大學(xué)生創(chuàng)新項目體驗心得體會

第頁共頁大學(xué)生創(chuàng)新工程體驗心得體會大學(xué)生創(chuàng)新工程體驗心得體會大學(xué)生創(chuàng)新工程體驗心得體會1從20xx年3月份開場，我們小組三個人開場了上海理工大學(xué)校級的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練方案工程：重殘者護(hù)理床，指導(dǎo)教師是我校醫(yī)療器械與食品學(xué)院的趙展教師。到如今，已經(jīng)過去了將近10個月的時間，我們從剛開場的一無所知和一籌莫展，到如今的目的明確，方案明晰，漸入佳境，這其中覺得發(fā)生在我們身上好多事情，也收獲了好多?；叵脒^去參加研究工程的過程，從開場的尋找課題到申請立項撰寫工程申請書，到查閱相關(guān)【參考文獻(xiàn)】：^p，確定實驗工程、施行方案和尋找創(chuàng)新點;并制定詳細(xì)的研究方案和步驟;對工程進(jìn)展相關(guān)調(diào)查和研究;到最后確定工程的可行性，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過的人才懂，其中的經(jīng)歷和成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經(jīng)歷。轉(zhuǎn)眼到了工程中期檢查的階段，回憶這一段時間以來的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：在研究方面,最深的體會就是要擅長勤于考慮,主動動手動腦。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工程不是根底課上我們做的實驗,只要按著教師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說,可能是一個沒有接觸過的新領(lǐng)域,沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻(xiàn)查資料,去弄明白實驗的原理,然后確定要創(chuàng)新的方向，按照這個方向一點點努力,所以每一步都需要獨立考慮.其中會遇到很多困難,這個時候除了尋找?guī)椭?最重要的還是自己考慮。最開場的時候，我們很急于求成，所以一開場就憑著自己的想像悶著頭在實驗室里畫圖，結(jié)果前面兩個星期一事無成，以自己的想像畫的圖給教師看，教師只要仔細(xì)一看就破綻百出，沒有一點可行性。后來我們聽了教師的建議，不要著急，一點點一步一步地來，先查閱文獻(xiàn)資料，弄明白其中原理，再勤于考慮，在文獻(xiàn)資料中獲得有用的信息，得到啟發(fā)，然后再運用到自己研究的工程中，一定要學(xué)會借鑒。在學(xué)習(xí)知識上我們認(rèn)識到光靠學(xué)習(xí)書本知識是不夠的,真正要動手做一個產(chǎn)品它需要各個方面的知識,而且實驗和理論值有差距的,在實驗中我們會發(fā)現(xiàn)很多理論的知識是不實用的,必需要靠經(jīng)歷以及不斷的探索去解決。中國的學(xué)生總是習(xí)慣于在教室里在課本上學(xué)習(xí)知識，所以很缺乏創(chuàng)新方面的思維，在做這個工程的過程中，我深化地意識到我們應(yīng)該嘗試著多動手，一些機(jī)器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的'機(jī)構(gòu)和工作原理，這比在課本上對著圖看原理要方便有效的多的多。說實話，剛接觸助行器這個工程，我連助行器是什么都不知道，更別說讓我去設(shè)計研究出一個助行器產(chǎn)品了。后來，我查閱了好多有關(guān)助行器的文獻(xiàn)，才弄明白助行器的一些根底知識，但是對于助行器的簡單的機(jī)械機(jī)構(gòu)還是不能很好地理解，幸運的是我們學(xué)校的實驗室有一個簡單的助行器，可供我們拆卸研究用，所以我自己親自拆裝了幾次，這才完全理解了其中的機(jī)械機(jī)構(gòu)，這為我們后續(xù)的研究起到了很大的作用。在創(chuàng)新方面，由于我們這是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程，所以創(chuàng)新方面是必不可少的。我覺得，創(chuàng)新方面首先要明確一個方向和目的，方向和目的是貫穿整個工程的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。有時候，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，這時候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個角度考慮，發(fā)散思維多方位考慮，作出大膽猜測，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。其實這段時間對這個工程的付出和努力，讓我們覺得收獲最大，體會最多的應(yīng)該是團(tuán)隊合作方面。一個人不管怎樣都是需要團(tuán)隊協(xié)作才能把事情做得漂亮，也許一個人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時間，而且完成的可能也沒有那么漂亮。“眾人拾柴火焰高”這句話是有道理的。團(tuán)隊合作中需要我們成員間的不斷磨合，學(xué)會傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重你得每一個組員，開心地交流與合作。一開場，我們組的三個人的合作一點也不默契，甚至可以用不愉快來形容，因為我們之間缺少交流，每個人都有自己的想法，但是都放在了心里，沒有及時地說出來，有種自己忙自己的感覺，一點也沒有團(tuán)隊合作的氣氛。直到一段時間后，我們開會討論交流才發(fā)現(xiàn)我們前段時間都在各忙各的，都沒有方法交流到一起，整個工程也是毫無進(jìn)展。這時我們才意識到我們的團(tuán)隊合作，人員分配方面出了問題。所以我們及時調(diào)整，做到及時交流，每一個人有想法都可以及時的提出來我們大家一起討論交流，這樣做之后，真的事半功倍，并且在做工程的過程中也感到很開心很快樂。在工程研究過程中，我深深感受到團(tuán)隊合作的重要性和必要性，同時也學(xué)到了很多東西，在一定程度上進(jìn)步了自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才能。很感謝這個工程給我的鍛煉與成長的時機(jī)。大學(xué)生創(chuàng)新工程體驗心得體會2為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新才能和理論素質(zhì)，20xx年4月，XX學(xué)院開展了“本科生參與到導(dǎo)師的研究工程中”的活動。在XX教師的帶著下，我們小組四人開場了對城市軌道交通線網(wǎng)最正確密度理論與站點規(guī)劃方法的相關(guān)問題研究。9月，我們的研究課題《XXX》申報“國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗方案工程”，11月獲批。20xx年5月中旬，組建我們的創(chuàng)新團(tuán)隊。6月，聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)教師，并與教師溝通交流，定出創(chuàng)新課題的根本方向，并在教師指導(dǎo)下提早學(xué)習(xí)假設(shè)干相關(guān)專業(yè)課程，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識。暑假期間，我留校在教師的指導(dǎo)下閱讀了相關(guān)書籍，查閱大量國內(nèi)外文獻(xiàn)(其中英文期刊文獻(xiàn)二十余篇，中文文獻(xiàn)三十余篇)，并對每篇文獻(xiàn)做了詳細(xì)總結(jié)和考慮，并且每周以PPT形式進(jìn)展一次學(xué)習(xí)討論，每次時間近三個小時。在此期間，逐漸形本錢團(tuán)隊的創(chuàng)新學(xué)術(shù)，在教師指導(dǎo)下確定課題詳細(xì)的研究方向并自主設(shè)計工程研究方案，得到初步成果。從9月份開場，每兩周進(jìn)展一次學(xué)術(shù)討論，團(tuán)隊每人都參與講說，進(jìn)一步提煉創(chuàng)新實驗工程學(xué)術(shù)思想，整理學(xué)習(xí)交流資料，對課題進(jìn)展深化研究。通過參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實驗方案工程，我獲益頗多。從確定工程立意點，到撰寫工程申請書;從立項審查的曲折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點;從制定詳細(xì)的施行方案，到工程的詳細(xì)研究，一路走來，我開場理解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的理論勇氣。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了很多我所感興趣的、對我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經(jīng)歷，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去考慮問題，解決問題。在工程初期，由于知識方面的欠缺，我們進(jìn)度較慢。通過詢問指導(dǎo)教師、及時調(diào)整方案，花一段時間學(xué)習(xí)相關(guān)知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住工程所要研究的主要問題，再對研究方案做出符合實際的設(shè)計，最后才能獲得預(yù)期成果。我體會最深的是要勤于考慮，要擅長從不同角度分析^p問題。每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立考慮。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目的，要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過理論去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的。該工程真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比方早期的文獻(xiàn)查閱、數(shù)據(jù)搜集、數(shù)據(jù)計算及其分析^p、模型構(gòu)建。整個過程中我認(rèn)識到做科研必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，要本著對科研負(fù)責(zé)，對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)展自己的研究。江____同志1995年在全國科學(xué)技術(shù)大會上指出：“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興隆興隆的不竭動力”。我們大學(xué)生是將來國家建立的中堅力量，在一定意義上，我們就是國家的將來，將來的理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們?nèi)ヅΦ?，所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新才能，用創(chuàng)新思維去考慮現(xiàn)實生活中的問題，我想這也就是大學(xué)生創(chuàng)新性實驗的初衷吧。我們的課題從創(chuàng)新視角出發(fā)，將社會熱點問題與工程技術(shù)結(jié)合起來考慮，能獲得課題立項，這也就是對我們創(chuàng)新才能、創(chuàng)新視角的肯定。這次課題的立項讓我對創(chuàng)新有了新的理解，創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物，更是從新的角度來考慮問題，找到各個事物表象背后所隱藏的規(guī)律。創(chuàng)新思維能開拓我們的視野，同時給我們的工作與學(xué)習(xí)帶來不斷的驚喜。工程是我們團(tuán)隊共同的工程，大家的目的是一樣的，在團(tuán)隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦，這時候需要我們以團(tuán)隊為重，以工程為主，全身心投入，并充分尊重團(tuán)隊中成員的意見和建議。我們組從工程立項之初成員之間的不太理解到如今開展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團(tuán)隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團(tuán)隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團(tuán)隊作用發(fā)揮到最大。這次大學(xué)生創(chuàng)新性實驗方案工程給我?guī)砹撕芏?，有才能上的進(jìn)步，有思維上的創(chuàng)新，有友情上的收獲-我在繁忙中充實了自己，學(xué)到了很多東西，并堅持認(rèn)真細(xì)致地完成了工程的研究內(nèi)容。在實驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我相信這次實驗會對我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的時機(jī)，感謝教師的指導(dǎo)和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學(xué)提出的珍貴意見。謝謝你們!大學(xué)生創(chuàng)新工程體驗心得體會范文3首先真的很高心可以有時機(jī)參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練工程。興趣是最好的教師，在大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練工程中我學(xué)到了很多。在屢次和指導(dǎo)教師交流的過程中對如今的中國的能和照明情況有了更深一步的理解，對國家的節(jié)能工作也有了進(jìn)一步理解。由于這次只是以小組成員的身份參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練工程，工作量不是很大，但卻需要持之以恒的精神，每周五晚上都需要去612、613進(jìn)展測量照度和相應(yīng)的用電量。學(xué)會了如何使用照度計，也理解照度是什么含義。并利用寒假期間查了相關(guān)資料，對國家節(jié)能環(huán)保中心、北京發(fā)改委最新的政策做了更深理解，深化體會到國家對節(jié)約能、保護(hù)環(huán)境的重視。而我們作為新一代的大學(xué)生更有義務(wù)肩負(fù)這項使命，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練工程中多多學(xué)習(xí)，多多考慮，爭取在以后的人生道路中可以對國家節(jié)能這方面做出奉獻(xiàn)。而且在查找有資質(zhì)的節(jié)能認(rèn)證機(jī)構(gòu)的過程中，也理解到國家關(guān)于節(jié)能這方面相應(yīng)的法律、法規(guī)。工程的開展需要學(xué)會自主的學(xué)習(xí)，這是參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練工程與課堂學(xué)習(xí)最大的不同與收獲。平時的課堂學(xué)習(xí)，教師都會給我們強(qiáng)調(diào)什么是學(xué)習(xí)的重點，同時又通過課下作業(yè)進(jìn)展強(qiáng)化，把握知識相對較容易;但是在工程中，遇到的問題往往需要寬廣的知識面及一定的開發(fā)經(jīng)歷解決，沒有人能直接的告訴你問題原因所在，不能及時的解決問題。在這種情況下，自己就要可以分析^p出問題可能出現(xiàn)的原因，并通過網(wǎng)絡(luò)資及相關(guān)書籍進(jìn)展學(xué)習(xí)，與自己的實驗條件等信息進(jìn)展比擬，經(jīng)不斷的修改調(diào)試去解決問題。因此，具有自主學(xué)習(xí)的才能顯得比擬重要。在后期的大創(chuàng)中，需要對圖書館相應(yīng)的照度進(jìn)展測量，學(xué)會了國家標(biāo)準(zhǔn)照度是多少。測量完畢后，也發(fā)現(xiàn)