中學實習教師心得體會(14篇)

Word第第頁中學實習教師心得體會(14篇)中學實習老師心得體會篇1

時間荏苒，在xx二中的頂崗實習生活結束了，內心真的很舍不得。想想自己剛到這里的時候還是一個懵懂的小女孩，但如今卻能獨當一面。這都要感謝在二中經受的一切，不敢說自己如今有多優(yōu)秀，但能對得起這半年的頂崗實習生活。每天都有不同的情感體驗，有不同的收獲。

說到感謝不得不感謝自己的指導老師，她是初三的班級主任，每天都會勞碌到沒有時間休息，和她在一起共事，我學到了太多。包括和領導的溝通，以及與各位老師的溝通，也學到自己辦事效率快并且錯誤率低。主任教給我的實在太多。另外自己不得不感謝的是張老師，她是一位特殊慈愛的人，與自己的母親年齡相仿。她對我像是對待自己的女兒一般，疼愛我，教育我。每當自己遇見煩心事會想到與張老師溝通自己的想法，而張老師也是每次都不厭其煩地疏導我。更讓我感到暖和的是冬天剛剛臨的時候，由于寒氣太重，張老師怕我生病，給我買各種保暖的生活用品。這對于一個初乍到的實習生說，這真的感覺像是在家里一般。對于張老師的愛不是簡潔的話語可以表達的。她還常常把自己的這么多年的工作閱歷共享于我，信任這對自己以后的工作都是有所關心的。

就算時間再快，也不能抹除主任和張老師給我的教育。感謝他們對我的愛，信任自己不會讓他們絕望的，我會帶著你們的愛始終向前的！信任自己會駛向遠方的。

中學實習老師心得體會篇2

最近天氣變溫和了，最終有了春天的感覺。這里的樹木特殊少，但是不知道為何校內里的幾棵大樹被砍倒了，所以感受不到春天的氣息。今日被砍倒的樹那里正在栽小樹苗，我們幾個小伙伴便一起去幫助栽樹，順便感受春天的新生的氣息。我們有的幫助扶樹苗、有的剪線捆、有的用鐵鍬鏟土，我覺得始終在辦公室埋頭辦公，有這樣的戶外勞動也是對生活的增色添彩，而且有利于身心建康。

機緣巧合下發(fā)覺了學校的錄像機，我們便從老師那借來預備錄課了，今日下午一個小伙伴先試錄了一下，然后我們一起針對消失的問題進行了商量，并進行了改良，感覺大家在一起的時候什么事情都能解決，人多力氣大嘛，說實話，雖然不知道其他人怎么樣，我對小伙伴們已經有了依靠感，不管什么事情都想要大家一起做，雖說我們在一起奮斗也只有四個月，如今也只剩下三個月，不管實習之后會怎樣，真心盼望接下來的日子里能始終好好相處下去。

再來說一下今日的另外一件快樂事，我寫的教案被張貼出來，而且領導還在評課時表揚了我的教案寫的比較仔細，真的很快樂，也很榮幸。我既然來到這里實習，就是來積累閱歷，來學習成長的，我覺得自己仔細是對同學負責，是對自己負責?？傊酉聛淼娜兆永镂疫€是會如此主動對待工作和生活，絕不能懈怠，不能辜負如此美妙的時間。

中學實習老師心得體會篇3

上課！……同學們好！請坐！”這樣的話我每天都要重復至少兩次，已經持續(xù)了一個多月。不過，我差不多習慣了這樣的節(jié)奏與步伐。

我們所在的學校在一個比較繁華的市鎮(zhèn)上，任課一共12個班級，1名老師，12節(jié)課——這是我的實習內容。在這里，我有一種一個人撐起一個班級的頂梁柱的感覺，由于老師數量有限，地理這種在學校幾乎算是附屬性質的存在的學科，地理老師自然也很少。其實對這樣的課時，我初來時還感到很興奮，由于我可以完全自主地管理整個班級，有充分的時間熬煉自己的教學力量，更可以嘗試所學到的教學內容。但是，沒過兩天就有些支撐不住了，由于課時連著，講話的時間有些長。我的嗓子有些嘶啞，腿也有些沉重。我開頭嘲諷自己當時的興奮，經受之后才發(fā)覺，自己錯了。抱負很飽滿，現(xiàn)實很骨感。

初來時，打聽了一下孩子們的成果，我驚異了。平均分60左右，好一些的同學可以有打八九十，差一些的，個位數吧。我就想，“挽救”他們的重任是落在了我的頭上了嗎？然而上了一節(jié)課我就更迷茫了，這些孩子的基礎完全不行，這樣的底子上高中會很費勁氣的。遇到這些孩子，是我的運氣不好嗎？起初確實有過這樣的閃念，不過，既然選擇了來學校，就得做好學校地理學科尷尬場景的面對。的確，給這樣一群孩子們上課很吃力，想提高他們的成果、讓他們愛上學習更是得費盡心機。我和另一位實習老師每天早上出門前都會互相鼓舞：“走！去奮斗！”由于我們都知道，中午回到宿舍來，我們往往又會說一句：“好傷??！”欣慰的是，雖然我們每天都會被孩子們“傷”到，但是，他們總會在不經意間呈現(xiàn)出一個個小小的進步。這對于我們而言或許是最大的確定，更是我自己的歡樂。

“上課！……同學們好！請坐！”我的課堂仍將連續(xù)，直到我的老師生涯結束。

中學實習老師心得體會篇4

周六，又是一個讓我又愛又嘆的周六。

每到周六，我的心情總是冗雜的。喜之上完周天的課，我就能稍稍獲得一天休息時間，讓我得以喘息，得以在忙不停留的工作中稍抽個空小憩一下；但迎來黎明之前好像往往是最昏暗的，在我的周六上午，等待我的是四節(jié)連排的地獄般的上午。在即將到來的短休前，這四節(jié)連排課就顯得似乎非常漫長。四節(jié)課，兩個班交替輪換。在好不簡單挨完三節(jié)課后，我已經身心俱疲，在課間的非常鐘內，我抓緊時間在辦公室休息了幾分鐘，喝了兩口水潤了潤嗓子。上課鈴聲沒過多久就再次響起了，我拖著略顯沉重的身體再次走向教室，抱著撐完這節(jié)課就能休息的想法再次站上講臺。可好像疲乏的身心令我有些模糊，亦或是兩個班的來回輪換使我有些分不清，使我在這個班有些分不清進度，在串講的時候有些搞混了，同學們好像也看出來我有些疲乏，體諒地提示了我?guī)拙洌@之后我也漸漸找準了狀態(tài)，順當的將課程結束。和他們說了下課后，本想直接拿好東西抓緊回去休息，沒想到他們突然集體起立，對我說“老師辛苦了”。聽到這一句話的霎那，我陡然感到全部的疲乏仿佛都被驅散了一樣。原來有時美好真的可以很簡單，在這一句簡潔的話語中我有些能體會到那些之所以甘愿在老師崗位奉獻一生的老師所堅持的理由了。

回到辦公室，有些恍惚的靠在椅子上緩著神，突然聽到了兩聲有些耳熟的怯聲召喚，回過神一看，原來是我在9班的語文課代表，我揉了揉太陽穴舒緩了一下精神問她有什么事，她悄聲回復說：“老師，我們在辦班級文化墻，需要各科任課老師寫一個老師寄語，您能給我們寫一個嗎？”聽到這句話，我不禁又恍惚了一瞬，時間仿佛回到了幾年前，一個男生作為課代表去找自己的語文老師要老師寄語，一晃幾年過去，沒想到現(xiàn)如今該那個男生自己執(zhí)筆去寫那份寄語。我不禁在心中默問“老師，您看到了嗎？我如今，也是一名語文老師了呢?！?/p>

帶著萬千心緒，我打開了電腦，光標在屏幕上閃動，可我一時之間竟不知該寫些什么。第一次被委以這樣的責任，敲打鍵盤的手指仿佛有些沉重，思索了許久，高中老師的面孔卻始終在我腦海中揮之不去...

老師您曾問我：“你喜愛語文嗎？你覺得我們?yōu)槭裁匆獙W語文？”那時尚不成熟的我脫口而出的是“為了高考能考個好成果?！蹦皇切α诵?，沒有再多言語。時至今日，我才明白那個回答并不是您想要的答案。即使到了今日，我都無法給您的問題一個完善的答案。我只能說，學語文之于我而言，是盼望在看到一個心儀的姑娘之后，脫口而出的不是“好美麗”之類膚淺的詞匯，而是“野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清揚婉兮?！痹诳吹揭环谰昂?，我能想到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，而不僅僅是按幾下快門，說一句“好美”。

上課鈴聲再次響起，不知又是誰將走向“戰(zhàn)場”，我回過神看著照舊在屏幕上閃耀的光標，笑了笑，抬手打下“你為什么要學語文？”’......

中學實習老師心得體會篇5

選擇頂崗實習是我從上大一就確定了的事情，如今實習已經結束，回想這四個多月的經受發(fā)覺自己收獲了許多。頂崗生活豐富多彩也布滿了酸甜苦辣。但是選擇它我無悔。下面我對自己的頂崗生活進行一個小小的總結。

一、自信登講臺，緊急不再來

清晰地記得初登講臺是面對80多雙眼睛自己內心的忐忑擔心，當時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，漸漸的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺者必定要經受的一個過程。在這一過程中我由一名同學轉變?yōu)橐幻蠋煟_頭肩負更多的責任。

二、把握重難點，清楚理思路

始終都聽說講課是一門藝術，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色的角色。初登講臺的我們對教材不熟識，不能夠很好的把握每課的重點難點，為了更好的把握教材我不斷的向指導老師請教，剛開頭每將一節(jié)課之前我都會問指導老師自己備課是否合適，聽他的看法。還常常邀請指導老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點和缺乏，剛開頭的時候老師的最多的一點就是每節(jié)課重點不突出，在經過一次次的熬煉后老師對我說如今已經能很好的把握一節(jié)課的重點難點了。聽了這些話我明白自己有進步了一點。

三、板書不發(fā)愁

上課的過程中板書是不行或缺的，由于在實習之前我沒有很好的練板書以至于剛開頭時都搞不清晰該往黑板的什么地方寫什么內容，后來經過不斷地看其它老師的板書設計以及向其它老師請教，如今自己已經輕松的把握了板書書寫規(guī)章，能夠把清楚整齊的板書展現(xiàn)在同學面前了。

四、實行各種方法提高管理水平

在課堂上，老師不僅是引導著，學問的傳授者，還是一名管理者，在課堂上如何管理好同學這也是一個令人頭疼的問題，這一學期的管理工作讓我深深的體會到對于提高管理效率而言鼓舞勝于責罵，要讓每位同學在課堂上都有事可做。我所教的科目是英語，其實對于一些七班級的孩子學習英語還是有些吃力的，尤其是男生。雖然是七班級第一學期但有一小部分男生已經放棄了英語，他們上課幾乎不怎么好的聽講，看到這種狀況我很焦急，后來我在備課的時候特地找?guī)椎捞厥饣A的題，只要發(fā)覺他們聽講我就會讓他們回答那些基礎的題。當他們回答正確后便會帶著全班同學給他們強烈的掌聲，給他們鼓舞。漸漸的我發(fā)覺他們在上英語的時候開頭仔細的聽講了，作業(yè)也仔細的寫了。其實每個同學都一樣，他們喜愛聽到老師的鼓舞和表揚。假如多一些鼓舞的話，會充分調動他們的主動性。每個同學的主動性都調動起來后課堂管理將不再是難題。

五、融洽的溝通，準時的反饋

老師上課的過程就是跟同學溝通的過程，好的溝通不僅能活躍課堂氣氛，還能讓同學更好的接受你所講的學問。我發(fā)覺在上課的時候師生之間眼神的溝通是一個特殊不錯的方法。在課上我會讓同學進行大量的練習，這時候我會觀看他們的眼睛，通過他們看我的神態(tài)我會發(fā)覺誰把握了這節(jié)課的內容誰沒有把握，這樣我會隨時敏捷的變通我的課堂支配。讓同學爭取每節(jié)課都能夠很好的把握。課下我會找同學談天，讓他們給我提一些看法，讓我不斷改良不斷提高。溝通是連接師生之間的橋梁，有了這座橋課堂效果才更好！

心得體會

來XXX中學實習的其次周，我便擔當了七班級125班的副班主任，幫助正班主任李老師做好班級管理工作。經過一學期的實習班主任工作后感受頗多，自己從中也學習了不少閱歷。

中學實習老師心得體會篇6

隨著時間的推移，我到了這個學校已經一月有余?？粗⒆觽円稽c點的提高，我的心里也異樣興奮。今日，我就給大家談談教學中的愛。

一千個人的心里有一千個哈姆雷特。對于我說，更是如此。隨著一股寒流的到，班里的很多同學都患上病痛，看著班里些許的空位，我的心里頗不是味道兒。這天，班里一名成果比較好的同學找我，告知我她也感冒了。由于她班主任老師沒有在學校，所以通過電話和她的班主任聯(lián)系后，我連忙帶著孩子到學校門口的診所看病。

到達診所門口的一剎那，我竟發(fā)覺這個小小的診所竟有十余名同學在此看病。然而，其他同學都是老師直接開假條后，單獨一人出看病，只有我自己由于不放心自己的同學單獨出看病，所以才會陪著同學一同看病。看著孩子眼中那份感謝之情，我心里特殊的興奮，由于我自己的同學懂得感恩之心，這說明我這個月對他們的教育他們完全接受了。

接下就是醫(yī)生幫我的同學診斷的過程了。看著孩子看我的眼神，我知道孩子帶的錢不夠買藥了，于是自己連忙拿出錢包，抽出一張百元大鈔給了孩子。這時候，孩子的眼里面布滿了感謝之情。我覺得作為一名老師，幫同學是應當的，可是卻沒有想到孩子心里竟然布滿了感謝之情。

昨天開學的晚自習還沒上，孩子就到辦公室給我錢了。我并沒有把這事放在心上，可是這個孩子卻牢牢的記著她曾經借過老師的錢。她依舊記得應當感謝老師。這種感謝，讓我心里格外溫和。

實習是一很辛苦的事情，事實上也確實如此。我咬著牙，堅持到了如今。通過實習，我也發(fā)覺自己學會了許多自己以前沒有學會的東西。比方說，為人處世等許多方面都有了肯定的提高。我知道，自己目前的成長是遠遠不夠的，要想成為一名真正的人才，成為一名優(yōu)秀的老師，我還有很長的路要走。我信任，只要努力，只要自己有付出，就肯定會看到相應的回報的?；蛟S，自己的一些方法是不正確的，但是只要自己能夠準時改正，準時處理好自己以前沒有處理好的事情，我想信，自己可以有新的收獲，我也信任自己可以變得更好。同時，在最終，我也向和我一起實習的小伙伴們說一聲感謝，是你們的提示，你們的堅持讓我有了很大的轉變，誠心的表示強烈真誠的謝意，同時也盼望我們全部人在實習中能夠獲得更多的東西。

中學實習老師心得體會篇7

剛到沙河泰華中學，對這里的生活環(huán)境和教學環(huán)境還不太熟識?？墒?，令我欣慰的是，劉校長，教學主任—陸老師以及后勤主任—劉老師，他們對我們這些實習生很熱忱，很關心。對我們的實習工作也很負責。到學校其次天就支配好了指導老師，指導我們的教學工作?；蛟S，生活條件有些艱苦，但那并不能阻擋我熬煉和磨礪自己的決心和斗志，不能阻擋我在人生路上前進的步伐。

我感覺自己是個幸運兒，為什么這么說呢？回到自己的家鄉(xiāng)，已是一種莫大的幸運。俗話說的好，有一種愛叫母愛，有一種情叫親情，有一種暖和叫回到家鄉(xiāng)。所以能回到家鄉(xiāng)，能為家鄉(xiāng)奉獻自己的一點點力氣是我的榮幸。此外，剛到學校第一天，我就熟悉了自己的指導老師—王老師，猶如見到親人一般，心里有一道不出的美好感和歸屬感。值得一提的是，真正開頭實習的日子是我們到學校的其次天，也是一個特別的日子—周五，這意味著，同學們要放假了。而我也只能在放學前，短短的兩個小時內簡潔的向王老師了解一下同學的基本狀況，詢問指導老師的支配。短暫的交談還沒結束，無情的放學鈴聲敲響了，本來想給自己多一份對同學的了解，多一份對教學閱歷的詢問與把握，可是放學鈴聲的響起卻增加了我心中的幾分緊急，放學鈴聲的響起，意味著我周末的勞碌和人生第一節(jié)課的開頭。我們都知道，第一節(jié)課很重要，第一印象很關鍵，正所謂，良好的開端是勝利的一半。于是，仔細備課，備教材，備同學，備教態(tài)。預備好的教案，找王老師指導，王老師很虛心的說我們的觀點新奇，可是我知道王老師是身經百戰(zhàn)，閱歷豐富的“老”老師。我需要向他虛心請教，的確，老師既給我指出了優(yōu)點，也給我指出了缺乏，使我受益頗豐。

周一，上課的鈴聲響起了，心里猶如吹起了號角，砰砰直跳。由于這是我真正登上的人生中的第一個講臺，真剛要從一個同學轉變?yōu)橐幻嗣窭蠋?，心中不免會有些許的緊急。王老師好像看到了我的緊急，還不時的勸慰道：你就把自己當成一個老師，把同學當成小伴侶，確定能行的。這一句簡潔的鼓舞，使我鼓足了信念和士氣，邁上了那神圣的三尺講臺，最初的緊急和忐忑從顫抖的聲音中流露出來。邊講課，邊安靜自己的心情，或許，對于同學來說，我是一張嶄新的面孔，可是他們的奇怪???，他們的活躍，他們的主動協(xié)作，讓我的心里暖暖的感受到他們的熱忱，激情和活力。那一雙雙光明的眼睛，那一個個對學問的渴望和對老師有著無限期望的面孔，讓我全部的擔心都煙消云散了，我邁開了人生的第一步，更加自信的展現(xiàn)自己，更加淡定和安靜的與他們進行心與心的溝通。

我順當的講完了我人生中的第一課，充斥在內心的不僅僅是緊急，擔憂，更多的是欣慰和收獲。欣慰的是，同學對我的熱忱，收獲的是，指導老師的建議。我的第一節(jié)課講完了，王老師指出：“講的還不錯，重點突出，不過內容還是有點多?！被蛟S在別人眼里，收獲的第一桶金是工作后第一個月的工資，而我認為老師給我的建議，是我事業(yè)上的第一桶金，是我人生道路上的一筆珍貴財寶。我會虛心請教，會聽從老師的看法和建議，我信任，給我更多的機會，我會制造更多的奇跡！

中學實習老師心得體會篇8

這周二，四十三中的老師們又為我們講了。學校親切地稱他們?yōu)椤皫煾浮?，也的確是，師父們的教學水平是真沒的說。

很圓滿的是，之前由于其他事情，沒有聽到老師們講作，這次語組的定為《貓》。其實《貓》是七班級語上冊的，由于七班級剛剛講過，便將授對象定為八班級。

本描繪的是鄭振鐸先生家三次養(yǎng)貓的經受，言辭并不華麗，但通過這三只貓的對比將其獨到的見解表達了出，并引人深思。

最開頭是先聽本校老師講的，間操后我們又全部回到了八班級那個班，師父已經到了。打了上鈴后，師父――王老師便開頭了屬于她的“表演”。

王老師先是提問了一個很簡潔的問題，引發(fā)同學們與對小動物情感上的共鳴，緊接著便檢查了一下同學的預習狀況，并為同學們指出了易錯字。然后，王老師以“本講了一個什么故事”為導線，令同學們快速默讀，概括大意，并以后表格為梳理構架，引導同學讀懂、理解。之后便領同學們進一步研讀。同學們從中找了許多描寫小貓的語段，但都是描述第一、二只貓的，我還再想該如何進行下去的時候，王老師已經非常沉著的、一步步地將同學的思路引到自己想要的答案――第三只貓身上了。然后老師提出“對哪只貓的亡失更為傷心？為什么？”

一般狀況下，我們總是先介紹及寫作背景的，而這位老師，卻將“簡介”放到了這里。并且介紹內容也有不同，我們一般介紹都會說：是什么地方的人，有什么成就。而王老師對鄭振鐸的籍貫和成就只字未提，直接點出鄭振鐸先生的思想，并說他是一位良心作家，主見民主、自由、公平。這樣一，通過這兩個截然相反的甚至是極端性的“行為”，更加有力地表達出了主旨：不行妄下斷語，要關愛弱小者。

王老師還分析了一下貓為什么是弱勢群體，以加深同學們對此的理解。

這次聽評給了我最大的感受，讓我知道要想上，要想上好，必需時刻了解同學動向，時刻提示自己這節(jié)的目的是什么。我對王老師的話映像特殊深，“上班期間，我確定自己沒事干了之后，便拿起本，一遍一遍地看，不受外物的干擾，只是想我自己為什么要上這堂，我盼望同學能夠學到什么；假如孩子們上回應你的答案已然脫離了你的思維軌道，請你不要焦急，先順著同學的思路說，說著、說著你就漸漸地把同學引到你的思維軌道了；作為一名語老師，你要有一種情懷……”

中學實習老師心得體會篇9

時間過得飛速，已經實習兩周時間了，從第一天到木廠口中學的興奮、緊急、期望漸漸的轉變?yōu)槿缃竦陌察o、沉著、歷練。由于隨著時間的推移，我們也在漸漸的成長。

記得第一天到的時候聽到同學見面時特別禮貌的打招呼，鞠躬稱呼"老師好"，自己會覺得局促擔心和些許的驕傲與快樂，到其次周實習結束，自己已經能和同學們談笑風生，這一切仿佛都在靜靜平穩(wěn)的進展中著，似乎漸入佳境，這是一個由生疏到熟識的過程，只花了兩周的時間，就仿佛收獲了許多同學情意。

孩子們很天真，甚至覺得很稚嫩，但是每當看到同學的面龐，看到他們的行為舉止時，自己仿佛找到了自己學校時候的樣子，又仿佛看到了自己學校同學的樣子，感覺他們的一切的一切都是那么的相像，那淘氣同學的樣子簡直和自己以前學校班里淘氣的同學一模一樣，這或許就是名人說的一切都是流轉的吧？當然，不管是淘氣搗蛋的同學還是刻苦學習的同學，我都會一視同仁的對待他們，我也會將自己全部的學問，自己的所見所聞，全部有意于他們的東西傳授給他們。

當然自己每次上之前的幾分鐘還是會有一點緊急與興奮，我期盼與同學的每一節(jié)的溝通，在他們天真的眼神中我能看到他們對學問的渴望，對藝術的需求。這更會激發(fā)的教學熱忱。

這一切的一切都會讓我更想提升自己的素養(yǎng)水平，提高自己的學問與教學力量，我想將我全部的學問傳授給我自己的同學。

中學實習老師心得體會篇10

在XX為期三個月的教育實習，是我一生中最難忘的。由于它不僅讓我真正體會了當老師的一種滿意感和一份為人師表的責任，而且讓我第一次接觸了班主任工作，積累了不少珍貴閱歷??

作為一名實習老師，我能以老師身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表。三個月的實習生活中給我的收獲很大，使我初步把握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對同學進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名榮耀的人民老師尤其是從事中學教育的一線老師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大。對老師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和熟悉，體驗到了老師的苦樂酸甜，為我們以后的老師之路打下了堅實的基礎。

實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。

一、課堂教學方面

作為一名實習老師，我能以老師身份嚴格要求自己，嚴格要求同學。我虛心向原任課老師學習，把教學內容以生動活潑的形式教給同學，充分調動同學的主動性。實習開頭的前段時間，我仔細聽原任課老師的課。我會仔細做好聽課筆記，留意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的優(yōu)點。同時，簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。課后揣摩他的教學思路、語言表達和調動同學主動性的方法等。同時，我留意同學的表情反應，思索以后我要以怎樣方法去上課才能到達良好的效果，也就是“備同學”。同時，我在預備第一堂課。第一堂課很關鍵，上好第一節(jié)課，簡單給同學和指導老師信任感。所以我講一堂課改良一次，這樣反復地練習、完善。

備教材也要備同學，這是我感受最深的。新課標是好的，但也要依據同學的詳細狀況把新課標的思想漸漸地滲透進去，而不能一步登天，如同學的學習力量如何，把握力量水平如何，還要留意是否自己會漏掉一些沒有用心聽講的同學，板書的排布也不能天馬行空，而是要讓同學一看就明白，還不時引用一些精彩實例，這樣同學愛好自然深厚，學習東西也快，課堂氣氛很活躍。通過這幾次課我深感愛好在同學學習的中重要性，愛好就是同學最好的老師。只有把同學的學習愛好調動起來，只有在樂趣中學習才能使同學愛上學習，這樣才能更好的吸引同學的留意力，讓同學在開心的心情中學好學問。

我也會常常聽我們組同學的課，吸取他人的優(yōu)點，并奇妙地應用到我的課堂中。每上一節(jié)課前我都仔細備課、試講、修改??

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感作為老師需要寬敞的學問面是多么的重要，使我在以后的日子里得不斷完善自己。所以，假如我們僅僅懂得課本上的.學問，那是遠遠不夠的。另一方面，我也深深地體會到：要成為一名優(yōu)秀老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等都是很講究的。而且，還要把學到的學問應用到實踐上才是最重要的。所以我們上課之前，要進行多次的試講，熟識教材，遇到自己解決不了的問題，就和老師同學們一起尋求解決方法，這樣上課才會收到好的效果。

二、班主任工作

由于我的母親也是一位高中班主任，所以對于班主任工作我也有所了解。因此，很快了解了原班主任的工作，從他那里學到了許多管理班級方面的閱歷。比方：班上有什么新通知在黑板的一個角落里寫出來，以便提示同學;如何找同學談心;如何關心后進生轉化為先進生等。首先我能較快的了解整個班級的狀況特點。到二中安排后，我就找班主任婭老師了解班級狀況。李老師想問題很周到，他已把班級的資料都為我預備了一份。我本著對同學負責的看法盡全力做好班主任每一項工作。每天早上瘋狂英語我都按時跟著催促、黃昏催促同學搞好教室的衛(wèi)生以及每天都跟課間操。并借此機會與他們溝通溝通，增進對同學的了解。除了上課時間，我始終是跟班的。師生之間應當多溝通，只有這樣，你才能了解同學。班主任又既要做嚴師，又要做慈母，所以這個角色的來回轉換和把握是很有藝術性而并非你一下子就能把握的，這必需建立在你閱歷的基礎上和你投入的時間上來把握的。

在三個月里，我更多的是監(jiān)督同學的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們講一些人生道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。在這次實習中，我充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對同學付出真愛，

你才能取得同學對你的敬重和信任。時間過的特別快，當我真正了解同學特點，開頭和他們建立起感情時，卻結束了。雖然特別短暫，但覺得自己學到了許多，特殊是做事要仔細負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到同學的聰慧可愛。

三、教育調查

實習的第一周我發(fā)覺這班同學的學習效率不高大部分成果較差，有些反抗的心理。三個月的磨練，三個月的努力，時間雖短卻讓我受益匪淺。短暫的實習讓我把在學校學到學問得到應用實踐，同時，學到了在學校里從未學到的東西;同樣也讓我懂得了很多淺顯的道理?？傊蠋熓且粋€崇高神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不簡單。在這次實習中，我也看到了自己的許多缺乏之處，社會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)。

最終我想誠心感謝XX讓我有了這樣一段實習經受，同時也誠心感謝我的指導老師X老師和領隊老師X老師，她們給了我許多的指導和關心。在此，對XX的領導和指導老師李老師表示誠心的感謝!感謝你們!

中學實習老師心得體會篇11

還記得剛剛進入校內看到的一張張同學的笑臉，聽到的一聲聲的老師好，我突然意識到，我已經不是一個同學了，而是一位可以影響很多孩子成長的老師。

剛剛來六中報到，就趕上一個老師家里有事，“臨危受命”，接手了兩個班的語文課。第一次給這么多孩子上課，緊急的手心直冒冷汗。在備課的時候，我把上課的步驟記了下來，孩子們也很聽話，因此順當的完成了第一節(jié)課。上完第一節(jié)課，后面的課程就好上了許多。第一周一共上了八節(jié)課，有了這八節(jié)課的實踐，再去聽指導老師的課的時候，發(fā)覺了自己許多的問題。

各種語文學問點已經在學校學習過許多，講解也不成問題，但是真正困擾我的，是在教授語文的過程中，不能很好的傳達給同學文章的情感，讓同學理解創(chuàng)作的最終用意。身為語文老師，肯定要引領同學思想主動健康。我的指導老師董雪朋老師在這方面做的就特別好，她在講解《安塞腰鼓》的時候，用短短幾句話就能把安塞人的辛苦傳達給同學，讓同學明白安塞腰鼓之所以如此強烈，是由于安塞人想要擺脫貧苦生活強烈渴望，以及安塞人對美妙生活的極度憧憬。在董雪朋老師的講解中，我仿佛也感受到了茫茫黃土高原，人們生活貧苦但又不斷激烈抗爭，奮斗不止的精神。恰好在聽課的前一天，我也剛講過這一課，效果與董雪朋老師相差甚遠。我只是給同學展現(xiàn)了安塞腰鼓主題的PPT，幾句話帶過，沒有具體解釋為什么黃土高原要有如此激烈的鼓聲和舞姿，同學也不是很能理解為什么要這么強烈的敲鼓。

來這里之前，我內心還有一種傲慢自滿的心情，覺得自己學了三年，也做過一些兼職，怎么會連一堂課都教不好?但是真正仔細聽了指導老師的課，和自己的課作了對比，才發(fā)覺自己真是一只井底之蛙，沉醉在老師的表揚中，看不到外面寬闊的世界中還有許多許多需要我學習、努力的地方。接下來的日子里，我肯定要端正自己的看法，虛心好學。

只有在不斷地學習中才能成長，師大已經為我們鋪就好了道路，我必將不忘初心，踏實走好每一步。

中學實習老師心得體會篇12

兩個崗友去聽我的課啦。下課溝通的時候他們極力夸贊中間最終一排的男生，“懂的可多啦，特別協(xié)作，看法主動……”我確定下次上課肯定要表揚他，由于實在是和我第一次見他時的表現(xiàn)相差很大。

第一次看晚自習時這個男生還很鬧呢，“老師，我沒紙，老師這地圖怎么畫呀，老師紙?zhí)瘢覆怀鰜怼碑敃r，我往下邊轉的時候和他的溝通還是挺多的，采納“目光凝視法”“恩威并施”的方法，哈哈，今日看來效果還蠻好，值得表揚。由此看來同學還是很想取得老師關注的，雖然有時會有意表現(xiàn)不好讓老師留意到自己，還挺可愛的，初一小孩氣還沒蛻變，比起當年的我們，他們開朗多了，特別有活力，盼望他們以后也能像如今一樣，活力回射，激情滿滿，像小太陽一樣，散發(fā)光輝。

課堂結束后，我們共同溝通了教學心得和體會。課堂剛開頭，他們還有些鬧騰，但隨著學問光輝的來臨，他們漸入佳境。同學們協(xié)作很好，氣氛也很強烈，孩子們是真的很可愛啊。同時她們也指出了我上課太溫順的問題，怕管不住同學，認為我上課應當嚴厲?些。

我去聽了崗友一節(jié)數學課，課堂紀率很好，同學們都很乖啊?！参业耐瑢W都很貧又皮)向她取經，嚴厲?嚴厲?再嚴厲?。

中學實習老師心得體會篇13

今日是實習的第15天，感覺時間真的過得挺快！想想當時實習之前的緊急和焦慮，第一次要上課前的惴惴擔心以及面對同學時的當心翼翼，仿佛就在昨天。經過這半個月的相處，真的覺得自己好幸運，由于自己遇見了很好的指導老師，遇見了一群很好的同事，更重要的是擁有了一群很棒的同學。他們可能在學習上并不是很上心，甚至可以說成果較差，但是他們卻都很和善，擁有著一顆活潑而又單純的心。

有一次我去上課，沒有在辦公室待著，結果下課之后回到辦公室就看到我的辦公桌上放著一塊熱乎乎的烤紅薯，問辦公室的其他老師，才知道是我教的一個美術班的同學放的。當時真的感覺自己特殊美好，這種美好是很難用語言去表達的，