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認證類型：個人認證

認證主體：李**（實名認證）

IP屬地：內(nèi)蒙古

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見習，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務的一種穩(wěn)固理論學問的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)生幻想的期前預備。見習，讓我明白了很多。

短短一個多星期的見習時間轉(zhuǎn)瞬就過去了，期間，我學到了很多課本上和非課本上所沒有的東西。記得剛一開頭，我表現(xiàn)得異樣主動。在見習就快要結束的時期，我對自己嚴格要求，堅決遵守醫(yī)院的勞動紀律和一切工作管理制度，以醫(yī)同學的標準來對待工作，仔細工作，絲毫不敢犯什么錯誤，為醫(yī)院樹立了良好形象，注意將書本上的學問運用于醫(yī)學實踐中，虛心請教，并同老師商量體位擺放問題，大大擴展了自己的學問面，豐富了思維。真正體會到了什么是見習的真正意義。除此之外，還仔細規(guī)范了操作技術，嫻熟應用在平常學到的操作方法和流程，主動同老師協(xié)作，努力完成日常見習工作，給老師留下了深刻的印象。

在這看似短暫的一個多星期里，我卻受益匪淺。見習期間，我分別到了超聲科和放射科進行了見習，雖并沒有什么專業(yè)學問，但在見習的過程中也把握了一些學問，比方，CT室里，我們跟著老師擺體位，并熟知CT室里操作時記起的操作，每次操作時都要萬分當心，生怕有一絲的疏忽。同時，還在接診室為病人編號，錄入信息，懂得了怎么做CT等所必需的過程。除此之外，讓我收獲做多的就是所謂的團隊合作的精神，學會了怎么去用合理的方式與與同學搞好關系。

通過為期一個多星期的見習，作為一名大一剛剛結束即將邁入大二的我，受益匪淺。見習讓我印象最深的就是同學們的主動、老師的熱忱關心，讓我這樣一個涉世未深的初學者并為受到多大的損害、打擊。相反，在工作上，自己卻感覺得心應手。見習，讓我很好地穩(wěn)固以前所學的學問，同時也讓自己提早解除了下學期所需要學習的內(nèi)容，為今后的學習打下了肯定的基礎。

當然，見習也并不是一帆風順的，有的時候遇到了問題，大著膽子去問老師，可問過之后還是不明白，然后又厚著臉去請教，本以為老師會感到煩，出乎意料的是老師還是同剛剛那樣，依舊真的給我講解，那一刻對老師滿懷感謝之情。在閑暇的時間里，老師還相互開玩笑，打破寂靜的氣氛，為我們的見習生活增加了幾分樂趣。

再次走進CT室，少了一份生疏，多了一份親切；少了一份負擔，多了一份勸慰；少了一份擔憂，多了一份真誠。見習的這段時間里，讓我不僅真正學到了學問，還明白了一些做人的道理：踏踏實實做人，認仔細真做事，更是熬煉了自己的溝通力量，學會了怎樣與病人溝通、溝通。同時對自己專業(yè)各個科室也都有了肯定的了解，進一步了解了作為一名醫(yī)務人員的工作任務。

在見習的這段日子，我們都應當以踏實地工作作風、勤奮好學的工作看法，認仔細真做好老師給我們的每一個任務，勤勤懇懇，悉心向上，以飽滿的精神和激情應對工作中消失的一切困難，

堅信“困難困苦，玉汝于成”，為今后的學習、工作打下堅實的基礎。我堅信，在以后的學習生活中，我會以一名真正的醫(yī)技師標準嚴格要求自己，以更加飽滿的熱忱和更加踏實的看法對待每次工作

見習讓我獲益匪淺！

醫(yī)院醫(yī)保科實習心得2

一個月實習的時間轉(zhuǎn)瞬過去了，記得一開頭我根據(jù)實習輪轉(zhuǎn)的支配各就各位，是以主動的心態(tài)預備迎接每一輪的工作。在剛剛結束的實習期里，我們嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度，嚴格要求約束自己，不畏酷暑，仔細工作，基本做到了無過失事故，主動維護了醫(yī)院的良好形象；并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商議?處方方面的問題，進行處方分析，大大擴展了自己的學問面，豐富了思維方法，切實體會到了實習的真正意義；不僅如此，我更是仔細規(guī)范操作技術、嫻熟應用在平常試驗課中學到的操作方法和流程，主動同帶教老師相協(xié)作，盡量完善日常實習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實習筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，得到眾多老師的交口贊揚。

通過這段時間的實習，我對各個藥房的工作有了進一步的熟悉，進一步了解了藥庫和制劑室的工作任務，在實習過程中我以踏實的工作作風，勤奮好學的工作看法，虛心向上的學習精神得到了帶教老師的全都好評，為今后的工作打下了更加堅實的基礎。

我堅信在以后學習的日子里我會再接再厲，以更加飽滿的熱忱和更加踏實的看法對待每次工作，決不辜負醫(yī)院各領導老師對我的教育和期望。

醫(yī)院醫(yī)?？茖嵙曅牡?

在八個月的實習生涯中最多的是美好吧！由于—收獲了許多！

實習生活即將結束，時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬為期八個月的實習生活已經(jīng)結束。實習是我們將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，心得體會亦不少，下面為我對本次實習的自我總結：

我在荊州市中醫(yī)院實習，根據(jù)學校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等八個科室學習，實習，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己角色開頭轉(zhuǎn)換的期盼，更是對自己幻想的期盼；學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔心，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

第一個輪轉(zhuǎn)科室是骨科，我的帶教老師是楊青老師，她是科里的一枝花，干活麻利，長的特別美麗，和我的年紀差不了多少，這使得我們在一起很輕松。實習生活的開頭感覺沒有學姐們說的恐怖，在老師面前感覺很實在，勞逸結合，老師的不嚴導致了我在后面的幾個科室是那么的補順手。

漸漸的我進入了其次個輪轉(zhuǎn)科室急診。本以為可以很快適應，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，或許把，急診給人的感覺是急，擠，忙，亂。上班的第一天我就進了急診室，剛開頭很茫然只是跟在老師后面屁顛屁顛的補知道做什么，最終我主動提出了關心老師給病人做心肺復蘇，那是第一次與快死的人親熱接觸〔心梗的患者以至心衰〕，也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線跳動的，瞳孔似針尖樣。想想我們已經(jīng)盡力了但是我想想應當連續(xù)，由于他們的家屬不信任他的死亡。只能說是可怕恐怖的急診。

如今對于實習，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了三年的理論去應用于臨床，實在是特別新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得學問的真正把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及穩(wěn)固所學。

最終的其次個科室是兒科我們做許多驚天地的事，我們荊醫(yī)22組在實習期間很團結很和諧，我們在兒科混雜的環(huán)境里“斗爭”著，說著夸張，但是的確如此，和小孩爸媽斗爭和繁雜的工作斗爭，在兒科我們做了許多錯事，換錯藥，拔錯針，我們都成長了，成熟了，雖然招到許多不信任和“另”眼相看。但是我們收獲了敢于在錯誤中成長了。我們還一起編舞參與了醫(yī)院的元旦跨年晚會，我們是唯一的實習生代表對，我為此傲慢。

在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，準時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們主動努力的爭取每一次的熬煉機會。通過學習，對整體護理技術與病房管理學問有了更全面的熟悉和了解。

在工作中我努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質(zhì)化，基礎狐貍敏捷化，愛心活動化，將理論與實踐想結合，并做到理論學習有打算，有重點。護理工作有措施，有記錄。有時候可以假裝自己的面孔自己的心，但絕不行以忽視愛心、細心、耐煩在工作期間始終以愛心、細心、耐煩為基矗努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者供應服務，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，嚴格遵守科室及醫(yī)院制度，仔細履行護士職責，敬重領導，團結同學，關懷病人，不遲到，不曠工，踏實工作。按時參與護理查訪，熟識病人病情，能正確看待問題，規(guī)范進行各項基礎護理操作及?？谱o理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格根據(jù)無菌技術，三查七對操作。

臨床的實習是對理論學習階段的`穩(wěn)固與加強，也是對護理技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最正確訓練。盡管這段時間很短，對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。護士的工作是特別繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感受又更深了。這段短暫的實習時間里，我們的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達我們受益匪淺。

總之在感謝荊州中心醫(yī)院賜予我們點滴的收獲，我也感謝感謝那個水腫的阿姨給我挑戰(zhàn)的機會，給我連打3針不進還給我機會的機會；也感謝我和導師們夜班一起談心談將來；也感謝我很幸運我熟悉了我如今最好的伴侶，我們一起做飯一起減肥一起挑戰(zhàn)嚴峻冷漠的謝老師一起跳舞一起走古城墻一一起堅守將來的美妙；我也感謝那些讓我難看沖我發(fā)脾氣懷疑我甚至貶低我“就是個實習生么”，就是由于有了他們的不信任我卻收獲了耐煩責任心和換位思索。還有許多點點滴滴的事我需要感謝但是我感謝的力量只有存在于心理。漸漸生長?。?！

醫(yī)院醫(yī)?？茖嵙曅牡?

經(jīng)過了幾個月的實習生活，我內(nèi)心百感交集。回想這半年的實習時間里，從一開頭的手忙腳亂到如今的游刃有余，我學到了很多課本上沒有的東西。實踐的過程是全部課本都不能賜予的，所以這更是一種磨練，是一種穩(wěn)固理論學問的實踐生活。

第一個科室，我被支配到了中藥房，對于一名中藥專業(yè)的醫(yī)同學而言，沒有什么比這更讓人興奮的了。抽拉式的藥箱，稱藥的戥子，熟識的藥材名，甚至不時的搗藥聲，一切都向我展現(xiàn)著中藥的神奇，我喜愛這個地方。從當時老師抓一副藥而我稱出一味藥的無奈到單獨完成一張?zhí)幏降某林?，我得到了太多東西。記得第一次體會到取錯藥的尷尬，將先煎的黑順片一股腦的分到群藥里，然后被查藥的老師訂正，又重新分發(fā)。中藥房的工作是一個整體，一個系統(tǒng)，交到患者手中的每副藥是整個中藥房全部人共同勞動的結果。實習快半年了，我更加清晰的熟悉到團隊協(xié)作的優(yōu)勢，學會與人協(xié)作，學會條理分明不慌不忙工作的看法，牢記并嚴格執(zhí)行流程的各個環(huán)節(jié)。也是在這，我受到了教育，開頭關注詳情，想干好并到達嫻熟必需發(fā)覺詳情，刻意練習，需要仔細專心去學。

其次個科室，我輪轉(zhuǎn)到了病區(qū)中心藥房。個人認為門診藥房與病區(qū)藥房其職能雖然都是發(fā)藥，但是門診需要面對全部的病人，而病區(qū)不需要，只要將患者需要的藥品全部拿好交給護士即可。然后給住院患者的藥品，需按每日服用的劑量分好。一個科室會有很多的患者，打印單子會很長，拿藥的時候需要更加的仔細認真。病區(qū)藥房的針劑也較門診的要多，在遇到一張?zhí)幏街杏写蟛Ａ颗c小針劑時，應當拿兩個袋子將二者分開，以免放置或者搬運途中針劑被壓破。對于珍貴藥品，每天早晚，老師都會叮囑我，盤點兩次。通過每天拿處方對各個科室發(fā)藥的過程中，我對常見科別病人所用藥品及其使用范圍有了大致的了解。

第三個科室，我來到了中藥庫。在這里我意識到了中藥