中考語文古詩試題12篇

12篇家都收藏過令自己印象深刻文古詩試題1中考語文古詩詞賞析試題及答案(九) (1)詩中的“春風”除了指自然現(xiàn)象之外，還指的是。(1分) (2)下列理解不恰當?shù)囊豁検?2分)A.詩歌前兩句以遠川高山襯托“孤城”，描繪出邊地的雄闊蒼第1頁共31頁 2.下面這首詩，然后回答問題。經(jīng)樂鄉(xiāng)縣時所作。②噭：同 思鄉(xiāng)的事由。(2分) (2)下面對詩歌的分析不正確的一項是()(2分)A．詩人以時間為線索架構(gòu)全詩，從“日暮”開始，到夜色漸 (1)．異鄉(xiāng)孤征(意思相同酌情給分)(2).D3.下面這首詩，然后回答問題。第2頁共31頁⑵請選了下列說法有誤的一項是()(2分)A．首聯(lián)交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪B早鶯爭C) (一)豐樂亭游春①(其一)(4分)第3頁共31頁第4頁共31頁為滁州知州的第三年。豐樂1.詩歌的第一、二句寫了哪些景物？體現(xiàn)了豐樂亭景色怎樣的特點？(2分)2.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？(2分)1．綠樹、山鳥、晴風、落花(答出3項及以上給1分)、明媚 舟過謝潭三首(之一) (宋)楊萬里①褰(qiān)幃：掀起簾子。相呼應(yīng)，寫出了▲。 2.詩最后一句中的“急”字體現(xiàn)了詩人怎樣的心情？(2分)1.忽船行之快(第一問答“才”也可)于此，州城西北，有一名勝之地。歐陽修常來1.詞的上片中“逐”和“出”兩個字用得極其精妙，請任選一個字進行賞析(2分)2.詞的下片描繪了一幅湖上宴樂圖，從中你看到了作者怎樣的情態(tài)？(2分)2.詞人春日泛舟，與民同樂的愉快心情。第5頁共31頁1、這首詩寫了一個多雨的“春日”，作者是用哪些典型景物來表現(xiàn)的?(4分)，它的題眼是“多，我們找到的句子是：“處處浮云”和“茅茨煙暝客衣濕”，然后概括2、詩的第三聯(lián)在寫景上用了什么修辭手法?描繪了怎樣的情景?(5分)花，看上去是如花寫的具有了人的動浮云，春雨連綿。但第6頁共31頁第7頁共31頁綠，鷗鳥悠閑，桃花出籬笑，過午雞鳴的美景，比較20xx年1.飽吃惠州飯，細和淵明詩表現(xiàn)了蘇軾怎樣的情懷?這兩句詩具有怎樣的表達效果?了蘇軾隨遇而安的樂觀曠達的情懷，以及追慕古代隱士兩句詩具有夸張和幽默的效果，生動地刻畫了蘇軾不畏強第8頁共31頁2.千載人和百世士是什么意思?最后兩句詩表達了詩人怎樣的觀點?，稱他們是流芳千年百是一首表現(xiàn)蘇軾隨遇而安的樂觀曠達的情懷，以及追慕和陶淵明的人生選擇上雖然不同，但他們超脫世俗，率1、“邊烽不過秦”上什么意思?表現(xiàn)了作者什么思想?答案不得2、尾聯(lián)兩句表現(xiàn)了作者什么樣的心境?在全詩中的作用是什么?第9頁共31頁、答：表明山村沒有遭受戰(zhàn)火，表達出對和平寧靜生活的熱2、答：寫出了由懼轉(zhuǎn)喜的心境變化，“親”字更表現(xiàn)出內(nèi)心親相配合，描繪出一幅和平安寧的被秋宵夢覺，眼前萬里江1、詞的上片描繪的是什么樣的景象?寫“鼠”是“饑”的，說用?(5分)2、詞的下片抒發(fā)了詞人怎樣的感情?表現(xiàn)出詞人什么思想?(4分)第10頁共31頁1.詞的上片描繪夜宿的王氏茅屋中凄涼破敗的景象?！笆蟆笔恰梆嚒钡模f明這里已經(jīng)長時間斷了“煙火”?！捌萍埓伴g自語”一句，用了擬人的修辭手法。這樣寫更渲染了凄涼的氣氛，襯托出2.抒發(fā)詞人感慨而不悲觀，失意時仍不忘抗金報國、恢復(fù)中原愈弟子不必不如師師不必賢于弟子1.這首詞的題是“記夢”，詞人在夢中夢到了什么?表現(xiàn)了怎樣的思想感情?2.用詞寫悼亡，是蘇軾的首創(chuàng)。結(jié)合這首悼亡詞的內(nèi)容，概述作者運用什么藝術(shù)手法表情達意的?，惟有相顧垂淚。這表現(xiàn)了詞人對話。進而相逢也不相識。三層推虛處設(shè)想，寫夢中相逢，驚喜流不止。接著寫夢醒痛1.在“經(jīng)典誦讀”活動中，有同學在讀下面兩首詩的時候提出黎明。③冰心：像冰一樣純壺都喻指高第11頁共31頁吳”，這兩句中詩人寫“雨”有什么作用？(2分)想感情，但側(cè)重點有所感；詩中“一片冰心在答案：⑴(2分)渲染氣氛，融情于景。(各1分，意思對即可)⑵(4分)急切與妻子(親人)見面堅守高潔、清白的品格 (節(jié)操)(意思對借款)2.詩詞鑒賞。 [唐]元稹21.詩歌前兩句都是通過敘事來抒情，其中第一句對第二句起到22.景語皆情語，第四句以景語收住全篇。請用自己的話，對此第12頁共31頁22.(詩人臨水讀罷友人書信)猛一抬頭，忽見岸上嫣紅一片。3.詩詞鑒賞。閱讀下面一首詞，完成6~7題。(共5分)破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之百里分麾下炙，五十弦翻塞如霹靂弦驚。了卻君王天下A分麾下炙”一句描繪了將士們飽餐烤牛肉的A．“沙場秋點兵”一句寫閱兵場景，“秋”字為閱兵場景增添第13頁共31頁第14頁共31頁為大家手 (一)古詩詞鑒賞。(3分)7.展開想象，用生動形象的語言描繪“潮平兩岸闊，風正一帆8.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？(1分)二、閱讀下面的宋詞，回答7~8題。瓊樓玉，高處不勝寒。魚生元竟色j勉座上且。恨，何事長向別時國？人有悲歡7．請就詞中加線句子的內(nèi)容質(zhì)疑(只提一個疑問，不作答)。 答案：7.示例一：是在月宮(天上)起舞，還是在人間起舞？第15頁共31頁名，寫出了和，地名與處境融丹心永垂史冊；直抒胸臆，表現(xiàn)第16頁共31頁第17頁共31頁1.飽吃惠州飯，細和淵明詩表現(xiàn)了蘇軾怎樣的情懷?這兩句詩具有怎樣的表達效果?了蘇軾隨遇而安的樂觀曠達的情懷，以及追慕古代隱士兩句詩具有夸張和幽默的效果，生動地刻畫了蘇軾不畏強2.千載人和百世士是什么意思?最后兩句詩表達了詩人怎樣的觀點?，稱他們是流芳千年百是一首表現(xiàn)蘇軾隨遇而安的樂觀曠達的情懷，以及追慕和陶淵明的人生選擇上雖然不同，但他們超脫世俗，率第18頁共31頁①澧(lǐ)水：指唐代的澧州城(今湖南北部的澧縣)。②枳 (zhǐ)殼花：枳樹的花。18．詩中“猶未”二字寫出了詩人怎樣的心情？(2分)合題意嗎？為什么？(2分)象到友人別墅的幽雅和友人的風1.在“分門別類輯古詩”活動中，有一本詩集收錄了下面幾首可) (7)下面是同學們對上述詩歌的品析，請選出不恰當?shù)囊豁棥?()(3分)第19頁共31頁A．海日生殘夜，江春入舊年：“生”、“入”兩字，形象地表B；白發(fā)“更短”，突出愁的程度。詩人在離亂傷痛之時，嘆息衰老，更添DC (一)江城子密州出豬蘇軾。14．(3分)定將把弓拉得如圓月一樣去參加戰(zhàn)斗，去抵抗西北 (一)古詩賞析(4分)A．前四句寫眼前所望春天都城的破敗之景，后四句抒發(fā)思念親第20頁共31頁第21頁共31頁 (二)閱讀下面古詩，完成后面題目。(4分)14.本詩首聯(lián)作者寫春望所見。一個“_________________”字，使人怵目驚心；一個“深”字，讓人________________雖是答案：14.破滿目凄然(意思相近即可) (三)古詩文閱讀河冰塞川，將登太10.(2分)請你賞析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”中11.(2分)誦讀下面句子，請分別用“/”把句中一處主要停之間11.①直掛云帆/濟滄海②奉命于/危難之間 (1)“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”一聯(lián)中的“割”字突出了泰 (2)這首詩最后一聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？答案：1．(1)高大巍峨(2)不畏艱難，勇于攀高的豪氣壯第22頁共31頁23.這首詩緊扣環(huán)境和季節(jié)特征寫景，以“”字為線索，同時以24.這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)從動植物的變化描寫季節(jié)特征，用詞準答案：23、行字為線索(春行也可)早春美景幾處”照應(yīng)“早鶯”，說明早鶯塘湖初春季節(jié)的特點和作者的喜地再現(xiàn)湖邊五顏六色的野花姹紫第23頁共31頁第24頁共31頁？反映了農(nóng)家怎樣的生活情景？(2分)⑵末句“扶得醉人歸”這一細節(jié)描寫的作用是什么？(2分)答案：⒒⑴(2分)村外田里莊稼長得很好，豐收在望；村內(nèi)庶的景象，真可以說是五谷⑵(2分)使人聯(lián)想到村民觀社的興高采烈，正因為心里高19.這首詞的題是“記夢”，詞人在夢中夢到了什么?表現(xiàn)了怎樣的思想感情?20.用詞寫悼亡，是蘇軾的首創(chuàng)。結(jié)合這首悼亡詞的內(nèi)容，概述作者運用什么藝術(shù)手法表情達意的?，惟有相顧垂淚。這表現(xiàn)了詞人對話。進而相逢也不相識。三層推。②虛實結(jié)合。上闕寫實，下闕從痛之情，萬語千言無法表達，只有天凈沙·秋思第25頁共31頁第26頁共31頁馬。夕陽西下，斷1、下列理解和分析不恰當?shù)囊豁検?)(2分)B、《天凈沙·秋思》精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮D結(jié)2、同是寫秋，兩位作者表露的心境有什么不同？(4分) 3.欣賞下面書法作品，并指出它是哪種字體()B第27頁共31頁。古有笛曲謝梅花之 (1)詩中梅花形象具有怎樣的特征？(2分) (2)這首詩寄寓了作者怎樣的情感和愿望？(2分) (1)答案：清瘦明麗，敢為花先，傳報春信，傲雪凌霜。評分：答對兩點得1分，共2分。意思對即可。 (2)答案：寄寓了對梅花高潔、堅韌品格的由衷贊美之情和讓梅花及其品格永留世間的愿望。評分：情感愿望各1分，共2分。一、積累和運用(25分)十第28頁共31頁茅屋為的月亮引人遐想，令人動情?；磉_的蘇軾望月感懷，思脫的李白邀月共飲，排遣寂寞，詠出6.(1)思而不學則殆(2)出淤泥而不染(3)各領(lǐng)風騷數(shù)百年(4)天涯若比鄰(5)誰家新燕啄春泥(6)波撼岳陽城(7)安得廣廈千萬間(8)馬作的盧飛快(9)人有悲歡離合月有陰晴圓缺舉杯邀明月對影成三人(每空1分，共12分，錯別字每兩個扣1分)第29頁共31頁與義不可兩全的時候，眾多見義勇為者用行動詮釋 (1)隨風直到夜郎西(2)白頭吊古風霜里(3)為有源頭活水來(4)載不動，許多愁(5)舍生取義(者也) 《茅屋為秋風所破歌》中，詩人發(fā)出了，杜甫推己及人的博大6、(6分)(1)所謂伊人(2)黃梅時節(jié)家家雨(3)門前流水尚能西(4)舍生而取義者也(5)安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏第3