教師節(jié)隨記平靜而又熱鬧教師節(jié)

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今日是全國第三十一個(gè)老師節(jié)，早上去早餐店買早點(diǎn)，看到幾個(gè)小朋友手里捧著一束束鮮花，心想這些小朋友的老師一定是十分幸福的。翻閱著微信，看著朋友們?cè)谌豪镆粋€(gè)個(gè)送去節(jié)日祝愿，還有不是老師的在群里發(fā)紅包，特殊喧鬧，小編也在群里向全部的同行送去了真摯的祝愿：老師節(jié)歡樂！并發(fā)送了一個(gè)小小的紅包。忽然群里一個(gè)老學(xué)生發(fā)送了一個(gè)微信：誰再給小編說老師節(jié)歡樂，小編跟誰急，劇烈建議取消老師節(jié)，理由如下：1.反正也沒有假可放；2.全社會(huì)都不安老師是不是在節(jié)日里收取家長錢卡券；3.單位也沒有任何權(quán)限可以表示對(duì)老師的關(guān)心；4.唯一的慶祝方式是開會(huì)開會(huì)開會(huì)……增強(qiáng)老師負(fù)擔(dān)……所以，何必再用老師節(jié)來提示小編們：小編們是弱勢(shì)群體。求取消……

來到學(xué)校，小編們連唯一的慶祝方式也沒舉行。校內(nèi)里和平日一模一樣，該上課的上課，沒課的該忙自己的事情忙自己的事情。往年老師節(jié)，學(xué)校還開個(gè)校園的老師節(jié)表揚(yáng)會(huì)，對(duì)過去一學(xué)年的優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任等舉行表揚(yáng)，對(duì)于過去一學(xué)年在師生的共同努力下取得的成果舉行表彰，這些成果的取得應(yīng)當(dāng)說孕育著老師的辛勤努力，雖是個(gè)形式，但讓教師似乎品味到了成就感?？吹矫襟w上報(bào)道有些學(xué)校召開校園的老師節(jié)慶?；顒?dòng)，有領(lǐng)導(dǎo)集體給老師送書的，有領(lǐng)導(dǎo)站在門口給老師送花歡迎老師的，有召開老師座談會(huì)的，有舉辦師德報(bào)告會(huì)的……確的確實(shí)讓老師感觸到了老師節(jié)的暖和。學(xué)校要擅長抓住每一次契機(jī)，讓老師感觸到家的暖和，他們才可能越發(fā)樂于在自己的工作崗位上去奉獻(xiàn)、去奮進(jìn)。

相對(duì)學(xué)校的平息，小編的手機(jī)可不平息。從早上開頭手機(jī)就提醒音接二連三，最后不得不把提醒音給關(guān)了。都是往年畢業(yè)生發(fā)的祝愿信息，有今年剛畢業(yè)的，也有十五年前的同學(xué)；有學(xué)習(xí)成果十分優(yōu)異的同學(xué)，還有在校期間淘氣的同學(xué)；有通過或微信發(fā)送祝愿的，有通過短信發(fā)送祝愿的。收到這些同學(xué)的祝愿，內(nèi)心無比感動(dòng)，深深感觸到了老師的付出同學(xué)是牢記在心的，假如沒有當(dāng)老師的話，怎么會(huì)熟悉這么多人，怎么會(huì)收到這么多人的祝愿呢，感謝你們，你們讓教師感觸到了這個(gè)職業(yè)帶給人的驕傲感和成就感，小編愛你們。

每年都有老師節(jié)，每年都有不同的感觸，此時(shí)此刻也誠心祝愿當(dāng)年小編的教師節(jié)日歡樂，小編也以短信的方式送去了小編對(duì)他們的祝愿，也祝愿全部的老師：節(jié)日歡樂！

篇2:老師節(jié)工作日志寫在2001老師節(jié)

每年的這個(gè)時(shí)候，小編們教導(dǎo)工都會(huì)過老師節(jié)。今年沒故意外的話，是小編的第13個(gè)老師節(jié)。每次過節(jié)日的時(shí)候，小編的心里都會(huì)別有一番味道。普通來說，小編是不太喜歡過這個(gè)日子的，由于估量世界上惟獨(dú)兩種職業(yè)（老師和護(hù)士）才有節(jié)日，這樣的節(jié)日向來給小編的提示是，你是一個(gè)需求關(guān)注的群體，或者說你是一個(gè)弱勢(shì)群體。

今年的老師節(jié)真的很與眾不同。早上剛到辦公室，就發(fā)覺了一張自制的賀卡在小編的桌子上。認(rèn)真的讀了好久，真正的發(fā)覺了一個(gè)所謂“學(xué)渣”的內(nèi)心。他在信中感情充足的表達(dá)了自己對(duì)于教師老師節(jié)的祝愿，這是小編從來沒有想到的。一個(gè)從來不摸書的孩子，居然能夠這么細(xì)膩的講述對(duì)教師的愛；緊接著說自己沒有掙錢，所以用自己獨(dú)特的方式來表達(dá)對(duì)教師的愛，并且讓教師愉快的過好每一天；緊接著又說了是不是他的禮物不能引起教師的注重，惟獨(dú)那些有錢人買的禮物才干讓教師愉快；他的心是很敏感的，渴望得到教師的認(rèn)可和關(guān)注。估量是平時(shí)因?yàn)樽员盎蛘咂渌売桑母改负推渌慕處煂?duì)他關(guān)注過少。所以期望得到教師立刻的認(rèn)可。所以，小編就趕快的在自己的微信上發(fā)了說說，一份最特別的禮物。然后轉(zhuǎn)告了自己的愛慕。他立刻就興奮起來的，原來這么可愛的孩子只是想得到其他人的接受和認(rèn)可。

第二份激動(dòng)來自于無數(shù)畢業(yè)過的孩子，他們通過各種方式給小編送來了各種各樣的祝愿。大多是教師的愛和關(guān)注讓他們很懷念，不會(huì)遺忘教師的，還有無數(shù)同學(xué)發(fā)來說喜歡教師上的課，有機(jī)會(huì)就再來聽節(jié)課等等類似的祝愿。還有四五位孩子發(fā)來的短信：由于一位教師而愛上一門課。短短的幾句話，讓小編的心澎湃起來。其實(shí)，孩子們的話給小編這個(gè)幸福點(diǎn)很低的人，帶來的不僅僅是幸福，還有無數(shù)難于用語言表達(dá)的東西。份份激動(dòng)說不了，心里彌漫著美妙的場(chǎng)景：無數(shù)的卡上寫滿了自己真情的祝愿；還有孩子們單膝給教師送花的場(chǎng)景；孩子抱著巧克力、蛋糕給教師送去的的場(chǎng)景…….

篇3:老師節(jié)征文刊登用誠摯感恩讓愛連續(xù)

今日是老師節(jié)，清晨像往常一樣上班出門，心中面彌漫了淡淡的喜悅。騎車的路上，地鐵站里，一切宛然都和往常一樣?？墒菦]想到的事情，意外的驚喜正在等著小編……

地鐵上的時(shí)光分外的漫長，固然知道它十分的準(zhǔn)點(diǎn)，但是想要早點(diǎn)到達(dá)學(xué)校的情緒卻是有點(diǎn)迫切。最終到達(dá)了燕莊站，金水路與將來路的交錯(cuò)口，曾經(jīng)鄭州一“堵”成名的路段。順著金水區(qū)向東，是交通要道，也是施工路段，行人與機(jī)動(dòng)車擠在一起，分隔并不顯然，路上有點(diǎn)濕，可是不像是昨晚的雨水造成的。“看來如今的灑水施工做的不錯(cuò)。”正在想著，一輛公交車從左后方順行而過，“啪”的一聲，小編連忙跳了起來，可是身手靈敏的小編還是躲不過濺起的泥水……回頭看了一眼左后方的小水坑，再向前看去，“行兇”的公交車也擠停了下來，宛然不好意思。帶著滿褲的痕漬，小編勸慰自己，“公交車司機(jī)也不想這樣，這么個(gè)小淺坑誰能看到呢”，于是一邊自小編調(diào)侃一邊前行，這么個(gè)小小的插曲，算是一個(gè)“意外”吧。

時(shí)光比平常稍晚，小編快步走進(jìn)年級(jí)，又是意外呵！班里面已經(jīng)有教師了，張校長正等在班里。五班級(jí)的時(shí)候張校長曾經(jīng)帶過這個(gè)班的語文課，同學(xué)都很喜歡她?？墒墙袢?，她早早的來到教室，布置好黑板，竟是預(yù)備和孩子們一起為教師送祝愿。隨著張校長的推薦，孩子們的掌聲不斷響起，沒想到成天能看到的那么平庸的數(shù)學(xué)老師，居然也有不凡的一面。小編寫博文的事情也成為了一種鼓舞，記錄年級(jí)教學(xué)中的點(diǎn)滴，并且堅(jiān)持下去。贏得了孩子們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)注與掌聲，真的使小編享受不已。當(dāng)小編雙手從同學(xué)代表的手中接過那一枝玫瑰花的瞬間，內(nèi)心的激動(dòng)靜靜地溢了出來。這些經(jīng)常與之相處的孩子們呵！這一刻，是那么的激動(dòng)！

吃水不忘挖井人，小編在張校長的身上，學(xué)到了無數(shù)無數(shù)，她也是小編的好教師。在她的幫忙與支持之下，小編獲得了不斷地成長。她曾是主抓小編們數(shù)學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)膩，嚴(yán)謹(jǐn)，在她的引領(lǐng)與鼓舞之下，小編的課堂教學(xué)由稚嫩走向成熟。她也是小編的好同事，好幫手，閱歷豐盛，耐煩引導(dǎo)。擔(dān)任五一班語文教學(xué)的那段日子里，她用情，專心，和孩子們一起溝通互動(dòng)，贏得了孩