的班主任工作總結范文

精選的班主任工作總結范文本學期，我連續(xù)擔當xx年級3班的班主任，我結合學校提出的要求和本班的實質(zhì)情況，睜開班級工作，努力提高學生的素質(zhì)，或使學生能獲取全面的發(fā)展。我主要做了以下的基層工作：一、從規(guī)范下手，正直大學生的學習態(tài)度。新學期開學之初，我察覺到班中存在一批紀律、生活散慢，不愛學習，集體看法差的同學。我利用借助這些行為養(yǎng)成教育課組織學生學習《小學平生常各項規(guī)定》，老例結合貫徹學校的各項老例教育，解析本班的特點，擬訂本班在學習、紀律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求，并利用所有機遇夸耀遵守紀律，勤奮好學，關心集體的學生，為模范全班學生成立積極的模范對象。經(jīng)過這樣做，促使學生優(yōu)秀的行為養(yǎng)成。加強課前、課外紀律，發(fā)現(xiàn)問題，馬上指出，耐心引誘。二、擬訂學習目標。由于上學期的考試成績不是很理想，學期初，我和學生一起擬訂好本學期的學習目標，時辰用首要目標來衡量、拘束學生。如張凱銘、張浩源同學，對集體很關心，但上課經(jīng)常說話，與同事關系相處的同學也不是很好，于是我找他們發(fā)言，必然他的優(yōu)點，經(jīng)常與終極目標他們擬訂的目標結合教育，邏輯思想也有思想能力了很大的轉(zhuǎn)變，學習很積極。每次犯了錯誤，我都耐心地教育，或使之認識自己的錯誤，還懂得同學之間要禮讓，互相團結、合作，要形成一個好集體，必定從自己做起。三、重視年級班風建設?，F(xiàn)代教育本體論告訴我們，要組織一個成功的低年級，班主任第一要選擇一些成績優(yōu)秀、責任心強、愿意為同學服務一把手的學生擔當班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，并使之成為同學的模范，帶動小敏不斷進步，形成正確的集體輿論和優(yōu)秀的班風。、加強班級的凝聚力。集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體這樣，小集體也相同。我組織了互幫互學競賽活動。學習中好生帶差生;紀律上互相提示;勞動生活上互相幫助。經(jīng)過活動擴大班干部在同學中的積極影響，娛樂活動經(jīng)過活動加強同學之間的協(xié)作精神和集體意識。這樣既能短果在班干部的老例管理上起到明顯的收效，又能使同學之間班主任養(yǎng)成團結友好的習慣，在班級中形成團結友好的風氣，使班級成為一個大家庭。實行班級量化管理制度。這個制度的形成主若是產(chǎn)生最后階段學生針對的一些問題產(chǎn)生的，也便于最后給學生一個公正、公開的議論，也順便作為評選各種優(yōu)秀的標準。量化內(nèi)容設計體育、道德、衛(wèi)生、學習、作業(yè)、紀律六個方面，依照輕重分別設定扣分標準，并由專人專人負責進行分數(shù)的加減，從而督促學生能夠一準時辰拘束自己，一兩個經(jīng)過實行半個多月的情況來看，收效有出現(xiàn)明顯的好轉(zhuǎn)。我想經(jīng)過長遠的秉著能夠幫助必然能夠形成優(yōu)秀的風氣。四、努力轉(zhuǎn)變后進生。1、第一積極推動認識學生，摸透學生的特點，從學生頸上挖掘閃光點，并恩賜正確的指引。在課堂上，多關注后進生，尊敬后進生。學生在校里主要活動場所里頭是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，請班中成績好的分數(shù)學生作他們的小老師，在學習上關心、幫助他們，讓他們領悟到班集體的溫暖。2、多與家長聯(lián)系，做好家校之間的聯(lián)系。好多家長對后進生恨鐵不行鋼，施予孩子的是責怪、斥責。為了讓家長認識他們的學習情況，及時經(jīng)過校訊通也許是電話聯(lián)系，加強與家長溝通，爭取家長的支持配合。五、連續(xù)加強思想能力對學生學習行為習慣的培養(yǎng)。本學期加強對小學生學生學習習慣的培養(yǎng)。主要有：(1)、對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結同學，誠實勇敢;(2)、站有站樣，坐有坐樣，孩子起馬上要有神氣、有自信，挺胸仰頭，手放身后，雙眼凝望老師。坐時挺胸仰頭，胸離課桌一拳，雙眼凝望老師，腳平放在地上;(3)、勇敢舉手回答風險問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，論述并勇敢公布自己的獨立見解。(4)、做事自始自終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的壞事，樂于幫助別人，養(yǎng)成活力蓬勃的好習慣。(5)、有優(yōu)秀的作息喜好，準時上學，準時完成作業(yè)，努力實現(xiàn)野餐學習與玩耍的關系，先學后玩，多學少玩。經(jīng)過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學生的學習習慣已經(jīng)有較大的進步。一個學期以來，誠然全局上都向好的各方面發(fā)展，但也存在相當多的