2023年北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院招考聘用大學(xué)輔導(dǎo)員參考題庫帶答案解析

長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2023年北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院招考聘用大學(xué)輔導(dǎo)員參考題庫帶答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第1卷一.參考題庫(共50題)1.教師在教學(xué)中的師德規(guī)范主要體現(xiàn)在A.熱愛學(xué)生.誨人不倦B.學(xué)為人師，行為示范；C.以身作則.為人師表D.精通業(yè)務(wù).學(xué)而不厭2.孟子提出的教師道德規(guī)范包括（A.以身作則，教者必以正B.提高自身能力，以其昭昭；C.加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，反省、知恥、改過D.注重實(shí)踐，知行合一3.對師德養(yǎng)成過程中各要素關(guān)系論述正確的是A.道德認(rèn)識是基礎(chǔ)B.道德情感和道德意志是兩個(gè)重要的內(nèi)在條件；C.道德信念是核心D.道德行為是認(rèn)知的結(jié)果；E.師德養(yǎng)成過程中，需要使各要素達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她4.如何提高職業(yè)院校畢業(yè)生的就業(yè)率？5.名詞解釋-教育現(xiàn)象6.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.發(fā)展研究D.實(shí)驗(yàn)研究E.理論研究7.教師道德養(yǎng)成是教師倫理學(xué)的重要內(nèi)容8.（）是個(gè)人對自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評判。A.內(nèi)在動機(jī)B.自我效能C.自我獎(jiǎng)懲D.自我強(qiáng)化9.按我國《教師法》的規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)高于國家公務(wù)員的平均工資水平。10.公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的教育機(jī)會。11.在進(jìn)行課程設(shè)置時(shí)，應(yīng)注意課程的橫向結(jié)構(gòu)，也應(yīng)注意到課程的縱向結(jié)構(gòu)。長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她12.簡述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論。13.確保到______我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困，做到脫真貧、真脫貧。A.二〇三〇年B.二〇二〇年C.二〇二五年D.二〇三五年14.19世紀(jì)中，俄國資產(chǎn)階級教育家的教師職業(yè)道德特點(diǎn)包括：重視教育、崇尚民主人道精神、尊重學(xué)生個(gè)性、為勞苦大眾服務(wù)。15.A.發(fā)現(xiàn)問題）是最關(guān)鍵的步驟。B.明確問題C.提出假設(shè)D.檢驗(yàn)假設(shè)16.屬于“堅(jiān)韌不拔，勇于探索”的要求的是A.刻苦學(xué)習(xí)，不斷探求B.不畏艱險(xiǎn)，開拓進(jìn)取C.堅(jiān)持真理，獻(xiàn)身科學(xué)D.以上都是17.根據(jù)知識面和職業(yè)適應(yīng)面，可以將人才劃分為（A.精英人才與合格人才B.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才C.通才與專才D.杰出人才與通用人才長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她18.高等學(xué)校科學(xué)研究的任務(wù)有（A.為國家提供全面的人才支持B.推進(jìn)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新機(jī)制C.提升全民族科學(xué)素質(zhì)D.推動大學(xué)文化和社會文化的建設(shè)19.高等教育由國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府管理。20.()是團(tuán)的一切工作的基礎(chǔ)A.中央組織B.基層組織C.地方組織D.團(tuán)學(xué)組織21.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標(biāo)志是A.教師道德規(guī)范B.教師道德原則C.教師道德義務(wù)D.道德良心22.高校成為“社會的服務(wù)站，體現(xiàn)了高校致力于推廣成果的科學(xué)研究職能。23.“把教書和育人從一個(gè)極端推向另一個(gè)極端，同樣混淆了教書和育人各自確定的內(nèi)涵，用育人代替教書?！钡挠^點(diǎn)是A.分家論B.自發(fā)論C.代替論D.以上都不是24.對關(guān)懷學(xué)生的情感的描述，正確的是A.學(xué)校不僅是傳授知識.開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地B.學(xué)生的求知活動需要情感的伴隨和支持；長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她C.教師對學(xué)生的愛能喚起學(xué)生相應(yīng)的情感，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性D.學(xué)生的情感世界是學(xué)校教學(xué)活動必須重視并加以利用的巨大資源25.完善大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍的選撥、培養(yǎng)和管理機(jī)制。按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，堅(jiān)持（）的原則選聘輔導(dǎo)員。A.專兼結(jié)合B.組織推薦C.公開招聘D.專兼并重26.“我愛我。27.根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》文件精神，在嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，提高發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)量方面主要做到哪幾點(diǎn)（）A.始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位B.嚴(yán)格發(fā)展程序和紀(jì)律C.重點(diǎn)考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成績D.加強(qiáng)發(fā)展黨員工作宏觀指導(dǎo)28.29.團(tuán)的全國代表大會()年召開一次A.5B.4C.3D.230.教師威信的發(fā)展和維護(hù)，關(guān)鍵在于教師本身的自我塑造。長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她31.從十八大到二十大，是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。32.自覺遵守黨的紀(jì)律，首先是（_____）33.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)專有的權(quán)利是（）A.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)B.司法監(jiān)督權(quán)C.辦學(xué)自主權(quán)D.行政處罰權(quán)34.與社會性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動是(A.情緒B.情感C.心境D.應(yīng)激35.高等學(xué)校的學(xué)生，可以在校內(nèi)組織學(xué)生團(tuán)體。36.學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要教學(xué)、管理和學(xué)生系統(tǒng)等各方面的協(xié)調(diào)配合，你任務(wù)輔導(dǎo)員可以在哪些方面有所作為呢？37.國家舉辦的高等學(xué)校實(shí)行中國共產(chǎn)黨基層委員會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。38.讓學(xué)生獲得直觀知識的實(shí)驗(yàn)是（A.演示性實(shí)驗(yàn)B.驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)C.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。D.操作性實(shí)驗(yàn)住在富人區(qū)的她39.我國教育史上第一部專門為教師制定的法律是（A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》D.《中華人民共和國職業(yè)教育法》40.名詞解釋：動機(jī)與學(xué)習(xí)動機(jī)41.我國高等學(xué)校對教師的管理制度主要有（A.教師資格制度B.教師職務(wù)制度C.教師聘任制度D.教師福利制度42.結(jié)合高等學(xué)校教師職業(yè)和教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，談?wù)勀銓?學(xué)術(shù)自由"的理解。43.（）問題是關(guān)系國計(jì)民生的根本性問題，必須始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重。44.我國高等教育類型結(jié)構(gòu)的調(diào)整必須做到（A.追求同質(zhì)化B.避免過度綜合化C.提升研究生教育層次的水平D.加大應(yīng)用型學(xué)科門類的比重45.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定專門辦法和激勵(lì)保障機(jī)制，落實(shí)專職輔導(dǎo)員職務(wù)職級“雙線”晉升要求，推動輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她46.我國今后一個(gè)時(shí)期發(fā)展職業(yè)教育的主要任務(wù)和措施包括（A.合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu),重點(diǎn)加強(qiáng)職業(yè)教育B.推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新,形成多元化半學(xué)格局C.以就業(yè)為導(dǎo)向,努力提高職業(yè)院校半學(xué)水平和質(zhì)量D.重視發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育,提高廣大農(nóng)民的職業(yè)技能和轉(zhuǎn)移就業(yè)能力47.高職評估體系中的重要考核指標(biāo)包含（A.畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量B.雙證書”獲取率與獲取質(zhì)量C.生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)）D.專兼結(jié)合專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)48.高等教育包括（）A.學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育B.?？平逃捅究平逃鼵.本科教育和研究生教育D.素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育49.結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會談?wù)劥髮W(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)？50.如何看待輔導(dǎo)員發(fā)展前景？怎樣進(jìn)行自我完善？第1卷參考答案長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她一.參考題庫1.答案：A,C,D2.答案：A,B,C3.答案：A,B,C,D,E4.答案：解析：（1）端正辦學(xué)思想，使全院教職工都樹立以就業(yè)為導(dǎo)向的思想觀念。（2）在專業(yè)設(shè)置，人才培養(yǎng)模式、教育教學(xué)質(zhì)量及特色方面要符合社會需求，使畢業(yè)生受到用戶歡迎。（3）要建立就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成就業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。（4）制定政策，加大投入，構(gòu)建政策環(huán)境。5.答案：解析：是指人類各種教育活動的外在表現(xiàn)形式。6.答案：A,B,C7.答案：對8.答案：B9.答案：錯(cuò)10.答案：對11.答案：對12.答案：解析：建構(gòu)主義的知識觀——知識相對論。該理論強(qiáng)調(diào)知識只是一種解釋、一種假設(shè)，不是問題的最終答案，不是對現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)確表征，知識具有相對性、主觀性、參與性、過程性等特點(diǎn)。建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀——意義的生成與建構(gòu)。認(rèn)為學(xué)習(xí)不是有教師向?qū)W生傳遞知識，而是學(xué)生建構(gòu)自己的知識的過程。學(xué)習(xí)是個(gè)體主動建構(gòu)意義的過程，它通過學(xué)習(xí)者通過對新舊知識經(jīng)驗(yàn)間反復(fù)的雙向的相互作用過程建構(gòu)而成的。學(xué)習(xí)并不是簡單的信息積累，而是包含新舊經(jīng)驗(yàn)沖突而引發(fā)的觀念轉(zhuǎn)變而結(jié)構(gòu)重組。建構(gòu)主義的學(xué)生觀——有準(zhǔn)備的頭腦。該理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者并不是空著腦袋進(jìn)入學(xué)習(xí)13.答案：B14.答案：錯(cuò)15.答案：C長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。16.答案：D住在富人區(qū)的她17.答案：C18.答案：A,B,C,D19.答案：對20.答案：B21.答案：B22.答案：錯(cuò)23.答案：C24.答案：A,B,C,D25.答案：A26.答案：5月25日27.答案：A,B,D28.答案：注銷29.答案：A30.答案：對31.答案：錯(cuò)解析：“十八大”應(yīng)為“十九大”32.答案：黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩33.答案：C34.答案：B35.答案：對36.答案：解析：1.輔導(dǎo)員要以身作則。2.與班主任的協(xié)調(diào)配合。3.與任課教師的溝通。4.拓展校系各種資源。5.調(diào)動學(xué)生自身的積極性。37.答案：對長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。38.答案：A住在富人區(qū)的她39.答案：B40.答案：解析：是引起并維持人們從事某項(xiàng)活動，以達(dá)到一定目標(biāo)的內(nèi)部動力。學(xué)習(xí)動機(jī)依據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)的定義，學(xué)習(xí)動機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要心理特點(diǎn)，它是在學(xué)習(xí)需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的、激發(fā)和維持學(xué)生學(xué)習(xí)活動，并力圖促使學(xué)習(xí)活動趨向教師所設(shè)定的目標(biāo)的心理過程或內(nèi)部動力。41.答案：A,B,C42.答案：解析：1）作為專業(yè)教師，需要有本專業(yè)工作范圍內(nèi)的自由。2）教師的勞動具有上層建筑性質(zhì)，培養(yǎng)的是社會主義人才，需要有限的，有主流價(jià)值方向的自由。3）教師勞動的對象是學(xué)生，是發(fā)展中的青年，是價(jià)值觀在不斷建構(gòu)的青年學(xué)生，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，自由學(xué)術(shù)，同時(shí)需要把握自由的分寸，拿捏好尺度。43.答案：農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民44.答案：B45.答案：專業(yè)化職業(yè)化46.答案：A,B,C,D47.答案：A,B,C,D48.答案：A49.答案：解析：答：學(xué)習(xí)是個(gè)體獲得知識的技能的過程，在這個(gè)過程中有許多特點(diǎn)，如學(xué)習(xí)的遷移作用、學(xué)習(xí)中的高原現(xiàn)象等，他們都對學(xué)習(xí)產(chǎn)生著不同的影響。大學(xué)生作為社會的群體，在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出獨(dú)特的特點(diǎn)。（1）大學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：①專業(yè)化程度較高，職業(yè)定向性較強(qiáng)；②實(shí)踐知識豐富，動手能力較強(qiáng)；③學(xué)習(xí)內(nèi)容的高層次性和爭議性。（2）大學(xué)生學(xué)習(xí)方式