2023年新疆中考化學試題(解析版)

2023年新疆烏魯木齊市中考化學試卷可能用到的相對原子質量：H-lC-12N-14O16K-39一、選擇題(各大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請按答題卷中的要求作答。)1、物質世界充滿了變化，下列變化中屬于化學變化的是A.鎂帶燃燒B.海水曬鹽C.粉筆折斷D.干冰升華2、空氣中氮氣的體積分數(shù)約為A.21% B.0.94% %D.78%3、6月5日是“世界環(huán)境日”，下列做法能改變A.廢舊電池任意丟棄B.植樹造林，綠化環(huán)境C.農田大量使用化肥農藥D.提倡使用一次性餐具4、水是生命之源。下列有關水的說法錯誤的是A.肥皂水可區(qū)分硬水和軟水B.活性炭可除去水中的異味C.過濾可除去水中的可溶性雜質D.蒸餾可降低水的硬度5.下列實驗操作正確的是A．稀釋濃硫酸 B．滴加液體 C．取固體藥品 D．點燃酒精燈6、誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)會使人中毒，NaNO2中氮元素的化合價是A.+2 B.+3 C.+4 D.+57、中和反應在生活中有廣泛應用。下列應用干屬于中和反應的是A.用鹽酸除鐵銹B.服用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多C.用熟石灰改良酸性土壤D.用硫酸處理印染廠含堿廢水8、下圖表示某化學反應的微觀過程，有關該反應的說法正確的是A.該反應屬于復分解反應 B.反應前后分子種類和數(shù)目不變C.甲物質中氮、氧元素的質量比為1:3D.參加反應甲、乙物質的分子個數(shù)比為4:59、2017年4月22日，貨運飛船“天舟一號”升入太空和“天宮二號”完成第一次交會對接。高氯酸鉀(KClO4)可用作火箭推進劑溫度/℃20406080溶解度/g1.683.737.313.4A.20℃時高氯酸鉀的溶解度為1.68B.40℃時，將4g高氯酸鉀溶于100g水中可得到104g溶液C.80℃的高氯酸鉀飽和溶液冷卻至40℃有結晶現(xiàn)象D.高氯酸鉀的溶斛度隨溫度升高而減小10、下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗過程，不合理的是選項實驗目的實驗設計A鑒別碳粉和氧化銅粉末取樣后，分別在空氣中灼燒B鑒別硝酸鉀溶液和碳酸鉀溶液取樣滴加酚酞試液，觀察溶液顏色變化C除去氯化鈉固體中混有的泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)D除去一氧化碳中少量二氧化碳氣體將氣體通過灼熱的氧化銅粉末二、填空題（共4小題，每小題5分，滿分18分）11．（5分）建立“宏觀﹣微觀﹣符號”之間的聯(lián)系是化學學科的重要特點．（1）用化學符號和數(shù)字表示下列微粒。2個氫原子___________；2個二氧化硫分子__________；2個硝酸根離子____________。（2）“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界中存在的兩大重要循環(huán)。①從微觀的角度看：水分子是由____________構成。②從宏觀的角度看：二氧化碳是由____________組成。12、（3分）“一帶一路”帶動了新疆的經濟發(fā)展，提高了人們的生活質量。（1）南疆地區(qū)是我國重要棉花產地，區(qū)別純棉和滌綸的方法是________________。（2）新疆地方美食“拌面”，面中提供的營養(yǎng)素主要是________________。（3）新疆是著名的“瓜果之鄉(xiāng)”，瓜果可為人體提供大量的維生素C，維生素C可有效預防_________________病。13、（5分）化學與人類生活息息相關，請用所學的化學知識回答下列問題。（1）使用新能源汽車可節(jié)約化石燃料（煤、石油和天然氣）。寫出天然氣主要成分甲烷（CH4）燃燒的化學反應方程式____________________________________。（2）化學對提高農作物產量具有重要作用。尿素[CO(NH2)2]屬于_______肥（填“氮”“磷”“鉀”）。（3）氮化鎵（GaN）是“藍色發(fā)光二極管”研發(fā)技術中的重要材料。①鎵元素（Ga）的原子結構示意圖為，,在元素周期表中鎵元素位于第_____周期。鎵原子失去電子形成離子的符號可表示為___________________。②下列原子結構示意圖所對應的元素與鎵元素的化學性質相似的是________（填字母序號）。A．B．C．D．14、（5分）廢舊金屬可回收利用，用合金廢料（含F(xiàn)e、Cu和Al）制取FeSO4溶液和回收金屬Cu。實驗流程如下圖所示（部分生成物已略）：（1）合金屬于____________(填“純凈物"或“混合物”)。（2）生活中鋁比鐵更耐腐蝕的原因____________（用化學反應方程式解釋）。（3）步驟A化學反應方程式表示為：2A1+2NaOH+2R=2NaA1O2+3H2↑，依據(jù)質量守恒定律推出R的化學式為_____________________。（4）步驟B發(fā)生的化學反應方程式為__________________________；反應的基本類型為___________。三、實驗探究題（本大題共2小題，共16分）15、（7分）化學是一門以實驗為基礎的學科。請結合下列實驗裝置回答問題。（1）寫出圖中所示實驗儀器的名稱：a___________；b_____________。（2）寫出A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式__________________________。（3）連接A、B裝置，觀察到B裝置熱水中的白磷燃燒，由白磷燃燒的事實說明燃燒需要的條件之一是_______________。（4）王剛同學利用C、D裝置進行CO2的實驗室制取、性質實驗。C中發(fā)生的化學反應方程式為________________________；D中觀察到的實驗現(xiàn)象為______________________。（5）實驗C中產生的CO2常含有氯化氫氣體和水蒸氣，李靜同學利用上圖E、F裝置除去雜質，得到純凈、干燥的CO2氣體，E中飽和NaHCO3溶液的作用是_____________________。16、（9分）鈣元素是一種重要的金屬元素，它形成的物質種類很多。（1）氫化鈣（CaH2）固體是登山運動員常用的能源提供劑。某實驗探究小組的同學通過査閱資料得知：CaH2能與H2O反應生成Ca(OH)2和H2，請你寫出該反應的化學方程式____________________________________。（2）生石灰溶于水可制得熟石灰，該反應過程中能量的變化是（填“吸熱”或“放熱”），實驗室可以用____________測定其溶液的酸堿度。（3）實驗探究小組同學將Na2CO3溶液滴加到Ca(OH)2溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，經檢驗濾渣的成分是碳酸鈣?！咎岢鰡栴}】濾液中溶質的成分是什么？【做出猜想】猜想一：NaOH 猜想二：NaOH和Ca(OH)2猜想三:NaOH和__①_猜想四：NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2經過討論，大家認為猜想四不合理.，原因是___②___?！緦嶒炦^程】實驗步驟現(xiàn)象結論實驗I：取濾液，向其中滴入適量Na2CO3溶液__③__猜想二不成立實驗II：另取濾液，向其中加入足量__④__產生氣泡猜想__⑤___成立【拓展延伸】在分析化學反應后所得物質的成分時，除考慮生成物外還需考慮__⑥__。四、計算題（本大題2小題，共6分）17、（2分）毎年的6-7月，新疆的許多地區(qū)都要舉辦“薰衣草”節(jié)。薰衣草精油的主要成分為芳樟醇、伽羅木醇等物質。其中芳樟醇的化學式C10H18O，請計算：（1）芳樟醇的化學式分子中的原子個數(shù)比為_____________________。（2）芳樟醇的化學式的相對分子質量是（154），計算該物質組成中氧元素的質量分數(shù)為__________（精確到0.1%）18、（4分）學習了酸和堿的知識后，阿達力同學知道了白醋的主要成分是醋酸(CH3COOH)。為了測定白醋中醋酸的質量分數(shù)，他在30g白醋中滴加5.6%的氫氧化鉀溶液，反應完全共用去氫氧化鉀溶液l00g（其他成分不參加反應）。（化學反應方程式為：CH3COOH+KOH=CH3COOK+H2O）請計算：（1）氫氧化鉀溶液中溶質的質量為________________g；（2）白醋中醋酸的質量分數(shù)為多少？2023年新疆烏魯木齊市中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）1．（2分）（2023?烏魯木齊）物質世界充滿了變化．下列變化中屬于化學變化的是（）A．鎂帶燃燒 B．海水曬鹽 C．粉筆折斷 D．干冰升華【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．【解答】解：A、鎂帶燃燒過程中有新物質氧化鎂生成，屬于化學變化．B、海水曬鹽過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．C、粉筆折斷過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．D、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．故選A．【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．2．（2分）（2023?烏魯木齊）空氣中氮氣的體積分數(shù)約為（）A．21% B．0.94% C．0.03% D．78%【分析】根據(jù)空氣中各成分的體積分數(shù)進行分析判斷．【解答】解：空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質占0.03%．A、氮氣占78%，不是21%，故選項錯誤；B、氮氣占78%，不是0.94%，故選項錯誤；C、氮氣占78%，不是0.03%，故選項錯誤；D、氮氣占78%，故選項正確；故選D．【點評】本題很簡單，熟記空氣的成分及各成分的體積分數(shù)是解答此類題的關健．3．（2分）（2023?烏魯木齊）6月5日是“世界環(huán)境日”，下列做法能改善環(huán)境質量，推動綠色發(fā)展的是（）A．廢舊電池任意丟棄 B．植樹造林，綠化環(huán)境C．農田大量使用化肥農藥 D．提倡使用一次性餐具【分析】A、根據(jù)廢舊電池任意丟棄會造成土壤、水體污染分析；B、根據(jù)植樹造林，綠化環(huán)境，可以防止空氣污染分析；C、根據(jù)農田大量使用化肥農藥，會造成水體污染分析；D、根據(jù)一次性餐具會造成固體廢棄物污染分析．【解答】解：A、廢舊電池任意丟棄會造成土壤、水體污染，故錯誤；B、植樹造林，綠化環(huán)境，可以防止空氣污染，故正確；C、農田大量使用化肥農藥，會造成水體污染，應合理使用，故錯誤；D、一次性餐具會造成固體廢棄物污染，污染環(huán)境，故錯誤．故選B．【點評】解答本題關鍵是要知道綠色的含義，知道自己在日常生活中應該如何做才能符合綠色消費等．4．（2分）（2023?烏魯木齊）水是生命之源．下列有關水的說法錯誤的是（）A．肥皂水可區(qū)分硬水和軟水B．活性炭可除去水中的異味C．過濾可除去水中的可溶性雜質D．蒸餾可降低水的硬度【分析】區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等；過濾是不溶性固體與液體分開的一種方法，過濾可除去水中的可溶性雜質錯誤；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾．【解答】解：A、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、過濾是把不溶性固體與液體分開的一種方法，過濾可除去水中的可溶性雜質錯誤，可溶性雜質不能通過過濾除去，錯誤符合題意，故選項正確；D、降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾，正確但不符合題意，故選項錯誤；故選C【點評】本考點屬于結合課本知識的信息，也體現(xiàn)了性質決定用途，用途反映性質的理念．還結合了新課標中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強記憶，綜合應用．本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中．5．（2分）（2023?烏魯木齊）下列實驗操作正確的是（）A．稀釋濃硫酸 B．滴加液體 C．取固體藥品 D．點燃酒精燈【分析】A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．B、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．C、根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷．D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．【解答】解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確．B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．C、取用固體粉末狀藥品時，不能用手接觸藥品，圖中所示操作錯誤．D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤．故選：A．【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．6．（2分）（2023?烏魯木齊）誤食工業(yè)鹽亞硝酸鈉（NaNO2）會使人中毒．NaNO2中氮元素的化合價是（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+5【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合亞硝酸鈉（NaNO2）的化學式進行解答本題．【解答】解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，鈉元素顯+1，氧元素顯﹣2，設氮元素的化合價是x，可知亞硝酸鈉（NaNO2）中氮元素的化合價：（+1）+x+（﹣2）×2=0，則x=+3．故選B．【點評】本題難度不大，考查學生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力．7．（2分）（2023?烏魯木齊）中和反應在生活中有廣泛應用．下列應用不屬于中和反應的是（）A．用鹽酸除鐵銹B．服用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多C．用熟石灰改良酸性土壤D．用硫酸處理印染廠含堿廢水【分析】中和反應是酸與堿之間生成鹽和水的反應，反應物必須是酸和堿，生成物必須是鹽和水，據(jù)此進行分析判斷即可．【解答】解：A、用鹽酸除鐵銹，該反應的反應物是金屬氧化物和酸，不是酸與堿生成鹽和水的反應，不屬于中和反應，故選項正確．B、服用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多，氫氧化鎂與與鹽酸反應生成氯化鎂和水，該反應是酸與堿反應生成鹽和水的反應，屬于中和反應，故選項錯誤．C、用熟石灰改良酸性土壤，熟石灰與酸反應生成鹽和水，該反應是酸與堿反應生成鹽和水的反應，屬于中和反應，故選項錯誤．D、用硫酸處理印染廠含堿廢水，該反應是酸與堿反應生成鹽和水的反應，屬于中和反應，故選項錯誤．故選：A．【點評】本題難度不大，掌握中和反應的特征（反應物必須是酸和堿，生成物必須是鹽和水）是正確解答本題的關鍵．8．（2分）（2023?烏魯木齊）如圖表示某化學反應的微觀過程，有關反應的說法正確的是（）A．該反應屬于復分解反應B．反應前后分子種類和數(shù)目不變C．甲物質中氮、氫元素的質量比為1：3D．參加反應甲、乙物質的分子個數(shù)比為4：5【分析】觀察微觀結構過程圖，分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式，據(jù)其意義分析判斷有關的問題．【解答】解：由微觀過程圖可知，反應的方程式應該是：4NH3+5O24NO+6H2O．A、由方程式可知，該反應是單質和化合物反應產生新的單質和新的化合物，屬于置換反應，不屬于復分解反應，故A不正確；B、由微粒的變化可知，反應前后分子種類和數(shù)目都發(fā)生了變化，故B不正確；C、甲物質中氮、氫元素的質量比為14：（1×3）=14：3，故C不正確；D、由方程式可知，參加反應的甲和乙的分子個數(shù)之比是為4：5，故D正確．故選項為：D．【點評】本題主要考查學生運用微觀示意圖進行分析問題的能力．解答中涉及圖示信息、文字信息，要求會根據(jù)化學反應的微觀示意圖寫化學式、化學方程式，因此能夠考查學生獲得信息與處理信息的能力．9．（2分）（2023?烏魯木齊）2023年4月22日，貨運飛船“天舟一號”升入太空和“天宮二號”完成第一次交會對接．高氯酸鉀（KClO4）可用作火箭推進劑，如表是高氯酸鉀在不同溫度時的溶解度．下列說法正確的是（）溫度/℃20406080溶解度/g1.683.737.313.4A．20℃時高氯酸鉀的溶解度為1.68B．40℃時，將4g高氯酸鉀溶于100g水可得到104g溶液C．80℃的高氯酸鉀飽和溶液冷卻至40℃有結晶現(xiàn)象D．高氯酸鉀的溶解度隨溫度升高而減小【分析】A、根據(jù)溶解度的單位是克，進行分析判斷．B、根據(jù)40℃時，高氯酸鉀的溶解度為3.73g，進行分析判斷．C、根據(jù)高氯酸鉀在不同溫度時的溶解度，高氯酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大，進行分析判斷．D、根據(jù)高氯酸鉀在不同溫度時的溶解度，進行分析判斷．【解答】解：A、溶解度的單位是克，20℃時高氯酸鉀的溶解度為1.68g，故選項說法錯誤．B、40℃時，高氯酸鉀的溶解度為3.73g，40℃時，將4g高氯酸鉀溶于100g水，最多只能溶解3.73g，不能得到104g溶液，故選項說法錯誤．C、高氯酸鉀在不同溫度時的溶解度，高氯酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大，80℃的高氯酸鉀飽和溶液冷卻至40℃，有晶體析出，有結晶現(xiàn)象，故選項說法正確．D、由高氯酸鉀在不同溫度時的溶解度，高氯酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大，故選項說法錯誤．故選：C．【點評】本題難度不大，掌握物質的溶解度受溫度影響的變化趨勢、溶解度的四要素與含義等是正確解答本題的關鍵．10．（2分）（2023?烏魯木齊）下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗過程，不合理的是（）選項實驗目的實驗設計A鑒別碳粉和氧化銅粉末取樣后，分別在空氣中灼燒B鑒別硝酸鉀溶液和碳酸鉀溶液取樣滴加酚酞試液，觀察溶液顏色變化C除去氯化鈉固體中混有的泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)D除去一氧化碳中少量二氧化碳氣體將氣體通過灼熱的氧化銅粉末A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)碳粉具有可燃性，進行分析判斷．B、根據(jù)兩種物質與同種試劑反應產生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質與同種物質反應的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．C、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．D、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．【解答】解：A、碳粉具有可燃性，燃燒生成二氧化碳氣體，取樣后，分別在空氣中灼燒，能燃燒、燃燒后粉末消失的是碳粉，不能燃燒的是氧化銅，可以鑒別，故選項所設計的實驗過程正確．B、硝酸鉀溶液和碳酸鉀溶液分別顯中性、堿性，取樣滴加酚酞試液，能使酚酞溶液變紅色的是碳酸鉀溶液，不變色的是硝酸鉀溶液，可以鑒別，故選項所設計的實驗過程正確．C、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項所設計的實驗過程正確．D、CO能與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所設計的實驗過程錯誤．故選：D．【點評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．二、填空題（共4小題，每小題5分，滿分18分）11．（5分）（2023?烏魯木齊）建立“宏觀﹣微觀﹣符號”之間的聯(lián)系是化學學科的重要特點．（1）用化學符號和數(shù)字表示下列微粒．2個氫原子2H；2個二氧化硫分子2SO2；2個硝酸根離子2NO3﹣．（2）“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界中存在的兩大重要循環(huán)．①從微觀的角度看：水分子是由氫原子和氧原子構成．②從宏觀的角度看：二氧化碳是由碳元素和氧元素組成．【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以2個氫原子，就可表示為：2H；分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，所以2個二氧化硫分子可表示為：2SO2；離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個硝酸根離子可表示為：2NO3﹣；（2）①從微觀的角度看：水分子是由氫原子和氧原子構成的；②從宏觀的角度看：二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的．故答案為：（1）2H；2SO2；2NO3﹣；（2）①氫原子和氧原子；②碳元素和氧元素【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．12．（3分）（2023?烏魯木齊）“一帶一路”帶動了新疆的經濟發(fā)展，提高了人們的生活質量．（1）南疆地區(qū)是我國重要棉花產地，區(qū)別純棉和滌綸的方法是灼燒．（2）新疆地方美食“拌面”，面中提供的營養(yǎng)素主要是糖類．（3）新疆是著名的“瓜果之鄉(xiāng)”，瓜果可為人體提供大量的維生素C，維生素C可有效預防壞血?。痉治觥扛鶕?jù)物質的成分差異以及化學物質與人體的關系進行分析解答即可．【解答】解：（1）棉線灼燒有燒紙的氣味，而滌綸灼燒沒有燒紙的氣味，故可以用灼燒的方法鑒別純棉和滌綸，故填：灼燒；（2）面中主要含有淀粉，淀粉屬于糖類物質，故填：糖類；（3）維生素C能預防壞血病，故填：壞血．【點評】本題考查的是化學與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)物質的性質進行．13．（5分）（2023?烏魯木齊）化學與人類生活息息相關．請用所學的化學知識回答下列問題．（1）使用新能源汽車可節(jié)約化石燃料（煤、石油和天然氣）．寫出天然氣主要成分甲烷（CH4）燃燒的化學方程式CH4+2O2CO2+2H2O．（2）化肥對提高農作物產量具有重要作用．尿素[CO（NH2）2]屬于氮肥（填“氮”、“磷”、“鉀”）．（3）氮化鎵（GaN）是“藍色發(fā)光二極管”研發(fā)技術中的重要材料．①鎵元素（Ga）的原子結構示意圖為，在元素周期表中鎵元素位于第四周期，鎵原子失去電子形成離子的符號可表示為Ga3+．②下列原子結構示意圖所對應的元素與鎵元素的化學性質相似的是B（填字母序號）．A．B．C．D．【分析】（1）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，寫出反應的化學化學方程式即可．（2）根據(jù)化肥的分類進行分析；（3）①根據(jù)電子層數(shù)和周期數(shù)相同解答；②根據(jù)元素周期表的信息以及最外層電子數(shù)決定元素的化學性質來分析．【解答】解：（1）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O．（2）含有氮元素的肥料稱為氮肥，尿素中含有氮元素，是一種氮肥．故填：氮．（3）①由鎵元素（Ga）的原子結構示意圖可知：原子核外有4個電子層，在元素周期表中鎵元素位于第四周期，鎵原子最外層電子數(shù)為3，易失去3個電子，形成離子的符號可表示為：Ga3+；②由元素周期表的信息可知，最外層電子數(shù)決定元素的化學性質，最外層電子數(shù)相同化學性質相似，鎵原子的最外層有3個電子，所以與B原子的最外層有3個電子，所以二者化學性質相似；故填：B．答案：（1）CH4+2O2CO2+2H2O；（2）氮；（3）①四；Ga3+；②B．【點評】此題所考查知識點較多較細，在解答時要明確題目所需解決的問題，善于聯(lián)系所學知識并遷移到該題進行解答．14．（5分）（2023?烏魯木齊）廢舊金屬可以回收利用，用合金廢料（含F(xiàn)e、Cu和Al）制取FeSO4溶液和回收金屬Cu．實驗流程如圖所示（部分生成物已略）：（1）合金屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．（2）生活中鋁比鐵更耐腐蝕的原因4Al+3O2=2Al2O3（用化學反應方程式解釋）．（3）步驟A化學反應方程式表示為：2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑，依據(jù)質量守恒定律推出R的化學式為H2O．（4）步驟B發(fā)生的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；反應的基本類型為置換反應．【分析】（1）根據(jù)合金的定義和混合物的定義進行分析；（2）根據(jù)鋁和氧氣反應生成氧化鋁進行分析；（3）根據(jù)化學反應前后原子個數(shù)不變進行分析；（4）根據(jù)鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣進行分析．【解答】解：（1）合金是金屬和金屬，金屬和非金屬經過熔合得到的，混合物是由兩種或多種物質組成的，所以合金屬于混合物；（2）鋁和氧氣反應生成氧化鋁，化學方程式為：4Al+3O2=2Al2O3；（3）生成物中有2個鈉原子，2個鋁原子，4個氧原子，6個氫原子，反應物中有2個鋁原子，2個鈉原子、氫原子、氧原子，所以R是H2O；（4）鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，化學方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，該反應屬于置換反應．故答案為：（1）混合物；（2）4Al+3O2=2Al2O3；（3）H2O；（4）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，置換反應．【點評】在解此類題時，首先分析題中考查的問題，然后結合學過的知識進行解答．三、解答題（共2小題，滿分16分）15．（7分）（2023?烏魯木齊）化學是一門以實驗為基礎的學科．請結合下列實驗裝置回答問題．（1）寫出圖中所示實驗儀器的名稱：a酒精燈；b長頸漏斗．（2）寫出A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）連接A、B裝置，觀察到B裝置熱水中的白磷燃燒，由白磷燃燒的事實說明燃燒需要的條件之一是燃燒必須有氧氣參加．（4）王剛同學利用C、D裝置進行CO2的實驗室制取、性質實驗．C中發(fā)生的化學反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D中觀察到的實驗現(xiàn)象為紫色變紅色．（5）實驗C中產生的CO2常含有氯化氫和水蒸氣，李靜同學利用如圖E、F裝置除去雜質，得到純凈、干燥的CO2氣體，E中飽和NaHCO3溶液的作用是除去氯化氫氣體．【分析】酒精燈是常用的加熱儀器，長頸漏斗方便加液體藥品；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．觀察到B裝置熱水中的白磷燃燒，由白磷燃燒的事實說明燃燒需要的條件之一是：燃燒必須有氧氣參加；E中飽和NaHCO3溶液的作用是：除去氯化氫氣體，濃硫酸除去水蒸氣．【解答】解：（1）酒精燈是常用的加熱儀器，長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：酒精燈；長頸漏斗；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）觀察到B裝置熱水中的白磷燃燒，由白磷燃燒的事實說明燃燒需要的條件之一是：燃燒必須有氧氣參加，因為A裝置給B提供氧氣；故答案為：燃燒必須有氧氣參加；（4）碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可；D中觀察到的實驗現(xiàn)象為：紫色變紅色，因為二氧化碳和水生成碳酸，碳酸能使紫色變紅色；故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；紫色變紅色；（5）E中飽和NaHCO3溶液的作用是：除去氯化氫氣體，濃硫酸除去水蒸氣；故答案為：除去氯化氫氣體；【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、燃燒的條件和氣體的性質等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．16．（9分）（2023?烏魯木齊）鈣元素是一種重要的金屬元素，它形成的物質種類很多．（1）氫化鈣（CaH2）固體是登山運動員常用的能源提供劑．某實驗探究小組的通許通過查閱資料得知：CaH2能與H2O反應生成Ca（OH）2和H2，請你寫出該反應的化學方程式CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑．（2）生石灰溶于水可制得熟石灰，該反應過程中能量的變化是放熱（填“吸熱”或“放熱”），實驗室可以用pH試紙測定其溶液的酸堿度．（3）實驗探究小組將Na2CO3溶液滴加到Ca（OH）2溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，經檢驗濾渣的成分是碳酸鈣．【提出問題】濾液中溶質的成分是什么？【做出猜想】猜想一：NaOH猜想二：NaOH和Ca（OH）2猜想三：NaOH和Na2CO3猜想四：NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2經過討論，大家認為猜想四不合理，原因是因為氫氧化鈣和碳酸鈉不能共存．【實驗過程】實驗步驟現(xiàn)象結論實驗Ⅰ：取濾液，向其中滴入適量Na2CO3溶液沒有明顯現(xiàn)象猜想二不成立實驗Ⅱ：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸產生氣泡猜想三成立【拓展延伸】在分析化學反應后所得物質的成分時，除考慮生成物外還需考慮原反應的物質是否過量．【分析】（1）根據(jù)氫化鈣（CaH2）遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣，寫出該反應的化學方程式即可；（2）根據(jù)生石灰與水反應放出大量的熱進行分析；根據(jù)溶液酸堿度的測定方法進行分析；（3）根據(jù)實驗研究的方法和物質間的反應規(guī)律分析．【解答】解：（1）氫化鈣（CaH2）遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣，化學化學方程式：CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑；故填：CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑；（2）生石灰與水反應生