《刮畫(huà)》大班美術(shù)教案

《刮畫(huà)》大班美術(shù)教案

《刮畫(huà)》大班美術(shù)教案1

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：

了解刮畫(huà)作品的特點(diǎn)和工具的使用方法。

過(guò)程與方法：

通過(guò)觀察、欣賞、比較，了解刮畫(huà)的特點(diǎn)和畫(huà)面的處理方法，

在實(shí)踐中增強(qiáng)體驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和探究能力。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受新型刮畫(huà)紙帶來(lái)的意外效果，享

受制作中的新奇感和快樂(lè)，提高繪畫(huà)興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

刮畫(huà)的特點(diǎn)及制作方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?，處理好粗?xì)線條的排列及畫(huà)面中點(diǎn)、線、

面的關(guān)系。

學(xué)習(xí)材料：

各種刮畫(huà)小工具、刮畫(huà)紙。

教學(xué)準(zhǔn)備：

范畫(huà)、刮畫(huà)工具、實(shí)物投影。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué):

向?qū)W生提出要求：認(rèn)真傾聽(tīng)，大膽嘗試，遵守紀(jì)律。

二、激趣導(dǎo)入

出示刮畫(huà)紙：你們仔細(xì)看看，這張紙有什么特別之處嗎?

教師示范用牙簽刮畫(huà)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受。

揭題：今天我們要學(xué)習(xí)用刮的方法來(lái)把它變成有趣的畫(huà)。刮

出課題。

三、引導(dǎo)探究,認(rèn)識(shí)刮畫(huà)。

1、學(xué)生欣賞有趣的刮畫(huà)作品與黑筆直接畫(huà)的作品，請(qǐng)大家

邊欣賞邊思考：刮畫(huà)與我們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有何不同?

學(xué)生欣賞作品、討論不同點(diǎn)，發(fā)表自己的看法。

2、教師小結(jié)。

四、深入探究，嘗試刮畫(huà)。

1、學(xué)生探究材料工具的使用方法：

教師先介紹新型刮畫(huà)紙的特點(diǎn)

教師后說(shuō)明工具的多樣性：誰(shuí)注意到了，剛才老師用的是什

么工具?你們還帶了哪些工具?

來(lái)試一試，不同工具刮出的線條有何不同?

2、學(xué)生分組嘗試使用工具，談體會(huì)。教師小結(jié)刮畫(huà)的特點(diǎn)：

刮蠟畫(huà)因?yàn)楸砻嬉粚邮呛谏亩锩嬉粚拥咨酋r艷的色彩所

以色彩對(duì)比很強(qiáng)烈。

3、學(xué)生思考：不同工具刮出的線條不同，怎樣才能合理地

使用這些工具呢?

4、各組學(xué)生挑選一張喜歡的作品研究：作品中有哪些不同

的線條?應(yīng)選擇什么樣的工具來(lái)表現(xiàn)?你有沒(méi)有更好的方法?

(1)學(xué)生：看作品分組討論研究。

(2)學(xué)生：匯報(bào)展示。(實(shí)物投影)

(3)教師：歸納演示。(實(shí)物投影)

五、自主探究，理解刮畫(huà)。

1、學(xué)生欣賞作品：說(shuō)出喜歡的作品及理由。

2、引導(dǎo)學(xué)生從畫(huà)面內(nèi)容及線條、塊面的處理方面加以總結(jié)。

六、學(xué)生自由創(chuàng)作一幅刮畫(huà)作品。

七、自由創(chuàng)作，大膽嘗試。

1、發(fā)現(xiàn)能創(chuàng)造性使用工具的學(xué)生大力表?yè)P(yáng)。

2、及時(shí)表?yè)P(yáng)構(gòu)圖完整、點(diǎn)、線、面處理比較好的作品。

八、展示作品，自評(píng)互評(píng)。

1、各組推選優(yōu)秀作品，展示于黑板上。

2、請(qǐng)小畫(huà)家介紹、評(píng)價(jià)自己的作品。

3、教師客串記者采訪：

這位同學(xué)你喜歡今天的美術(shù)課嗎?

為什么?同學(xué)，請(qǐng)談?wù)勀憬裉煊泻胃惺?

被選為小畫(huà)家高興嗎?你今后有何打算?

九、課堂小結(jié)

今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)、制作，體驗(yàn)到了刮畫(huà)藝術(shù)的裝飾趣味與

獨(dú)特美感，希望同學(xué)們能夠很好的利用好這一小技法，創(chuàng)作出更

多富有新意的美術(shù)作品。

《刮畫(huà)》大班美術(shù)教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1．模擬小木匠，體驗(yàn)知難而進(jìn)、通過(guò)努力獲得成功的快樂(lè)。

2．通過(guò)對(duì)不規(guī)則圖形借形想象，大膽地添加細(xì)節(jié)，構(gòu)成新

的圖像，培養(yǎng)創(chuàng)造新形象的能力。

3．培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情

趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4．體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

5．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．欣賞藝術(shù)作品：克利的畫(huà)。

2．木質(zhì)雕刻品數(shù)件、刮臘紙、竹筆、蠟筆或炫彩棒。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入

我們馬上就要上小學(xué)了，上小學(xué)感到最開(kāi)心的事情是什么？

二、欣賞討論

1．現(xiàn)在有個(gè)小木匠也要上學(xué)了，可是他們的學(xué)校和我們的

學(xué)校不一樣，是個(gè)放木頭倉(cāng)庫(kù)。

2．欣賞藝術(shù)作品：找一找倉(cāng)庫(kù)里都有哪些木頭，是什么形

狀，想象可以做成什么。

3．大木匠說(shuō)：“我要把其中的一塊木頭刻成一位國(guó)王o"分

辨大木匠找的是哪一塊木頭。

4．大木匠說(shuō)：大多數(shù)人都是把各種不同形狀的木頭拼接起

來(lái)，做成許多物品，稱(chēng)為木匠師父。可是有些人還會(huì)按一塊木頭

的形狀想象成一件東西，然后雕刻出來(lái)，有這種本領(lǐng)的人就是了

不起的雕刻藝術(shù)家。

5．欣賞木質(zhì)雕刻品，了解觀察它們不同的外形，從中發(fā)現(xiàn)

使用一塊完整的木頭刻成的藝術(shù)品。

二、操作嘗試——和小木匠一起學(xué)做藝術(shù)家

1．在刮臘紙上刻出一個(gè)彎曲不規(guī)則的圖形。

2．旋轉(zhuǎn)四個(gè)方向，想象它們像什么。

3．選取平時(shí)最少畫(huà)的圖像，在上面添畫(huà)少許特征。

四、創(chuàng)造表現(xiàn)

1．用竹刀在刮臘紙上不斷彎曲變化，盡可能稍大些，構(gòu)成

不規(guī)則圖形。

2．轉(zhuǎn)動(dòng)紙張，左看看，右看看，想像它像什么，再刻出基

本特征。

3．用竹筆粗的一頭將線條刻得粗寬，顯示出刮臘紙底部豐

富的顏色，用細(xì)的一頭刻出精細(xì)的圖案二

4．選出一、二種與底部相配的顏色在未刮臘的塊面上涂擦

顏色。

五、交流欣賞

一起看看猜猜，小木匠刻成了什么，都有些什么，如果三次

沒(méi)有猜對(duì)，則請(qǐng)作者介紹。

活動(dòng)反思

這是幼兒第一次接觸刮蠟畫(huà)，目的是讓幼兒在活動(dòng)中來(lái)認(rèn)

識(shí)、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)刮蠟畫(huà)所帶來(lái)的意外效果和形式的美感，在運(yùn)用

蠟筆、刻刀或小木棒等工具進(jìn)行涂抹、刮畫(huà)后就可以獲得相應(yīng)的

形象效果。我把活動(dòng)的目標(biāo)定位在讓幼兒了解刮蠟畫(huà)的特征，初

步掌握刮蠟畫(huà)的技巧方法。了解刮蠟畫(huà)的基本方法和材料，激發(fā)

幼兒對(duì)其興趣，并培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。

《刮畫(huà)》大班美術(shù)教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、教給幼兒刮畫(huà)的基本技能，并學(xué)習(xí)用刮畫(huà)的形式來(lái)反映

環(huán)保內(nèi)容。

2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道環(huán)境保護(hù)的重要性，教育幼兒要

保護(hù)環(huán)境。

3、激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、圖片一張、（愁眉苦臉的垃圾房）磁帶、錄音機(jī)。

2、每人一張涂好色的底板紙一張。

3、刮畫(huà)工具人手一套（圓珠筆與削尖的塑料管各一根）。

教學(xué)過(guò)程：

一、通過(guò)故事《垃圾房的苦惱》引出課題。

1、老師作高興狀，提問(wèn)：小朋友，你們看看，老師的臉上

是什么表情？（高興）今天，老師很高興，因?yàn)橛羞@么多客人到

我們幼兒園來(lái)作客，小朋友，你們一定也很高興，個(gè)個(gè)臉上都笑

咪咪的，可是，你們瞧，它的臉上是什么表情？

2、老師出示圖片（圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱）提問(wèn)：

（1）這是誰(shuí)呀？它的臉上是什么表情？（不高興、煩惱）

（2）垃圾房為什么不高興呢？它有什么煩惱？讓我們一起來(lái)聽(tīng)

聽(tīng)看。

3、放故事磁帶《垃圾房的煩惱》。

4、聽(tīng)完故事后提問(wèn)：小朋友，垃圾房有什么煩惱呀？（幼

兒講述）5、師：垃圾房有這么多的煩惱，你們有什么好辦法幫

助它嗎？

二、提出刮畫(huà)要求，幼兒操作。

1、提出刮畫(huà)師：現(xiàn)在的環(huán)境問(wèn)題有許多，除了垃圾房以外，

還有水呀，空氣呀，樹(shù)木，動(dòng)物，它們也都有同樣的煩惱，就是

有些人不懂得愛(ài)護(hù)它們，不懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，那么，讓我

們一起來(lái)幫助它們好不好？今天，就請(qǐng)小朋友用刮畫(huà)的方法把你

想出來(lái)的方法，想告訴大家的話畫(huà)出來(lái)，用你們的畫(huà)告訴大家要

保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家園。

2、提出刮畫(huà)要求：

師：老師為你們準(zhǔn)備好了一張刮畫(huà)底板和刮畫(huà)工具，你們就

可以用這些東西畫(huà)出美麗的刮畫(huà)，內(nèi)容有許多，一切與環(huán)保有關(guān)

的內(nèi)容都可以畫(huà)。

三、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)（放輕松音樂(lè)）。

要求幼兒能運(yùn)用粗細(xì)線條等手段刮出生動(dòng)的物體形象。

四、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品內(nèi)容。

師：現(xiàn)在，小朋友的刮畫(huà)基本上都完成了，那么，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)

看，你的畫(huà)要告訴大家什么？（請(qǐng)若干幼兒講述）

《刮畫(huà)》大班美術(shù)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)刮蠟畫(huà)的技巧，了解刮蠟畫(huà)的特征，初步掌握刮蠟

畫(huà)的方法。

2、感知色彩明暗的對(duì)比，激發(fā)幼兒對(duì)色彩的感受力，體驗(yàn)

色彩與生活環(huán)境的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師范畫(huà)掛圖、油畫(huà)棒、筆、半成品幾張(一張鋪好淺色

底色的半成品，一張?jiān)跍\色底色上涂好深色的半成品)

2、幼兒作畫(huà)工具(畫(huà)紙、油畫(huà)棒、無(wú)尖鉛筆)

3、幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)深色和淺色

4、歌曲《月亮是我好朋友》

5、七色花花瓣50個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

(一)引出課題

歌曲《月亮是我好朋友》小朋友們、你們知道歌曲里唱的

是什么時(shí)候嗎?(是晚上)當(dāng)夜幕降臨、到處是一片漆黑的時(shí)候，

你們害怕嗎?為什么?

(二)欣賞范例示范講解

我可不害怕黑夜，因?yàn)槲矣幸恢ЧP，它能刮破黑夜，把夜

晚變成一幅美麗的圖畫(huà)。(教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場(chǎng)做畫(huà))

我用魔筆刮破夜幕，一顆小星星鉆了出來(lái)，又鉆出來(lái)一顆小

星星、月亮......

小朋友們，你們說(shuō)我的這支魔筆是不是很神奇?想知道是一

支什么樣的魔筆嗎?(出示無(wú)尖鉛筆)啊!原來(lái)就是一支沒(méi)有尖的

小鉛筆呀!一支沒(méi)有尖的小鉛筆怎么能畫(huà)出這么漂亮的圖畫(huà)呢?

原來(lái)我的畫(huà)紙也有點(diǎn)特別，畫(huà)紙上用油畫(huà)棒涂過(guò)了。這種畫(huà)就叫

“刮蠟畫(huà)”

(三)認(rèn)識(shí)刮蠟畫(huà)熟悉作畫(huà)步驟

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種新的畫(huà)法“刮蠟畫(huà)”。學(xué)習(xí)刮蠟畫(huà)之

前我們來(lái)玩?zhèn)€游戲《七色花》你們聽(tīng)過(guò)七色花的故事嗎?你們想

擁有一片七色花的花瓣嗎?

玩法：我說(shuō)出兩種顏色請(qǐng)你判斷哪個(gè)是深色哪個(gè)是淺色?如

果說(shuō)對(duì)了，我就送你一片小花瓣。

七色花轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)顏色美麗真好看

你想要個(gè)小花瓣深色淺色你來(lái)斷

現(xiàn)在我們知道了哪些顏色是深色哪些顏色是淺色，下面就開(kāi)

始學(xué)習(xí)這種新的畫(huà)法“刮蠟畫(huà)”。

刮蠟畫(huà)與其他畫(huà)的區(qū)別就在于畫(huà)畫(huà)之前，必須要把畫(huà)紙?zhí)幚?/p>

一下：

1、在畫(huà)紙上均勻的涂上一層淺色

2、在淺色上涂?jī)杀樯钌旱谝槐闄M著涂、第二遍豎著涂。

如果你有一支會(huì)飛的魔筆，你想乘著它去哪呢?請(qǐng)你用刮蠟

畫(huà)把你想去的地方畫(huà)出來(lái)，好不好?

在這個(gè)五彩斑斕的大千世界中，有許多神奇美妙的地方，正

發(fā)生著許多有趣的故事，下面就請(qǐng)小朋友們拿出老師送你們的摩

筆，乘著魔筆出發(fā)吧!

(四)幼兒作畫(huà)教師指導(dǎo)提出要求。

⒈先涂一層淺色的顏色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時(shí)候，

涂得均勻，涂得滿，動(dòng)作要快。

⒉想好了主題再刮畫(huà)，錯(cuò)了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重

畫(huà)。

(五)幼兒講述自己的作品

(六)活動(dòng)結(jié)束：幼兒拍手唱歌《小蠟筆》

《刮畫(huà)》大班美術(shù)教案5

設(shè)計(jì)意圖：

在春暖花開(kāi)的季節(jié)里，為了讓小小班的寶寶感知春天的美

好，我們開(kāi)展了春寶寶的主題活動(dòng)。我們帶孩子去附近的綠地和

公園看看大樹(shù)，小樹(shù)，綠綠的草地，開(kāi)放的花朵，在感受中跟隨

老師念念兒歌，感知常見(jiàn)的顏色。“蝴蝶飛來(lái)

了”是我預(yù)設(shè)一次集體教學(xué)活動(dòng)，讓孩子以蝴蝶為引線，認(rèn)

認(rèn)花的顏色，在蝴蝶找花中進(jìn)一步對(duì)紅、黃、藍(lán)顏色的認(rèn)識(shí)，感

知蝴蝶和花朵顏色的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

活動(dòng)名稱(chēng)：蝴蝶找花

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在說(shuō)說(shuō)、玩玩的活動(dòng)中，體驗(yàn)蝴蝶找朋友快樂(lè)情感。

2、鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)，感知蝴蝶與花朵顏

色的對(duì)應(yīng)關(guān)系

活動(dòng)準(zhǔn)備：

奶罐制作的紅、黃、藍(lán)顏色的花若干朵，自制會(huì)飛的蝴蝶(紅、

黃、藍(lán))玩具每人一只。

活動(dòng)過(guò)程：

一、蝴蝶飛來(lái)了。

1、老師拿著一只蝴蝶邊抖動(dòng)邊說(shuō)：春天到，紅花開(kāi)，黃花

開(kāi)，藍(lán)花開(kāi)，小蝴蝶飛來(lái)了。

2、說(shuō)說(shuō)：蝴蝶的花花衣。老師逐一出示蝴蝶讓孩子認(rèn)認(rèn)、

說(shuō)說(shuō)蝴蝶的顏色，如：老師說(shuō)小蝴蝶飛呀飛，一只什么蝴蝶飛來(lái)

了，幼兒回答說(shuō)：小蝴蝶飛呀飛，一只紅蝴蝶飛來(lái)了。

二、游戲：蝴蝶找朋友

1、讓孩子手持蝴蝶跟隨老師四散飛舞小蝴蝶，邊念兒歌小

蝴蝶飛呀飛，飛到東，飛到西，飛到花園里，找花做朋友，紅蝴

蝶找紅花，黃蝴蝶找黃花，籃蝴蝶找籃花，找到花兒親親扎嘴，

你是我的好朋友。

2、幫蝴蝶找花朵，在教室的四周擺放紅、黃、籃顏色花朵，

孩子四散地尋找與蝴蝶顏色相似花朵，找到后將蝴蝶插入奶罐制

作的花朵里。

3、找找那些蝴蝶找錯(cuò)了朋友?

4、按老師指令拿蝴蝶，讓孩子交換蝴蝶。

5、游戲從新開(kāi)始。

活動(dòng)說(shuō)明：

小朋友很喜歡蝴蝶找花游戲。提供的活動(dòng)材料形象有趣，顏

色鮮艷，有利于孩子的活動(dòng)。小小班得孩子語(yǔ)言還差于動(dòng)作，他

們會(huì)跟隨老師四散得飛舞，在語(yǔ)言上有少部分孩子會(huì)跟著邊念兒

歌邊帶著蝴蝶飛舞。但在活動(dòng)中，孩子們看

看、認(rèn)認(rèn)、說(shuō)說(shuō)、玩玩，使得不同的孩子得到了不同得情感

體驗(yàn)，在認(rèn)知上得到了升華，直觀且簡(jiǎn)單，特別易于孩子的理解

和接納。

《刮畫(huà)》大班美術(shù)教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解刮蠟畫(huà)的特征，初步掌握畫(huà)刮蠟畫(huà)的方法。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)刮蠟畫(huà)活動(dòng)的興趣。

3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情

趣及創(chuàng)新意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、欣賞范例三張，半成品若干張。

2、白紙、竹簽、油畫(huà)棒、舊報(bào)紙人手一份。

3、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）引出課題

今天，老師帶來(lái)了四個(gè)彩色娃娃，看，他們手拉著手，臉貼

著臉飛到天上玩呢。正玩的高興，忽然被一大片烏云蓋住了，悶

得喘不過(guò)氣來(lái)，心里難受極了。誰(shuí)來(lái)想辦法救救彩色娃娃，讓他

們出來(lái)重新看到這美麗的世界。（教師邊說(shuō)邊演示教具）

幼兒發(fā)表想法。

（二）欣賞范例，示范講解

老師也帶來(lái)了一件工具可以救出彩色娃娃，你們看是什么？

（出示竹簽）

教師示范：我要用竹簽堅(jiān)硬的頭去刮破烏云，看，救出一只

小鳥(niǎo)，我繼續(xù)救，看，我又救出了一架飛機(jī)——————彩色娃

娃又能看見(jiàn)著美麗的世界，心里真開(kāi)心。（示范用粗細(xì)不同的兩

頭畫(huà)畫(huà)，讓幼兒了解出現(xiàn)的不同結(jié)果）

欣賞范例：竹簽繼續(xù)去救更多的彩色娃娃，發(fā)生了很多有趣

的故事，我們來(lái)看一看，說(shuō)一說(shuō)。

（三）認(rèn)識(shí)刮蠟畫(huà)，熟悉作畫(huà)步驟。

這些漂亮的圖畫(huà)有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫刮蠟畫(huà)。我們今天就來(lái)

學(xué)畫(huà)刮蠟畫(huà)。

交代作畫(huà)步驟：選擇喜歡的四種顏色一色塊形式涂到紙上—

—在色塊上覆蓋上一層黑色——用竹簽刮出一個(gè)有趣的故事。

你們也來(lái)試試吧。

（四）幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。（播放音樂(lè)）

1、提醒幼兒在涂色塊時(shí)涂得均勻涂得滿，動(dòng)作要快。

2、用竹簽刮蠟時(shí)，力量要適度，不能太重也不能太輕。

3、注意保持衣服和手的清潔。

（五）講評(píng)。

幼兒之間相互交流，把自己救彩色娃娃的故事講給同伴聽(tīng)。

請(qǐng)個(gè)別幼兒將故事講給大家聽(tīng)。

請(qǐng)幼兒將故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。

展示幼兒作品。

活動(dòng)反思：

最近開(kāi)展了一節(jié)刮蠟畫(huà)，在開(kāi)展活動(dòng)前我先了解了刮蠟畫(huà)的

特點(diǎn)及操作步驟。這個(gè)班的孩子在中班時(shí)候就有刮蠟畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)，

所以不需要在方法上多說(shuō)什么。我們選擇的是黑色底板的刮蠟畫(huà)

紙。

在繪畫(huà)的過(guò)程中，不需要用其它的工具，只用竹筆在紙面上

畫(huà)出圖案，就能顯現(xiàn)出有綠有黃或是顏色更加豐富的畫(huà)面。這樣

的活動(dòng)能大大提升幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。老師示范講解時(shí)，把重點(diǎn)

放在貓頭鷹的外形上，并親自示范外形的畫(huà)法。

然后用步驟圖清晰地告訴幼兒怎樣才能完成這幅繪畫(huà)作品。

刮蠟畫(huà)能較好地激發(fā)了幼兒的好奇心，幼兒帶著這樣好奇的心，

認(rèn)真地傾聽(tīng)、觀察著老師的講解、示范操作，待了解了這幅畫(huà)的

繪畫(huà)方法后，幼兒就認(rèn)真投入到制作中，他們認(rèn)真地刮著、畫(huà)著，

在此過(guò)程中，幼兒也會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題，如：有的幼兒在涂

色時(shí)不夠均勻，顏色偏淡，刮出來(lái)的效果不明顯；有的幼兒在用

竹筆時(shí)刮得太細(xì)，不能很好地凸顯出圖案；有的分割區(qū)域部分不

明顯，裝飾花紋單一等。于是，我針對(duì)幼兒出現(xiàn)的種種情況進(jìn)行

進(jìn)一步地指導(dǎo)，在我的引導(dǎo)下，終于將一幅幅漂亮的畫(huà)呈現(xiàn)在大

家面前，幼兒看著自己的刮蠟畫(huà)，互相討論著，很是開(kāi)心！在這

次活動(dòng)中，一開(kāi)始我就用一幅幅成功的范畫(huà)吸引幼兒的注意力，

向幼兒展示這些刮蠟畫(huà)，充分吸引了幼兒的注意力及參與活動(dòng)的

興趣，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。但是活動(dòng)也存在著一些不足之

處：

1、在繪畫(huà)前我要求不夠明確，對(duì)刮蠟畫(huà)的技法和點(diǎn)、線、

面講解不夠詳細(xì)清楚。

2、在開(kāi)展此活動(dòng)前應(yīng)先讓幼兒適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)線描畫(huà)的一些方

法，例如裝飾圖案的設(shè)計(jì)等，這樣一來(lái)可避免幼兒在繪畫(huà)中出現(xiàn)

的圖案單一的現(xiàn)象。

3、可適當(dāng)多提供一些刮蠟工具，例如發(fā)夾，吸管，鑰匙等

來(lái)提高幼兒繪畫(huà)興趣。

《刮畫(huà)》大班美術(shù)教案7

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、喜歡刮蠟畫(huà)，感受刮蠟畫(huà)帶來(lái)的炫麗繪畫(huà)效果，體驗(yàn)作

畫(huà)的樂(lè)趣。

2、能用竹簽刮畫(huà)畫(huà)出不同造型的煙火，如：噴射狀、擴(kuò)散

型、噴泉型等，并能創(chuàng)作自己喜歡的、獨(dú)特的煙花造型。

3、了解并學(xué)習(xí)使用新的繪畫(huà)工具作畫(huà)們，掌握竹簽刮畫(huà)的

要點(diǎn)。

4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情

緒體驗(yàn)。

5、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1、重點(diǎn)：掌握刮畫(huà)的要點(diǎn)，能畫(huà)出不同造型的煙火。

2、難點(diǎn)：能根據(jù)自己的喜好，創(chuàng)造一些其他的煙花造型。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀看煙花的經(jīng)驗(yàn)，能用較流利的語(yǔ)言講述自己看

到的煙花。

物質(zhì)準(zhǔn)備：煙火視頻、煙火課件、刮蠟畫(huà)若干張、竹筆若干

張、背景音樂(lè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、實(shí)物導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

教師手輕搖煙花，幼兒隨教師入場(chǎng)（播放背景音樂(lè)）

剛剛老師手里拿的是什么？

二、播放視頻，欣賞感受。

1、教師播放煙花視頻，幼兒觀察講述

你們放過(guò)煙花嗎？我們一起來(lái)看煙花吧！

哇！煙花漂亮嗎？你喜歡哪種煙花？它是什么樣子的？

2、根據(jù)幼兒講述，逐個(gè)出示煙花課件。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀

察煙花綻放的不同形態(tài)，鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)）

有些煙火是從下往上噴射的，有的煙火是中間向四周綻放

的，有的是像噴泉一樣有弧度地灑落的……

三、出示繪畫(huà)工具，介紹使用方法。

1、教師出示刮畫(huà)紙。

——這可是一張神奇的黑紙，它里面藏著許多的顏色，我們

需要請(qǐng)來(lái)竹筆哥哥一起來(lái)變魔術(shù)！

——哇！發(fā)生什么事情了？紙上出現(xiàn)了一條條彩色的線。

2、出示刮蠟畫(huà)畫(huà)出的煙花。

——瞧！竹筆哥哥在紙上劃出了什么？

——原來(lái)竹筆哥哥用的方法叫刮畫(huà)，黑顏色被筆尖刮掉了，

露出了漂亮燦爛的顏色！這張神奇的.黑紙就叫刮蠟紙。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)操作，師幼共同討論歸納刮畫(huà)的使用要

點(diǎn)。

——竹筆哥哥的兩頭有什么不一樣？（粗細(xì)）細(xì)的那一頭可

以畫(huà)出細(xì)細(xì)的線，粗的那一頭不僅可以畫(huà)出粗點(diǎn)的線，還可以用

來(lái)進(jìn)行較快地大面積地刮色。

4、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作不同造型的煙花。

——你還見(jiàn)過(guò)什么造型的煙花，你想怎么畫(huà)？

四、幼兒操作，體驗(yàn)刮畫(huà)的樂(lè)趣。

1、刮臘畫(huà)的重點(diǎn)、注意點(diǎn)：能畫(huà)出發(fā)射型、噴泉型、發(fā)散

型的煙花造型；自己創(chuàng)造出不同的煙花造型，如：螺旋形、鋸齒

形、水滴形等。

2、請(qǐng)幼兒嘗試刮蠟畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

3、把幼兒畫(huà)的畫(huà)組合在一起，變成一幅大的夜空的煙火圖，

讓幼兒欣賞自己的成果，感受刮蠟畫(huà)的色彩美。

【活動(dòng)反思】

這是幼兒第一次接觸刮蠟畫(huà)，目的是讓幼兒在活動(dòng)中來(lái)認(rèn)

識(shí)、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)刮蠟畫(huà)所帶來(lái)的意外效果和形式的美感，在運(yùn)用

蠟筆、刻刀或小木棒等工具進(jìn)行涂抹、刮畫(huà)后就可以獲得相應(yīng)的

形象效果。我把活動(dòng)的目標(biāo)定位在讓幼兒了解刮蠟畫(huà)的特征，初

步掌握刮蠟畫(huà)的技巧方法。了解刮蠟畫(huà)的基本方法和材料，激發(fā)

幼兒對(duì)其興趣，并培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。

《刮畫(huà)》大班美術(shù)教案8

活動(dòng)目的：

1、學(xué)習(xí)刮蠟畫(huà)的技巧，了解刮蠟畫(huà)的特征，初步掌握刮蠟

畫(huà)的方法。

2、感知色彩明暗的對(duì)比，激發(fā)幼兒對(duì)色彩的感受力，體驗(yàn)

色彩與生活環(huán)境的關(guān)系。

3、發(fā)展幼兒的想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

4、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)

它們各不相同的特征。

5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師范畫(huà)掛圖、油畫(huà)棒、筆、半成品幾張(一張鋪好淺色

底色的半成品，一張?jiān)跍\色底色上涂好深色的半成品)2、幼兒作

畫(huà)工具(畫(huà)紙、油畫(huà)棒、無(wú)尖鉛筆)3、幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)深色和淺色4、

歌曲《月亮是我好朋友》5、七色花花瓣50個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

(一)引出課題

歌曲《月亮是我好朋友》小朋友們、你們知道歌曲里唱的是

什么時(shí)候嗎?(是晚上)當(dāng)夜幕降臨、到處是一片漆黑的時(shí)候，你

們害怕嗎?為什么?

(二)欣賞范例示范講解

我可不害怕黑夜，因?yàn)槲矣幸恢ЧP，它能刮破黑夜，把夜

晚變成一幅美麗的圖畫(huà)。(教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場(chǎng)做畫(huà))

我用摩筆刮破夜幕，一顆小星星鉆了出來(lái)，又鉆出來(lái)一顆小

星星、月亮......

小朋友們，你們說(shuō)我的這支魔筆是不是很神奇?想知道是一

支什么樣的魔筆嗎?大;考吧.幼，師出處(出示無(wú)尖鉛筆)啊!原來(lái)

就是一支沒(méi)有尖的小鉛筆呀!一支沒(méi)有尖的小鉛筆怎么能畫(huà)出這

么漂亮的圖畫(huà)呢?原來(lái)我的畫(huà)紙也有點(diǎn)特別，畫(huà)紙上用油畫(huà)棒涂

過(guò)了。這種畫(huà)就叫"刮蠟畫(huà)"

(三)認(rèn)識(shí)刮蠟畫(huà)熟悉作畫(huà)步驟

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種新的畫(huà)法"刮蠟畫(huà)"。學(xué)習(xí)刮蠟畫(huà)之前

我們來(lái)玩?zhèn)€游戲《七色花》你們聽(tīng)過(guò)七色花的故事嗎?你們想擁

有一片七色花的花瓣嗎?玩法：我說(shuō)出兩種顏色請(qǐng)你判斷哪個(gè)是

深色哪個(gè)是淺色?如果說(shuō)對(duì)了，我就送你一片小花瓣。七色花轉(zhuǎn)

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)顏色美麗真好看你想要個(gè)小花瓣深色淺色你來(lái)斷現(xiàn)在我們

知道了哪些顏色是深色哪些顏色是淺色，下面就開(kāi)始學(xué)習(xí)這種新

的畫(huà)法"刮蠟畫(huà)"。刮蠟畫(huà)與其他畫(huà)的區(qū)別就在于畫(huà)畫(huà)之前，必須

要把畫(huà)紙?zhí)幚硪幌?1、在畫(huà)紙上均勻的涂上一層淺色2、在淺色

上涂?jī)杀樯钌旱谝槐闄M著涂、第二遍豎著涂。

如果你有一支會(huì)飛的魔筆，你想乘著它去哪呢?請(qǐng)你用刮蠟

畫(huà)把你想去的地方畫(huà)出來(lái)，好不好?

在這個(gè)五彩斑斕的大千世界中，有許多神奇美妙的地方，正

發(fā)生著許多有趣的故事，下面就請(qǐng)小朋友們拿出老師送你們的摩

筆，乘著摩筆出發(fā)吧!(四)幼兒作畫(huà)教師指導(dǎo)提出要求。⒈先涂

一層淺色的顏色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時(shí)候，涂得均勻，

涂得滿，動(dòng)作要快。

⒉想好了主題再刮畫(huà)，錯(cuò)了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重

畫(huà)。

(五)幼兒講述自己的作品

(六)活動(dòng)結(jié)束：幼兒拍手唱歌《小蠟筆》

活動(dòng)反思：

這是幼兒第一次接觸刮蠟畫(huà)，目的是讓幼兒在活動(dòng)中來(lái)認(rèn)

識(shí)、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)刮蠟畫(huà)所帶來(lái)的意外效果和形式的美感，在運(yùn)用

蠟筆、刻刀或小木棒等工具進(jìn)行涂抹、刮畫(huà)后就可以獲得相應(yīng)的

形象效果。我把活動(dòng)的目標(biāo)定位在讓幼兒了解刮蠟畫(huà)的特征，初

步掌握刮蠟畫(huà)的技巧方法。了解刮蠟畫(huà)的基本方法和材料，激發(fā)

幼兒對(duì)其興趣，并培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。

《刮畫(huà)》大班美術(shù)教案9

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解色彩冷暖明暗的對(duì)比。

2、幼兒嘗試創(chuàng)作刮畫(huà)。

3、懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

重點(diǎn)幼兒嘗試創(chuàng)作刮畫(huà)。

難點(diǎn)幼兒了解色彩冷暖明暗的對(duì)比。

活動(dòng)準(zhǔn)備

圖畫(huà)紙，蠟筆，水粉，水粉筆，牙簽，方格紙，冷暖對(duì)比圖

片。

活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

教師講述故事《變色鳥(niǎo)》，并隨故事情節(jié)的變化展示對(duì)應(yīng)的

顏色紙。

2、調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒說(shuō)出對(duì)顏色的感覺(jué)。

--天氣很熱的時(shí)候，是紅色還是藍(lán)色讓你感覺(jué)比較清涼？

--天氣很冷的時(shí)候，你喜歡什么顏色的燈光？是白色的燈光

還是黃色的燈光？

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)暖色、冷色、中間色和對(duì)比色。

將故事顏色分成冷色、暖色、中間色三組。

--說(shuō)說(shuō)對(duì)三組顏色的感覺(jué)有何不同。

出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察。

3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

請(qǐng)幼兒選出亮色和暗色的蠟筆，嘗試制作刮畫(huà)，并為自己的

創(chuàng)作畫(huà)命名。

畫(huà)之前，請(qǐng)幼兒先想好如何構(gòu)圖。

幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

4、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

鼓勵(lì)幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內(nèi)容，選出畫(huà)

的最好的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)并讓幼兒介紹作畫(huà)經(jīng)過(guò)。

活動(dòng)反思：

這是幼兒第一次接觸刮蠟畫(huà)，目的是讓幼兒在活動(dòng)中來(lái)認(rèn)

識(shí)、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)刮蠟畫(huà)所帶來(lái)的意外效果和形式的美感，在運(yùn)用

蠟筆、刻刀或小木棒等工具進(jìn)行涂抹、刮畫(huà)后就可以獲得相應(yīng)的

形象效果。我把活動(dòng)的目標(biāo)定位在讓幼兒了解刮蠟畫(huà)的特征，初

步掌握刮蠟畫(huà)的技巧方法。了解刮蠟畫(huà)的基本方法和材料，激發(fā)

幼兒對(duì)其興趣，并培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。

《刮畫(huà)》大班美術(shù)教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解色彩冷暖明暗的對(duì)比。

2、幼兒嘗試創(chuàng)作刮畫(huà)。

3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

重難點(diǎn)：

幼兒嘗試創(chuàng)作刮畫(huà)。

幼兒了解色彩冷暖明暗的對(duì)比。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖畫(huà)紙，蠟筆，水粉，水粉筆，牙簽，方格紙，冷暖對(duì)比圖

片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

教師講述故事《變色鳥(niǎo)》，并隨故事情節(jié)的變化展示對(duì)應(yīng)的

顏色紙。

2、調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒說(shuō)出對(duì)顏色的感覺(jué)。

--天氣很熱的時(shí)候，是紅色還是藍(lán)色讓你感覺(jué)比較清涼?

--天氣很冷的時(shí)候，你喜歡什么顏色的燈光?是白色的燈光

還是黃色的燈光?

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)暖色、冷色、中間色和對(duì)比色。

將故事顏色分成冷色、暖色、中間色三組。

--說(shuō)說(shuō)對(duì)三組顏色的感覺(jué)有何不同。

出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察。

3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

請(qǐng)幼兒選出亮色和暗色的蠟筆，嘗試制作刮畫(huà)，并為自己的

創(chuàng)作畫(huà)命名。

畫(huà)之前，請(qǐng)幼兒先想好如何構(gòu)圖。

幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

4、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

鼓勵(lì)幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內(nèi)容，選出畫(huà)

的最好的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)并讓幼兒介紹作畫(huà)經(jīng)過(guò)。

活動(dòng)反思：

自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，知識(shí)是通過(guò)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)而獲得的。課堂

上，學(xué)生在欣賞了美麗的刮畫(huà)作品后都非常激動(dòng)，不由自主的拿

出小工具躍躍欲試。此時(shí)教師直接提出探究學(xué)習(xí)的問(wèn)題：小工具

在紙上會(huì)出現(xiàn)什么不同效果?那種工具刮出的線條又快又好?學(xué)

生根據(jù)所提供的問(wèn)題進(jìn)行有探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)小組合作探

究，孩子們得出了結(jié)論：工具的粗細(xì)不同，刮出線條的粗細(xì)就不

同;利用牙簽刮出的線條又快又好。此時(shí)教師對(duì)孩子們的探究成

果給與充分的肯定，并請(qǐng)小組成員談一談探究過(guò)程，演示探究結(jié)

果。孩子們體驗(yàn)了合作探究的過(guò)程及成功的喜悅，甚至在創(chuàng)作過(guò)

程中，有的孩子還在探究，有的興奮地說(shuō)：“老師您看，我用銅

錢(qián)的側(cè)面刮，特別快!”有的自豪地說(shuō)：“我用指甲也能刮?！?/p>

孩子們?cè)跓o(wú)拘無(wú)束的氛圍里自主的探究，引發(fā)創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)良

好的個(gè)性和創(chuàng)新精神。

《刮畫(huà)》大班美術(shù)教案11

活動(dòng)目的：

1、學(xué)習(xí)刮蠟畫(huà)的技巧，了解刮蠟畫(huà)的特征，初步掌握刮蠟

畫(huà)的方法。

2、感知色彩明暗的對(duì)比，激發(fā)幼兒對(duì)色彩的感受力，體驗(yàn)

色彩與生活環(huán)境的關(guān)系。

3、發(fā)展幼兒的想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

4、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，

能大膽表述自己的想法。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師范畫(huà)掛圖、油畫(huà)棒、筆、半成品幾張（一張鋪好淺

色底色的半成品，一張?jiān)跍\色底色上涂好深色的半成品）

2、幼兒作畫(huà)工具（畫(huà)紙、油畫(huà)棒、無(wú)尖鉛筆）

3、幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)深色和淺色

4、歌曲《月亮是我好朋友》

5、七色花花瓣50個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

（一）引出課題

歌曲《月亮是我好朋友》小朋友們、你們知道歌曲里唱的是

什么時(shí)候嗎？（是晚上）當(dāng)夜幕降臨、到處是一片漆黑的時(shí)候，

你們害怕嗎？為什么？

（二）欣賞范例示范講解

我可不害怕黑夜，因?yàn)槲矣幸恢ЧP，它能刮破黑夜，把夜

晚變成一幅美麗的圖畫(huà)。（教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場(chǎng)做畫(huà)）

我用摩筆刮破夜幕，一顆小星星鉆了出來(lái)，又鉆出來(lái)一顆小

星星、月亮……

小朋友們，你們說(shuō)我的這支魔筆是不是很神奇？想知道是一

支什么樣的魔筆嗎？（出示無(wú)尖鉛筆）??！原來(lái)就是一支沒(méi)有尖

的小鉛筆呀！一支沒(méi)有尖的小鉛筆怎么能畫(huà)出這么漂亮的圖畫(huà)

呢？原來(lái)我的畫(huà)紙也有點(diǎn)特別，畫(huà)紙上用油畫(huà)棒涂過(guò)了。這種畫(huà)

就叫“刮蠟畫(huà)”

（三）認(rèn)識(shí)刮蠟畫(huà)熟悉作畫(huà)步驟

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種新的畫(huà)法“刮蠟畫(huà)”。學(xué)習(xí)刮蠟畫(huà)之

前我們來(lái)玩?zhèn)€游戲《七色花》你們聽(tīng)過(guò)七色花的故事嗎？你們想

擁有一片七色花的花瓣嗎？玩法：我說(shuō)出兩種顏色請(qǐng)你判斷哪個(gè)

是深色哪個(gè)是淺色？如果說(shuō)對(duì)了，我就送你一片小花瓣。七色花

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)顏色美麗真好看你想要個(gè)小花瓣深色淺色你來(lái)斷現(xiàn)在我

們知道了哪些顏色是深色哪些顏色是淺色，下面就開(kāi)始學(xué)習(xí)這種

新的畫(huà)法“刮蠟畫(huà)”。刮蠟畫(huà)與其他畫(huà)的區(qū)別就在于畫(huà)畫(huà)之前，

必須要把畫(huà)紙?zhí)幚硪幌拢?/p>

1、在畫(huà)紙上均勻的涂上一層淺色。

2、在淺色上涂?jī)杀樯钌旱谝槐闄M著涂、第二遍豎著涂。

如果你有一支會(huì)飛的魔筆，你想乘著它去哪呢？請(qǐng)你用刮蠟

畫(huà)把你想去的地方畫(huà)出來(lái)，好不好？

在這個(gè)五彩斑斕的大千世界中，有許多神奇美妙的地方，正

發(fā)生著許多有趣的故事，下面就請(qǐng)小朋友們拿出老師送你們的摩

筆，乘著摩筆出發(fā)吧！

（四）幼兒作畫(huà)教師指導(dǎo)提出要求。

1、先涂一層淺色的顏色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時(shí)

候，涂得均勻，涂得滿，動(dòng)作要快。

2、想好了主題再刮畫(huà)，錯(cuò)了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上

重畫(huà)。

（五）幼兒講述自己的作品

（六）活動(dòng)結(jié)束：幼兒拍手唱歌《小蠟筆》

活動(dòng)反思：

上周我班進(jìn)行了刮蠟畫(huà)的教學(xué)活動(dòng),這是幼兒第一次接觸刮

蠟畫(huà)，目的是讓幼兒在活動(dòng)中來(lái)認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)刮蠟畫(huà)所帶來(lái)

的意外效果和形式的美感，在運(yùn)用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進(jìn)

行涂抹、刮畫(huà)后就可以獲得相應(yīng)的形象效果。我把活動(dòng)的目標(biāo)定

位在讓幼兒了解刮蠟畫(huà)的特征，初步掌握刮蠟畫(huà)的技巧方法。了

解刮蠟畫(huà)的基本方法和材料，激發(fā)幼兒對(duì)其興趣，并培養(yǎng)幼兒發(fā)

現(xiàn)美和感受美的能力。

為了使活動(dòng)更能吸引幼兒，我這樣設(shè)計(jì)我活動(dòng)的開(kāi)始部分：

教師運(yùn)用變魔術(shù)的方法來(lái)引題（教師事先在鉛畫(huà)紙上用各色鮮艷

的顏色涂畫(huà)第一層后，再用黑色涂畫(huà)第二層）：今天老師要變一

個(gè)魔術(shù)，（出示牙簽）看！這是我的道具！看我變出了什么？（教

師快速地刮畫(huà)出一朵花）我是怎么變的？師：你們想變魔術(shù)嗎？

讓老師來(lái)揭示這個(gè)秘密吧。然后教師講解刮蠟畫(huà)的步驟和方法。

幼兒操作實(shí)踐后，我組織幼兒交流、分享活動(dòng)的感想。幼兒很快

就發(fā)現(xiàn)有的作品很漂亮、顏色鮮艷，而有的作品看上去黑糊糊的，

不漂亮。通過(guò)思維的碰撞，最終達(dá)成共識(shí)：涂第一層底色時(shí)要用

力、均勻，顏色的色彩要鮮艷，這是刮蠟畫(huà)成功的基礎(chǔ)；另一個(gè)

要點(diǎn)是要把盡量讓多一點(diǎn)的色彩刮出來(lái)，在輪廓線內(nèi)可以用線

條、色塊等來(lái)進(jìn)行裝飾和美化。交流后，我又讓幼兒進(jìn)行了第二

次嘗試。這次，孩子們的目標(biāo)很明確，許多幼兒另要了一張紙來(lái)

重新畫(huà)畫(huà)?；顒?dòng)收到了很好的效果。

“興趣是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力”，本次活動(dòng)，我緊緊地圍繞著幼

兒的“趣”而展開(kāi)一系列的教學(xué)。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們學(xué)得輕

松，玩得愉快，并創(chuàng)作了一幅又一幅生動(dòng)