個(gè)人先進(jìn)事跡兩學(xué)一做

個(gè)人先進(jìn)事跡兩學(xué)一做【篇一：兩學(xué)一做先進(jìn)事跡材料：一心做事干凈做人】?jī)蓪W(xué)一做先進(jìn)事跡材料：一心做事干凈做人兩學(xué)一做先進(jìn)事跡材料：一心做事干凈做人xx省發(fā)改委一張辦公桌上的臺(tái)歷，留在2015年11月17日那一頁(yè)。左xx，xx省發(fā)改委原副主任，這位“拼命三郎”，永遠(yuǎn)停下了他奔忙的腳步，年僅51歲?！爱?dāng)我老了，談起xx鐵路，希望有得可說(shuō)?！眡x發(fā)改委的同事至今記得，左xx曾經(jīng)說(shuō)起這段話(huà)時(shí)，“自豪感洋溢在眉宇之間”。青山在，人已去。左xx用自己的辛勤付出，推動(dòng)了xx多條鐵路的陸續(xù)動(dòng)工建設(shè)，更用自己的一言一行，樹(shù)立起“一心做事，干凈做人”的好干部形象?！瓣P(guān)鍵是兢兢業(yè)業(yè)做事了沒(méi)有”“人吶，官多大都不重要，關(guān)鍵是在現(xiàn)任的職務(wù)上，兢兢業(yè)業(yè)做事了沒(méi)有。”——左xx對(duì)身邊的同事說(shuō)。11月17日那天，下班回家后的左xx，還在忙著準(zhǔn)備第二天的會(huì)議。大約6點(diǎn)30分，左xx感到身體不舒服，隨后突發(fā)腦溢血癱倒下去，再也沒(méi)有醒來(lái)。早在2015年上半年，湘雅醫(yī)院的醫(yī)生就叮囑體型偏胖的左xx入院檢查，左xx總是說(shuō)“等忙完這段工作”。然而，病魔沒(méi)有給他忙完工作的時(shí)間。在此之前，左xx已經(jīng)持續(xù)多日連軸轉(zhuǎn)。在他的日程安排上，11月18日上午是滬昆動(dòng)車(chē)所征拆協(xié)調(diào)會(huì)，下午是滬昆外電源協(xié)調(diào)會(huì)，晚上還要趕往岳陽(yáng)開(kāi)會(huì)??“現(xiàn)在有些干部為官不為，不在狀態(tài)，左xx卻是認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)。”xx省發(fā)改委辦公室主任龔新平說(shuō)，左xx“走”之前，還打電話(huà)給他交待有關(guān)重點(diǎn)項(xiàng)目的事情?！鞍准雍凇薄拔寮佣保亲髕x工作的常態(tài)。同事們經(jīng)常說(shuō)起左xx“8天沒(méi)換衣服”的故事。那是2015年4月，左xx陪同國(guó)家稽查組一行到xx省澧縣、冷水江市稽查，連續(xù)8天時(shí)間白天到基層看項(xiàng)目，晚上聽(tīng)取反饋意見(jiàn)、部署整改工作，身上的衣服濕了又干，干了又濕。左xx淡然地說(shuō)：“我們鐵路人早就習(xí)慣了?！庇捎诠ぷ魈Γ髕x時(shí)常顧不上家里的事。左xx的父親左承植回憶說(shuō)，11月14日左xx來(lái)看望他，只待了十幾分鐘電話(huà)就響了。左xx把短信給父親看，說(shuō)“爸，我有事先走了”。沒(méi)想到，這一走竟成永訣。左xx去世后，不少同事寫(xiě)詩(shī)悼念：“重點(diǎn)建設(shè)忙，左公扛大梁，積勞成疾撒人寰??”“廢寢忘食事躬親，四處奔波常進(jìn)京，全為百姓路暢行??”“既當(dāng)指揮員，更當(dāng)戰(zhàn)斗員”“我要求自己既當(dāng)指揮員，更當(dāng)戰(zhàn)斗員，經(jīng)常自己寫(xiě)報(bào)告、寫(xiě)紀(jì)要、修改圖紙，始終以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的作風(fēng)對(duì)待工作?！薄髕x在述職報(bào)告中寫(xiě)道。左xx的辦公室里，沒(méi)有豪華的陳設(shè)，桌上的筆記本里記滿(mǎn)了工作紀(jì)要和心得，幾大箱有關(guān)鐵路的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和技術(shù)資料，安靜地碼放在墻邊?！?984年9月25日，購(gòu)于北方交通大學(xué)。”在左xx辦公室的書(shū)堆中，記者翻到一本紙張泛黃的《鐵路站場(chǎng)及樞紐》。這是左xx讀大學(xué)時(shí)購(gòu)買(mǎi)的，扉頁(yè)上留有他的字跡，一直伴隨著左xx的“鐵路生涯”。1986年從北方交通大學(xué)畢業(yè)后，左xx從技術(shù)員做起，最后成為鐵路建設(shè)管理的專(zhuān)家，并獲得過(guò)鐵道部最高榮譽(yù)——“火車(chē)頭獎(jiǎng)?wù)隆薄?012年，左xx從滬昆客專(zhuān)xx公司調(diào)任xx省發(fā)改委工作，主要負(fù)責(zé)鐵路等重大項(xiàng)目的申報(bào)和協(xié)調(diào)。任職期間，xx省鐵路建設(shè)完成投產(chǎn)里程近1000公里，完成投資1134為了推進(jìn)湘西地區(qū)的鐵路建設(shè)，左xx創(chuàng)造性地提出“高鐵環(huán)線(xiàn)”概念，并多次到北京向國(guó)家部委匯報(bào)，使張吉懷鐵路、懷邵衡鐵路等xx西部鐵路項(xiàng)目成功獲批。2016年，連接張家界、吉首和懷化的張吉懷鐵路有望正式動(dòng)工，當(dāng)?shù)乩习傩諏⒂瓉?lái)期盼已久的扶貧線(xiàn)、致富線(xiàn)?！俺酝肜苯烦慈饩褪切腋！薄耙敲炊噱X(qián)干什么，吃碗辣椒炒肉就是幸福，不要追求物質(zhì)的東西?！薄拮踊貞涀髕x說(shuō)過(guò)的話(huà)。左xx去世后，到他家吊唁的友人都很驚訝，想不到一位副廳級(jí)干部的家如此“簡(jiǎn)樸”：房子位于老舊小區(qū)，面積不足100平方米，客廳里擺放著老舊的沙發(fā)、一臺(tái)老式顯像管電視機(jī)，廁所的天花板上墻漆已經(jīng)剝落。身為xx省發(fā)改委副主任，左xx在很多人眼中是“位高權(quán)重”。但左xx流傳最廣的卻是“三個(gè)不得”的廉政故事：一次是某地發(fā)改委主任作為學(xué)校辦公室主任，他認(rèn)真做好上傳下達(dá)，完成好學(xué)校相關(guān)協(xié)調(diào)、人事等工作，每期資料匯編、匯總等工作；認(rèn)真做好各項(xiàng)迎檢工作的安排、布置工作，；做好學(xué)校各項(xiàng)會(huì)議的安排布置工作等；全面做好少年宮的各項(xiàng)活動(dòng)的安排布置、資料收集、信息上報(bào)等各項(xiàng)工作；作為年級(jí)負(fù)責(zé)人，把年級(jí)工作始終放在首位，每天到校第一件事，就是對(duì)年級(jí)進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題，及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，共謀對(duì)策，將問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)；對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的好人好事，在大會(huì)小上會(huì)上不留余力地進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)事情的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀，世界觀和正確的人生導(dǎo)向，所帶畢業(yè)班工作均取得優(yōu)異成績(jī)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次表?yè)P(yáng)和同事的一致好評(píng)。二、教學(xué)工作方面1、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以德育人蘇霍姆林斯基說(shuō)：教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會(huì)破碎不復(fù)存在.中學(xué)生處于人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)型期，身理、心理都處于正在成長(zhǎng)階段，卿教師在教學(xué)中不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。事事從細(xì)處入手，深入了解原因，再進(jìn)行道德品質(zhì)教育，讓學(xué)生不會(huì)懼怕，又懂得做人的道理。2、為人師表，做好榜樣教師是一個(gè)神圣而光輝的職業(yè)，古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。作為一名教師，肩負(fù)著對(duì)學(xué)生思想、人格、生活、學(xué)習(xí)等的教育工作，一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。身教甚于言傳教師是學(xué)生們的標(biāo)桿，所以該同志一直嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)模范。學(xué)生勞動(dòng)時(shí)，跟著一起勞動(dòng)，學(xué)生做不到的老師上，學(xué)生不愿意做的老師做，在勞動(dòng)的過(guò)程中交給他們方法和技巧，這樣學(xué)生樂(lè)于干，同時(shí)也學(xué)會(huì)了技能，老師和學(xué)生一起體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。再如，要求學(xué)生上學(xué)不遲到、早退，老師首先要做到，該同志每天除了開(kāi)會(huì)外出外，基本都在七點(diǎn)半左右到校，除了用笑臉迎接學(xué)生，更重要的是要讓他們看到老師的實(shí)際行動(dòng)，告訴他們要他們做的老師也做了，而且比他們做得更好。該同志用自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)去影響著孩子們，用自己淳樸、真誠(chéng)的言行來(lái)引領(lǐng)提高學(xué)生的成長(zhǎng)。三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高效率教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。該同志平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升專(zhuān)業(yè)水平，教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。先后參加學(xué)區(qū)、縣、市等各種教師培訓(xùn)、教材培訓(xùn)，聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，思考教材編寫(xiě)意圖，大膽將改革的想法付諸行動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。一路汗水一路歌，該同志用自己平凡的工作，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，見(jiàn)證了一名教師對(duì)教育的執(zhí)著，一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，無(wú)愧于兩學(xué)一做的先進(jìn)人物。【篇三：小學(xué)“兩學(xué)一做”先進(jìn)個(gè)人事跡材料(班主任)】小學(xué)“兩學(xué)一做”先進(jìn)個(gè)人事跡材料（班主任）小學(xué)“兩學(xué)一做”先進(jìn)個(gè)人事跡材料（班主任）彭xx同志是一名2000年入黨的老黨員，參加工作至今，一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)工作的第一線(xiàn)，擔(dān)任數(shù)學(xué)教師和班主任工作。在工作崗位上他嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員，他時(shí)時(shí)刻刻以?xún)?yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學(xué)生方面，他能做到言傳身教，以自己的人格魅力去感化學(xué)生，贏得師生的好評(píng)。一、忠誠(chéng)教育，修師德作為一名共產(chǎn)黨員，彭老師認(rèn)為只有把黨組織對(duì)黨員的要求落實(shí)到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想，才符合新時(shí)代對(duì)教師的要求，才能做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。為此，他積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會(huì)公德，注重家庭美德，強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足及時(shí)更正。唐校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)優(yōu)秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī);而一個(gè)黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹(shù)立典范”。從此以后，彭老師始終以這句話(huà)勉勵(lì)自己，在教育中始終堅(jiān)持以“為學(xué)生一生的幸福奠基”作為工作信念，以“愛(ài)”架起與學(xué)生相處的橋梁，來(lái)溫暖學(xué)生的心靈;在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，積極投身到學(xué)?！叭h(huán)五步”課題教學(xué)改革中，主動(dòng)承擔(dān)課題研究任務(wù)，課改中走在了教師的前列并取得了一定的成績(jī)。如在學(xué)區(qū)賽課中獲得了一等獎(jiǎng)，縣賽課獲得二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)的薛麗老師在縣級(jí)賽課獲得二等獎(jiǎng)。二、熱愛(ài)學(xué)生，樹(shù)師德師愛(ài)是師德之魂，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)是教師道德的重要標(biāo)志，也是對(duì)老師最基本的要求。作為一名班主任老師師，在教育教學(xué)過(guò)彭中，彭老師始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想，關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來(lái)影響教育學(xué)生。我們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，班上有百分之七、八十是留守學(xué)生，父母在外打工，公婆由于知識(shí)、觀念等原因?qū)⒆邮栌陉P(guān)心和教育，有的孩子會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的心理上問(wèn)題，如過(guò)早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問(wèn)題等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，他總是積極跟科任老師溝通，同時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)交流，弄清楚產(chǎn)生問(wèn)題的原因，耐心、細(xì)心地與孩子交通心談，幫助他們發(fā)自?xún)?nèi)心的改變。用包容和愛(ài)心去感化他們，把他們引向成功的道路。記得在參與三、一班的主題隊(duì)會(huì)時(shí)，孩子們說(shuō)：“我們都很幸運(yùn)，也很幸福，因?yàn)橛龅搅藧?ài)我們的家長(zhǎng)，遇到了特別棒的老師?！备袆?dòng)的話(huà)語(yǔ)時(shí)常縈繞在耳邊，我們也為有這樣一名優(yōu)秀黨員教師而感到自豪。三、快樂(lè)教學(xué)，練師德彭老師是一名數(shù)學(xué)教師，當(dāng)一名出色的數(shù)學(xué)教師是他努力的方向。在教學(xué)改革中，他主動(dòng)投身到學(xué)?！叭h(huán)五步”課題教學(xué)改革中，承擔(dān)課題研究任務(wù)，積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽(tīng)課，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。他鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，在“自學(xué)自悟”建立自己的學(xué)習(xí)方法，在“互動(dòng)釋疑”中積極參與到課堂中來(lái)，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點(diǎn)思考問(wèn)題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識(shí)消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生“互動(dòng)”起來(lái)，讓課堂“活”起來(lái);解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上，彭老師尤其煞費(fèi)苦心，他在班級(jí)中組建了學(xué)習(xí)幫扶小組，針對(duì)不同的學(xué)困生選用不同的指導(dǎo)小老師，并自己加班，為每一位學(xué)困生制定不同的補(bǔ)習(xí)方案，和補(bǔ)習(xí)習(xí)題。利用