初中英語-Why do you like pandas？教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA教學設(shè)計課題Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA課型New學習目標一.知識與能力：1.Masterthevocabulary:koala，tiger，elephant，panda，lion，giraffe,zoo,cute,fun,smart,animal,kind2.Masteranduse:Let’sseethelions.Whydoyoulikethem?Becausetheyareinteresting.3.Describeanimals;Expresspreferences二．過程與方法：學生學習有關(guān)動物的知識，已具備了相當?shù)那楦谢A(chǔ)，且學生已有了一定的英語知識，有能力學習本課內(nèi)容。通過“達爾文——自然之子”視頻動畫引入教學充分利用教學圖片和多媒體，創(chuàng)設(shè)情景讓學生有參與學習的欲望，引導(dǎo)他們主動學習。三．情感態(tài)度價值觀：熟知動物相關(guān)詞匯，熱愛動物。保護動物，熱愛大自然。學習重難點一．教學重點：1.Thevocabularyinthisperiod.2.Expresspreferencesandgivereasons.二．教學難點：Usethelanguagetoexpresspreferencesandgivereasons．Makeconversationsusingkeystructures教學設(shè)計Step1情境導(dǎo)入，認定目標Watchavedio(播放迪士尼兒歌“Myfavoriteanimal”,引出“最喜愛的動物”這一話題)Doyoulikeanimals?What’syourfavoriteanimal?TodaywearegoingtolearnUnit5.Showthelearningaims1.掌握有關(guān)動物的詞匯：tigerelephantkoalapandaliongiraffe;描述性的形容詞：cute、interesting、smart、lazybeautiful;國家：Australia、China、SouthAfrica.2.掌握并運用句型：Let’s…Whydoyoulike…?Ilike…becausethey’re…來表達自己的喜好。3.學會熱愛動物，保護大自然。Step2方法指導(dǎo)，自主學習Words-learningDoyouliketogotothezoo?Nowlet’sgotothezooandseesomeanimals.Mainwordsinthissection:Animals:tigerelephantlionpandagiraffekoalaSayitasquicklyasyoucan.AguessinggameLet’splayagame.Canyouguesswhatanimalstheyare？Lionelephantkoalatigergiraffepanda1aMatchthewordswiththeanimalsinthepicture.Askthestudentstoturntopage25.tigera2.elephantf3.koalac4.pandae5.liona6.giraffeb1bListenandchecktheanimalsyouhearin1a3.koala√4.panda√6.giraffe√Pairwork1cUsetheadjstomakeconversationswithyourclassmates.e.g.A:Let’sseethelions.B:Whydoyouwanttoseethem?A:Becausethey’reinteresting.Wherearethepandasfrom?TheyarefromChina.KoalasarefromAustralia.LionsarefromSouthAfrica.Listening2aand2bListenandwritetheanimalsyouhear.Drawalinefromtheanimalstothedescriptionwordsandthecountriestheyarefrom.Thenchecktheiranswers.Listenagain.Completetheconversationwiththewordsin2a.Step3合作交流，探求規(guī)律PairworkTalkabouttheanimalswithapartner.A:Let’sseethe…B:Whydoyoulikethem?A:Becausethey’re…B:Wherearetheyfrom?A:They’refrom…Reading2dDoyouhaveapet?Askastudentabouthis/herpet?Readtheconversationin2dandfillinthechart.Andchecktheiranswers.

AnimalNameDescription(描述)CandoPeter’spet

dog

DingdingVerysmart

WalkontwolegsanddanceJenny’smom’spet

cat

Lazy

Kindofboring

SleepalldayListentothedialogueandreaditinpairs.Step4點撥誘思，質(zhì)疑解惑Explainthelanguagepoints.程度副詞very,really和kindof的區(qū)別：Very意為“非?！?；really語氣較重，意為“真正的”，表示說話者發(fā)自內(nèi)心的感受；kindof意為“稍微，有點兒”，相當于alittle.例:Theweatheriskindofcold.天氣有點冷。kind是名詞，“種類”allkindsof各種各樣的Step5課堂評價，拓展鞏固Makeasurveyinyourgrouptoseewhatanimalsdotheylikeandwhy.Thenmakeareportfortheclass.Name(姓名)Animalsyoulike(喜歡的動物)Reasons(原因)Countries(國家)StudentApandascuteChinaStudentB………StudentC……………

Reportlikethis:Inourgroup,welikemanyanimals.Alikespandasverymuch,becausetheyareverycute.They’refromChina.Blikes…verymuch,becausetheyarekindof…Askseveralstudentstoreadtheirreport.HaveasummaryWords:animals;countries;adj;advSentences:1.Whydoyoulikepandas?Becausethey’rekindofInteresting.2.Whydon’tyouliketigers?Becausethey’rereallyscary.3.Wherearelionsfrom?They’refromsouthAfrica.Showapicture:Animalsareourfriendsandweshouldprotectthem.Loveanimals,loveourselves.(情感目標)HomeworkWhatshouldwedotoprotecttheanimals?學情分析本節(jié)課的對象是七年級的學生，他們已經(jīng)有了半年多的英語基礎(chǔ)，并且這階段的學生比八，九年級學生更活潑，天真，對新事物有很高的激情。另外，學生在情感態(tài)度、學習策略和文化意識方面存在諸多需要進一步解決的問題。例如：個別學生不明確學習英語的目的；有些同學對學好英語沒有自信，不敢用英語表達。缺乏小組合作，一些學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預(yù)習課后復(fù)習，學習沒有計劃性和策略性；不善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和集累。所以結(jié)合他們的這一特點，我采取了以下方法：1.直觀教學法。通過用圖片和不同顏色字體展示教學新內(nèi)容，加深學生對動物名詞和描述性形容詞的認知，激發(fā)學生的學習興趣。2.課堂互動法。通過師生交流，生生交流，實現(xiàn)師生互動。鼓勵學生大膽發(fā)言，營造平等交流氣氛，讓學生成為課堂學習的主體。3.情景教學法。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用，為學生進行交際和表達創(chuàng)設(shè)更多生動活潑的語言環(huán)境，把學生吸引到活動中去，并激發(fā)他們主動參與學習的欲望學法分析：創(chuàng)設(shè)情景，布置猜謎游戲和錄像欣賞，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)他們的表達能力，發(fā)揮他們自己的主觀能動性，把被動的學習變?yōu)橹鲃訉W習。效果分析本課設(shè)計思路清晰，由淺入深，教師帶領(lǐng)著學生一步一個腳印，漸漸進入任務(wù)，讓學生非常自然的領(lǐng)會本課的知識點。個人感覺在課堂上不足之處在于野生動物的話題過于廣泛，可是本單元學習的目標單詞很有限，教師可給與適當?shù)闹笇?dǎo)，提供個多的動物單詞補充，利于學生課下任務(wù)的完成。在本單元教學的設(shè)計中，我從學生的年齡特征、心理特征和認知水平出發(fā)，教學中運用任務(wù)型語言教學模式，培養(yǎng)學生對語言的綜合運用能力。課堂上以學生為主體，以任務(wù)為主線，重視體驗參與，體現(xiàn)“以生為本”的現(xiàn)代教育教學理念。教學突出交際性，注重聽說讀寫的實用性，促進語言綜合運用能力的提高。重視個體差異，倡導(dǎo)過程激勵，以多層次，多角度，多主體的結(jié)果與過程并重的評價方式激勵進步。重視情感態(tài)度和價值觀教育（熱愛動物、熱愛大自然、關(guān)心他人等）注重學生自我反思與思想升華。學習通過積極主動探尋、利用、豐富課程資源，為學生提供更加豐富、真實的語言學習和體驗的機會。教材分析本單元的topic是animals,要求學生掌握一些新的動物名詞，學會用表示性質(zhì)和品質(zhì)的形容詞來描述動物，并能用“Whydoyoulike…?Because….”來陳述喜歡的原因。通過討論動物，讓學生了解大自然，增長地域知識，增進對自然環(huán)境的情感；通過討論自身的喜好及原因，提高學生的認知和思維能力。三維目標（一）知識目標1．掌握下列單詞（1）有關(guān)動物的名詞：tiger,elephant,koala,panda,lion,giraffe（2）有關(guān)國家的名詞：SouthAfrica,China,Australia（3）有關(guān)品質(zhì)的形容詞：cute,smart,shy,ugly,clever,beautiful,friendly,quiet,lazy?（4）其他詞類：kindof2.掌握下列句型①--Let’sseethelions.--Whydoyoulikethem?--Becausethey’reinteresting.②--Whydon’tyoulikethelions?--Becausethey’rescary.③--Wherearelionsfrom?--TheyarefromSouthAfrica.（二）能力目標使學生熟練談?wù)撟约合矏鄣膭游锊⒔o出理由。（三）情感目標1.通過學習可以使學生更加熱愛動物，熱愛自然。2.通過學習培養(yǎng)學生自覺保護動物的意識。（四）教學重點難點重點：由why/what/where引導(dǎo)的特殊疑問難點：應(yīng)用所學的句型進行綜合應(yīng)用。測評練習一、單項選擇1.Let’s____afterschool.A.toplaybasketball B.playbasketball C.playa2.____seethegiraffes.A.LetB.LetweC.Let’s3._____doyoulikeanimals?_____theyarecute.A.Why,BecauseB.Why,SoC.What,Because4.Doyouwant_____?A.eatriceB.toeatriceC.toeatrices5.A:Let’sseethemonkeysfirst.B:_________?A:Becausethey’reinteresting.A.WhyB.WhatC.Where6._________thesetigers_______from?A.Where,areB.Where,comeC.Whereare,/7.Ilikekoalasbecausetheyare_________friendly.A.akindofB.kindofC.kindsof8.—Whereishe___________?—SouthAfrica.A.for B.from C.like9.--_______he________breakfastathome?--Yes.A.Dose,haveB.Does,haveC.Does,has10._____pandasfromChina?A.AreB.IsC.Do二、根據(jù)首字母完成單詞1.T_______arethemostdangerousanimalsintheworld,Ithink.2.P________areblackandwhite.TheyonlyliveinChina.3.Alargegrass-eatinganimalwhichhasalongneck,Ithink,istheg_________4.Manyfamilieshaved_____astheirpets.5.K____arelikebears.Ithinkthey’reveryc____.6.Thebiggestanimalsonlandaree___________.7.Alargemeat-eatinganimalofthecatfamily,livingmainlyinAfrica.Itisthel______.三、將下列句子譯成英語。1.讓我們先去看熊貓吧。____________________________2.那些大象來自哪里？____________________________3.你為什么不喜歡老虎？____________________________那只懶貓整天睡覺。____________________________5.因為獅子有點嚇人。____________________________參考答案：一、1-5BCABA6-10ABBBA二、1.Tigers2.Pandas3.giraffe4.dogs5.Koalascute6.elephants三、1.Let’sseethepandasfirst.2.Whereareelephantsfrom?3.Whydon’tyouliketigers?4.Thelazycatsleepsallday.5.Becauselionsar