng)幻般的境界。

雨聲是動(dòng)人的,是順耳的,她向你述說著一縷縷柔情,她撫慰你受傷的心靈,開啟你未開啟的心堤。她舞姿妙曼,揚(yáng)揚(yáng)灑灑。有時(shí),站在窗邊,一陣清風(fēng)吹來,攜帶著一縷清香,那是雨的味道,不夾雜著任何雜質(zhì)的味道,漸漸地,襲入你的毛孔,五臟六腑,像吃了人參果無一處不服帖,她牽動(dòng)著你的心靈。

雨聲,有靈性的使者,她是真正能讓人做到天人合一的使者。你可以毫無顧忌地向她傾訴,她用最好的藥方來幫助你,她擁抱住你,沁入你的身軀。這時(shí),你會(huì)感覺到全身有說不出來的妙境,在瞑瞑中,好像有大量繁星照亮了你的心靈,花草樹木在茁壯成長(zhǎng),小精靈們?cè)谙蚰阏Q蹞]手……一切都是那么自然,那么和諧。漸漸的,睜開雙眼,婉若在仙境中,心中的浮云被吹散了,輕松自然布滿全身,只覺得心曠神怡,豁然開朗。

雨聲,是記憶的聲音。在記憶的長(zhǎng)河中,滾滾向你涌來。雨天,畢業(yè)時(shí),同學(xué)之間彼此之間不舍的淚水,順著雨水融入到雨河之中,過去的開心時(shí)光,放電影般在腦海中浮現(xiàn),淚水不禁再次悄然而至。雨聲中夾雜著淚花,咸咸的,淡淡的集聚成

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