健康領(lǐng)域大班段試題

瑞安市羅山幼兒園兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》域題一單選題1.保幼每睡（）小，其中午睡一般應(yīng)達(dá)2時(shí)左右。A、8-10小B、10-11小2.）為兒進(jìn)健康查

C11-12D、12小時(shí)以、每

、每

、

、每天3.5—6幼兒能在較熱較冷的戶(hù)外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間？）20分鐘、半小時(shí)

、半小時(shí)上

、1小4.

從保眼睛角度發(fā)—6歲幼兒連續(xù)看視的時(shí)間不超過(guò)）分鐘15分鐘

20分

30分鐘

、40分鐘5.幼兒每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間一般不少于（）小時(shí)。1小

1.5小

2小

小6.〈標(biāo)分3—?dú)q4—?dú)q5—?dú)q三個(gè)年齡段（）幼兒應(yīng)知什么能做什么，大致可達(dá)到么發(fā)展水平提出了理期望。A初期B早期C中期D末期7.5—6幼兒動(dòng)作調(diào)、靈敏這一目標(biāo)的具體表現(xiàn)

）A能雙手可上拋球B能連續(xù)日拋日接球能在斜、蕩橋有一定間隔的物體較平穩(wěn)地行走、能在較窄的低矮物體平穩(wěn)地一段距8.幼兒時(shí)，不的理是（、冷理，幼兒B不過(guò)分、幼兒安D在幼兒平9.5—6幼兒在目中的表現(xiàn)是（

A能20左右B能連續(xù)行走以上、單續(xù)左、能單手4以個(gè)是〈理

、珍惜幼兒的經(jīng)驗(yàn)和生活B幼兒是積主動(dòng)的學(xué)C、保證幼兒在統(tǒng)一的時(shí)間達(dá)到同水D里視家園共育二多選1.解實(shí)問(wèn)中，

幼兒科學(xué)習(xí)是探究體事嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系程。幼在對(duì)自事物的究和運(yùn)數(shù)學(xué)解實(shí)際生問(wèn)題的程中，僅獲得富感性經(jīng)，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試），步發(fā)展輯思維能力，為其它域的入學(xué)奠定礎(chǔ)A歸、序、C斷、推理2.保幼每（中午睡般應(yīng)達(dá)到小時(shí)左右。午睡時(shí)間可根據(jù)幼兒的齡、節(jié)化和個(gè)差異適當(dāng)減少8時(shí)B、1011小時(shí)C、12小時(shí)D12小時(shí)以上3.如何鍛幼兒適生活環(huán)變化能力注觀察幼在新環(huán)中的飲食、睡、，應(yīng)的應(yīng)環(huán)幼兒不同的際境，如多和不小兒應(yīng)新的際幼兒每天的活動(dòng)時(shí)間一般不少小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少1時(shí)，節(jié)時(shí)過(guò)季節(jié)選擇當(dāng)?shù)臅r(shí)展動(dòng)，可根據(jù)變化和兒的個(gè)體差異，適當(dāng)少活動(dòng)的時(shí)間4.（）

是幼，是領(lǐng)域?qū)W習(xí)發(fā)展基礎(chǔ)。A發(fā)育C體的動(dòng)F基生活能5.理，兒的習(xí)。A定BC定定

E生習(xí)6.〈建議部分列舉了一些能夠效幫助促進(jìn)幼學(xué)習(xí)與展的（）A教育途徑法

C方向康莊大道對(duì)于拍、跳繩等技能性活動(dòng)，不要過(guò)于要求（）A數(shù)機(jī)械訓(xùn)練C技能幼兒吃時(shí)不要過(guò)分催促，提醒幼兒（）A細(xì)慢咽要邊邊

C不要挑多吃9.〈康領(lǐng)域中為三個(gè)子領(lǐng)域，分別（）A身狀況動(dòng)作發(fā)展生活習(xí)慣生活能

健康是人在哪些方面的良好狀態(tài)。（A身心理C社會(huì)適應(yīng)智商三填空1.幼兒使的桌要合，椅的高以幼寫(xiě)畫(huà)雙腳（（）為宜桌子高度寫(xiě)畫(huà)身體（不駝背、（以欣賞的態(tài)度對(duì)待幼兒，注意發(fā)幼兒的點(diǎn)，接納他們的（），不簡(jiǎn)單與同伴做（生活習(xí)與生活能力包含三個(gè)子目，分別是（）（（（4.5—6兒能本的和（）動(dòng)時(shí)注意，他（。為幼兒的子等動(dòng)要夠大，要，以（）（5—兒能用（。幼兒心發(fā)育，人的心和不宜（）和（以?xún)簩W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)健是人（（（好狀態(tài)。幼兒動(dòng)時(shí)一不于（）時(shí)中育活時(shí)于（）小時(shí)季節(jié)替要持。.

《指》在康領(lǐng)中分三個(gè)子領(lǐng)，別（）（（）四、題

對(duì)于拍球、跳繩等能性動(dòng)，不要過(guò)于要求量，更不能機(jī)械訓(xùn)。（）健康是人在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀。（）〈〈南》目標(biāo)分對(duì)—、歲、-歲三個(gè)年齡段中期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什大致可以達(dá)到么發(fā)展平提出了合理期望。（）

幼兒園定期進(jìn)行火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害的逃生練。（）幼兒園要嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的前教育強(qiáng)化訓(xùn)練。（）《指南》的目標(biāo)是為幼兒后繼學(xué)和終身展奠定良好的素質(zhì)礎(chǔ)。（）

提醒幼保護(hù)五官，如不亂挖耳朵、鼻孔，看電視保持

米的等。（）.—

歲幼兒不能過(guò)的球的。（）.—

歲幼兒理好自的。（

）5—6歲兒能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的單圖形，邊線吻合平滑。（答案單項(xiàng)選擇題1.

保幼每睡（小時(shí)，其中午一般應(yīng)達(dá)到2時(shí)左右A時(shí)、11-12小時(shí)小時(shí)以上3.

（）為幼兒進(jìn)彳亍健康檢查。A每學(xué)期B每年C每月D每天3.—6歲兒能在較或較冷的戶(hù)外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間？（

C）（）鐘小左右C半小時(shí)上、1小時(shí)4.

從保眼睛角度發(fā)，—6歲幼兒連續(xù)看電視的時(shí)間不超（）分鐘。A分鐘鐘分鐘分鐘7.幼兒每天的外活動(dòng)間一般少于（）小時(shí)。A1時(shí)時(shí)C2時(shí)D3小時(shí)8.〈〈南》目標(biāo)分34

歲、—5歲、—6三個(gè)年齡段（）兒應(yīng)知道什么能做什么，大致可達(dá)到么發(fā)展水平提出了理期望。A初期B早期C中期D末期5—6歲幼兒作協(xié)調(diào)靈敏這目標(biāo)的具體表現(xiàn)是（

C）A能可上拋球

B能連續(xù)日拋接球在斜坡、蕩橋和有一間隔的物體上較平穩(wěn)在較物體上平穩(wěn)一段8.幼兒發(fā)時(shí)，的是（）、冷理，幼兒B、不過(guò)分，、幼兒D在幼兒平5—6歲幼兒在目中的表現(xiàn)是（）A能左右B能連續(xù)1.5以上C能單連續(xù)2右單4右（

以下觀點(diǎn)，哪個(gè)不是《指南》的要理念C）、珍惜幼兒的經(jīng)驗(yàn)和生活B幼兒是積極動(dòng)的學(xué)習(xí)者C、保證幼兒在統(tǒng)一的時(shí)間達(dá)到同水D里視家園共育二多選1.幼的科學(xué)習(xí)在探具體物和決實(shí)問(wèn)題，的過(guò)程。兒在對(duì)自然事物的探和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際活問(wèn)題的過(guò)程中，不獲得豐的感性經(jīng)，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試（）逐步發(fā)展輯思能力，其領(lǐng)域的深入學(xué)奠基A歸類(lèi)、序、C判斷、推理2.保證幼兒天睡（C）中午睡般應(yīng)達(dá)到2小時(shí)左右。牛睡時(shí)間可據(jù)幼兒的年齡、季變化和個(gè)差異適當(dāng)減少8時(shí)B、1011小時(shí)C1112小時(shí)D12小時(shí)以上3.如何幼兒適應(yīng)活化的能力（）幼兒在中的睡、，應(yīng)的應(yīng)幼兒不同的際，如多和不小兒應(yīng)際系幼兒每天的活動(dòng)時(shí)間一般不少小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少1時(shí)，節(jié)時(shí)過(guò)季節(jié)選擇當(dāng)?shù)臅r(shí)展動(dòng)，可根據(jù)變化和兒的個(gè)體差異，適當(dāng)少活動(dòng)的時(shí)間4.（ABCDEF）是幼兒的要，是其領(lǐng)域?qū)W習(xí)發(fā)展基礎(chǔ)A發(fā)育體BC體的動(dòng)E的F基活能8.理點(diǎn)，兒ABC）習(xí)。A定點(diǎn)定C定D定9.〈建議部分列舉了一些能夠效幫助促進(jìn)幼學(xué)習(xí)與展的（）A教育途徑

方法方向莊大道對(duì)于拍球、跳繩等技能活動(dòng)，要過(guò)于求）A數(shù)機(jī)械訓(xùn)練C能8.幼兒吃飯時(shí)不要分催促提醒幼（）A細(xì)慢咽要邊邊

C不要挑多吃9.〈康領(lǐng)域中為三個(gè)子領(lǐng)域，分別（）心狀況B動(dòng)作發(fā)展生活習(xí)生活能力11.

健康指人哪些面的好狀。（）A身體心理社會(huì)適應(yīng)商三、填幼兒用的椅要適椅子的高以幼兒畫(huà)時(shí)雙腳（自然著）大腿本保持（平）為宜，桌子的高度以寫(xiě)畫(huà)時(shí)體能（）、不駝背、（不聳肩）為宜。以欣賞的態(tài)度對(duì)待幼兒，注意發(fā)幼兒的點(diǎn)，接納他們的（做橫比。生活習(xí)與生活能力包含三個(gè)子目標(biāo)，分別是（）（具有本的生自理能力）（具有基的安全知識(shí)和自我保能）5—6歲幼兒能自覺(jué)遵守基本的安全規(guī)則和（交通規(guī)）。運(yùn)動(dòng)時(shí)能注意安全不他造（。為幼兒供的塑料粒、珠子等活動(dòng)材料要足夠大，質(zhì)要安，以免造成（氣管）（鉛中毒）等傷害。5—?dú)q兒能主飲用（水），不飲料。

異物進(jìn)入7.幼兒身心發(fā)要成人心和，

宜保護(hù)）（包，以?xún)鹤粤?xí)會(huì)。8.健康指在（）（心理）和社會(huì)適應(yīng)）方面的良好狀態(tài)。9.幼兒的活動(dòng)時(shí)（（）時(shí)交要。

），體動(dòng)時(shí)10.在康分為三個(gè)子，分是（）（生活習(xí)與活力）、1.對(duì)等能活動(dòng)不要不（

對(duì)）2.健康是指人身體、理和社適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。（

）3.目標(biāo)3—4歲4—?dú)q、6歲三個(gè)中幼兒應(yīng)知、能做4.大水平合理。（）

幼兒園定期進(jìn)行火災(zāi)