2023《桂花雨》讀書筆記

2023《桂花雨》讀書筆記《桂花雨》讀書筆記

今日，我學(xué)了一篇課文，叫做《桂花雨》。

《桂花雨》是一篇散文，主要講的是家鄉(xiāng)童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”，字里行間充滿著濃濃的思鄉(xiāng)情和對家鄉(xiāng)美妙的回憶。我沒有搖過桂花，但讀了的描述后仿佛身臨其境，眼前消失了小時候搖桂花，收桂花時的情形。

讀了這篇課文，我也喜愛上了桂花。桂花的香味真是迷人。俗話說“桂子花開，十里飄香”，那股迷人的香氣直往人心里鉆。不信?到了八月份，你可以去縣政府廣場轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，總能聞到一股迷人的香味。桂花還不與繁花斗艷，有一種謙讓的品質(zhì)，更讓我喜愛。

桂花樹的樣子笨笨的，它沒有野菊嬌小可愛的模樣;它沒有玫瑰萬紫千紅的顏色;也沒有玉蘭引人注目的美貌;更沒有臘梅頂天立地的氣節(jié)?？稍谌f花之中，卻還忘不了桂花，由于桂花是她童年時代一道不行抹去的風(fēng)景，所以桂花雨始終埋藏在心里的某個角落，雖小，但永不磨滅。

在文章的結(jié)尾，寫道母親經(jīng)常說：“外地的桂花再香還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?！弊肿侄硷柡赣H對家鄉(xiāng)的喜愛與懷念之情。難怪詩人李白說：“露從今夜白，月是家鄉(xiāng)明?！笔前?，金家銀家，不如自己的窮家，金窩銀窩，不如自己家的狗窩。誰能不愛自己的家鄉(xiāng)呢?

《桂花雨》讀書筆記

《桂花雨》的是琦君，她寫的這篇文章的確特別美麗。初捧這篇文章，我便愛不釋手地讀起來，如淋浴在一場香香的桂花雨中。在那濃郁而迷人的香氣中，感受著琦君那如雨般的思鄉(xiāng)之情。不過，雖然文章布滿著琦君的這份濃濃的思鄉(xiāng)之情，可也正如那“得認(rèn)真地從綠葉叢里找細(xì)花”一樣得從字里行間細(xì)品方見。所以肯定要將自己全身心放入文章當(dāng)中，你才能真正體會的那番思鄉(xiāng)情，童年樂。下面就是我今日在課堂上的小小的體會：

“搖桂花”這一段既是課文內(nèi)容的重點，也是教學(xué)的重點。這部分教學(xué)我留意了讀中感悟，引導(dǎo)同學(xué)深化地體會了“搖桂花”時的歡樂心情。教學(xué)時我先讓同學(xué)初讀課文，并概括文章主要內(nèi)容，然后從課文插圖入手，讓同學(xué)說說圖畫上的內(nèi)容，再從文中找出描寫圖畫內(nèi)容的相關(guān)段落，讓同學(xué)朗讀后劃出重點語句，然后步步深化，漸入佳境。對于希望“搖桂花”的迫切心情和“搖桂花”的歡樂，我引導(dǎo)同學(xué)閱讀文字，從領(lǐng)悟?qū)υ捄蛣釉~入手，用分角色朗讀和讓同學(xué)說說這樣讀的理由，在閱讀中體驗和感悟的急迫和歡樂之情。對于“桂花雨”的感受,我引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合淋雨的生活閱歷來體驗其舒適的感覺,然后又讓同學(xué)直接來喊一喊：“啊!真像下雨!好香的雨呀!”體驗喊時的心情，然后帶著這種感悟和體驗再次進(jìn)入文字，讀出了其中的感情。最終，引導(dǎo)同學(xué)回憶自己的童年生活，說說難以忘記的人和事，進(jìn)行情感和力量的遷移。

課堂教學(xué)永久是一門圓滿的藝術(shù)，對于像我這樣普一般通的一線老師來說，更是圓滿多多。前半堂課課堂很沉悶，為什么會消失這種狀況呢?我想，主要緣由在于當(dāng)同學(xué)劃出了描寫香氣的句子談感受時，脫離了文本詳細(xì)的語言環(huán)境，孤零零地那么幾個句子，的確很難入情入境。讓同學(xué)自讀4、8小節(jié)，在語境中感受體會，或許狀況就不同了。我感覺老師牽得痕跡太濃，略讀的味道沒上出來。但詳細(xì)如何放，我不知道，這方面只有以后多關(guān)注，在教學(xué)實踐中爭取摸索出一點教學(xué)略讀課文的方法來。

通過這次上課，我發(fā)覺了自身存在許多不足之處。或許，有些不是一朝一夕能改正過來的，但學(xué)習(xí)無止境。

《桂花雨》讀書筆記

宏大的思想家、文學(xué)家羅曼.羅蘭曾經(jīng)說過：“從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自已，在書中發(fā)覺自己，或檢查自己?！?/p>

就這樣，這個暑假，我讀了《桂花雨》這本書，這就是國際安徒生獎得主——曹文軒。曹文軒曾獲中國圖書獎、冰心兒童文學(xué)獎、金雞獎最佳編劇獎等獎項。

這本書主要講了十三歲的私生女婉靈為自己的尊嚴(yán)而戰(zhàn)的故事，婉靈私生女的身份，注定她生下來就要受苦，無論遭受什么樣的白眼和卑視，她都堅韌地活著。后來，她做了一系列的事，又在雀芹的關(guān)心下，向世人澄清了自己的清白。大家對婉靈表達(dá)了自己的歉意，又表達(dá)了對婉靈的寵愛之情。

《桂花雨》是曹文軒的經(jīng)典中的短篇小說集，甄選了具有獨特文學(xué)風(fēng)格和較高文學(xué)的九篇作品，作品刻畫了一批純樸堅韌、極富靈性卻遭到生活不公正待遇的人物形象，他們身上表現(xiàn)出來的劇烈的生存意識和生命力氣，令人動容。這種值得謳歌的生命意志在極富古典意味的文字里面，煥發(fā)出了思想與美感同行的力氣。

閱讀了曹文軒的《桂花雨》一書，我感受到了人們那種最原始的淳樸和善。婉靈是一個潔凈、自愛和和善的孩子，但村里孩子都說不出來理由離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，大人也看她為不祥之物。但她并沒有怨恨，而是悄悄承受，依舊保持內(nèi)心的和善。

正如莎士比亞說的：“和善的心地，就是黃金?！彼晕覀円獙W(xué)習(xí)婉靈和善、純真和頑強(qiáng)的心。這就是《桂花雨》——書。

《桂花雨》讀書筆記

暑假里，我和媽媽一起讀了一本書，書的名字是《曹文軒說故事-桂花雨》。

這是一篇散文，主要講的是家鄉(xiāng)童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”，字里行間充滿著淡淡的思鄉(xiāng)情和家鄉(xiāng)美妙的回憶。我們沒有看到過桂花雨，但看到的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到小時候搖桂花，收桂花的情形。

同學(xué)們，你們見過桂花嗎?我見過桂花，是在我們小區(qū)的公園里。桂花也稱木犀科，常綠喬木，高度可達(dá)15米，樹冠卵圓形，葉對生，橢圓形至卵圓形，花簇生葉腋式或聚傘花序，黃色或白色，特香。每年中秋節(jié)前后就開了，到時你只要一進(jìn)小區(qū)的大門，就能聞到桂花的香味。

桂花的香氣飄香十里，特殊迷人。桂花樹的樹枝枝葉繁茂，桂花更是暗香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。

這篇散文告知了我們“只要認(rèn)真觀看每一個事物，就能寫出好文章”。我想起了一首詩《桂花》：獨占三秋壓眾芳，何夸橘綠與橙黃。自從分下月中秋，果若飄來天際香。我想：看到把這篇文章里的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖，我心里不禁流出了對桂花的觀賞。我假如有機(jī)會，肯定要向一樣“搖桂花”。

《桂花雨》讀書筆記

今日，我讀了琦君寫的一篇語言美麗的散文。這篇文章叫《桂花雨》它是在的記憶中最美妙，最迷人的家鄉(xiāng)印象。的童年是多么的歡樂。小的時候，最興奮的事就是搖桂花。每當(dāng)桂花成熟時的媽媽抓緊讓大家搖桂花。這下可樂壞了，幫大人抱著桂花樹。喊著啊真像下雨，好香的雨啊。

每當(dāng)我讀到這時我就會想起和小伙伴一起打棗的情景。我家有一棵棗樹，在七月十五前后棗就成熟了。那迷人的大紅棗讓太陽一照光亮光亮的，一看那棗直照眼我想這棗肯定很甜想著想著我的口水都要下來了。這可把我急壞了，突然我想老爺家不是有一個大鐵梯子嗎?可我搬不動啊!我又想到我去找我的小伙伴呀!我找到了他們。這下我可興奮了我們搬著梯子上了房我拿竹竿在房上用勁的棒那棗不斷的往下掉，看到了棗下來了我不禁想吃棗了，我們?nèi)?，撿完以伙伴們都說不棒了，我只好少數(shù)聽從多數(shù)了。

的童年是歡樂的我的童年也布滿了歡聲笑語，我想我會像一樣長大以后無論走到哪里都不會遺忘歡樂的童年和我的家鄉(xiāng)。

《桂花雨》讀書筆記

讀了《桂花雨》，我感受到了人們那種最原始的淳樸和善。婉靈是個和善自愛的小女孩，雖然村子里的小孩都說不出緣由的離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，村里的大人都視她為不詳不潔之物，但她并沒有心生怨恨，而是悄悄地承受，依舊保持內(nèi)心的和善。這一切都是由于外婆的和善和自愛感染了她，每當(dāng)村里人向外婆和婉靈投來冷漠，不屑甚至是鄙夷的目光時，外婆什么也沒有說，沒有和人爭論、解釋，只是安靜的笑笑。婉靈的外婆沒有給她講什么大道理，只是專心的愛她，為她做了許多新鞋、新衣，把她的衣服洗的干潔凈凈。在婉靈難過的時候外婆總是陪在她的身邊，不讓她感到孤獨，讓她知道還有外婆愛她。和婉靈的和善自愛形成鮮亮對比的.是:長腿二鬼的打擊報復(fù)和自我放棄。長腿二鬼和婉靈在村子里的待遇是同等的，一樣的不能搖桂花，但長腿二鬼卻一心想要燒毀桂花樹。當(dāng)婉靈在看到桂花樹著火時，她盡全力去撲火滅火，“誰也無法信任，瘦弱的婉靈雙手提著滿滿的一桶水，竟然還可以奔跑。”

婉靈的遭受在我們身邊也會發(fā)生。在我上幼兒園的時候，班里有一個小伴侶，由于媽媽太忙，沒人管，流了鼻涕也不會擦，所以幼兒園的小伴侶都不和她玩，嫌她臟。我把事情告知了媽媽，媽媽讓我拿一些紙，在她流鼻涕的時候幫她擦擦。在生活中我們每個人都獻(xiàn)出一點愛，獻(xiàn)出一點和善，那么我們的社會會更加和諧。

“人之初，性本善。”現(xiàn)在社會上人與人之間變得冷漠，內(nèi)心深處的最純真的和善慢慢地被忘卻了。這本書除了它那純美的文字和意境，最主要是這份和善自愛讓我感動，喚醒了我內(nèi)心深處的炎黃子孫優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，讓我懂得了要莫忘初心。

《桂花雨》讀書筆記

到桂花，幾乎無人不曉。她盛開于中秋節(jié)前后，沒有婀娜的身姿，沒有眩目招搖的顏色，卻有那一縷縷沁人心脾的芬香。正是這迷人的芳香，讓桂花博得了人們的觀賞與寵愛。

《桂花雨》是語文課本中的一篇課文。一看到這個課題，我的心里不免有幾分懷疑，雨是又細(xì)又密的，而桂花好端端地長在桂花樹上，這桂花雨從何而來?是怎么感受到的桂花雨呢?通過對課文的學(xué)習(xí)，我明白回憶的童年時代的“搖花樂”。在桂花盛開、臺風(fēng)未到時，搖家鄉(xiāng)小院里的那棵桂花樹的樂趣。

我沉醉在輕松歡快好玩的故事中。細(xì)致地描寫了搖花前與搖花時的表現(xiàn)，說明搖花對來說意義不凡。桂花的用處特別大，可以泡茶、可以做糕餅，她給這個小村莊帶來了喜慶與歡樂。

我仿佛置身于家的小院，嗅著桂花的芳香。突然筆鋒一轉(zhuǎn)，寫到了他學(xué)校那年來杭州賞桂花。我是杭州人，我對桂花再熟識不過了。一棵棵挺立的桂花樹，一簇簇淡黃、金黃的桂花，一縷縷迷人的桂花香，令人覺得身在仙境。從客觀角度來講，家鄉(xiāng)的桂花自然不能跟我們杭州的相媲美，但母親卻認(rèn)為，杭州的桂花再香也比不上家鄉(xiāng)的桂花好。這一句話很奇妙，也成為了文章的亮點，突出了文章“月是家鄉(xiāng)明”的中心思想。

通過對童年時代“搖花樂”的回憶，我深切地感受到了通過家鄉(xiāng)的桂花抒發(fā)的思鄉(xiāng)之情，是那樣的纏綿、那樣的劇烈!

淡淡桂花香，濃濃家鄉(xiāng)情!

《桂花雨》讀書筆記

八月，我走在鄉(xiāng)間的小路上，聞到陣陣桂花香，仿佛進(jìn)入了秋天的畫卷。

中秋節(jié)期間，落桂花了，我順手撿起一片，一聞，啊!好香。香花往往讓人沉醉在大自然的顏色當(dāng)中，仿佛有了生氣，有了生命!

我愛桂花，由于它可愛，我愛桂花，由于它純凈如玉，我愛毀花，由于它讓我魂牽夢縈，我愛桂花，由于……種種緣由，讓我的生活更有光榮。

中秋節(jié)到了，我看月亮，里面仿佛有一棵桂花