衛(wèi)生保健培訓(xùn)心得體會(huì)5篇

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每一次的學(xué)習(xí)，都是有收獲的。前些時(shí)候，在業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的帶著下，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)幼兒園主題活動(dòng)的文章，通過(guò)對(duì)文章的學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步了解和把握了新課標(biāo)的進(jìn)展方向和目標(biāo)，以及反思了以往工作中的缺乏，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。經(jīng)過(guò)參與此次活動(dòng)我有以下感受：

一、活動(dòng)中應(yīng)敬重每一幼兒獨(dú)特，注意為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我考慮到的只是“我該如何較”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問(wèn)題。其實(shí)作為老師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的同時(shí)主要是為了幼兒，通過(guò)這種引導(dǎo)讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探究，讓我們的主題活動(dòng)具有自主性，開(kāi)放性，生成性和綜合性。

二、主題探究活動(dòng)，更大程度的滿意了幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，豐富他們生活閱歷的需求。我們的活動(dòng)應(yīng)重視幼兒的進(jìn)展，貼進(jìn)幼兒的生活。我們應(yīng)在幼兒不斷提出的各種問(wèn)題中，由問(wèn)題生成我們的主題教學(xué)。讓幼兒更好的去探究與學(xué)習(xí)。從孩子自身本有的不知到后來(lái)老師建立孩子的力量。在教學(xué)各方面的，我們隨時(shí)破預(yù)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容束縛，生成新的內(nèi)容，提高幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好，這點(diǎn)上是其他的課程無(wú)法以擬的。

三、環(huán)境的布置應(yīng)是孩子的作品。就像孩子的美術(shù)作品，我們應(yīng)當(dāng)盡量讓他們自己用自己已有的閱歷來(lái)共享，老師在旁起幫助幫他們記錄。然后去展現(xiàn)，放在孩子的成長(zhǎng)檔案。我們應(yīng)當(dāng)一改傳統(tǒng)的模式，讓孩子從聽(tīng)從指示轉(zhuǎn)換成孩子自由選擇。主題探究活動(dòng)，重在幼兒溝通與合作，在活動(dòng)的“完成”過(guò)程中，幼兒的學(xué)習(xí)處于溝通，合作的狀態(tài)中去進(jìn)行，這無(wú)疑促進(jìn)了幼兒的溝通力量，交往力量，合作力量的培育。

衛(wèi)生保健培訓(xùn)心得體會(huì)2

20xx年5月5日，我們很感謝虎門教辦領(lǐng)導(dǎo)們給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培訓(xùn)開(kāi)頭時(shí)，陳夢(mèng)老師的《生命列車》詩(shī)歌，讓我感受很深，記得以前在學(xué)校時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和老師的輔導(dǎo)付出，讓我們對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)都有了新的感悟。

衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特殊重要的意義，由于幼兒園保健工作的對(duì)象是正在發(fā)育和成長(zhǎng)中的幼兒，關(guān)懷和注意每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，是我們的首要職責(zé)。學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育速度，所以幼兒園要保證供應(yīng)給幼兒全面的合理的養(yǎng)分，加強(qiáng)幼兒的身體熬煉，落實(shí)有效的防病防范措施等，是提高幼兒的健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作中的重點(diǎn)。

作為一名保健醫(yī)生，應(yīng)當(dāng)從規(guī)范幼兒園衛(wèi)生保健工作制度、常見(jiàn)意外事故預(yù)防處置、消防平安學(xué)問(wèn)及應(yīng)急處理、兒童常見(jiàn)傳染病及預(yù)防開(kāi)頭；明確幼兒園衛(wèi)生保健工作職責(zé)及相關(guān)制度、膳食養(yǎng)分調(diào)查、衛(wèi)生保健科研等方面學(xué)問(wèn)。

每天從幼兒入園晨檢、進(jìn)班、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，對(duì)幼兒加大護(hù)理，關(guān)照、關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)改變，在生活中、學(xué)習(xí)上、心理上賜予幼兒關(guān)心、照看、溝通疏導(dǎo)。因依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，建立班上一日常規(guī)生活制度，讓幼兒做到動(dòng)靜交替，應(yīng)做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有的水平上得到進(jìn)展。在一天的工作當(dāng)中我們會(huì)加強(qiáng)體弱兒的管理，做好預(yù)防疾病的各項(xiàng)工作，發(fā)覺(jué)有異樣狀況準(zhǔn)時(shí)處理，如有發(fā)熱、皮疹、眼睛紅腫等，尤其是流行性的傳染病高發(fā)期〔如手足口等〕應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每一一小掃，每周一大掃，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，要不斷檢查質(zhì)量和力度。堅(jiān)持了解幼兒的進(jìn)食狀況、進(jìn)餐習(xí)慣以衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)教育，如：隨時(shí)提示幼兒按正確程序洗手、留意進(jìn)餐速度，飯后漱口，留意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；留意提示幼兒依據(jù)天氣狀況穿脫衣服等。開(kāi)展健康教育、以及平安自我愛(ài)護(hù)教育教學(xué)；每天從幼兒入園晨檢、進(jìn)班、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，對(duì)幼兒加大護(hù)理，關(guān)照、關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)改變，在生活中、學(xué)習(xí)上、心理上賜予幼兒關(guān)心、照看、溝通疏導(dǎo)。

要做好各項(xiàng)保健工作，其主要是耐煩，細(xì)心的對(duì)待幼兒，若發(fā)覺(jué)班上有幼兒異樣現(xiàn)象，要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)，并與家長(zhǎng)聯(lián)系就醫(yī)治療，做好溝通工作，肯定要等病情確診了再進(jìn)班級(jí)。作為一名初級(jí)的保健醫(yī)生，我們不僅要在不斷地學(xué)習(xí)中完善自己工作的缺乏，跟要知道幼兒園工作的目的是保教結(jié)合，而保教就是“保在前”“教在后”，是要做好保育工作，老師才能更順當(dāng)勝利的開(kāi)展教學(xué)工作的。

這次的保健培訓(xùn)雖然只有短短的一天時(shí)間，可是收獲卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間能夠比擬的，在生命中，我們坐上了幼教這一列車，那么我們就應(yīng)當(dāng)敬崗愛(ài)業(yè)，做好每一項(xiàng)工作！

衛(wèi)生保健培訓(xùn)心得體會(huì)3

本次學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)了學(xué)校常見(jiàn)傳染病基本學(xué)問(wèn)及預(yù)防，初級(jí)搶救學(xué)問(wèn)；青少年養(yǎng)分與健康，培育同學(xué)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；青少年心理與健康，削減同學(xué)心理疾病的發(fā)生；青少年近視預(yù)防和矯正，培育同學(xué)良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

在培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上，就如何加強(qiáng)全省衛(wèi)生工作談了幾點(diǎn)看法：一是充分熟悉學(xué)校衛(wèi)生保健工作的重要性；二是建立和完善青少年養(yǎng)分干預(yù)機(jī)制，切實(shí)做好學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急處置工作；三是加強(qiáng)青少年視力低下預(yù)防掌握工作，降低青少年近視率。

培訓(xùn)班還特地聘請(qǐng)保健學(xué)討論、養(yǎng)分學(xué)討論、教育心理學(xué)及近視預(yù)防等方面的專家為參與培訓(xùn)的校醫(yī)們進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，本次培訓(xùn)班結(jié)合新形勢(shì)實(shí)際、內(nèi)容豐富，形式新奇、多樣化，并配有相關(guān)圖片進(jìn)行仔細(xì)細(xì)致的解說(shuō)，參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的'各地學(xué)員不僅學(xué)習(xí)和把握了如何科學(xué)降低同學(xué)近視率等學(xué)問(wèn)，也在學(xué)校衛(wèi)生管理方面獲得了很好的閱歷溝通和互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分提高了校醫(yī)的整體素養(yǎng)和專業(yè)水平。專家們的講座中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實(shí)際范例，令我耳目一新。這些講座，對(duì)我不僅是一次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想熟悉的提升，更是一次心靈的蕩滌。也讓我感到自身工作存在的差距和缺乏，現(xiàn)記錄下自己的一些感受體會(huì)與大家共享。

令我人像最深的是青島市57中的韓建青教授，講授的如何預(yù)防青少年近視，預(yù)防和矯正，培育同學(xué)良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)問(wèn)。以及如何測(cè)量同學(xué)的身高體重，作為校醫(yī)應(yīng)當(dāng)做一些什么樣的詳細(xì)工作和及

各種的節(jié)日應(yīng)當(dāng)搞什么活動(dòng)等……愛(ài)護(hù)視力，預(yù)防近視，必需了解預(yù)防近視眼的基本學(xué)問(wèn)，樹(shù)立愛(ài)眼、護(hù)眼意識(shí)，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣等。并強(qiáng)調(diào)了：

1、讀書(shū)寫字時(shí)要有充分的光線，窗戶光線及臺(tái)燈燈光要從左前方射來(lái)。不要在過(guò)亮、過(guò)暗的光線下讀寫〔如太陽(yáng)直射光線下、黃昏光線缺乏時(shí)〕。

2、盡量不用鉛芯過(guò)細(xì)的筆寫作業(yè)，鉛芯要軟硬適中，作業(yè)用紙要干凈，書(shū)寫字體不要過(guò)小。

3、選擇適合的桌椅讀書(shū)寫字，書(shū)桌高度以到上腹部四周為宜。

養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣

1、連續(xù)近距離用眼時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)掌握在40-50分鐘。課間休息時(shí)要留意放松眼睛，應(yīng)到教室外活動(dòng)或憑窗遠(yuǎn)眺或閉目養(yǎng)神。

2、看電視或操作電腦時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)。連續(xù)看電視或操作電腦40-50分鐘左右，應(yīng)休息一下眼睛，或閉目養(yǎng)神或做眼保健操，也可到室外運(yùn)動(dòng)或向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺。

3、不玩或少玩嬉戲機(jī)。間或玩一下時(shí)要留意眼睛與嬉戲機(jī)的距離不能太近，持續(xù)時(shí)間不要超過(guò)半小時(shí)。

堅(jiān)持做眼保健操

1、每天上下午要做一次眼保健操。

2、做眼保健操應(yīng)留意雙手潔凈，做到穴位精確、手法正確、力度適當(dāng)。

定期檢查視力，配戴合適的眼鏡

1、每學(xué)期要檢查兩次視力，消失視力下降時(shí)，要盡快到醫(yī)院眼科做進(jìn)一步的檢查。

2、假如確認(rèn)已患近視，要準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院驗(yàn)光配鏡。不要到不正規(guī)的眼鏡店配鏡。不追求過(guò)高的矯正視力，矯正視力到達(dá)5.0即可。

3、不要相互借戴眼鏡。每個(gè)人的屈光度數(shù)、瞳孔距離不相同，相互借戴眼鏡會(huì)消失眼疲憊等癥狀，影響視力，有害無(wú)益。

4、16歲以下的兒童少年配戴隱形眼鏡要慎重。

總之，通過(guò)培訓(xùn)，使我更加深刻地熟悉到衛(wèi)生管理工作與教育教學(xué)工作對(duì)于一個(gè)學(xué)校的進(jìn)展是同樣的重要，它同樣是老師與同學(xué)共同成長(zhǎng)的過(guò)程。只有健康成長(zhǎng)的同學(xué)和老師，師生關(guān)系才能和諧進(jìn)展，才有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，最終促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)展。

衛(wèi)生保健培訓(xùn)心得體會(huì)4

作為一名在基層幼兒園擔(dān)當(dāng)兼職保健員的幼兒老師，知曉幼兒衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特殊重要的意義。因此在平常的衛(wèi)生保健工作中，我始終兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地做好本職工作，不敢半點(diǎn)馬虎。但由于是非科班出身，在平常的保健工作中，總覺(jué)得缺少了專業(yè)學(xué)問(wèn)的指導(dǎo)。

3月22日-23日，晉江市教育局、晉江市衛(wèi)生局聯(lián)合舉辦的“晉江市托幼機(jī)構(gòu)兒童衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)培訓(xùn)班”在青陽(yáng)中心幼兒園開(kāi)班，我很榮幸能參與這次的培訓(xùn)。培訓(xùn)中，福建省婦幼保健院歐萍、泉州市婦幼保健院蔡麗如兩位專家為我們傳授了“嬰幼兒心理發(fā)育及篩查，感覺(jué)統(tǒng)合測(cè)查及訓(xùn)練”、“童常見(jiàn)病、多發(fā)病防治”、“新版《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理方法》解讀”、“托幼機(jī)構(gòu)常見(jiàn)傳染病及手足口病防治”等學(xué)問(wèn)。

專家們把自身平常積累的閱歷講授給我們聽(tīng)，我不僅收獲了幼兒園衛(wèi)生保健工作要求、常見(jiàn)意外事故預(yù)防處置、兒童常見(jiàn)傳染病及預(yù)防、膳食養(yǎng)分、衛(wèi)生保健科研等方面學(xué)問(wèn)。通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要做好幼兒衛(wèi)生保健工作，需要牢記以下幾點(diǎn)：1.依據(jù)兒童的生理、心里特點(diǎn)和季節(jié)改變，科學(xué)合理支配兒童的一日生活制度；2.培育兒童良好的生活習(xí)慣；3、建立健康檢查制度和衛(wèi)生消毒制度；4.做好幼兒的膳食支配；5.把握常見(jiàn)傳染疾病的防治學(xué)問(wèn)和提高應(yīng)急大事的處理力量；6.持之以恒地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的`素養(yǎng)。

在今后的工作當(dāng)中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)體弱兒的管理，做好預(yù)防疾病的各項(xiàng)工作，發(fā)覺(jué)有異樣狀況準(zhǔn)時(shí)處理，如有發(fā)熱、皮疹、眼睛紅腫等，我們都能取得家長(zhǎng)協(xié)作，帶幼兒到醫(yī)院檢查治療，等病情確診了再進(jìn)班級(jí)。堅(jiān)持了解幼兒的進(jìn)食狀況、進(jìn)餐習(xí)慣以衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)教育，如：隨時(shí)提示幼兒按正確程序洗手、留意進(jìn)餐速度，飯后漱口，留意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；留意提示幼兒依據(jù)天氣狀況穿脫衣服等。開(kāi)展健康教育、以及平安自我愛(ài)護(hù)教育教學(xué)。

通過(guò)這次的培訓(xùn)讓我明白，幼兒園的保教工作，“保教保教”“?！痹谇?，“教”在后，確定是要保育工作做得到位，我們的教育教學(xué)工作才能成功開(kāi)展。這次的培訓(xùn)使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，衛(wèi)生保健意識(shí)得到了進(jìn)一步強(qiáng)化，切實(shí)受益匪淺。

衛(wèi)生保健培訓(xùn)心得體會(huì)5

20xx年4月19日，我很榮幸參與了晉江市在沙塘中心園開(kāi)展的衛(wèi)生保健例會(huì)暨保健培訓(xùn)活動(dòng)，讓我們收獲頗豐，也讓作為后勤助理的我感受到承當(dāng)后勤及衛(wèi)生保健工作管理的責(zé)任“重于泰山?！?/p>

先是婦幼陳常婭醫(yī)師，給我們講了幼兒園老師每年體檢一次和新生入園必需體檢的重要性。讓我領(lǐng)會(huì)了她的專業(yè)造詣。接下來(lái)是婦幼的黃蘭蘭主任，她講了兒童留意缺陷多動(dòng)癥的障礙，這是我們老師們都會(huì)苦惱的一個(gè)問(wèn)題，很感謝黃蘭蘭主任幫我們解決這一難題。

同時(shí)，中心園柯淑滿園長(zhǎng)通過(guò)自己多年的工作閱歷，闡述了衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中的重要性，她說(shuō)：“衛(wèi)生保健工作是托幼機(jī)構(gòu)管理工作的一個(gè)重要組成部分；衛(wèi)生保健工作是靠本機(jī)構(gòu)每個(gè)人共同完成的工作；衛(wèi)生保健人員是一個(gè)管理者和實(shí)施者；衛(wèi)生保健工作的人選是確定幼兒園工作成效的50%；給予衛(wèi)生保健人員適當(dāng)?shù)臋?quán)力，衛(wèi)生保健工作會(huì)得到很大提升；幼兒園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)關(guān)注衛(wèi)生保健工作統(tǒng)計(jì)工作?！?/p>

的確衛(wèi)生保健工作是幼兒園管理的一個(gè)重要方面，是為保證幼兒身心正常發(fā)育和健康成長(zhǎng)實(shí)施的各種措施，衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特殊重要的意義，這也是幼兒園教育與管理區(qū)分于中學(xué)校的一大特色。幼兒園必需通過(guò)衛(wèi)生保健工作，實(shí)施良好的保育與教育，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。自由幼兒園精細(xì)化管理過(guò)程中，作為園長(zhǎng)更要將衛(wèi)生保健工作置于管理的重要位置，立足本園實(shí)際，探究衛(wèi)生保健工作精細(xì)化管理，不斷提高衛(wèi)生保健水平，使園所保教質(zhì)量穩(wěn)步提高。

首先，抓自身學(xué)習(xí)，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。作為單位的一把手，應(yīng)是衛(wèi)生保健管理工作第一責(zé)任人。要實(shí)施精細(xì)化管理，做到對(duì)園所的各方面工作全面了解，在工作實(shí)踐中就要“學(xué)”字當(dāng)頭，如公布的《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作管理方法》及《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》等一系列法規(guī)文件，從“法”的高度明確了衛(wèi)生保健工作在幼兒園中的重要地位和作用。作為幼兒園園長(zhǎng)及老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣為宣揚(yáng)，從思想上高度重視衛(wèi)生保健工作。不僅要了解衛(wèi)生保健工作的意義和任務(wù)，更要清晰衛(wèi)生保健工做的內(nèi)容構(gòu)架，即包括兩大方面內(nèi)容，保健管理〔環(huán)境管理、健康管理、生活管理〕，保健教育指導(dǎo)〔保健指導(dǎo)、平安指導(dǎo)〕。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，還要對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)反思園內(nèi)工作，查找差距，針對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，制定相關(guān)的衛(wèi)生保健工作要求，將其納入園務(wù)工作打算中，從而保證貫徹執(zhí)行。

其