教案 人教部編版五年級(jí)上冊(cè)道德與法治第2課學(xué)會(huì)溝通交流_第1頁(yè)
教案 人教部編版五年級(jí)上冊(cè)道德與法治第2課學(xué)會(huì)溝通交流_第2頁(yè)
教案 人教部編版五年級(jí)上冊(cè)道德與法治第2課學(xué)會(huì)溝通交流_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

資源教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息課題學(xué)會(huì)溝通交流(第二課時(shí))教科書(shū)書(shū)名:道德與法治出版社:人民教育出版社出版日期:2020年8月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1.懂得坦率的溝通,可以有效化解矛盾、促進(jìn)和諧。2.學(xué)會(huì)換位思考、鍛煉表達(dá)能力的方法。教學(xué)重點(diǎn):懂得坦率的溝通,可以有效化解矛盾、促進(jìn)和諧。教學(xué)難點(diǎn):面對(duì)不同看法時(shí),懂得換位思考,真誠(chéng)坦率溝通。教學(xué)過(guò)程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)7分鐘一、學(xué)會(huì)換位思考,初步認(rèn)識(shí)到真誠(chéng)坦率溝通有利于問(wèn)題的解決1.呈現(xiàn)案例:班級(jí)入場(chǎng)式穿什么。2.呈現(xiàn)第一種不同解決問(wèn)題的態(tài)度。3.學(xué)生交流。4.小結(jié):對(duì)于不同的看法,采取“簡(jiǎn)單拒絕”、“強(qiáng)加于人”或“一味接受”不發(fā)表意見(jiàn)的態(tài)度,都不利用問(wèn)題的解決。學(xué)會(huì)換位思考,真誠(chéng)坦率溝通才可以有效地化解矛盾,促進(jìn)和諧。5.呈現(xiàn)第二種解決問(wèn)題的態(tài)度。6.學(xué)生交流。7.小結(jié):要想真誠(chéng)坦率地與別人溝通,很重要的就是要學(xué)會(huì)換位思考。8.學(xué)習(xí)換位三部曲。9.深入思考問(wèn)題解決的態(tài)度。10.播放視頻。11.小結(jié):在交流中產(chǎn)生分歧時(shí),我們要在保持冷靜的前提下,懂得換位去思考,坦誠(chéng)地向?qū)Ψ教岢鲆庖?jiàn),平和、冷靜、友好地與對(duì)方交流。這樣我們才能在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得成長(zhǎng),收獲友誼。7分鐘二、進(jìn)一步懂得真誠(chéng)坦率溝通的重要性1.呈現(xiàn)事例。2.學(xué)生交流。3.鏈接生活。4.小結(jié):由于表達(dá)不清或者不會(huì)表達(dá),造成矛盾或誤會(huì)的情況在我們的生活中時(shí)有發(fā)生。我們要學(xué)會(huì)以真誠(chéng)坦率的態(tài)度,準(zhǔn)確表達(dá)自己的看法,要學(xué)會(huì)考慮他人的感受,不能因?yàn)樽约旱膽B(tài)度傷害了友誼,使得自己的成長(zhǎng)受到影響。5.深入分析:不同態(tài)度對(duì)比。6.學(xué)生交流。7.小結(jié):在交流中,如果總是試圖改變他人,會(huì)給自己和他人制造許多煩惱,如果總是抱怨他人不合作,卻從未想過(guò)他人持不同意見(jiàn)的原因,就難以進(jìn)行正常的交往。尊重他人與自己的不同,也是尊重自己。6分鐘三、學(xué)會(huì)如何才能真誠(chéng)坦率地表達(dá)自己的意見(jiàn)1.呈現(xiàn)事例:班長(zhǎng)的煩惱。2.一起幫幫她。3.鏈接自我表達(dá)問(wèn)題。4.表達(dá)試一試。5.小結(jié):真誠(chéng)交流需要尊重他人表達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)利。對(duì)待不同的看法,我們可以不贊同,但是,要讓他人自由而完整地表達(dá),這樣有助于我們了解他人的意

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論