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文檔簡介
第第頁幼兒園教師培訓計劃方案()六篇
幼兒園老師培訓計劃方案〔精選〕【篇一】
一、指導思想:
以《綱要》為指導,以學區(qū)工作總目標作為指導方針,以愛為教育的基礎(chǔ),結(jié)合本園實際,繼續(xù)以"我能行,我努力,我真棒!'為精神動力,抓好常規(guī)工作的同時,繼續(xù)建設(shè)本園特色,使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收獲園。
二、培育目標和任務:
結(jié)合《幼兒園指導綱要》,從實施素養(yǎng)教育的目標出發(fā),更新教育觀念,加強對教育新理論,新知識的學習,經(jīng)過多種途徑使老師快速成長成熟起來。經(jīng)過一年的培訓,力爭使每位老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)和教學育人的實際工作技能方面到達合格水平。
三、詳細工作措施:
(一)加強全體老師的思想建設(shè),把師德修養(yǎng)放在首位。
組織全體老師學習《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒老師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件,學習先進的教育理論,學習心理健康知識等,用正確的思想和理念激勵老師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培育教書育人,為人師表,敬業(yè)愛幼,安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。
(二)經(jīng)過以老帶新結(jié)隊子,提高青年老師的業(yè)務素養(yǎng)。
老師專業(yè)知識、教學技能、教學藝術(shù)等方面的水平和本領(lǐng)是做好老師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學質(zhì)量,首先要提高老師的素養(yǎng),所以,我們把青年老師的業(yè)務本領(lǐng)作為培訓重點。
在培訓中,將用"以老帶新,以優(yōu)帶新,以學促新'等方式,牽動老師隊伍業(yè)務素養(yǎng)的整體提高。開展"師徒結(jié)對'試點工作,簽定"師徒結(jié)對'協(xié)議,用互幫互助,共同成長的方式進展老師隊伍。我們將經(jīng)過骨干老師對青年老師的跟蹤培訓,即指導備課聽課評課等環(huán)節(jié),推動青年老師的業(yè)務水平不斷提高。
(三)加強教科研培訓,提高教科研本領(lǐng)。
鼓舞老師參加教育科研,引導老師結(jié)合自身的教育教學工作實際,開展教科研活動,開展教育教學的討論,學期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。
(四)狠抓教學常規(guī),在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。
四、詳細培訓安排:
1、老師制定新學期計劃;(**月份)
2、組織幼兒老師優(yōu)質(zhì)課展評,培訓老師如何組織教育活動,備課、上課、評課;(3月份)
3、骨干老師、學科帶頭人開展教學觀摩活動;(**月份)
4、指導青年老師走出去、請進來教學觀摩活動;(**月份)
5、開展老師聽、評課活動,并進行研討,檢查老師備課、教育筆記;(**月份)
6、舉辦老師手工制作活動,進行老師專業(yè)技能達標;(**月份)
7、轉(zhuǎn)崗老師培訓;(**月份或**月份)
8、園長培訓;(**月份或**月份)
9、網(wǎng)絡學習;(**月份)
10、老師教學心得溝通,上交各項學期末。(**月份)
幼兒園老師培訓計劃方案〔精選〕【篇二】
為了使新老師能夠以最快的速度適應幼兒園,適應自己的工作崗位,了解幼兒園的基本常規(guī)及各個環(huán)節(jié)、一日流程的細那么,我園加強對新老師的培訓工作。期望通過我園系統(tǒng)化的培訓工作能夠促使他們更快地成長,為幼兒園培育一批師德高尚、業(yè)務精湛、身心健康的后備人才,現(xiàn)制定我園的新老師培訓方案。
一、指導思想
適應教育改革進展要求,依據(jù)新老師的成長規(guī)律,確立"系統(tǒng)培育,分段實施,名師引領(lǐng),逐級提升'的指導思想,以提高新老師的活動設(shè)計、教育教學、家長工作等技能,逐步實施幼兒園園本課程,在班長及師傅的引領(lǐng)和援助下實施園本課程的教育教學、保育保健。
以操作性強、有用的專業(yè)培訓與實踐活動相結(jié)合為主要手段,以樹立正確的幼兒教育理念、掌控科學的幼兒教育教學方法為目的,援助新老師盡快適應工作崗位要求,提升保教工作技能,為其盡快成長為我園合格的老師及青年骨干老師奠定基礎(chǔ),實現(xiàn)我園老師專業(yè)化梯隊建設(shè),提高我園老師隊伍整體素養(yǎng)。
二、新老師培訓的目標
(一)近期目標:
1、認可幼兒園企業(yè)文化,學習幼兒園3-5進展規(guī)劃;
2、使新老師把握現(xiàn)代幼兒教育教學基本理念,熟識《規(guī)程》、《剛要》《3-6歲兒童學習與進展指南》內(nèi)容;
3、初步掌控本班幼兒的年齡進展特點;
4、熟識及流暢的根據(jù)班級一日流程作息時間操作幼兒在園一日流程;
5、知曉幼兒園早操音樂的選擇、動作編排要領(lǐng);各個領(lǐng)域集體教育活動內(nèi)容的選擇、活動的設(shè)計及實施、反思;戶外體育活動的設(shè)計、組織與實施;區(qū)角游戲的相關(guān)知識等;
6、懂得處理一些簡約的家長工作問題;
7、學會書寫幼兒園各類計劃,個案觀測記錄、家長約談等;
8、參加并了解幼兒園幼兒期末成果匯報的模式;
9、熟知幼兒園的各項規(guī)章制度及"以人為本'的管理理念和管理模式;
10、知曉幼兒園的園本課程,找準自己成為合格老師的進展方向。
(二)遠期目標:
成為適應幼教改革和進展需要的合格的幼兒老師,青年骨干老師。實現(xiàn)"一年入門、兩年站穩(wěn)、三五年基本成才'的新老師可持續(xù)進展目標。
三、新老師培訓對象
我園新老師培訓的對象是幼師畢業(yè)0-1年的青年老師,業(yè)務水平亟待提高的1年以上的老師依據(jù)實際狀況安排參與。
四、新老師培訓的層次和內(nèi)容
新老師培訓分三個層次:包括實習試用期培訓、適應期培訓、合格老師培訓。采納集中與分散相結(jié)合、專業(yè)培訓與實踐活動相結(jié)合的方式,著重從"師德修養(yǎng)、教育理論、專業(yè)知識、通用基本功、備課、上課、教學反思、家長工作'八個方面加強并考核新老師的教育教學實踐技能。
幼兒園老師培訓計劃方案〔精選〕【篇三】
一、指導思想:
堅持以園為本、以老師為本和促進人才進展的培訓理念,仔細落實科學進展觀,有目的有計劃地分層推動老師培育工程,努力造就一個樂于奉獻、積極進取,集學習、實踐、創(chuàng)新于一體的老師團隊,為不斷提高張涇幼教的進展水平添磚加瓦。
二、主要目標:
1、加強老師的政治思想、職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)理論的培訓。
2、明確規(guī)范老師的教育教學常規(guī),著重提高老師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學技能。
3、開展分層培訓,促進不同進展層面老師的進展。
4、引領(lǐng)老師在參加式的園本教研和課題討論中,提高園本課程的實踐技能。
5、鼓舞老師積極參與繼續(xù)教育與學歷進修。
三、主要內(nèi)容和要求:
立足本園實際,結(jié)合不同層面老師的進展需求,多通道、多形式地開展相應的活動,以促使每位老師在政治思想和常規(guī)管理和教科研技能上都能有不同程度的提高。
1、以幼兒園和老師新三年進展規(guī)劃為依據(jù),以打造幼兒園特色與品牌、性格老師為目標,對比計劃,確保、趕超目標的落實。督促老師以《江蘇省幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》為行為準那么,愛崗敬業(yè)、為人師表。通過開展各類師德教育活動,進一步提升老師的職業(yè)道德素養(yǎng);并通過家校網(wǎng)絡平臺,接受家長、社會對師德承諾的踐行監(jiān)督。
2、鼓舞老師廣泛閱讀,不斷提高自身的專業(yè)理論素養(yǎng),要求每學期至少精讀1本教育理論專著,不少于5本教育教學雜志,深刻領(lǐng)悟《綱要》精神,建立教育目標長效機制,理論指導實踐,將目標合理地落實到幼兒的日常教學行為中,努力做到"眼中有孩子,心中有目標,隨時有教育'。
3、依據(jù)《錫山區(qū)幼兒園常規(guī)管理手冊》,修訂、落實本園常規(guī)管理細那么,并通過日常檢查、行政巡查與書面檢查相結(jié)合的方式,進一步內(nèi)化要求,提高老師教育教學常規(guī)管理的執(zhí)行效率。
4、繼續(xù)有重點地開展好雙休日活動,為老師提供熬煉和展示的舞臺,努力提高園本教研的實效。本學期人,將重點開展"環(huán)境與幼兒游戲'的實踐性研討,重視為幼兒創(chuàng)設(shè)支持、援助、尊敬、關(guān)愛的心理環(huán)境,提供豐富的、能有效激發(fā)其探究與操作的材料,著重幼兒與環(huán)境的互動。不斷提高游戲在幼兒進展中的效能,讓游戲成為幼兒學習的主要方式。
5、進一步加強對不同進展層面老師的培育與管理,多渠道地促進老師專業(yè)技能和素養(yǎng)的提高,增進不同進展層面老師的責任感和進取心,促進自主進展。特別老師開展是"中國象棋'、"早期閱讀'、"民間游戲'等特色活動的技能的提高,確保幼兒園的內(nèi)涵的可持續(xù)進展。
6、進一步提高師徒結(jié)對的效能,通過指導與考查相結(jié)合的方式,加強師徒雙方的目標和責任意識,力求師徒同進展。
7、通過與幼兒園的考核獎懲掛鉤,加強每位老師的職業(yè)危機感,老師督促老師積極參加老師繼續(xù)教育與全員培訓、學歷進修、老師達標與資格證考核,援助每一位老師樹立終身教育的學習理念。
幼兒園老師培訓計劃方案〔精選〕【篇四】
一、現(xiàn)狀分析:
我園35名專任老師中有4人本科,20人???,專科及??埔陨蠈W歷達標率為68%,現(xiàn)在已取得專科學歷的老師全部在進修本科,學歷合格率100%?,F(xiàn)在全部老師都能較嫻熟地操作計算機、會制作簡約的課件,老師計算機初級證書達標率為100%。但存在著老師理論不深不透,基本功不扎實,缺少保教閱歷,沒有真正樹立起正確的教育觀、兒童觀,運用現(xiàn)代化設(shè)備的技能還不夠,對新教材的理解和運用不到位,不會敏捷處理教材。
二、措施:
1、加強對新《綱要》的學習培訓,通過創(chuàng)新案例評比、優(yōu)秀活動設(shè)計、教育活動觀摩等解讀綱要內(nèi)容,用新理念指導自己的教育行為,努力實現(xiàn)新形勢下老師角色的轉(zhuǎn)變。
2、采用"走出去,請進來'等多種形式,加強對老師五項技能、多媒體課件、英語、珠心算等專業(yè)技能及特色課程的培訓,并充分利用本園教育資源,搞好園本培訓。
3、繼續(xù)實施名師帶動工程,實行骨干老師與年輕老師結(jié)對子,大家相互學習,相互促進、共同提高。
4、加大對骨干老師的培育培訓力度,爭取培育出一部分在各領(lǐng)域各學科中具有專長的園級學科帶頭人;打造出在全縣幼教行列較有影響的老師。
5、創(chuàng)設(shè)機會組織老師外出觀摩先進幼兒園的活動,提高老師對實踐活動的操作技能。
6、積極參與上級主管部門組織的各類業(yè)務培訓。
7、對老師進行學前教育理論及專業(yè)技能考試,考試結(jié)果納入年度老師考核。
8、繼續(xù)鼓舞老師參與對口專業(yè)的學歷培訓,力爭年內(nèi)??茖W歷達標率達到60%。
9、加大教育宣揚力度,出臺嘉獎政策,鼓舞老師對我園的各項工作在社會媒體上廣泛宣揚。
三、詳細安排
二月份:
(1)聘請計算機專職老師來園對全體老師進行多媒體課件培訓,學習flash動畫制作,使老師在原來制作簡約課件的`基礎(chǔ)上提高一步。
(2)聘請山東省現(xiàn)代幼兒英語培訓部老師來園對全體老師進行英語基礎(chǔ)知識、日??谡Z及活動設(shè)計技巧等培訓。各班英語老師每人組織一個教育活動。
(3)對老師進行口語五百句現(xiàn)場測試;
三月份:
(1)帶領(lǐng)明集、虎灘、北嶺、鹽窩四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對園的園長、老師及園骨干老師到省十佳幼兒園濟南市經(jīng)五路幼兒園和育賢幼兒園參觀學習。
(2)派出兩名英語老師赴北京學習劍橋playway英語,以期在原有英語教材的基礎(chǔ)上,博采眾長,突破創(chuàng)新;
四月份:
(1)多元智能課題組老師參與省課題組在泰安舉辦的研討培訓班。
(2)業(yè)務園長和資料室分管人員到山東科技高校幼兒園就檔案管理進行學習
六月份:
(1)園長參與省課題組組織的赴香港考察。
(2)派出老師到濰坊參與省教育廳基教處組織的嬰幼兒早期教育研討會
(3)對省編教材進行培訓。
七月份:
(1)老師優(yōu)質(zhì)課評比
(2)派出老師到青島參與省教育廳組織的幼兒英語培訓
(3)派出老師到煙臺參與家庭教育培訓
八月份:
(1)英語老師培訓
(2)科學課題優(yōu)質(zhì)課評比
九月份:
(1)組織老師到省十佳幼兒園外出參觀學習
(2)老師舞蹈競賽
(3)新安排老師崗前培訓
十月份
(1)省編教材優(yōu)質(zhì)課評比
(2)教學能手評比
(3)參與省里組織的通訊員培訓
十一月份:
(1)老師理論技能考試
(2)講課評課
(3)參與多元智能課題在濟南的培訓
十二月份:
(1)老師英語培訓
(2)老師技能培訓
(3)試驗課題匯報總結(jié)、溝通。
幼兒園老師培訓計劃方案〔精選〕【篇五】
一、現(xiàn)狀分析:
我園35名專任老師中有4人本科,20人???,專科及??埔陨蠈W歷達標率為68%,現(xiàn)在已取得??茖W歷的老師全部在進修本科,學歷合格率100%。現(xiàn)在全部老師都能較嫻熟地操作計算機、會制作簡約的課件,老師計算機初級證書達標率為100%。但存在著老師理論不深不透,基本功不扎實,缺少保教閱歷,沒有真正樹立起正確的教育觀、兒童觀,運用現(xiàn)代化設(shè)備的技能還不夠,對新教材的理解和運用不到位,不會敏捷處理教材。
二、措施:
1、加強對新《綱要》的學習培訓,通過創(chuàng)新案例評比、優(yōu)秀活動設(shè)計、教育活動觀摩等解讀綱要內(nèi)容,用新理念指導自己的教育行為,努力實現(xiàn)新形勢下老師角色的轉(zhuǎn)變。
2、采用"走出去,請進來'等多種形式,加強對老師五項技能、多媒體課件、英語、珠心算等專業(yè)技能及特色課程的培訓,并充分利用本園教育資源,搞好園本培訓。
3、繼續(xù)實施名師帶動工程,實行骨干老師與年輕老師結(jié)對子,大家相互學習,相互促進、共同提高。
4、加大對骨干老師的培育培訓力度,爭取培育出一部分在各領(lǐng)域各學科中具有專長的園級學科帶頭人;打造出在全縣幼教行列較有影響的老師。
5、創(chuàng)設(shè)機會組織老師外出觀摩先進幼兒園的活動,提高老師對實踐活動的操作技能。
6、積極參與上級主管部門組織的各類業(yè)務培訓。
7、對老師進行學前教育理論及專業(yè)技能考試,考試結(jié)果納入年度老師考核。
8、繼續(xù)鼓舞老師參與對口專業(yè)的學歷培訓,力爭年內(nèi)專科學歷達標率達到60%。
9、加大教育宣揚力度,出臺嘉獎政策,鼓舞老師對我園的各項工作在社會媒體上廣泛宣揚。
三、詳細安排
二月份:
(1)聘請計算機專職老師來園對全體老師進行多媒體課件培訓,學習flash動畫制作,使老師在原來制作簡約課件的基礎(chǔ)上提高一步。
(2)聘請山東省現(xiàn)代幼兒英語培訓部老師來園對全體老師進行英語基礎(chǔ)知識、日??谡Z及活動設(shè)計技巧等培訓。各班英語老師每人組織一個教育活動。
(3)對老師進行口語五百句現(xiàn)場測試;
三月份:
(1)帶領(lǐng)明集、虎灘、北嶺、鹽窩四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對園的園長、老師及園骨干老師到省十佳幼兒園濟南市經(jīng)五路幼兒園和育賢幼兒園參觀學習。
(2)派出兩名英語老師赴北京學習劍橋playway英語,以期在原有英語教材的基礎(chǔ)上,博采眾長,突破創(chuàng)新;
四月份:
(1)多元智能課題組老師參與省課題組在泰安舉辦的研討培訓班。
(2)業(yè)務園長和資料室分管人員到山東科技高校幼兒園就檔案管理進行學習
六月份:
(1)園長參與省課題組組織的赴香港考察。
(2)派出老師到濰坊參與省教育廳基教處組織的嬰幼兒早期教育研討會
(3)對省編教材進行培訓。
七月份:
(1)老師優(yōu)質(zhì)課評比
(2)派出老師到青島參與省教育廳組織的幼兒英語培訓
(3)派出老師到煙臺參與家庭教育培訓
八月份:
(1)英語老師培訓
(2)科學課題優(yōu)質(zhì)課評比
九月份:
(1)組織老師到省十佳幼兒園外出參觀學習
(2)老師舞蹈競賽
(3)新安排老師崗前培訓
十月份
(1)省編教材優(yōu)質(zhì)課評比
(2)教學能手評比
(3)參與省里組織的通訊員培訓
十一月份:
(1)老師理論技能考試
(2)講課評課
(3)參與多元智能課題在濟南的培訓
十二月份:
(1)老師英語培訓
(2)老師技能培訓
(3)試驗課題匯報總結(jié)、溝通。
幼兒園老師培訓計劃方案〔精選〕【篇六】
一、培訓目標和培訓重點
堅持以師德建設(shè)為中心,以促進老師專業(yè)進展為目標,以《指南》為主線,著重老師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,形成實、活、新為特征的教學氛圍,通過教學實踐,加強老師對創(chuàng)新精神和實踐技能的認識理解,營造良好的研討氛圍。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務精良、結(jié)構(gòu)合理、充斥活力的老師隊伍。
培訓重點:
1、通過各類業(yè)務活動,進行全園培訓,使不同層次的老師通過日常討論和專題討論促老師專業(yè)成長。
2、以"同課異構(gòu)'教研活動為載體,提升老師的課堂教學技能,通過聽課、評課等多種形式開展爭論,談自己的想法、看法,集思廣益達到同伴互助、共同提高。
3、開展學術(shù)沙龍活動,以教育教學中的問題或困惑為討論內(nèi)容,確立一個教研主題進行討論,通過老師們表達自己的想法、看法,從而解決教育教學中的困惑。
4、加強學習,轉(zhuǎn)變觀念,加強教育理論的學習,老師積極學習《指南》,能將理論與實際相結(jié)合。
二、主要內(nèi)容和基本形式
加強園本教研,提高老師教育教學技能
1、為提升老師的備課技能,提高老師教育教學技能,本學期我們開展"同課異構(gòu)'活動來推動和提升教育教學活動。
在同課異構(gòu)活動中,以教研組組長牽頭,園長、保教主任分頭參加教研組的活動并進行指導。由不同的老師依據(jù)自己的實際、自己的理解,自己備課上課,其他老師通過課的對比,找出他們的優(yōu)點和缺點集體爭論并加以解決,對于好的做法與大家進行閱歷共享,拿出自己的調(diào)整方案,并由其他老師進行第二次上課,切切實
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