教師半年個(gè)人工作計(jì)劃

教師半年個(gè)人工作計(jì)劃為了下半年更好的開(kāi)展工作，制定一份好的工作打算是很重要的。那么我們的教師要怎么寫(xiě)好自己下半年的工作打算呢？下面我給大家共享老師半年個(gè)人工作打算，盼望能夠協(xié)助大家!

老師半年個(gè)人工作打算篇1

本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)以下幾個(gè)方面的工作：初二11到20班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作、初三8到14班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作以及學(xué)生的信息學(xué)奧賽小組的輔導(dǎo)工作以及學(xué)校支配的信息技術(shù)方面的日常工作等。同時(shí)本學(xué)期還有一個(gè)重要工作就是做一個(gè)完整的信息技術(shù)課題——初中信息技術(shù)基于小組協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法。

為有效地進(jìn)展信息技術(shù)教育教學(xué)工作，保證學(xué)生的信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)質(zhì)量，特做如下打算支配：

一、謹(jǐn)慎做好備、講、練、評(píng)等常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。

信息技術(shù)課是一門(mén)較新的學(xué)科，但它的地位卻越來(lái)越重要。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，它雖不是主科，但卻勝似主科。所以，本學(xué)期，我將謹(jǐn)慎做好備、講、練、評(píng)等常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課，這是我們的第一任務(wù)，也是首要任務(wù)。同時(shí)，在上好每節(jié)課的同時(shí)，細(xì)心備上幾節(jié)有特色、有水平的精品備課，既提升自己的備課水平和素養(yǎng)，同時(shí)也為做課題做好打算。

二、謹(jǐn)慎鉆研教材，探究創(chuàng)新型教學(xué)方法。

信息技術(shù)開(kāi)展如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的開(kāi)展，更別說(shuō)信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必需謹(jǐn)慎鉆研教材，并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法。作為專(zhuān)業(yè)的信息技術(shù)老師我準(zhǔn)備在接下來(lái)的教學(xué)工作中接著進(jìn)展任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法的探究，并創(chuàng)新型的開(kāi)發(fā)出一套適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。

三、做好學(xué)生的信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)工作。

經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)初的調(diào)查，我們?cè)诔跻恍律邪l(fā)覺(jué)了不少在信息技術(shù)方面有必須特長(zhǎng)的學(xué)生。為進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和操作實(shí)力，我們將從這批學(xué)生中選擇一批尖子生，對(duì)他們進(jìn)展強(qiáng)化培訓(xùn)。同時(shí)，對(duì)原有的信息學(xué)奧賽小組進(jìn)展進(jìn)一步的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高他們的數(shù)據(jù)構(gòu)造和編程水平，為參與今年的考試打下根底。以往我校學(xué)生參賽的成果不志向，今年我們將從愛(ài)好愛(ài)好小組成員中選擇出幾位特殊突出的學(xué)生，從近三年的noip試題入手，利用上、下午的課間操和音、體、美、微課，按打算開(kāi)展好培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)在這次競(jìng)賽中獲得比擬好的成果，為學(xué)校爭(zhēng)光。

四、協(xié)作學(xué)校其他老師和部門(mén)，謹(jǐn)慎完成好學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

以上幾點(diǎn)是本人這學(xué)期的教學(xué)、工作打算。我將嚴(yán)格遵照打算中所述做好各項(xiàng)工作。假設(shè)有遺漏及不對(duì)的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。

老師半年個(gè)人工作打算篇2

初三年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，為了確保中考的全面豐收，我們要深化貫徹全縣教育工作會(huì)議精神和課改精神，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三老師，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)管理方案。

去年一屆初三畢業(yè)班,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全組老師的共同努力,取得了前所未有的好成果，這對(duì)于我們新一屆的初三來(lái)講,既是動(dòng)力，又是壓力，本屆初三局部學(xué)科有優(yōu)勢(shì)但不明顯，局部學(xué)科尚有差距，因此，如何通過(guò)我們組全體師生的艱辛努力，接著保持今年的優(yōu)勢(shì)，對(duì)我們將是艱難的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作賜予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。堅(jiān)信全組老師必須能同心同德，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，全面搞好初三的各項(xiàng)工作。本屆初三現(xiàn)有學(xué)生294人，整體水平參差不齊，特殊是學(xué)生思想不穩(wěn)定。但我們決不能動(dòng)搖學(xué)校既定的升學(xué)目標(biāo)，為此，我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)“保二爭(zhēng)一”的目標(biāo)。為此，特制定本屆初三教育教學(xué)工作打算。

一、教學(xué)工作：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，踴躍探究新課程教學(xué)的課堂模式。

2、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌支配各班的教學(xué)工作。各備課組要謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，探究教材教法、學(xué)生學(xué)法，依據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際狀況制定本學(xué)科教學(xué)打算。把教學(xué)探究工作落到實(shí)處。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。

4、各科要進(jìn)展三輪復(fù)習(xí)，第一輪是以課本為主，依據(jù)新課標(biāo)，逐章逐節(jié)地進(jìn)展復(fù)習(xí);其次輪是歸類(lèi)進(jìn)展復(fù)習(xí);第三輪是有重點(diǎn)地、突出重點(diǎn)地、補(bǔ)充式地進(jìn)展復(fù)習(xí)。并結(jié)合每次的考試，進(jìn)展查漏補(bǔ)缺。

5、接著施行月考和摸底考試制度，剛好召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，剛好診斷，剛好反思，剛好探究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中剛好解決。

6、謹(jǐn)慎抓好體育訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育考試成果到達(dá)全縣中上水平。

詳細(xì)措施：

1、堅(jiān)持六個(gè)到位，(即形勢(shì)分析到位、思想管理到位、教學(xué)支配到位、培優(yōu)輔差到位)。

2、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《中考綱要》，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展二次備課(即在集體備課根底上的依據(jù)各班詳細(xì)狀況的個(gè)人備課)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，始終堅(jiān)持以課堂為主陣地，踴躍推行異步分層教學(xué)，實(shí)行因材施教。

3、多層次召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，談形勢(shì)，提要求，多鼓舞，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)踴躍性。鼓舞學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主子;教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)，享受過(guò)程，克制急躁，保持樂(lè)觀向上的人生看法。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，踴躍發(fā)揮集體才智，打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考察。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面對(duì)全體學(xué)生，不蔑視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后謹(jǐn)慎做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

5、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌支配各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

6、針對(duì)不斷改變的中考，我們必需加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)探究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專(zhuān)題復(fù)習(xí)探究，有效地把初三階段的學(xué)問(wèn)點(diǎn)梳理清晰，以使學(xué)生全面駕馭學(xué)問(wèn)。在課堂教學(xué)上要留意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

二、德育工作：

1.對(duì)初三年級(jí)開(kāi)展志向、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮締造奇跡，勝利來(lái)自努力”、“學(xué)問(wèn)變更命運(yùn)、奮斗成就將來(lái)”鼓勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信念，鼓足志氣，最終沖刺。

2.協(xié)助學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。

3.召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)歷溝通會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，協(xié)助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

4、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級(jí)的老師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐性;在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)優(yōu)先;要擅長(zhǎng)挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不蔑視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，我們不放棄任何一名學(xué)生。

老師半年個(gè)人工作打算篇3

要真正提高高三英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有相同的奮斗目標(biāo)，沒(méi)有共同的努力和集體的才智，那只不過(guò)是一句空話(huà)而已。集體備課要做到：集體研討，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)案一體化。大家探討教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，相互補(bǔ)充，然后寫(xiě)出教案，使得教學(xué)案更加充溢和完善。分工合作，主要是備課和收集資料分工。

2.復(fù)習(xí)與學(xué)新課相結(jié)合

高三不同于高一、高二年級(jí)，在學(xué)生不斷承受新的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)、增加新的語(yǔ)言信息的同時(shí)，要兼顧到以前所學(xué)舊學(xué)問(wèn)的歸納復(fù)習(xí)。我們將強(qiáng)化重要的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)，為學(xué)生打算一些特地的語(yǔ)法工程，列出有代表性的常規(guī)題目和較困難的特別狀況給學(xué)生練習(xí)。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中,精選泛讀材料,擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。通過(guò)由新翻舊，以舊帶新，近義，反義，詞形，搭配等各個(gè)方面來(lái)擴(kuò)大詞匯量，將詞匯的雪球越滾越大。教師要采