朝花夕拾讀后感800字

朝花夕拾讀后感800花讀800字1“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂……”每當(dāng)我讀到這優(yōu)美的辭藻，我就會(huì)想起那個(gè)人——魯迅先生?！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬ㄒ坏囊槐旧⑽募＿@本書(shū)創(chuàng)作于年，當(dāng)時(shí)正是中國(guó)革命從舊民主主義革命向民主革命轉(zhuǎn)變，因此，各個(gè)階級(jí)矛盾沖突日益加重。在這種情況下，魯迅先生創(chuàng)作了這部散文集用以抨擊囚禁人的舊社會(huì)體現(xiàn)出魯迅“人的解放”的愿望。魯迅出生于一個(gè)破落的士大夫家庭以說(shuō)見(jiàn)證了從封建社會(huì)晚期到民主革命這一段動(dòng)蕩的時(shí)期。當(dāng)時(shí)，清政府腐敗無(wú)能，導(dǎo)致社會(huì)百姓民不聊生《父親的病》便反映出了這種現(xiàn)象。一名普通的中醫(yī)一次出診便要十元藥引更是云里霧里什么經(jīng)霜三年的甘蔗、蟋蟀一對(duì)、打破的鼓皮等等諸如此類的東西。醫(yī)生最重要的天職便是救死扶傷但在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下許多江湖騙子冒充老醫(yī)生用那三腳貓的醫(yī)術(shù)給人治病但對(duì)于大多數(shù)百姓來(lái)說(shuō)又有那么多錢(qián)去看病呢？哪家人不是人快不行了才找大夫來(lái)?yè)尵纫幌?？而那些騙子卻又用這些毫無(wú)作用的東西去欺騙百

姓，賺他們的救命錢(qián)，只能用喪盡天良來(lái)形容了。父親最終還是去世了，于是魯迅先生說(shuō)這一生最愧對(duì)的莫過(guò)于自己的父親了。當(dāng)魯迅在日本留學(xué)時(shí)，國(guó)家的羸弱便一覽無(wú)余地展現(xiàn)出來(lái)了，日本人嘲笑中國(guó)人頂著一盤(pán)辮子，像小姑娘的發(fā)髻一樣。只要中國(guó)人考試成績(jī)超過(guò)60，便不是本人的能力就一定是作了弊，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為中國(guó)人都是弱智。但在此情景下，一個(gè)改變魯迅先生一生的道路的人出現(xiàn)了他就是藤野嚴(yán)九郎魯迅尊稱他為藤野先生。藤野先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有民族歧視，平等地對(duì)待每一位學(xué)生。他為魯迅修添講義，糾正魯迅的解剖圖，關(guān)心他的解剖實(shí)習(xí)當(dāng)日本學(xué)生對(duì)魯迅誹謗與譏諷的時(shí)候藤野先生站出來(lái)為他辯解這是一種多么偉大的平等精神啊對(duì)于一個(gè)來(lái)自異國(guó)的學(xué)生如此關(guān)注，他的師德與高尚的人格便展現(xiàn)出來(lái)了。魯迅?jìng)€(gè)在中國(guó)近代文學(xué)史上和革命史上舉足輕重的偉大人物他的一言一行詮釋了作為一個(gè)知識(shí)分子在當(dāng)時(shí)那種環(huán)境下應(yīng)該做的事。雖然魯迅先生早已去世，但他的那份憂國(guó)憂民、善于揭露世間的不幸的精神在我們每個(gè)人的心中深深地扎下了根。花讀800字2我們從小就聽(tīng)說(shuō)了——魯迅這個(gè)鼎鼎大名文學(xué)作家甚至在父母的幫助下閱讀了一些他的著作且對(duì)他童年的一些趣事

也能耳熟能詳，比如《從百草園到三味書(shū)屋》，這些膾炙人口的故事早已銘刻在心。而如今翻開(kāi)《朝花夕拾》，發(fā)現(xiàn)其中包括了許多魯迅童年發(fā)生的各種各樣的小故事。個(gè)別不止只是描寫(xiě)那單純而歡樂(lè)的童年，而是旁敲側(cè)擊諷刺了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)腐朽無(wú)能。若仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)體會(huì)魯迅童年的樂(lè)事將會(huì)覺(jué)得十分俏皮并了解他寄予社會(huì)的思考。接下來(lái)讓我稍稍概括介紹一《朝花夕拾基_所代表的意義吧?！豆坟埵蟆酚浭隽送陼r(shí)對(duì)貓和鼠的好惡?！栋㈤L(zhǎng)與海經(jīng)>會(huì)議了保姆媽媽的淳樸善良?！抖男D》對(duì)荒謬愚昧的封建孝道進(jìn)行了抨擊《五猖會(huì)》回顧了兒時(shí)一次看廟會(huì)經(jīng)歷《無(wú)?！疯蜩蛉缟孛鑼?xiě)了鄉(xiāng)間迎神賽會(huì)時(shí)的活無(wú)?！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋味了純真快樂(lè)的童年和在三味書(shū)屋讀書(shū)的日子《父親的病》在敘述父親生病長(zhǎng)期治療的過(guò)程中，對(duì)庸醫(yī)誤人表示出了深深的憤慨《瑣記》記述的是作者去南京讀書(shū)的經(jīng)歷《藤野先生》懷念日本留學(xué)期間的老師藤野，并記述了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò)《范愛(ài)農(nóng)》回憶和吊念了青年時(shí)代的摯友范愛(ài)農(nóng)。

魯迅先生在__中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然，向往自由的那股熱情，希望能自由安閑地玩耍自然親密接觸望整日被父母，家奴管束著，這正是兒童特有的心性！看完后我慢慢的合上了這本書(shū)想著魯迅的童年漸漸地回憶起了我曾經(jīng)放蕩不羈無(wú)憂無(wú)慮的童年那沒(méi)有一些雜質(zhì)的純凈多么的令人向往！童年就像一杯濃郁可口的咖啡品味時(shí)很甜美但甜美中帶有一點(diǎn)苦澀；而成長(zhǎng)則像一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，那是因?yàn)槲覀兪チ送墒チ四欠輬?jiān)持的勇氣失去了一份心靈依慰，但隨后你就能品出這茶的醇美、香甜，讓人回味無(wú)窮，我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路中學(xué)到、懂得了許多。童年的回憶就像一本令人難忘的日記意一翻會(huì)讓我們感到流連忘返，苦笑不得，但更多的是歡愉與喜悅。當(dāng)我們有空時(shí)，不妨品品成長(zhǎng)這杯茶，翻翻這本“日記”時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己得到了許多。在這漫長(zhǎng)的14年頭中，許多記憶著我們的所失所得的足跡永遠(yuǎn)會(huì)駐留在記憶中讓人難以忘懷我真希望不要失去童年的那種快樂(lè)，天真、朝氣蓬勃、無(wú)憂無(wú)慮……花讀800字3

品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的清閑日子?！冻ㄏκ啊?，正同于它另類的名兒一樣，這本到處歌頌贊揚(yáng)的巨作，是魯迅師長(zhǎng)教師在行將就木的歲月里寫(xiě)下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味兒吧。魯迅師長(zhǎng)教師是一派大作家他的童年并不乏味他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū)。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂無(wú)慮的日子與小蟲(chóng)子們?yōu)槲榉路疬@樣的童年才夠味兒。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的他把我的講義都用紅筆添改過(guò)了血管移了一點(diǎn)位置也要指出這個(gè)對(duì)比手法較好地寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫(xiě)出了魯迅對(duì)他的景仰。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子。而油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏。魯迅的童年也似乎是在一首大自然的圓舞曲中度過(guò)。

而這部散文集中所寫(xiě)的全是先生幼年時(shí)期的事情花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。讀著魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，我不由得想起自己的童年，那么真實(shí)。頓時(shí)貪戀起童年的味道也體會(huì)到了魯迅先生散發(fā)內(nèi)心對(duì)童年的熱愛(ài)。讓我感到無(wú)比的親切，內(nèi)心充滿激情。每個(gè)人都有自己的童年，在童年里，有歡笑有淚水。然而魯迅的童年雖然也有不愉快的事情但他表現(xiàn)出了不一樣的心態(tài)在閱讀魯迅先生的朝花夕拾時(shí)感覺(jué)在和魯迅先生聊天魯迅的_讀出了樸實(shí)。就是以為內(nèi)這份樸實(shí)讓讀者感覺(jué)十分親切魯迅那種輕松而生動(dòng)的語(yǔ)言，讀著讀著，你仿佛就看到那個(gè)人就站在你面前一樣。魯迅先生是懷著真摯的情感懷念他童年的一切。魯迅的童年回憶就仿佛一篇感人的日記經(jīng)意一翻會(huì)讓你感到流連忘返。那一點(diǎn)一滴的歡笑與喜悅，在我們有空時(shí)，不防翻出來(lái)品嘗。花讀800字4翻開(kāi)魯迅《朝花夕拾一篇篇優(yōu)美的文字從我的眼前緩緩掠過(guò)，在這字里行間，我仿佛體會(huì)到了些什么、感悟到了些什么……早晨的落花，傍晚拾起，人到晚年來(lái)回憶青少年的往事，又該是怎樣的情懷呢？魯迅的散文《朝花夕拾就像是茫茫書(shū)海中不起眼的一粒沙子，但它所散發(fā)的光芒卻影響了整個(gè)中國(guó)。

《朝花夕拾》中所描繪的封建社會(huì)的場(chǎng)景，與我們現(xiàn)在的生活實(shí)在是大相徑庭它卻寫(xiě)出了對(duì)當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)候封建社會(huì)的強(qiáng)烈憎惡，魯迅犀利的文字并不含蓄而是一劍指出當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗。細(xì)細(xì)讀來(lái)《朝花夕拾》，發(fā)現(xiàn)它是通過(guò)許多巧妙的手法，來(lái)表達(dá)作者內(nèi)心的感情的而每一個(gè)情節(jié)甚至于一個(gè)極其細(xì)小的讓人幾乎無(wú)法發(fā)現(xiàn)的小情節(jié)都蘊(yùn)含著極深的道理。《朝花夕拾》體現(xiàn)了魯迅深邃的思想和高超的寫(xiě)作藝術(shù)。記敘寫(xiě)情和議論有機(jī)地融合為一體滿詩(shī)情畫(huà)意。在對(duì)往事深情的回憶時(shí)者無(wú)法忘卻現(xiàn)實(shí)不時(shí)插入一雜文筆法（即對(duì)現(xiàn)實(shí)的議論），顯示了魯迅先生真實(shí)而豐富的內(nèi)心世界。擅長(zhǎng)攝取生活中的小細(xì)節(jié)，以小見(jiàn)大，寫(xiě)人則寫(xiě)出人物的神韻事則寫(xiě)出事件的本質(zhì)者在批判諷刺封建舊制度、舊道德時(shí)，多用反諷手法。表面上很冷靜地?cái)⑹鍪录氖寄?，其?shí)是反話正說(shuō)敘述中暗含言在此而意在彼的巧妙諷刺，沒(méi)有正面指責(zé)與諷刺字里行間處處蘊(yùn)含著作者激憤的批判和諷刺?？础冻ㄏκ胺路鹩挚吹搅诵r(shí)候的我以前的生活，是那么的無(wú)憂無(wú)慮每天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒脆耳的鳴叫聲閑暇時(shí)間還經(jīng)?？梢匀バ∠粗心蒙蠋讐K扁平的石頭打水漂喜歡到大自然的懷抱中，每個(gè)周末，總是要找藍(lán)天白云、綠水環(huán)流、綠樹(shù)成蔭的地方，好不痛快！

我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美麗的回憶朝花夕拾領(lǐng)略一下魯迅的童年慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶《朝花夕拾中重現(xiàn)不一樣的年代一樣的快樂(lè)，童年，惹人懷念?！跋残εR皆成__憎分明的魯迅以戰(zhàn)士的激情來(lái)寫(xiě)_永恒的生命力會(huì)給讀者更多的精神動(dòng)力，這就是《朝花夕拾》最大的魅力吧！花讀800字5林語(yǔ)堂說(shuō)：“魯迅，與其稱為文人，不如稱為戰(zhàn)士?！辈淘嘣谙壬攀篮?，萬(wàn)分悲痛，評(píng)價(jià)他：“著作最嚴(yán)謹(jǐn)?！痹S多大家都解讀過(guò)先生，贊美過(guò)先生。的確，若把歷代著作比作星空，那么先生的作品就是最大、最閃亮的星。我不敢妄加評(píng)論，只是透過(guò)《朝花夕拾》，從一個(gè)中學(xué)生的視角，隙中窺月讀魯迅。最令我震撼的先生的幽默俏皮和不動(dòng)聲色卻又尖刻的諷刺?！稛o(wú)常一文最可以體現(xiàn)先生似是無(wú)意極為自然地引出，在舊中國(guó)便是做鬼也艱難極了這是對(duì)封建制度的諷刺。但是陰間也有比陽(yáng)間好的地方：“無(wú)所謂‘紳士’，也沒(méi)有‘流言頌揚(yáng)了陰間沒(méi)有受過(guò)閻王或小鬼的半文津貼

這里筆鋒犀利“順手”給了反動(dòng)派們沉重的一擊，諷刺他們污蔑革命者被蘇聯(lián)收買(mǎi)《藤野先生》中，對(duì)于頭頂上盤(pán)著大辮子的留學(xué)生，先生這樣寫(xiě)道：“頂?shù)脤W(xué)生的制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山把那些尋找升官發(fā)財(cái)終南捷徑而出洋鍍金的清朝留學(xué)生的丑態(tài)刻畫(huà)得惟妙惟肖先生的語(yǔ)言令人回味發(fā)人深思，諷刺不合時(shí)宜、退步的人和事，讀來(lái)真是快哉，快哉。最觸動(dòng)我的先生對(duì)童年時(shí)代的溫情回憶和對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的深刻反思。全書(shū)有近一半的__以一個(gè)孩子的視角來(lái)看待社會(huì)我們熟識(shí)的“橫眉冷對(duì)千夫指”的魯迅截然不同。對(duì)保姆長(zhǎng)媽媽的佩服因二十四孝圖的故事而對(duì)老祖母產(chǎn)生的心理上的對(duì)立還有對(duì)百草園的動(dòng)植物朋友們的依戀個(gè)成年人能將孩子的心理如此準(zhǔn)確地呈現(xiàn)出來(lái)，我認(rèn)為得益于他熱愛(ài)生活，體驗(yàn)生活。然而魯迅先生的立意又絕不止于此里行間救救孩子呼聲，是對(duì)弱小者的同情還有對(duì)封建孝道的譴責(zé)這或許才是最為出彩，最令人稱道的地方。給我留下深刻印象的，是先生嚴(yán)密的分析和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在文后的《后記》中。對(duì)《二十四孝圖》故事的考證，對(duì)“無(wú)?！钡男蜗筮M(jìn)行討論，包括對(duì)于自己用錯(cuò)了幾個(gè)字的糾正。還附有插圖，足可見(jiàn)先生耗費(fèi)了不少時(shí)間、精力，也足以體現(xiàn)他的嚴(yán)謹(jǐn)然想起前些日子由故宮博物院送出的一

面錦旗上寫(xiě)道：“撼京都泰安”?！昂场睘椤昂础?字用錯(cuò)。若為先生所知，先生一定首先站出來(lái)嚴(yán)辭質(zhì)問(wèn)的。以上只是略微表達(dá)一些自己淺薄的看法相信以后我會(huì)讀到更多先生的作品會(huì)更深刻地理解先生也相信我們新時(shí)代的青年們會(huì)更深入地實(shí)踐先生的教誨?；ㄗx800字6假期的日落時(shí)分，就應(yīng)當(dāng)泡上一杯茶，帶上一本書(shū)，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，享受此刻的寧?kù)o與心靈的洗禮。好書(shū)如此多從其中挑出一本來(lái)也絕非難事在書(shū)架上翻檢的時(shí)候目光不由的被魯迅先生《朝花夕拾而引信手拈來(lái)，這個(gè)明媚的午后就由它陪我了。大概了翻看了這本集子，多，僅十篇。讀完小引之后，便決定順著__目錄一片一片的讀下去。第一篇的題目叫做《狗·貓·鼠》。魯迅此刻是極有思想的，這題中的貓鼠狗自然也絕非是去寫(xiě)那貓鼠狗的各種秉性，而是借貓鼠狗這三個(gè)動(dòng)物來(lái)借喻時(shí)下的人們的生活意識(shí)形態(tài)說(shuō)__題目為《狗·貓·鼠》，而先生的眾多筆墨都用來(lái)寫(xiě)自我的“仇貓”。先生仇貓有許多的理由貓的秉性和一些人很相像看似乖巧，實(shí)則暗藏著“妖氣”；先生還是既不喜歡貓的叫嚷聲的，聽(tīng)

到貓的叫嚷先生總要嫌煩這個(gè)貓則是更像及了那些與先生叫嚷的“名人”，先生自是要去仇貓的；還有一條也是先生仇貓的緣故但凡貓若是捕食到比自我弱小的動(dòng)物就盡情玩弄直到玩厭了，才吃掉，這卻是和當(dāng)時(shí)一些人的做法無(wú)二的，一旦手中有了他人的把柄必是會(huì)就想盡辦法慢慢地折磨別人自我享受著其中“樂(lè)趣這是何等病態(tài)的一種社會(huì)形態(tài)笑人無(wú)妒人有，那確實(shí)是先生生活的那個(gè)時(shí)代的悲哀。先生仇貓委實(shí)不是口頭革命先生對(duì)付貓自有一套辦法開(kāi)始只是從家中養(yǎng)的一只花貓下手逐個(gè)推廣以致之后貓都從來(lái)不接近先生了。__至此，先生的態(tài)度已是明確至極了，而此時(shí)，先生筆鋒一轉(zhuǎn)引至了一只他收留的小隱鼠鼠與那些人名教授還軒昂的大鼠是決然不一樣的而先生的這個(gè)小隱鼠似乎也是葬身于貓之口中，隨之后得知是長(zhǎng)媽媽所謂，可是，先生和貓之間的矛盾委實(shí)不能“相逢一笑泯恩仇”了。細(xì)細(xì)品味先生所言的狗鼠貓其實(shí)就是代表了先生所生活的時(shí)代的三類人先生用極其細(xì)膩的筆法描繪了這三個(gè)階層先生正是以筆為槍，抨擊了那個(gè)時(shí)代的“名人”，表達(dá)了自我對(duì)于那些生活在底層的弱者的同情和支持那“名人種媚態(tài)，對(duì)弱者的各種折磨，先生也嗤之以鼻！

先生的__許我還讀不懂其中的真味是卻能深切的感受到先生對(duì)那個(gè)日漸渾濁的世道的無(wú)奈與悲切，他用他的筆戰(zhàn)斗著，挽救著奄奄一息的中華民族。向先生致敬！花讀800字7《朝花夕拾》，和它的名字一樣，這是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。當(dāng)他老了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道想必還別有一番滋味吧我們看了也一定會(huì)懷念起自己的童年。魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū)少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂多了一份知書(shū)達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂無(wú)慮的日子小蟲(chóng)子們?yōu)槲榉疬@樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺(jué)的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的?？菰?，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書(shū)齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被先生的一句“人都到哪里去了喊回來(lái)，整天除了讀書(shū)還是讀書(shū)，給人一種很是無(wú)趣的感覺(jué)。

從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的__有魔力用一個(gè)孩子的口吻訴說(shuō)了他小時(shí)候的故事，雖然我們所處的時(shí)代不同，可還是能打動(dòng)我，引起我的聯(lián)想。有人說(shuō)要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫(xiě)_最主要還是看他的__有沒(méi)有感情老師經(jīng)常說(shuō)只有情感才能把__變成有有肉的。魯迅確實(shí)厲害，他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑希望與大自然真正擁抱在一起憬山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子讀著讀著仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息。我們小的時(shí)候都曾擁有過(guò)這樣美好的童年吧喜歡在家門(mén)前漫無(wú)目的地跑來(lái)跑去，可卻樂(lè)在其中，就算有時(shí)候摔倒了，也會(huì)爬起來(lái)擦擦眼淚玩耍;歡奔跑在林間小道，拋開(kāi)心中的不愉快，盡情去笑，不用管別人的眼光喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方玩捉迷藏看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超，無(wú)奈，只得向我低頭認(rèn)輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺(jué)，說(shuō)不上來(lái)是什么。可是又一想?yún)s又有一絲傷感......花讀800字8

“帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠?！边@是魯迅在他的回憶性散文《朝花夕拾》小引中的一句話。我將這句莫名其妙的話記在摘抄本上，帶著疑問(wèn)繼續(xù)往下看……讀完這本書(shū)我仿佛看到了魯迅的童年與青年時(shí)期那個(gè)年代，時(shí)局的混亂和社會(huì)的動(dòng)蕩，是我們現(xiàn)在難以想象的，可是我卻可以切身體會(huì)到那一份回憶的情懷——經(jīng)過(guò)了時(shí)間的篩選下來(lái)的是最深刻的記憶，最有意義的瞬間。早晨沾著露水的花，待到傍晚望去，依然掛在枝頭怒放的，便是最堅(jiān)韌的那一朵。我想起了小學(xué)生活。那時(shí)候班里的同學(xué)都很“秀逗”，玩一些五花八門(mén)的游戲開(kāi)各種讓人啼笑皆非的玩笑每天放學(xué)回到家里我都會(huì)和父“報(bào)告這一天在學(xué)校里遇見(jiàn)“奇葩事，時(shí)而捧腹大笑，甚至“噴飯”。媽媽建議我，可以嘗試著把這些事情寫(xiě)下來(lái)，留作回憶。我覺(jué)得這是個(gè)不錯(cuò)的想法，但腦子里雖然有了__脈絡(luò)到真正下筆的時(shí)候卻無(wú)論如何也寫(xiě)不出那份純粹的快樂(lè)和蘊(yùn)含的感情來(lái)。我對(duì)自己非常失望認(rèn)為自己不擅長(zhǎng)寫(xiě)作連發(fā)生在身邊的事情都不能寫(xiě)生動(dòng)。我還很著急：時(shí)間會(huì)讓人忘記好多東西，等我長(zhǎng)大了，寫(xiě)作水平提高了，這些好玩的事情會(huì)不會(huì)忘記了？“寫(xiě)寫(xiě)我的小學(xué)生活”這個(gè)愿望一直埋藏在心底。

六年級(jí)下學(xué)期臨近畢業(yè)的那段時(shí)間知是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力還是青春期的困擾我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)失去了童年時(shí)的那份活潑調(diào)皮而我也因?yàn)榧磳厴I(yè)離別對(duì)老師和同學(xué)有些不舍于是心底那個(gè)愿望又慢慢浮出水面再一次面對(duì)童年時(shí)的純真心中竟升起幾分敬意來(lái)。那些曾經(jīng)認(rèn)為自己的水平不足以寫(xiě)得栩栩如生、有一些細(xì)節(jié)已經(jīng)模糊等等的擔(dān)心在真正開(kāi)始動(dòng)筆之后都無(wú)影無(wú)蹤了而那些年一幕幕歡樂(lè)的瞬間不停地奔涌出來(lái)在我的筆下定格成永恒。現(xiàn)在，回過(guò)頭來(lái)看魯迅先生在《朝花夕拾》里寫(xiě)的那句話：“帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠?！蔽叶耍簳r(shí)間，確實(shí)蹂躪了一部分記憶，但是最精華的那部分，卻在歲月之中慢慢沉淀到心底深處，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。花讀800字9（一）清晨，花瓣兒迎著晨風(fēng)輕輕展開(kāi)。凝脂般的心形花瓣上，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)晃動(dòng)的露水花朵是如此嬌小遠(yuǎn)看頗有一種＂細(xì)看來(lái)不是楊花點(diǎn)點(diǎn)是離人淚＂的境界只可嘆此時(shí)已不再是坡公筆下的＂春色三分，三分塵土，一分流水＂的時(shí)令，而是清愁細(xì)淚的暮春了。

＂雖是早已無(wú)話可采但如果我還是愿意在黃昏中將她摘下。雖無(wú)那冰涼露珠的滋潤(rùn)，以看見(jiàn)殘花映著斜陽(yáng)，但，此般不是更有意義嗎？＂寫(xiě)著這段話的紙片一直夾在發(fā)黃的書(shū)里《朝花夕拾》，雖然沒(méi)有晨曦里的那份豐滿，可落花卻有種古老、素雅的美，就像溪邊浣紗的沙子?；ㄩ_(kāi)是生命的開(kāi)始，花落卻不是生命的結(jié)束，而是生命的又一次延續(xù)。黃昏時(shí)香凋零如李易安那樣＂東籬把酒黃昏后＂，雖無(wú)暗香拂袖卻依然能感覺(jué)似乎有陣隱隱的香風(fēng)如同那陣風(fēng)中雜著片片的花瓣，拂了一身還滿?！冻ㄏκ啊?，拾來(lái)的是安謐，是無(wú)心，是如水般平靜的傳說(shuō)。花的榮與枯，在一無(wú)中顯現(xiàn)。她揮動(dòng)這雙翅，靜靜地從枝頭下落，暗香殘留。我在夕陽(yáng)下拾起了花瓣，鄭重地夾進(jìn)書(shū)頁(yè)中。（二）魯迅先生的朝花夕拾，記錄的大都是他少年時(shí)的故事，生動(dòng)有趣用文字刻畫(huà)出許多鮮明的人物形象給我留下了很深的印象。第一次讀魯迅先生的作品集令我不由得吃了一驚原來(lái)一向嚴(yán)謹(jǐn)?shù)聂斞赶壬P竟如此生動(dòng)活躍中有動(dòng)中添靜，動(dòng)與靜的結(jié)合那樣完美看不出一絲修改的縫隙竟如說(shuō)話一般

流暢和自然。恰到好處的詞語(yǔ)運(yùn)用，__顯更加樸素自然。只需三言兩語(yǔ)，便能刻畫(huà)出一個(gè)生動(dòng)的形象。在整本書(shū)中印象最深的就是長(zhǎng)媽媽了是魯迅的乳娘，為人淳樸，忠厚，善良，總是笑瞇瞇的，還經(jīng)常給魯迅講故事。在魯迅的每一篇__中，都有她的影子。在她的身上，有著魯迅先生童年時(shí)的美好回憶。魯迅先生童年時(shí)總是不滿他的父親，還總是指責(zé)他太苛刻、太嚴(yán)厲總是在他高興時(shí)掃他的性他常常在心里對(duì)父親產(chǎn)生抱怨。但魯迅先生的童年還是很快樂(lè)的常常去看廟會(huì)游戲、摘果子、看社戲，枯燥的生活沒(méi)有困住他，他還是那樣快樂(lè)，他的生活還是那樣明亮。雖然書(shū)看完了，可是，我的生活還在繼續(xù)，我的少年才剛開(kāi)始……花讀800字《朝花夕拾》是魯迅的一集回憶錄，共由十篇散文組成，魯迅在這篇散文中比較全的講述了自己從幼年到青年的生活經(jīng)歷和成長(zhǎng)道路花夕拾個(gè)題目起的特有詩(shī)意在回憶往事中，魯迅依然不忘抨擊當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)部作品的基調(diào)是平和的，但是平和之中蘊(yùn)含著憤慨。

童年的魯迅的生活是充滿樂(lè)趣的單說(shuō)"鼠"是一種很小巧的鼠。算是少年魯迅的寵物吧，隱鼠之于魯迅，正如賽爾號(hào)之于現(xiàn)代的孩子們吧！百草園帶給魯迅的童年莫大的歡樂(lè)。必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚，也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟肥胖的黃蜂伏在菜花上輕捷的叫天子忽然從草間直竄到云霄里去了。以想象一下，百草園中該是擁有一個(gè)多么豐富多彩的世界，蛉在那里低唱，蟋蟀們這里彈琴。"人感覺(jué)真的很好的，魯迅是幸運(yùn)的，童年可以有這么個(gè)好地方來(lái)陪伴著他活在百草園中會(huì)收獲多少樂(lè)趣??！我想起自己童年時(shí)家鄉(xiāng)的那片小樹(shù)林和伙伴們一起摘棗一起捉迷藏到這跑到那是愜意只是那片小樹(shù)林已經(jīng)不在了，只能在夢(mèng)中來(lái)體驗(yàn)在小樹(shù)林中的當(dāng)年的樂(lè)趣。童年的樂(lè)趣中也有受到打擊的時(shí)候，比如《五猖會(huì)》中，魯迅本來(lái)是興高采烈德準(zhǔn)備去，著，跳著，催他們要搬得這舉動(dòng)被他父親看到了是魯迅受到的懲罰白女士被他其實(shí)并不懂得的看《鑒略》，父親的做法直接影響了魯迅看五猖會(huì)的熱情其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中很多父母也正慢慢地扼殺孩子的天性玩是孩子的天性之一父母應(yīng)該給孩子足夠的時(shí)間去玩享受玩的樂(lè)趣替孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班的出發(fā)點(diǎn)是好的然而給孩子的童年帶來(lái)的壓抑確是不可估量的。

青年時(shí)期的魯迅留學(xué)于日本，學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)《朝花夕拾》中到他的日本老師--藤野先生。藤野先生認(rèn)真地給他講解改正經(jīng)義并指導(dǎo)他要注意研究的科學(xué)性和正確性藤野先生關(guān)心中國(guó)的形勢(shì)，這與當(dāng)時(shí)日本同學(xué)對(duì)中國(guó)留學(xué)生的鄙視形成鮮明的對(duì)比。魯迅憶起藤野先生時(shí)那種感激之情洋溢于言辭之中?！短僖跋壬分凶畲掏呆斞傅男牡氖悄莻€(gè)電影吧，國(guó)民的麻木，日本同學(xué)高"歲"聲音，深深地刺痛了魯迅的神經(jīng)?；蛟S從這時(shí)魯迅認(rèn)識(shí)到國(guó)民的麻木性事醫(yī)學(xué)所不能醫(yī)治的于是選擇棄醫(yī)從文?；ㄗx800字魯迅是那個(gè)時(shí)期的偉人、英雄、他以筆為弓，以字為箭，將帶著反對(duì)新中國(guó)的人的血的文字，射向那黑暗落魄的社會(huì)。《朝花夕拾》里有三種結(jié)合，它們分別是：回憶往事與批判現(xiàn)實(shí)相融合事與議論情相結(jié)合默與諷刺相結(jié)合花夕拾表達(dá)了魯迅強(qiáng)烈的反封建思想還表現(xiàn)了魯迅從兒時(shí)到青年時(shí)期所體會(huì)到人間真情，讓讀者看到現(xiàn)實(shí)?！兑安荨返臉?gòu)思精巧奇特深廣的意境。寓意深刻更是筆上添花。《朝花夕拾》中的《二十四孝圖》讓我很有感觸。魯迅十分顯然的不喜歡這本書(shū)上的一些故事，因?yàn)檫@本書(shū)中的“臥冰求

鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”都是愚昧的孝道故事。魯迅嚴(yán)厲地抨擊了封建孝道的愚昧與丑惡，為后人敲響了警鐘?！豆贰へ垺な蟆愤@__述了魯迅與貓的恩怨。魯迅一直都是仇貓的他本人就不喜歡貓的性情其他國(guó)家對(duì)于貓的不好傳言又影響了他使他對(duì)貓的仇恨更加根深蒂固再加上他誤以為自己養(yǎng)的可愛(ài)隱鼠被貓吃掉了將再罪魁禍?zhǔn)椎拿?hào)加到貓的頭上。乍看上去，魯迅似乎有些不講理，仇貓的事也有些牽強(qiáng)。實(shí)際上，這__針對(duì)所謂“正人君子”的攻擊所寫(xiě)的，魯迅先生以犀利的言辭對(duì)他們進(jìn)行了辛辣的嘲諷達(dá)了對(duì)他們像貓一樣“盡情折磨弱者“到處嚎叫”的丑態(tài)的憎惡。這種非故事性的散文讀起來(lái)雖然有些枯燥時(shí)甚至不明白魯迅到底想表達(dá)什么但一旦了解了__后的故事就會(huì)很容易了解這篇_的深刻寓意?！兑安荨分械摹兑挥X(jué)》也讓我感觸非常的大。__中魯迅不為青年的“粗暴”而驚異，而是為青年的覺(jué)醒而驚喜。魯迅從軍閥飛機(jī)的轟炸聲中宛然目睹了“死”的襲來(lái)，而更感受到“生”的存生。他從青年的文稿中看到了青年“不肯涂脂抹粉”的“憤怒”而“粗暴”的靈魂。魯迅驚喜于他們的覺(jué)醒和抗?fàn)帲Q他們?yōu)椤拔业目蓯?ài)的青年們”，魯迅的驚喜不僅是為這些文學(xué)青年，而是也是為自己驚喜于近年來(lái)自己告別和埋葬了絕望虛無(wú)的陰影。

《朝花夕拾》和《野草》中__寓意深刻，發(fā)人深省，讓我們感受到了舊社會(huì)的古樸，我們不應(yīng)該僅僅停留在閱讀的層面上，更要懂得體會(huì)__所要表達(dá)的思想。花讀800字細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾百草園到三味書(shū)屋》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)．“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴．翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧……“我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣．突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅．趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園．他與昆蟲(chóng)為伴采摘野花野果后與玩伴一起捕鳥(niǎo)但由于性急，總是捕不到很多他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇．在三味書(shū)屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí)卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)……一切感受都是那么天真爛漫，令人回味。

《范愛(ài)農(nóng)：從此我總覺(jué)得這范愛(ài)農(nóng)離奇而且很可惡…第二天愛(ài)農(nóng)就上城來(lái)戴著農(nóng)夫常用的氈帽那笑容是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。賞析：這兩句話是我對(duì)比著找出來(lái)的，第一句用“很”字寫(xiě)出了魯迅對(duì)范愛(ài)農(nóng)的憎惡，但第二句話用“愛(ài)農(nóng)”表達(dá)了魯迅對(duì)范愛(ài)農(nóng)的親切__開(kāi)頭把范愛(ài)農(nóng)寫(xiě)得如何如何地討厭為后文寫(xiě)作者對(duì)他的友善打埋伏這是一種欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法對(duì)比寫(xiě)出了魯迅先生對(duì)范愛(ài)農(nóng)的友誼。以至于為范愛(ài)農(nóng)寫(xiě)了五首詩(shī)?？傇u(píng)__開(kāi)頭，作者就用平凡又樸素的語(yǔ)言，記敘了他曾經(jīng)在茶館認(rèn)識(shí)范愛(ài)農(nóng)的事先抒發(fā)自己對(duì)他的憎惡為后文寫(xiě)對(duì)他的親切友善作鋪墊欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手法十分到位樸素卻又不失精練的語(yǔ)言我們展現(xiàn)了魯迅先生對(duì)死國(guó)難者的同學(xué)們的一種同情，一種責(zé)任。《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》這是—篇紀(jì)實(shí)性__。__真而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的情景，表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽的性格特點(diǎn)作者通過(guò)對(duì)兒時(shí)往事的回憶表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)勞動(dòng)?jì)D女的深深懷念。__介紹了人們對(duì)長(zhǎng)媽媽的稱呼呼的由來(lái)和她外形的特點(diǎn)，以及她的一些不好的習(xí)慣。如寫(xiě)她喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺(jué)愛(ài)擺“大”字等；接著寫(xiě)她懂得的許多“我聽(tīng)不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說(shuō)“老掉了”

等；最后寫(xiě)了長(zhǎng)媽媽“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》的事，而且敘述得很詳細(xì)。花讀800字今天我讀完了《朝花夕拾》這本書(shū)，我受到了很大的啟發(fā)和收獲每一章每一節(jié)都令我印象深刻__中將往事的回憶與現(xiàn)實(shí)的生活緊密結(jié)合起來(lái)充分顯示出魯迅關(guān)注民生關(guān)注社會(huì)改革的巨大熱情從記憶中尋找逝去的快樂(lè)和懷念同時(shí)去封建腐朽之物以深刻的揭露魯迅一向同情弱者和勞動(dòng)人民他看不得這些人被侮辱，被冷漠。做__痛了“正人君子”，又遭到了名人名教授的圍攻，魯迅不得不在困苦中戰(zhàn)斗用那銳利的筆和犀利的語(yǔ)言對(duì)準(zhǔn)了守舊勢(shì)力，對(duì)準(zhǔn)了“正人君子”，對(duì)準(zhǔn)了那些麻木的旁觀者。在吶喊中深深感受到了魯迅的民族責(zé)任感和對(duì)社會(huì)改革的渴望。他希望改造民性中的弊端，用筆做刀槍，用犀利的語(yǔ)言直刺敵人的心臟，喚醒麻木的民眾《吶喊》給予我的不僅是文學(xué)的章法和技巧是一種思想種思想滋養(yǎng)著我們的靈魂。對(duì)孩子而言好像一些孩子看見(jiàn)父母就讓父母幫忙干這干那，如果父母不嚴(yán)聽(tīng)計(jì)從，就會(huì)用各種理由去威脅他們，甚至做出各種極其過(guò)分的舉動(dòng)覺(jué)得這樣的孩子她們太自私強(qiáng)勢(shì)，沒(méi)有同理心者依賴性太強(qiáng)來(lái)于她們的人際交往很不利。

更可怕的是如果父母什么都幫她們們有可能成為巨嬰以，不管自己做的好與不好，都要敢于參與，敢于冒險(xiǎn)，養(yǎng)成自己動(dòng)手，獨(dú)立的生活能力！還有一部分孩子，父母是老實(shí)人，孩子也老實(shí)，所以在學(xué)校中，這個(gè)孩子總是被人當(dāng)做馬騎，比如，打掃衛(wèi)生，洗衣服，曬被子等，這個(gè)孩子就會(huì)總被人指示！還有大學(xué)期間，老實(shí)的孩子更是低三下四幫助別人，沒(méi)有一句反駁，甚至連大氣都不敢出。我想對(duì)老實(shí)人說(shuō)，人不犯我我不犯人，只要沒(méi)有做虧心事，就沒(méi)有必要低三下四人與人之間都是平等的你無(wú)底線的謙讓別人就是一種懦弱無(wú)能的體現(xiàn)以要讓自己強(qiáng)大的途徑就是勤奮努力學(xué)習(xí)，提高自己的文化素養(yǎng)，讓自己充滿智慧，高貴起來(lái)，讓人敬仰你的知識(shí)才華！好脾氣都是有底線的，朋友之間都要互相尊重，理解，不要委屈自己，要勇于說(shuō)不，就是最要好的朋友，也要讓別人知道你的底線，有些事情，直接坦白的說(shuō)開(kāi)了，反而朋友之間相處更融洽！記住，每個(gè)人都是有底線的，你也要留心知道別人的底線，從而更好的和兄弟姐妹，父母，朋友和睦相處！將來(lái)有完美的人際關(guān)系，你發(fā)展的道路都是暢通無(wú)阻的！花讀800字《朝花夕拾》是魯迅懷著青少年的往事而作的，既描寫(xiě)了他對(duì)童年生活的回憶和師友的真誠(chéng)懷念真實(shí)的寫(xiě)了戊戌變法和

辛亥革命前后作者所經(jīng)歷的生活從家庭到社會(huì)從中國(guó)到日本的，每一篇都反映了那個(gè)時(shí)代的特征。其《從百草園到三味書(shū)屋是對(duì)童年生活描寫(xiě)最詳細(xì)的一篇，這__默充盈，妙趣橫生。在百草園和三味書(shū)屋，魯迅生活的十分有趣，可以說(shuō)魯迅的童年是快樂(lè)的?！陡赣H的病》可以看出庸醫(yī)害人，和封建社會(huì)思想的腐朽。從這篇__可以知道我為什么去學(xué)醫(yī)?！短僖跋壬愤@篇__魯迅思想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這篇_揭露了，國(guó)人思想的愚昧。日本人瞧不起中國(guó)人?！冻ㄏκ啊吠ㄟ^(guò)寫(xiě)童年和青年時(shí)的生活和感受，對(duì)封建習(xí)俗和封建思想進(jìn)行了批判本應(yīng)該快樂(lè)美麗的童年因?yàn)榛\罩在那個(gè)封建社會(huì)，時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息，所以魯迅要罵，罵那個(gè)半封建半殖民地的社會(huì)從__面看魯迅似乎都是用了些溫情的文字，其實(shí)，他把憤怒藏得更深。有人說(shuō)柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想達(dá)到這個(gè)目的吧在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書(shū)屋