吉林省吉林市江城中學(xué)屆高三語文上學(xué)期12月月考試題

PAGEPAGE9吉林省吉林市江城中學(xué)2021屆高三語文上學(xué)期12月月考試題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)既是建設(shè)現(xiàn)代民族文化的基礎(chǔ)，也是每個(gè)民族對(duì)世界文化的豐富和貢獻(xiàn)。因此，必然要從全人類的視角來看待非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)問題。但是，站在全人類文明史的宏觀角度來保護(hù)為一時(shí)一地的人們所擁有的文化成就，這本身就是一件矛盾的事情。對(duì)非物質(zhì)文化的保護(hù)，不應(yīng)將之封閉在某個(gè)特定的歷史時(shí)空中。要尊重非物質(zhì)文化的傳承者在文化保護(hù)、傳承與發(fā)展中的自由選擇意志。當(dāng)?shù)孛癖娡Ｍ麛[脫傳統(tǒng)的“包袱”，希望謀求本地區(qū)的現(xiàn)代化發(fā)展。這種要求本身無可非議，但是其中的得失和代價(jià)也許不是每一個(gè)人一開始就能清晰認(rèn)識(shí)到的。有時(shí)候當(dāng)事人并沒有意識(shí)到自己拋棄的東西有何價(jià)值，并沒有意識(shí)到這種拋棄會(huì)在無意間造成的巨大損失和無可彌補(bǔ)的遺憾。因此，我們必須尋求一種途徑以調(diào)和社會(huì)發(fā)展與文化傳承之間的矛盾。個(gè)人群體和整個(gè)世界一樣，對(duì)文化的追求都是多樣的。當(dāng)人類為了自身的健康發(fā)展而要求保護(hù)多樣性文化的時(shí)候，生活在特定文化中的群體和個(gè)人，同樣應(yīng)該有對(duì)多樣性生存方式的選擇自由，不應(yīng)該也不可能要求他們?yōu)榱耸澜绫４嬉环N生存方式，而將他們的生活封閉在固定的時(shí)空中，使他們成為世界文化多樣性追求的犧牲品。否則，對(duì)文化傳承者來說，顯然是不公平的。我們的追求如果缺乏必要的自省和自律的話，客觀上就可能在某種程度上影響或限制了特定群體或個(gè)人對(duì)文化多樣性的自由選擇。面對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，尤其是一些技藝性的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如果舍棄了主體，那我們還能面對(duì)什么呢？在討論非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的時(shí)候，我們應(yīng)該意識(shí)到它本身也是我們改進(jìn)方法和理論的一個(gè)契機(jī)。只有當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦邪衙袼孜幕膭?chuàng)造者和繼承者也納入到我們工作的視野中來，把他們的主體性現(xiàn)實(shí)境遇和要求也切實(shí)地考慮進(jìn)來的時(shí)候，我們的搶救和保護(hù)工作才可以說真正有了對(duì)人的關(guān)懷。這個(gè)人不僅是抽象的全民族、全人類，而且也是具象的實(shí)實(shí)在在的生活在我們身邊的人。只有兼?zhèn)淞诉@兩種“人的關(guān)懷”之后，我們對(duì)文化遺產(chǎn)的搶救和保護(hù)的立場才是完整的。尊重傳承文化遺產(chǎn)的特定群體或個(gè)人，要遵循歷史發(fā)展的要求，當(dāng)然亦應(yīng)很好地協(xié)調(diào)自由選擇與繼承傳統(tǒng)之間的矛盾。而處理這種矛盾，并不能單純靠行政命令法律裁決解決，它需要傳承者同行政部門、學(xué)術(shù)界、實(shí)業(yè)界等多方的平等對(duì)話，甚至可能需要政府和社會(huì)各界做出道義上的鼓勵(lì)和財(cái)政上的支持。從局部的和短暫的利益來看，或許可能出現(xiàn)做出某種犧牲的一方;而從全局的和長遠(yuǎn)的利益來看，所有參與者乃至全人類世世代代都是受益者。(摘編自劉魁立《論全球化背景下的中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)》)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分) （）A．為謀求本地區(qū)現(xiàn)代化發(fā)展，當(dāng)?shù)孛癖娡Ｍ麛[脫傳統(tǒng)的“包袱”這種要求本身無可非議。B．保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)時(shí)，文化傳承與社會(huì)發(fā)展之間存在著不可調(diào)和的矛盾。C．文化傳承者可以自由選擇生存方式，也要固定自己的生存方式，但不應(yīng)該成為文化多樣性追求的犧牲品。D．從全局、長遠(yuǎn)的角度思考問題，能夠解決自由選擇與繼承傳統(tǒng)之間的沖突。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分) （）A．文章在論述文化遺產(chǎn)保護(hù)的問題時(shí)，充分表達(dá)了對(duì)文化傳承者利益的關(guān)注。B．文章從個(gè)人群體和整個(gè)世界兩個(gè)方面分析了保護(hù)多樣性文化差異的有效做法。C．文章分析問題全面，指出保護(hù)文化遺產(chǎn)時(shí)要兼?zhèn)鋬煞N“人的關(guān)懷”的立場。D．文章遵循提出問題、分析問題、解決問題的思路，但最后并未給出合理的建議。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是(3分) （）A．以文明史的宏觀視角來看，保持一時(shí)一地的文化成就是件不可能的事情。B．傳承者與多方平等對(duì)話，加上政府和社會(huì)鼓勵(lì)支持，才有可能消除已有的矛盾。C．只要關(guān)注文化繼承者的境遇和要求，我們對(duì)保護(hù)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)就不會(huì)存在缺陷。D．大膽舍棄非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的主體，我們才能夠獲得改進(jìn)方法和理論的機(jī)會(huì)。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4~6題。材料一：3月7日上午，十三屆全國人大二次會(huì)議新聞中心舉行記者會(huì)，邀請(qǐng)國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任劉永富就“破堅(jiān)克難——堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”相關(guān)問題回答中外記者提問。劉永富在回答記者有關(guān)“下一步脫貧攻堅(jiān)有什么重要部署”的提問時(shí)介紹，現(xiàn)在離2020年底還有20個(gè)月，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的任務(wù)很重。尤其要做好今年的工作，為明年的工作打下一個(gè)更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，既完成任務(wù)，又保證質(zhì)量。主要做到以下三方面:第一方面，今年要對(duì)照“兩不愁三保障”的標(biāo)準(zhǔn)，在義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房安全和安全飲水這四個(gè)方面，在全國進(jìn)行一次摸底清理，建檔立卡，記在賬上。逐項(xiàng)，逐戶、逐人對(duì)賬銷號(hào)，防止出現(xiàn)遺漏。第二方面，聚焦深度貧困地區(qū)，貧困人口3萬人以上的縣111個(gè)，貧困發(fā)生率在10%以上的縣有98個(gè)，這“兩個(gè)一百”就是攻堅(jiān)克難、攻城拔寨的“寨子”。這就是堅(jiān)中之堅(jiān)，要盯著這些地區(qū)加大投入、加大幫扶力度，還要落實(shí)好深度貧因地區(qū)脫貧破堅(jiān)實(shí)施方案。第三方面，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，對(duì)中央脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視發(fā)現(xiàn)的問題和考核評(píng)估發(fā)現(xiàn)的問題，以及媒體監(jiān)督發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)行認(rèn)真整改，通過問題整改推進(jìn)工作?，F(xiàn)在各地、各部門都制定了方案，正在整改之中，4月底前要向中央提交報(bào)告。(摘編自《中國財(cái)經(jīng)新聞》2019年3月8日)材料二：2013—2018年全國農(nóng)村貧困人口數(shù)量統(tǒng)計(jì)

材料三：截至2018年年底，全國還有農(nóng)村貧困人口1660萬人，還有約400個(gè)貧困縣、近3萬個(gè)貧困村。在尚未脫貧的人口中，長期患病者、殘疾人、孤寡老人等特殊困難群體和自身發(fā)展動(dòng)力不足的貧困人口占比較高?！翱梢哉f，現(xiàn)在到了任務(wù)最重、也是最艱難的時(shí)期?！比珖舜蟠怼不帐∞r(nóng)科院副院長趙皖平從事扶貧工作20多年，在他看來，“好摘的果子已經(jīng)摘完”。一方面，截止到2018年年底，未脫貧的貧困戶大多是老弱病殘貧困戶，脫貧路徑狹??；另一方面，部分已脫貧戶根基不牢，一遇風(fēng)吹草動(dòng)，經(jīng)不起波浪和折騰，返貧致貧風(fēng)險(xiǎn)比較高?！拔以诨鶎诱{(diào)研時(shí)看到，幾乎每一個(gè)貧困戶的脫貧材料都有一尺多厚。”趙皖平舉起手比劃著說，“表格扶貧”等形式主義、官僚主義的現(xiàn)象依然不同程度地存在。基層扶貧干部有時(shí)要應(yīng)對(duì)各種檢查、填寫各種表格。一些基層扶貧干部向趙皖平訴苦說，自己干得很苦，卻在第三方滿意率評(píng)估上失了分。不少代表委員也在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一些第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)對(duì)農(nóng)村和基層情況不熟悉，但他們打分的結(jié)果可能會(huì)決定某個(gè)基層干部的命運(yùn)。趙皖平認(rèn)為，應(yīng)該對(duì)扶貧干部多一些理解，“他們奮戰(zhàn)在扶貧第一線，應(yīng)該給他們更多理解和激勵(lì)”。趙皖平提到，要注意一些貧困戶享受政策扶持后，自我發(fā)展動(dòng)力不足、不愿脫貧摘帽的問題，要在扶貧政策設(shè)計(jì)上給予區(qū)分，“扶貧不是養(yǎng)懶漢，要從制度上給予激勵(lì)”。趙皖平認(rèn)為，如今扶貧攻堅(jiān)已經(jīng)進(jìn)入2.0時(shí)代，“不能停留在只是簡單地捐款捐物上，而是要通過產(chǎn)業(yè)扶貧等方式，讓貧困戶走出依賴，生成自我造血能力，可以持續(xù)奔跑”。(摘編自《中國青年報(bào)》2019年3月5日)材料四：小康路上一個(gè)都不能掉隊(duì)。當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人作出的莊嚴(yán)承諾，付出的切實(shí)行動(dòng)，令世界驚嘆。巴基斯坦參議員、巴議會(huì)中巴經(jīng)濟(jì)走廊委員會(huì)主席穆沙希德·侯賽因了解到，為了實(shí)現(xiàn)脫貧，中國共產(chǎn)黨的干部會(huì)深入貧困人口家中，實(shí)地調(diào)查他們的需求，并據(jù)此制訂有針對(duì)性的扶貧脫貧方案。他認(rèn)為，中國政府出臺(tái)的精準(zhǔn)扶貧方略將繼續(xù)成為中國未來脫貧事業(yè)最關(guān)鍵的舉措之一。南非人類科學(xué)研究委員會(huì)研究員亞茲妮·艾波爾認(rèn)為，精準(zhǔn)扶貧是一門“藝術(shù)”，而中國精通這門”藝術(shù)”，因?yàn)椤巴ㄟ^經(jīng)濟(jì)改革和工業(yè)化，中國成為第一個(gè)完成千年發(fā)展目標(biāo)中將‘赤貧人口比例減半’的發(fā)展中國家”。當(dāng)一些發(fā)達(dá)國家因失業(yè)率攀升引發(fā)民眾不滿、社會(huì)動(dòng)蕩時(shí),中國過去5年來累計(jì)新增就業(yè)崗位超過6500萬個(gè)。在中國開設(shè)律師事務(wù)所的比利時(shí)比中經(jīng)貿(mào)委員會(huì)主席貝爾納·德威特到過中國很多地方，包括西藏、新疆、青海等地區(qū)，讓他印象最為深刻的是，無論哪里的中國人都積極樂觀，不僅對(duì)日益改善的生活感到滿意，而且對(duì)未來更加美好的生活滿懷憧憬?！爸袊卉S成為經(jīng)濟(jì)超級(jí)大國確實(shí)是歷史上最不尋常的故事之一。”美國前財(cái)長保爾森如是感慨。當(dāng)被人問到世界能從中國的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到什么時(shí)，英國劍橋大學(xué)發(fā)展研究中心主任彼得·諾蘭認(rèn)為，最重要的是倫理與道德，還有仁?！叭实囊馑际?，嘗試為人民謀利益。這在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代十分有意義。這就是為什么我認(rèn)為“為人民服務(wù)”這一口號(hào)十分了不起?！痹诎臀髦袊鴨栴}研究中心主任羅尼·林新眼中，中國共產(chǎn)黨總是時(shí)刻將人民利益放在首位：明白人民真正的需求是什么。并據(jù)此制定正確的，有利于人民的政策。他由衷感嘆:“這是中國共產(chǎn)黨成功的秘訣?！?摘編自中國網(wǎng)《精準(zhǔn)扶貧，中國書寫最偉大故事》)4．下列針對(duì)上述材料內(nèi)容的理解，最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分)（）A．2013—2018年全國農(nóng)村貧困人口數(shù)量統(tǒng)計(jì)顯示:近五年來，我國農(nóng)村人口脫貧人數(shù)以每年不少于1240萬人的速度穩(wěn)步推進(jìn)。B．為徹底完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，不僅要聚焦深度貧困地區(qū)，增加投入比重，攻堅(jiān)克難，更重要的是要對(duì)全國進(jìn)行摸底清理，建檔立卡防止遺漏。C．現(xiàn)在到了扶貧工作極困難的時(shí)期，一方面是未脫貧的貧困戶大多是老弱病殘貧困戶，脫貧路徑狹??；另一方面是部分脫貧戶返貧致貧風(fēng)險(xiǎn)比較高。D．當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人為扶貧工作作出的莊嚴(yán)承諾和付出的切實(shí)行動(dòng)，贏得了世界的贊譽(yù)，其中最關(guān)鍵的舉措就是政府出臺(tái)的精準(zhǔn)扶貧方略。5．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（3分)（）A．脫貧攻堅(jiān)既要完成任務(wù)，又要保證質(zhì)量，小康路上一個(gè)都不能掉隊(duì)，為此巡視制度、媒體監(jiān)督、第三方評(píng)估等方面必須齊心協(xié)力。B．全國脫貧攻堅(jiān)工作雖然取得了巨大成就，但仍然存在著貧困人口自身發(fā)展動(dòng)力不足，不愿脫貧摘帽等問題，不過這些問題我們很快就能解決。C．精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略是中國脫貧事業(yè)最關(guān)鍵的舉措之一。為世界提供了中國方案和中國智慧，部分發(fā)達(dá)國家給予高度評(píng)價(jià)并進(jìn)行了借簽。D．四則材料側(cè)重點(diǎn)相同，都反映了我國脫貧攻堅(jiān)的決心和信心，預(yù)示著我國的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略道路將堅(jiān)定不移地持續(xù)走下去。6.從材料三看，面對(duì)脫貧攻堅(jiān)的形勢和出現(xiàn)的問題，今后要重點(diǎn)做好哪些改進(jìn)工作?（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7~9題。糧食熊立功一個(gè)冷得打寒戰(zhàn)的深夜，葉子爹爹又回了，還帶著兩個(gè)人，破衣爛衫的，腰間纏著樹藤。相同的是，都戴著八角帽，帽子上都繡了用布做的紅五星?；貋砹?。娘說。嗯，葉子睡著了？爹爹問。嗯，我給你們做著吃一點(diǎn)，看把你們凍的。他們低沉的聲音，還是吵醒了稻草中睡著的葉子。幾年來，爹爹總是深更半夜回家，多半是拿糧食。娘揭開鍋蓋，上了幾瓢水，在灶下點(diǎn)著了火。再扳開地窖，舀出一碗米。一個(gè)長個(gè)子走過去，拿過娘剛要下鍋的米碗，從屁股后面摘下一個(gè)袋子，倒進(jìn)去?；仡^沖娘笑笑：嫂子，謝你了，這糧食，還是存下吧，隨便給我們吃點(diǎn)東西就行了。說完，長個(gè)子把灶臺(tái)上的一把野菜倒進(jìn)了鍋里，那野菜是娘白天帶葉子去挖的。一會(huì)，香香的野菜味道彌漫了整個(gè)草棚，葉子聽到父親他們滋滋響地吃，饞得吐口水。這幾年，家里產(chǎn)的糧食都被爹爹拿走了，就是野菜葉子也沒有飽餐過。趁爹爹他們吃的空隙里，娘拿出針線幫他們縫補(bǔ)起破衣來。娘像怕人看到光亮一樣，把豆油燈放在灶門口，借著微光做。爹爹他們出門的時(shí)候，拿走了地窖里的所有可以吃的東西。長個(gè)子臨出門時(shí)，又折回來，走向葉子，她連忙閉上眼。長個(gè)子用粗糙的手摸了摸葉子的臉，帶著愧意說：孩子，苦了你啊。說著，就解開了袋口，也不聽爹爹還有娘的勸阻，硬是從中捧出了幾捧糧食。并說：不能讓孩子餓著啊，以后解放了，還得靠他們建設(shè)新中國哩。葉子不曉得爹爹他們?cè)谕飧缮?，也不曉得爹爹他們?yōu)槭裁催B吃的也沒有，她只知道爹爹他們，總是三更回，半夜走。每一次回，爹爹總是都要帶走家里好多東西，或者是糧食，或者是衣物。但，葉子通過爹爹他們和娘的對(duì)話，偷偷地聽到，村子里的大惡霸地主是他們打死的?；钤摚瑘?bào)應(yīng)。大惡霸霸占了好多人的田地，還逼死了村子里的幾個(gè)窮人……能夠打死窮人恨的人的人，能夠打死沒人敢惹的人的人，就是好人！第二天，娘把長個(gè)子留下的幾捧稻谷，研成米粉，想單獨(dú)為葉子打一個(gè)糊糊湯，葉子硬是把米粉存下了，她想，就是餓死，也要把糧食留給爹爹他們吃，吃飽了，好打窮人恨的人。并堅(jiān)持和娘吃著野菜，在娘面前，她還吃得格外香。吃完野菜，葉子就有勁，就天天陪同娘存糧食。白日，陪娘走村串巷，四處討米討飯。夜里，娘倆再把討來的飯啊菜啊，放在鍋里炒，放在鍋里烘，一直到干，再倒進(jìn)袋子里，藏起來。一天半夜，睡在稻草里的葉子，被吼叫聲吵醒。幾個(gè)拿槍的兵，闖進(jìn)來，在草棚里到處翻，逼著娘拿出藏的糧食，他們嘴里罵著：你個(gè)赤匪婆，快把糧食交出來，不然，捂死你……娘不動(dòng)，也不開腔。那些兵就對(duì)她拳打腳踢。末了，沒搜出糧食的幾個(gè)兵，就用繩子把娘綁了，帶出了門。上前抱扯娘的葉子，被一個(gè)兵一腳踢昏過去……那之后，娘再也沒回，巴望了幾天幾夜的葉子，哭著叫著娘，淚哭干了，喉嚨喊啞了。慢慢地，葉子不哭不叫了，她開始一個(gè)人做著和娘一起做的事。白日，走村串巷，四處討米討飯；夜里，再把討來的飯啊菜啊，放在鍋里炒，放在鍋里烘，一直到干，再倒進(jìn)袋子里，藏起來。一天又一天，葉子重復(fù)著自己做的事。又是一個(gè)半夜，長個(gè)子帶著幾個(gè)人來了，他們依然戴著八角帽，葉子看到他們，就撲上去，哭不出聲。孩子，苦了你啊！長個(gè)子緊緊地抱著葉子說。我爹呢？長個(gè)子低下頭，看著長高的葉子，說：孩子，兩天前，你爹爹和我們送糧食到前線，遇到了敵人。為保全糧食，你爹爹把敵人引開了，也把子彈引到了自己身上……你，和我們走吧？葉子嘴唇咬出了血，老半天，她搖搖頭，很堅(jiān)決地?fù)u搖頭。然后，默默地把藏的糧食，拿出來，交給長個(gè)子他們，說：以后，你們來拿糧食，就找我吧。第二天，荒野上飄動(dòng)著像一片葉子一樣的葉子。那一天，葉子穿著一件綠色的衣服，葉子就成了綠色的葉子……7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．小說開頭一段運(yùn)用了肖像描寫，“破衣爛衫”“都戴著八角帽，帽子上都繡了用布做的紅五星”只為了暗示了他們生活的艱苦。B．小說注重于細(xì)微處寫人，如“葉子嘴唇咬出了血，老半天，她搖搖頭，很堅(jiān)決地?fù)u搖頭”，寥寥數(shù)語，葉子內(nèi)心的痛苦及堅(jiān)強(qiáng)就顯露出來了。C．小說從孩子的視角來寫，比較自由靈活地反映紅軍戰(zhàn)士的斗爭生活，同時(shí)孩子的形象和其爹娘的形象相互映襯，寫了兩代人的革命，構(gòu)思巧妙。D．故事發(fā)生的時(shí)間主要都是夜里，“夜”象征當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)環(huán)境，有推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展等方面的作用。8.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容簡要分析葉子的人物形象？（6分）9.小說以“糧食”為中心謀篇布局，這有什么好處？請(qǐng)簡要說明。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下列文言文，完成10~13題。李子雄，渤海蓚?cè)艘病Ｗ娌S，魏諫議大夫。父桃枝，東平太守。與鄉(xiāng)人高仲密同歸于周，官至冀州刺史。子雄少慷慨有壯志，弱冠從周武帝平齊，以功授帥都督。高祖作相，從韋孝寬破尉遲迥于相州，拜上開府，賜爵建昌縣公。高祖受禪，為驃騎將軍。伐陳之役，以功進(jìn)位大將軍，歷郴、江二州刺史，并有能名。仁壽中，坐事免。漢王楊諒之作亂也，煬帝將發(fā)幽州兵以討之。時(shí)竇抗為幽州總管，帝恐其有二心，問可任者于楊素。素進(jìn)子雄，授大將軍，拜廉州刺史，馳至幽州，止傳舍，招募得千余人?？故阉刭F，不時(shí)相見，子雄遣人諭之。后二日，抗從鐵騎二千，來詣子雄所。子雄伏甲，請(qǐng)與相見，因擒抗。遂發(fā)幽州兵步騎三萬，自井陘以討諒。時(shí)諒遣大將軍劉建略地燕、趙，正攻井陘，相遇于抱犢山下，力戰(zhàn)，破之。遷幽州總管，尋征拜民部尚書。子雄明辯有器干，帝甚任之。新羅嘗遣使朝貢，子雄至朝堂與語，因問其冠制所由。其使者曰：“皮弁遺象，安有大國君子而不識(shí)皮弁也！”子雄因曰：“中國無禮，求諸四夷?！笔拐咴蛔灾烈褋泶搜灾馕匆姛o禮憲司以子雄失詞奏劾其事竟坐免俄而復(fù)職，從幸江都。帝以仗衛(wèi)不整，顧子雄部伍之。子雄立指麾，六軍肅然。帝大悅曰：“公真武侯才也?！睂まD(zhuǎn)右武侯大將軍，后坐事除名。遼東之役，帝令從軍自效，因從來護(hù)兒自東平將指滄海。會(huì)楊玄感反于黎陽，帝疑之，詔鎖子雄送行在所。子雄殺使者，亡歸玄感。玄感每請(qǐng)計(jì)于子雄，語在《玄感傳》。及玄感敗，伏誅，籍沒其家。（選自《隋書》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．使者/曰自至已來此/言之外/未見無禮/憲司以子雄/失詞奏劾其事/竟坐免/B．使者曰/自至已來/此言之外未見/無禮/憲司以子雄/失詞奏劾其事/竟坐免/C．使者曰/自至已來/此言之外/未見無禮/憲司以子雄失詞/奏劾其事/竟坐免/D．使者/曰自至已來此/言之外未見/無禮/憲司以子雄失詞/奏劾其事/竟坐免/11.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．弱冠：男子20歲稱弱冠。源于周朝的“冠禮”，是中國古代的成年禮。男行冠禮，就是把頭發(fā)盤成發(fā)髻，謂之“結(jié)發(fā)”，然后再戴上帽子。B．仁壽：是年號(hào)，年號(hào)紀(jì)年是我國古代主要的紀(jì)年法之一，如貞觀、慶歷、康熙。C．遷、拜、除、擢：是表明官職任命及升降變化的詞語，其中“遷”和“擢”僅指升官，“拜”和“除”指的是授予官職。D．本文選自《隨書》，是二十四史之一，二十四史當(dāng)中《史記》是唯一的一部通史，其余皆為斷代史。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A、李子雄年輕時(shí)就胸懷大志，而且屢立戰(zhàn)功，周武帝也因他戰(zhàn)功卓著而多次授予他官職，在滅陳之后又授予他大將軍之職，后又歷任郴州、江州刺史。B、李子雄有勇有謀，在平定漢王楊諒叛亂時(shí)，先是設(shè)伏兵擒拿了驕縱的幽州總管竇抗，然后才得以調(diào)集幽州兵馬，最終在抱犢山下力克敵軍。C、李子雄明辨有才，深得皇帝信任，雖然因司法部門彈劾其在和朝鮮使臣談話時(shí)失言被免職，但不久皇帝又重新啟用了他。D、李子雄一生宦海沉浮，屢次去職，又屢次被啟用。在楊玄感叛亂時(shí)，李子雄遭到皇帝的猜忌，無奈之下逃歸楊玄感，楊玄感兵敗后，被殺抄家。13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）抗恃素貴，不時(shí)相見，子雄遣人諭之。后二日，抗從鐵騎二千，來詣子雄所。（2）會(huì)楊玄感反于黎陽，帝疑之，詔鎖子雄送行在所。子雄殺使者，亡歸玄感。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詞，完成14~15題。水調(diào)歌頭袁去華鳥影度疏木，天勢入平湖。滄波萬頃，輕風(fēng)落日片帆孤。渡口千章云木，苒苒炊煙一縷，人在翠微居?？屠锔罱^，回首憶吾廬。功名事，今老矣，待何如。拂衣歸去，誰道張翰為莼鱸。且就竹深荷靜，坐看山高月小，劇飲與誰俱。長嘯動(dòng)林木，意氣欲凌虛。注：①袁去華，字宣卿，南宋人，紹興十五年（1145）進(jìn)士，晚年曾任石首縣令②張翰：西晉文學(xué)家，吳郡吳縣（今蘇州）人，性格放縱不拘。齊王執(zhí)政，辟為大司馬東曹掾，見禍亂方興，以秋風(fēng)起思吳中菰菜、蒓羹、鱸魚為由辭官而歸。14．下列對(duì)這首詩的賞析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．首二句“度”與“入”從大處起筆，寫“鳥影”劃過“疏木”，“天勢”浸入“平湖”，寫出天空的空寂與悠游，和湖光蕩漾的夕陽風(fēng)情。B．“滄波”二句勾勒出渡口的蒼涼與孤清，落筆在一個(gè)“孤”字上，具有李白“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”的意境。C．上闕寫渡口莽莽林木，“炊煙”起處有人家，一縷炊煙冉冉升起，悠游自在，作者十分羨慕這個(gè)藏于林木深處的“翠微居”，那隱遁在青山深處的草廬，使得作者不免回首追憶。D．上闋用了寓情于景的手法。作者渲染了閑適恬靜的氛圍，同時(shí)也為下闋抒發(fā)復(fù)雜的思想感情做了鋪墊。15．下闋表達(dá)了作者哪些思想感情？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡要分析（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧在《阿房宮賦》中借古諷今，警告人們不僅要哀嘆前人失敗的教訓(xùn)，更要以前人為鑒的句子是：，。（2）李煜的《虞美人》一詞中，用人和物進(jìn)行對(duì)比，反襯出物是人非、人生無常的句子是：，。（3）《望岳》中，既是攀登泰山極頂?shù)氖难?，又是攀登人生頂峰的誓言，表現(xiàn)作者志向高遠(yuǎn)、堅(jiān)定的詩句是：，。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字,完成17-19題。昆腔作為民間聲腔,是一種群眾性的集體創(chuàng)作,流傳于吳中一帶。在眾多的曲家之中,最后能而集其大成,并且把歌唱技法提升到理論高度而加以系統(tǒng)分析的,就是被后世尊為“由圣”的魏良輔。雖不能說魏良輔是昆腔的創(chuàng)始人,但他苦心鉆研,(

),這個(gè)功勞是不容的。比魏良輔稍晚,梁伯龍與他齊名,是創(chuàng)作用昆腔演唱的第一部傳奇副本《浣紗記》的人。從此,昆腔進(jìn)入新的發(fā)展階段,梁伯龍的《浣紗記》無疑是昆曲史上的一座里程碑。在這期間足以傳世的傳奇作品有不少,但最的則是湯顯祖的“臨川四夢(mèng)”(或稱“玉茗堂四夢(mèng)”),而其中的《牡丹亭)更是湯顯祖的

,數(shù)百年來一直被奉為傳奇的圭臬。17.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.去蕪存菁篡改膾炙人口得意之作B.刪繁就簡篡改耳熟能詳?shù)靡庵鰿.去蕪存菁抹殺膾炙人口扛鼎之作D.刪繁就簡抹殺耳熟能詳扛鼎之作18.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.梁伯龍與魏良輔齊名,比他稍晩,創(chuàng)作了第一部用昆腔演唱的傳奇劇本《浣紗記》的人。B.與他齊名的梁伯龍,比魏良輔稍晚,是創(chuàng)作用昆腔演唱第一部傳奇劇本《浣紗記》的人。C.梁伯龍比魏良輔稍晩,與他齊名,創(chuàng)作了用昆腔演唱的第一部傳奇劇本《浣紗記》的人。D.比魏良輔稍晚,與他齊名的梁伯龍,是創(chuàng)作第一部用昆腔演唱傳奇劇本《浣紗記》的人。19.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.改良了昆腔,建立了獨(dú)特的歌唱體系,提高了昆腔的藝術(shù)水平B.改良了昆腔,提高了昆腔的藝術(shù)水平,建立了獨(dú)特的歌唱體系C.建立了獨(dú)特的歌唱體系,改良了昆腔,提高了昆腔的藝術(shù)水平D.提高了昆腔的藝術(shù)水平,建立了獨(dú)特的歌唱體系,改良了昆腔20.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（6分）自然光是由不同波長的光組成的。其中紅光波長更長,攜帶能量更少；藍(lán)光波長更短,攜帶能量更多。因此,①,將會(huì)接受到更多能量,更容易產(chǎn)生視疲勞。藍(lán)光除了讓眼睛不舒服外,②。2014年,一項(xiàng)研究指出,過去幾十年間,人均睡眠時(shí)長不斷減少，睡眠質(zhì)量不斷下降,造成了許多公共健康問題。但藍(lán)光并非有害無益,因?yàn)樵跊]有電力的時(shí)代,人類在一天當(dāng)中就是依靠光線來調(diào)節(jié)身體節(jié)律和生物鐘的。③,而夜晚的光線讓人感到睡意十足。這其中藍(lán)光起著很大的作用。21.請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過65個(gè)字。(5分)中新社雅加達(dá)11月15日電(林永傳高志敏)印尼雅萬高鐵7號(hào)隧道順利貫通。這條由中國中鐵印尼雅萬高鐵項(xiàng)目部承建的7號(hào)隧道全長1285米，洞身地質(zhì)為黏土、泥巖、安山巖。自開工建設(shè)以來，工程技術(shù)人員根據(jù)不同地段特點(diǎn)，采用多種工法保證施工進(jìn)度和施工安全，克服淺埋、偏壓、進(jìn)口道路改移、出口洞口滑坡體、新冠疫情及雨季施工等諸多困難，實(shí)現(xiàn)了全隧提前順利貫通。隧道施工過程中還培養(yǎng)了260名印尼技術(shù)工人。這是繼2019年5月11日瓦利尼隧道和2020年3月12日5號(hào)隧道貫通后，雅萬高鐵全線貫通的首座千米以上隧道,7號(hào)隧道的貫通標(biāo)志著雅萬高鐵建設(shè)取得階段性重要進(jìn)展。雅萬高鐵連接印尼首都雅加達(dá)和第四大城市萬隆，線路全長142.3公里，設(shè)計(jì)時(shí)速350公里。建成通車后，雅加達(dá)到萬隆的列車運(yùn)行時(shí)間將由現(xiàn)在的3個(gè)多小時(shí)縮短至40分鐘。四、寫作（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。今年8月8日，是我國第十二個(gè)全民健身日?！叭松腋？鞓?，強(qiáng)身健體十分重要”“沒有全民健康，就沒有全民小康”，對(duì)人民群眾的身體健康，習(xí)近平總書記始終高度重視。鐘南山從小就喜歡運(yùn)動(dòng),足球、籃球、跑步都有涉獵。他的百米速度最快是11秒2,年輕時(shí)舉重的最高重量是100公斤,臥推可以達(dá)到70公斤。在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部讀書期間,他參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)曾創(chuàng)下幾項(xiàng)紀(jì)錄。最近一次的全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查報(bào)告顯示:大學(xué)生身體素質(zhì)繼續(xù)呈現(xiàn)下降趨勢；視力不良檢出率居高不下,繼續(xù)呈現(xiàn)低齡化傾向；肥胖檢出率持續(xù)攀升……有同學(xué)說,學(xué)業(yè)壓力這么大,哪有閑心進(jìn)行體育鍛煉。有老師說,課時(shí)這么緊,還要讓學(xué)生打球跑步嗎?有家長則認(rèn)為,花時(shí)間運(yùn)動(dòng)不如參加數(shù)理化培訓(xùn)性價(jià)比高。結(jié)合材料內(nèi)容，請(qǐng)從以下任務(wù)中任選一個(gè)，完成寫作。①針對(duì)以上情況，班主任決定召開一次班會(huì)，請(qǐng)你寫一篇演講稿表達(dá)自己的觀點(diǎn)。②寫一份倡議書，在疫情防控期間，向全校師生發(fā)出學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記健康寄語的倡議并提出具體的建議。③請(qǐng)以一名高三學(xué)生的身份，給老師、學(xué)生、家長或鐘南山寫一封信，闡述你對(duì)此事的看法。要求:選好角度,確定立意,不要脫離材料的內(nèi)容和含意作文；明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。1．A．B項(xiàng)，“存在著不可調(diào)和的矛盾”理解錯(cuò)誤，保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)時(shí)，文化傳承與社會(huì)發(fā)展之間的確存在沖突，但是，尊重傳承文化遺產(chǎn)的特定群體或個(gè)人，調(diào)和社會(huì)發(fā)展與文化傳承之間的矛盾，可以解決這一問題。C項(xiàng)，“也要固定自己的生存方式”理解錯(cuò)誤。D項(xiàng)，“能夠解決自由選擇與繼承傳統(tǒng)之間的沖突”這一說法過于絕對(duì)，于文無據(jù)。文章中指出“尊重傳承文化遺產(chǎn)的特定群體或個(gè)人，要遵循歷史發(fā)展的要求，當(dāng)然亦應(yīng)很好地協(xié)調(diào)”這一矛盾，“從全局的和長遠(yuǎn)的利益來看，所有參與者乃至全人類世世代代都是受益者”，而沒有明確說明能夠解決這一矛盾。2．D（給出了合理建議）3．B．A，“是件不可能的事情”說法錯(cuò)誤，原文中指出“這本身就是一件矛盾的事情”，是可能通過想辦法來解決矛盾的。D，“大膽舍棄非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的主體”說法錯(cuò)誤，民俗文化的創(chuàng)造者和繼承者是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的主體。原文中指出“意識(shí)到它本身(指主體的存在)也是我們改進(jìn)方法和理論的一個(gè)契機(jī)”，而不是大膽舍棄主體。C，說法絕對(duì)。4．CA不少于1200萬B項(xiàng)，“不僅……更重要的是……”錯(cuò)誤。結(jié)合文本內(nèi)容，兩項(xiàng)工作不存在遞進(jìn)關(guān)系。D是關(guān)鍵舉措之一5.AB最后一句是無中生有C項(xiàng)，“部分發(fā)達(dá)國家進(jìn)行了借鑒”無中生有。D側(cè)重點(diǎn)不同。6．參考答案：①工作更加細(xì)致，針對(duì)問題制定方案進(jìn)行整改，克服“表格扶貧”等形式主義和官僚主義；②增進(jìn)第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)對(duì)扶貧工作的認(rèn)識(shí)、理解，激勵(lì)扶貧干部；③通過產(chǎn)業(yè)扶貧等方式，增強(qiáng)貧困戶自我發(fā)展能力。7．A分別暗示了他們革命斗爭生活的艱苦及身份。8．①乖巧懂事。在父親等人吃飯的時(shí)候，她雖然饞的只吐口水，但依舊忍著，雖然她連野菜葉子都無法飽食，但為了讓爹爹等人吃飽飯打壞人，硬是將留給她的糧食存下，而堅(jiān)持和娘吃野菜；②吃苦耐勞。她每天白天都會(huì)陪娘走村串巷，四處討米討飯，夜里再同娘處理這些糧食。③堅(jiān)強(qiáng)勇敢。在爹娘死后，她雖然內(nèi)心悲痛，但卻拒絕跟長個(gè)子走，而是獨(dú)自一人繼續(xù)為紅軍存糧。9.①以"糧食"為中心，作為小說線索，使故事情節(jié)簡潔、集中。②人物關(guān)系以"糧食"為紐帶，能更好地表現(xiàn)人物性格，如葉子和娘對(duì)革命隊(duì)伍的無私支持主要通過存糧食來表現(xiàn)。③以"糧食"為中心，集中敘寫人物活動(dòng)，使支持革命的主題表達(dá)更突出、更深化。10．C11．C12.A是隋高祖13．略14．D15．①“功名事，今老矣，待何如”直抒功名未就的遺憾；②“拂衣歸去”引西晉張翰自況，隱含的是歸隱出世的無奈；③“坐看山月”“劇飲長嘯”“意氣凌虛”則表達(dá)出壯志未酬的不甘。17.C【命題立意】本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力【選項(xiàng)分析】刪繁就簡:刪去多余的文字或內(nèi)容使簡明扼要。去蕪存菁:去除雜亂,保留精華。語境強(qiáng)調(diào)的是魏良輔在昆腔發(fā)展上的成就,應(yīng)用“去蕪存菁”。抹殺:一概不計(jì);完全勾銷。篡改:用作偽的手段改動(dòng)或曲解(經(jīng)典、理論、政策等)。語境說的是魏良輔功勞很大,不能被忽略,應(yīng)用“抹殺”。耳熟能詳:聽的次數(shù)多了,熟悉得能詳盡地說出來。膾炙人口:比喻好的詩文或事物,人們都稱贊。從語境看,應(yīng)用“膾炙人口”?？付χ?比喻作品(多指文學(xué)作品)在社會(huì)上的影響廣大、意義深遠(yuǎn)。得意之作：指自己認(rèn)為非常滿意的作品。語境說的是《牡丹亭