青少年科技活動(dòng)方案

青少年科技活動(dòng)方案【篇一：青少年科技教育活動(dòng)方案】青少年科技教育活動(dòng)方案平昌縣土埡小學(xué)活動(dòng)方案名稱：土埡小學(xué)開展小發(fā)明、小制作、科幻畫評(píng)選活動(dòng)評(píng)選活動(dòng)的方案活動(dòng)方案目的：以提高廣大師生科學(xué)文化素養(yǎng)為目標(biāo)，讓學(xué)生在科技教育中得到更多的動(dòng)手能力的鍛煉，提升全體師生的科技創(chuàng)新意識(shí)；開展以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)為主的形式多樣的科普活動(dòng)，提高我校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提升我校師生的科技創(chuàng)新能力?；顒?dòng)方案所涵蓋的年級(jí)：四至九年級(jí)學(xué)生活動(dòng)的背景：我國(guó)建立在基礎(chǔ)差、底子薄的基礎(chǔ)上，我國(guó)現(xiàn)階段仍是發(fā)展中國(guó)家，與世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比，在制造技術(shù)的創(chuàng)新能力、制造技術(shù)的創(chuàng)新體系上存在差距。放眼當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步和科技創(chuàng)新是發(fā)展生產(chǎn)力的決定因素。因此要努力實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提升全民科學(xué)文化素質(zhì)，增強(qiáng)全民的自主創(chuàng)新能力，而創(chuàng)新的希望在青年人，培養(yǎng)青年人的創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)在教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力或創(chuàng)造精神是教育所追求的最重要目標(biāo)之一，根據(jù)上級(jí)文件精神和結(jié)合本校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；以“學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新、發(fā)展”為工作思路，全面貫徹上級(jí)文件精神；以提高廣大師生科學(xué)文化素養(yǎng)為目標(biāo)，提升全體師生的科技創(chuàng)新意識(shí)；開展以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)為主的形式多樣的科普活動(dòng)，提高我校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提升我校師生的科技創(chuàng)新能力。二、總體目標(biāo)通過這一次的小發(fā)明、小制作、科幻畫評(píng)選活動(dòng)，要達(dá)到以下目標(biāo)：制定完整的發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、分階段地加以推進(jìn)和實(shí)施。完善科技創(chuàng)新活動(dòng)的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，激發(fā)全校師生支持、關(guān)心、參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的熱情。不斷豐富我校青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)容與方式，培育我校教育工作者和學(xué)校師生的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，普及科學(xué)知識(shí)，提升科學(xué)素養(yǎng)。全面實(shí)施素質(zhì)教育，把科技活動(dòng)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育活動(dòng)相結(jié)合，設(shè)計(jì)組織富有創(chuàng)新意義的科普創(chuàng)新活動(dòng)，促使我?？破战逃ぷ髂苌弦粋€(gè)臺(tái)階，爭(zhēng)創(chuàng)“縣級(jí)科普學(xué)校”。三、主要工作及措施(一)加強(qiáng)對(duì)“小發(fā)明、小制作、科幻畫評(píng)選”活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo)成立土埡小學(xué)“小發(fā)明、小制作、科幻畫評(píng)選活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)陽(yáng)義祥任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)潘宗強(qiáng)、青少年科技總輔導(dǎo)員王毅任副組長(zhǎng)，其他班主任和全體物理、化學(xué)老師、美術(shù)教師、語(yǔ)文教師為成員。(二)積極開展“小發(fā)明、小制作、科幻畫評(píng)選”制作系列活動(dòng)1、開展小發(fā)明創(chuàng)作活動(dòng)。全體科技活動(dòng)教師、勞動(dòng)技術(shù)教師、生物教師、物理教師、化學(xué)教師、要對(duì)部分對(duì)小發(fā)明、小創(chuàng)造有愛好，并且有較好創(chuàng)作基礎(chǔ)的學(xué)生要做到一對(duì)一的輔導(dǎo)，讓這一部分有特長(zhǎng)的學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象（特別是對(duì)節(jié)約能源現(xiàn)象、環(huán)保等）有更深的理解，能對(duì)現(xiàn)有的裝置進(jìn)行改造和創(chuàng)新。保證這一部分特長(zhǎng)學(xué)生被輔導(dǎo)率達(dá)100％。學(xué)校還將不定時(shí)組織小發(fā)明比賽。小發(fā)明比賽將由科技活動(dòng)小組、勞動(dòng)技術(shù)小組、研究性學(xué)習(xí)小組和學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一組織舉行。2、開展小制作活動(dòng)學(xué)生要在小發(fā)明的基礎(chǔ)上開展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，親自動(dòng)手，切身體驗(yàn)才能夠有親身體會(huì)。學(xué)?？萍蓟顒?dòng)組、物理教師、化學(xué)教師、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助，要為學(xué)生制作小制作作品提供必要的條件和設(shè)備，要手把手的告訴學(xué)生怎樣使用一些常用的制作和勞動(dòng)工具，要協(xié)助學(xué)生不斷改進(jìn)自己的作品，學(xué)生在小制作中也要力求節(jié)約、簡(jiǎn)化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作中體現(xiàn)：著力求精、求準(zhǔn)、求新，在設(shè)計(jì)上下功夫，在制作上求精，這樣才能出好作品,出精作品，才能體現(xiàn)創(chuàng)作活動(dòng)意義。３、開展科幻畫活動(dòng)。學(xué)校的美術(shù)教師和語(yǔ)文教師要承擔(dān)起科幻畫的重任，因?yàn)榭苹卯嫷娜蠡疽厥强茖W(xué)性（真實(shí)性和準(zhǔn)確性）、幻想性（兒童趣味）、藝術(shù)性（繪畫技術(shù)），這就要求語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生要毫無保留地對(duì)學(xué)生以全面的輔導(dǎo)，要讓學(xué)生在已有一定的文學(xué)功底，充分發(fā)揮自己的想象，在此基礎(chǔ)上作品才能夠有夠創(chuàng)意，美術(shù)教師要承擔(dān)對(duì)學(xué)生繪畫的指導(dǎo)，特別是一部分美術(shù)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生要做重點(diǎn)輔導(dǎo)，力求能夠有較大的提高，能夠設(shè)計(jì)出有一定檔次的作品?！窨萍及l(fā)明類□發(fā)明□實(shí)用新型□外觀設(shè)計(jì)●科教制作類□數(shù)學(xué)教學(xué)類□物理教學(xué)類□化學(xué)教學(xué)類□生物教學(xué)類□其他●科技教育方案類√科技教育教學(xué)類□科技教育活動(dòng)類項(xiàng)目適用類別：（請(qǐng)?jiān)诖_認(rèn)的類別上劃“√”）√小學(xué)項(xiàng)目□初中項(xiàng)目□高中項(xiàng)目□其他全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽組織委員會(huì)制a、申報(bào)者情況說明：僅限個(gè)人申報(bào)b、項(xiàng)目情況c、申報(bào)者確認(rèn)事宜d．項(xiàng)目申報(bào)材料e、省級(jí)組織機(jī)構(gòu)審查以及推薦意見青少年科技教育方案“科技總動(dòng)員”活動(dòng)方案丹鳳縣西街小學(xué)馬平富一、方案背景：兒童的好奇心和探究意識(shí)是他們成長(zhǎng)過程中普遍存在的一種心理現(xiàn)象，它是誘發(fā)小學(xué)生不斷觀察、分析、綜合、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新的動(dòng)因。科技教育活動(dòng)的首要任務(wù)是激發(fā)小學(xué)生濃厚的科技興趣，使他們真心喜愛科技。因此，小學(xué)科技活動(dòng)教學(xué)的內(nèi)容、方法必須貼近學(xué)生的生活，從他們的身邊去尋找素材，通過設(shè)計(jì)生動(dòng)的教法和活動(dòng)使學(xué)生保持興趣?；诖耍鶕?jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況，我設(shè)計(jì)了“科技總動(dòng)員”活動(dòng)方案，活動(dòng)課題從易到難，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，充分提供學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，促使學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，在動(dòng)腦中動(dòng)手，手、腦、身協(xié)同作用。目的是提升學(xué)生學(xué)習(xí)及應(yīng)用科技的技巧和能力，并全面地提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，從小培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚興趣。二、方案目標(biāo)：1、引起學(xué)生學(xué)習(xí)科技的興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技的覺知，理解的能力，使他們能應(yīng)付未來的挑戰(zhàn)。3、通過各類型的科技小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生在協(xié)作、溝通、創(chuàng)造、思考、解難、研習(xí)和運(yùn)用信息科技等方面的能力?！酒骸扒嗌倌曜哌M(jìn)科學(xué)世界”科普活動(dòng)方案】“青少年走進(jìn)科學(xué)世界”科普活動(dòng)方案為加強(qiáng)青少年科普教育，提高青少年科技素質(zhì)，繼續(xù)開展“青少年走進(jìn)科學(xué)世界”活動(dòng)，使其成為青少年科普活動(dòng)持續(xù)的系列活動(dòng)，切實(shí)推進(jìn)青少年科學(xué)技術(shù)普及事業(yè)的發(fā)展。本次活動(dòng)特點(diǎn)是增強(qiáng)了與青少年的互動(dòng)和交流。不僅有科學(xué)家和技術(shù)人員的專門講解，使青少年了解科學(xué)知識(shí)；而且增強(qiáng)了實(shí)踐性，更注重青少年的參與，增加青少年自己動(dòng)手的內(nèi)容，親身體驗(yàn)科學(xué)的變化無窮和創(chuàng)造的無限樂趣。一、活動(dòng)宗旨：在青少年中普及科技知識(shí)，引導(dǎo)青少年參與科技實(shí)踐，鼓勵(lì)青少年愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與能力。為廣大青少年提供更多的科普活動(dòng)場(chǎng)所，提高青少年的科技素質(zhì)和動(dòng)手能力，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)人才。二、活動(dòng)時(shí)間：三、活動(dòng)地點(diǎn)：北京市四、組織機(jī)構(gòu)：為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，主辦單位擬建立科普活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促檢查等工作?；顒?dòng)內(nèi)容（一）智能科技知識(shí)普及活動(dòng)1、組委會(huì)通過編印下發(fā)《機(jī)科普世界知識(shí)手冊(cè)》，進(jìn)行網(wǎng)上“青少年走進(jìn)科學(xué)世界智能科技沙龍”瀏覽，以及智能科普教學(xué)器材贊助等形式，增進(jìn)全國(guó)青少年對(duì)智能科技知識(shí)的了解和興趣。設(shè)立“全國(guó)少年兒童科普推廣示范基地”，結(jié)合科技館實(shí)景，利用網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)應(yīng)用智能科技的未來家庭、未來世界。2、舉辦機(jī)器人知識(shí)講座培訓(xùn)。講座聘請(qǐng)機(jī)器人科研領(lǐng)域國(guó)內(nèi)重點(diǎn)院校資深教授、專家及一線科研人員，講授機(jī)器人技術(shù)發(fā)展、知識(shí)及在生活中的應(yīng)用、與智能科技息息相關(guān)的生活常識(shí)。供演示用的產(chǎn)品由海爾提供，需要的培訓(xùn)設(shè)備（幻燈儀、電子版、電腦等）由各地團(tuán)組織或團(tuán)屬單位協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)貙W(xué)校協(xié)助提供。3、“我的數(shù)碼智能寵物”和“科幻娛樂機(jī)器人”創(chuàng)意征文大賽實(shí)施辦法：每個(gè)學(xué)校選送數(shù)篇參加市級(jí)評(píng)選，由各地團(tuán)組織或團(tuán)屬單位選送3篇參加全國(guó)評(píng)選；請(qǐng)將征文在2011年9月9日前以郵寄或電子郵件形式發(fā)送至海爾網(wǎng)站和活動(dòng)組委會(huì)指定網(wǎng)站共同評(píng)選。網(wǎng)址為：獎(jiǎng)勵(lì)辦法：大賽評(píng)選出優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)智能機(jī)器貓和老鼠km118a產(chǎn)品一套；二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)勵(lì)智能機(jī)器狗一只；優(yōu)秀獎(jiǎng)20名，獎(jiǎng)勵(lì)智能機(jī)器人20個(gè)。對(duì)獲獎(jiǎng)選手的輔導(dǎo)教師頒發(fā)優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)，對(duì)參賽組織工作出色的學(xué)校或團(tuán)組織頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2012年7月，組織全國(guó)“青少年科普夏令營(yíng)”，并由活動(dòng)組委會(huì)頒發(fā)本次大賽的獎(jiǎng)品和證書。（二）少年兒童科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)通過引導(dǎo)青少年開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，使他們掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣愛好，養(yǎng)成良好的科學(xué)習(xí)慣。通過現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽、演示等多種形式，進(jìn)行生物、化學(xué)、物理、天文等