關(guān)于活動主持詞4篇

關(guān)于活動主持詞4篇

活動主持詞篇1

開場：

1.親愛的家長朋友還有得意的小朋友們：

合：大家下午好!

1.金秋送爽，萬里河山披錦繡;丹桂飄香，一輪明月寄深情。

2.十月，是閱不盡的畫卷，篇篇絢麗多彩;十月，是誦不完的詩篇，句句動人心弦.

3.十月，激情如水的十月，責(zé)任如山的十月，頌歌如潮的十月，祖國微笑著將我們的成績大檢閱…

4.我們見證歷史，見證新中國XX年的光芒歷程.

1.今日,我們?yōu)樽鎳鳻X載華誕，共同舉杯，同心祝愿!

合：祝福宏大的祖國富強(qiáng)興盛，日月同輝。

1.十月的陽光，格外絢爛!

2.從長白山漂亮的天池，到南海閃耀的珊瑚島;

3.從烏蘇里江悠揚(yáng)的船歌，到帕米爾高原彩色的舞蹈。

4.長城內(nèi)外，大江南北，都沉醉在節(jié)日的歡快之中。

2.我們的校園也因此被歡樂沸騰!

3.孩子們也被歡樂包圍。

1.他們想用歌聲和舞蹈來表達(dá)他們愉悅的的心情。

4.讓我們唱起奇妙的歌曲，跳起歡快的舞蹈，一起融入這歡快的海洋;

2.綏濱農(nóng)場幼兒園慶十一大合唱

合：現(xiàn)在開頭!

完畢：

1：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂

2：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)

3：再美麗的詩篇抒發(fā)不了對您的愛戴

4：再悅耳的話語表達(dá)不完對您的忠誠

2：新世紀(jì)的航道上，前進(jìn)的巨輪已經(jīng)啟航

3：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響

1：讓我們在國家的領(lǐng)導(dǎo)下

4：踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍

合：向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方

2：最終祝福我們宏大的祖國更加富強(qiáng)、更加富強(qiáng)

3：祝福綏濱農(nóng)場幼兒園的明天更加美妙、更加輝煌

合：朋友們，再見!

活動主持詞篇2

甲：書歆悅讀的會員伴侶們，大家下午好！

乙：很悲欣正在那樣一個俊麗的黃昏和大家相聚正在哪里，古天我們行為的主題是：

合：感覺榮幸，品嘗書香。

甲：尾先，我們進(jìn)進(jìn)古天的第一個版塊：感覺榮幸！一提到榮幸，可以或許有的師長教師會道：“我糊口很榮幸啊，但是事情不榮幸。

乙：切實(shí)其實(shí)，班額那么大，事情那么多，備課批改那么辛苦，看上往猶如距離榮幸很遠(yuǎn)遠(yuǎn)。

甲：其實(shí)榮幸的邊界是由我們本人規(guī)定的！

（課件）您知道嗎？地球上每早有30億人饑著肚子睡覺；每天有30億人進(jìn)出教堂寺廟，由于有生命挾制；假設(shè)您的冰箱里有食品，有衣服脫，有房子住，有床睡，那么您就比那天下上75%的人富有，假設(shè)您正在銀止借有存款，錢包里借有鈔票，那么您屬于那個地球上8%的榮幸的人。

我們有著中等以上的物質(zhì)支出，借有著可觀的細(xì)神支出，那樣聳峙于天下上不也挺值得嗎？

乙：（課件）和教生正在一路，可以完整放下虛假的里具。和教生交往是一件恬逸的事，更是一個永久俊麗的童話，由于有一天假設(shè)您專得了孩子的心，那心是純金的，無任何雜質(zhì)。

甲：（課件）問渠哪得渾何等？為有源頭活火往。讓我們往看看文教巨匠和教育家是若何評價冊本的吧。（課件）

乙：出錯，（課件）當(dāng)教生感到榮幸的時候，您將感到榮幸；當(dāng)教生感到榮幸的時候，您的榮幸將是幾十個教生的榮幸的總和。教一輩子書，有那么多教生榮幸的疊減，那種教育的榮幸，將隨著人生走向生命的止境而愈顯光芒光芒。

乙：我們正在教校進(jìn)修所打下的根柢只有2.18分，少得可憐！作為教師，我們該若何往里臨那一單單渴供學(xué)問的眼睛？若何挑得起教書育人的擔(dān)子呢？我念那就是讀書！堅忍不拔的讀書！堅持不懈的讀書！用學(xué)問往武拆我們的腦筋，用學(xué)問往津潤我們的生命。

甲：（課件）不做教書匠！做一名有圓向感的教師！做一名有約束感的教師！做一名有責(zé)任感的教師！做一名有上進(jìn)感的教師！做一名有斗爭感的教師！做一名有專業(yè)感的教師！做一名有親和感的教師！做一名有伶俐感的教師！究竟該當(dāng)若何做？到書中往覓找答案吧！

甲：（課件）哈佛大教的一項討論表黑，事情中能可做出功能，

態(tài)度占85%，學(xué)問和智力只占15%?！凹?xì)節(jié)辦理專家”汪中供有一個著名的2.18分實(shí)際：人的智商分為智力身分和非智力身分，他認(rèn)為從對人的終生所起的作用往看，智力身分占40%的權(quán)重；正在智力身分的學(xué)問和技藝相比中，學(xué)問占40%的權(quán)重；學(xué)問又分為冊本學(xué)問和社會學(xué)問，冊本學(xué)問占40%的權(quán)重；冊本學(xué)問能正在實(shí)際糊口中行使的又占40%的權(quán)重，由此便能得出那樣一個分值，假設(shè)您正在教校的總勻稱分為85，正在教校進(jìn)修所打下的根柢不中是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分

甲：您看，我們副本始終置身于榮幸之中。只是那榮幸，是需供故意往感覺的。

乙：就讓我們勤勞往做一名榮幸的劣秀教師吧。（課件）蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾那樣道：“教育者的技能，其實(shí)不是一門什么需供天賦的藝術(shù)，但它是一門需供進(jìn)修才華把握的專業(yè)?！币簿褪堑烂恳粋€教師皆可以成為一名劣秀教師，重要的是古朝您需供付出止動。而我們需供做的，就是堅守，堅守教室，堅守講臺，堅守心田的那份安好。

乙：正在哪里，您可以暢所欲止；

甲：（課件）書歆悅讀，是一個平臺，一個交換出現(xiàn)的平臺。

乙：書歆悅讀，是一個港灣，一個細(xì)神憩息的港灣；

乙：所幸，大家皆是愛書之人！由于那個共同的歡愉愛好，我們相約書歆悅讀，由于一份教育胡念，我們攜手并肩前止。

乙：書歆悅讀，是一種細(xì)神，一種執(zhí)著逃供、永不放棄的細(xì)神

甲：正在哪里，您可以找到知音；

甲：書歆悅讀，是一種態(tài)度，一種千錘百煉的態(tài)度；

甲：正在哪里，您可以感覺到結(jié)伴隨止的康樂。

下里進(jìn)進(jìn)其次個板塊：品嘗書香。

乙：我覺得借是切身品嘗一下記憶相比深刻！（共享蛋糕）

播放音樂……

甲：書是什么味道的？（課件）書是香的，書是甜的，書是使人回味無量的……讓我們帶著那種美妙的覺得，共同開啟我們的閱讀之旅……

乙：（課件）有那樣一本書，使人重復(fù)玩味，愛不釋手，猶如一波波漣漪，滌蕩明澈著我們渾沌的心靈；又像一聲聲響鼓，催動我們猶疑甚至一度停留的腳步；猶如一級級臺階，拾級而上，步進(jìn)教育人生的細(xì)神顛峰。那是一部人人可讀的活教育教。那本書就是《不做教書匠》。

甲：（課件）魏書生曾那樣道：教師那個事情除了酬勞回報，借有三重收成，即：“收成各類人才”、“收成熱忱感情”和“收成發(fā)覺性的勞動功能”。切實(shí)其實(shí)是那樣，（課件）出有那一個事情會預(yù)先付出給您事情的榮幸，除了教育。當(dāng)您往到班級，睹到教生，同教們用那純實(shí)、熱忱的眼光等候您，那眼神就付出了一切。

（課件）檸檬的味道是酸的，糖果的味道是甜的，書的味道是什么樣的呢？請師長教師們閉上眼睛，暗暗的思慮一下。

活動主持詞篇3

同志們：

黨的十八屆四中全會提出，要在全社會普遍開展憲法教育，弘揚(yáng)憲法精神。月日，全國人大常委會打算，將20xx年xx月xx日設(shè)立為國家憲法日，通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。今日是我國第一個“憲法日”，今年憲法日活動的主題是：弘揚(yáng)憲法精神，建立法治中國?？h委、縣人大打算開展一系列的憲法宣傳教育活動。向《憲法》宣誓，是開展憲法日活動的重要內(nèi)容，也是中心的明確要求。今日參與宣誓活動的有：縣人大常委會領(lǐng)導(dǎo)和全體組成人員，縣委政法委、縣政府辦、縣法制辦主要負(fù)責(zé)人；縣人民法院班子成員及審判員，縣人民檢察院班子成員及檢察員，縣公安局、司法局、交警大隊班子成員及中層骨干，共200余人。

下面請縣人大常委會副主任劉朝年同志領(lǐng)頭向《憲法》宣誓。

同志們，我們每一位國家公職人員應(yīng)當(dāng)成為學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的榜樣。通過今日的宣誓，要進(jìn)一步增加憲法意識，樹立憲法觀念。要始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一，為把我國建立成為社會主義法治國家而努力奮斗！

今日的憲法日宣誓活動到此完畢，散會。

活動主持詞篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們：

大家下午好！

假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美妙的.人間！愛，是世間最美妙的東西，愛，讓整個世界布滿著幸福，洋溢著和諧！在我們享受愛的時候，更不能遺忘了去感恩，感恩那些付出愛的人，感恩那些讓社會更美妙的人！

感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路；感恩是一棵樹，讓我們累了的時候有個棲息的地方；感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我干枯的心田；感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進(jìn)取！現(xiàn)在，公司“恩情頌”演講競賽馬上開頭，讓我們傾聽參賽選手是怎樣為我們進(jìn)展演繹的。

首先，我向大家介紹今日到場的評委，他們是……

讓我們再一次用熱鬧的掌聲向他們表示歡送。

在競賽開頭之前，向大家介紹競賽的評分細(xì)則。此次演講競賽采納10分制，評委的平均分為選手的最終得分。詳細(xì)評分標(biāo)準(zhǔn)為：

1、主題鮮亮，情感真實(shí)。（3分）

2、一般話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢，能夠脫稿演講。（3分）

3、表情自然，舉止大方。（2分）

4、演講富有感染力。（1分）

5、時間掌握在4—6分鐘內(nèi)。（1分）

首先有請1號選手上場，他是來自石灰一車間的蔡平，他演講的題目是：《感恩，時代的召喚》

感謝1號選手的演講，下面有請2號選手上場，他是來自采礦車間的何敬榮，他演講的題目是《擁有一顆感恩的心》，大家歡送！

感謝2號選手。1號選手的競賽得分已經(jīng)出來了，經(jīng)過評委的綜合評定，1號選手的最終得分為……下面有請3號選手，他是來自運(yùn)輸三隊的曾強(qiáng)，他演講的題目是《學(xué)會感恩》，大家歡送！

感謝3號選手。2號選手的競賽得分已經(jīng)出來了，經(jīng)過評委的綜合評定，2號選手的最終得分為……下面有請4號選手，她是來自石灰三車間的汪小丹，她演講的題目是《感恩的心》

大家歡送！

感謝4號選手。3號選手的競賽得分已經(jīng)出來了，經(jīng)過評委的綜合評定，3號選手的最終得分為……下面有請5號選手，他是來自采礦車間的劉勇，他演講的題目是《一封感謝信的啟發(fā)》

大家歡送！

感謝5號選手。4號選手的競賽得分已經(jīng)出來了，經(jīng)過評委的綜合評定，4號選手的最終得分為……下面有請6號選手，他是來自檢修車間的徐祥華，他演講的題目是《學(xué)會感恩》

大家歡送！

感謝6號選手。5號選手的競賽得分已經(jīng)出來了，經(jīng)過評委的綜合評定，5號選手的最終得分為……下面有請7號選手，他是來自運(yùn)輸二隊的覃彥，他演講的題目是《感恩企業(yè)，感恩父母》

大家歡送！

感謝7號選手。6號選手的競賽得分已經(jīng)出來了，經(jīng)過評委的綜合評定，6號選手的最終得分為……下面有請8號選手，他是來自破裂車間的羅剛，他演講的題目是《常懷感恩之心》

大家歡送！

感謝8號選手。7號選手的競賽得分已經(jīng)出來了，經(jīng)過評委的綜合評定，7號選手的最終得分為……下面有請9號選手，她是來自檢修車間的李慶紅，她演講的題目是《父愛如山》

大家歡送！

感謝9號選手。8號選手的競賽得分已經(jīng)出來了，經(jīng)過評委的綜合評定，8號選手的最終得分為……下面有請10號選手，他是來自機(jī)關(guān)支部的王麗蓉，她演講的題目是《常懷感恩之心，生活將變得更加漂亮》

大家歡送！

感謝10號選手。9號選手的競賽得分已經(jīng)出來了，經(jīng)過評委的綜合評定，9號選手的最終得分為……下面有請11號選手，他是來自運(yùn)輸一隊的褚小林，他演講的題目是《關(guān)于感恩》

大家歡送！

。10號選手的競賽得分已經(jīng)出來了，經(jīng)過評委的綜合評定，10號選手的最終得分為……今日聽了大家的演講，我感受頗深，也有點(diǎn)躍躍欲試了。下面一位選手就是我自己，我是來自機(jī)關(guān)支部的翁學(xué)博，我演講的題目是《學(xué)會感恩》……

隨著我由主持人到選手、再由選手到主持人的角色轉(zhuǎn)換，今日的演講已經(jīng)告一段落。競賽的結(jié)果畢竟花落誰家，稍后將會向大家一一揭曉。在工作人員緊急的統(tǒng)分和排序期間，有請我們今日的特邀佳賓、也是我們公司的老領(lǐng)導(dǎo)、博宏公司黨委工作部部長……為選手們的表現(xiàn)進(jìn)展點(diǎn)評。請！

感謝…部長的精彩點(diǎn)評。下面有請公司黨委書記……為今日選手們的表現(xiàn)作點(diǎn)評。請！

感謝…書記的點(diǎn)評。好，現(xiàn)在工作人員的統(tǒng)分結(jié)果已經(jīng)出來了，我們今日的競賽也到了最讓人感動和興奮的時刻。下面我宣布，獲得今日演講競賽三等獎的選手是：……號選手……、……號選手……、……號選手……有請公司副經(jīng)理……、……、……為他們頒獎！

獲得今日演講競賽二等獎的選手是：……號選手……、……號選手……有請公司經(jīng)理……、黨委書記……為他們頒獎！

獲得今日演講競賽