《講衛(wèi)生、愛清潔》幼兒園教案

《講衛(wèi)生、愛清潔》幼兒園教案

《講衛(wèi)生、愛清潔》幼兒園教案

作為一名辛苦耕耘的教育工，通常需要預(yù)備好一份教案，教

案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要留

意哪些問題呢？以下是我收集整理的《講衛(wèi)生、愛清潔》幼兒園教案，

希望能夠關(guān)懷到大家。

《講衛(wèi)生、愛清潔》幼兒園教案1

一個(gè)民族的衛(wèi)生狀況，不僅關(guān)系到這個(gè)民族的健康水平，也標(biāo)志

著這個(gè)民族的文明程度。同樣，一個(gè)人有沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不僅

關(guān)系到他的身體健康，也是文明禮貌的重要標(biāo)志?！队變簣@教育指導(dǎo)綱

要(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》中也提出要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，

留意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的潔凈衛(wèi)生。然而，幼兒園的孩子在日常生

活中大多不太留意個(gè)人衛(wèi)生，有飯前便后不洗手、早晚不刷牙、不愛

洗澡等不良衛(wèi)生習(xí)慣，需要反復(fù)督促才能牽強(qiáng)做到。這是由于他們尚

未意識(shí)到講衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性，更不知道愛清潔還是一個(gè)人文

明禮貌的標(biāo)志。因此，對(duì)幼兒進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，使他們從小養(yǎng)成愛

清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣是很有必要的。

活動(dòng)目標(biāo)

1.使幼兒懂得保持身體清潔的重要性，知道大家都寵愛干凈的孩

子。

2.學(xué)會(huì)正確的洗手方法，培育良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

1.材料預(yù)備：情境歌曲《找伴侶》《洗手歌》《講衛(wèi)生》；課件《小

豬變干凈了》；水盆(內(nèi)有適量水)、香皂、毛巾等，數(shù)量與幼兒相等。

2.閱歷預(yù)備：會(huì)說兒歌《刷牙》。

活動(dòng)課程

1.激發(fā)愛好,導(dǎo)入課題

小伴侶們，聽！什么聲音？(播放音樂《找伴侶》)是誰(shuí)在找伴侶

呀？他找到伴侶了嗎？我們一起來(lái)看看。

分析：此環(huán)節(jié)有效的利用幼兒驚奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，引起孩子

們的留意，激發(fā)他們猜想的愛好和觀看的愿望。

2看課件《小豬變干凈了》

(1)引導(dǎo)幼兒觀看課件前半部分

師：小豬找到伴侶了嗎？(沒有)

為什么小兔子和小白鵝都不情愿跟小豬玩？（由于小豬太臟了）

小豬該怎么辦呢？小伴侶幫他想個(gè)方法吧。（自己玩、在去找別人、

小豬應(yīng)當(dāng)洗干凈了再去找伴侶玩……)

咱們來(lái)看看小豬是怎么做的。

(2)引導(dǎo)幼兒觀看課件后半部分

師：小豬是怎么做的？(洗澡)

小豬變干凈后，小兔子和小白鵝情愿跟它玩了嗎？(小兔子和小白

鵝都情愿跟小豬玩了,他們玩得可歡樂了)

你寵愛跟什么樣的伴侶玩？臟的，還是干凈的？(我寵愛干凈的伴

侶)

小結(jié)：小兔子和小白鵝情愿跟干凈的小豬玩，我們寵愛跟干凈的

伴侶玩，

大家都寵愛干凈的孩子。

分析：在這一環(huán)節(jié)，老師接受孩子們最感愛好的動(dòng)畫課件，視聽

結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的感官參與，以提問的形式引導(dǎo)幼兒思考，并利用幼

兒樂于關(guān)懷別

人的特點(diǎn)啟發(fā)他們幫小豬想方法。猜想與驗(yàn)證的過程使活動(dòng)布滿

了情趣，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的愛好。

3.師幼互動(dòng)，培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

(1)洗澡

大家都寵愛干凈的孩子。小豬用洗澡的方法變干凈了，我們也來(lái)

洗洗澡，做個(gè)干凈的孩子吧。從哪兒開頭洗呢？（洗臉、洗胳膊、洗

頭發(fā)……）

洗澡時(shí)先洗頭發(fā)。請(qǐng)跟我一起，咱們從上往下洗。

（播放音樂，幼兒自由做洗澡律動(dòng)）

小結(jié)：洗個(gè)澡真舒適呀！我們要勤洗澡，勤換衣服。

分析：“大家都寵愛干凈的孩子”激發(fā)了幼兒做干凈孩子的愿望，

老師就迎合他們的愿望，支配了“洗澡”這個(gè)環(huán)節(jié)。活潑的.律動(dòng)形式

能夠充分的調(diào)動(dòng)起幼兒參與活動(dòng)的樂觀性。

（2）洗手

師：每天，我們的小手用的最多，最簡(jiǎn)潔臟了。手臟了會(huì)有什么

害處？（小伴侶不和我拉手了、會(huì)把衣服摸臟、用臟手拿東西吃會(huì)生

病)

哎呀！手臟了有這么多危害呀！我們快來(lái)想方法保持小手干凈清

潔吧。（不摸臟東西、上廁所回來(lái)洗洗手、吃飯以前洗洗手)

你們說得真好！吃飯前，上廁所后我們必需把手洗干凈。

學(xué)習(xí)兒歌《洗手》。(老師先邊做動(dòng)作邊逐句教誦，然后師幼一起

邊做動(dòng)作邊完整朗誦)

來(lái)到幼兒園以后，我們的小手已經(jīng)做了很多事情了?，F(xiàn)在，我們

就用水把小手洗干凈吧。

老師和孩子洗手動(dòng)作同步進(jìn)行，教孩子在洗手的過程中把握正確

的洗手方法：卷衣袖一溫濕手一抹香皂一搓手心、手背、指縫、手腕

一洗掉香皂沫一甩甩水一使用毛巾擦干手。

小結(jié)，小手表面的臟車西簡(jiǎn)潔洗掉，藏在指甲繾里的臟東西就不

那么簡(jiǎn)潔洗干凈了,所以，我們還要勤剪指甲，不讓臟東西住進(jìn)去。

小手干凈了，就會(huì)少生病，我們確定記住，飯前便后要洗手。

分析：此環(huán)節(jié)老師直接從與幼兒生活親熱相關(guān)的話題入手，由于

每個(gè)孩子部有相關(guān)閱歷，所以互動(dòng)性很強(qiáng)。其間，老師利用兒歌使枯

燥的洗手方法變得富好玩味性，真實(shí)的洗手活動(dòng)又進(jìn)一步加深了幼兒

的記憶。同時(shí)，老師還留意適時(shí)使用表?yè)P(yáng)，讓孩子們更樂于參加活動(dòng)。

(3)刷牙

師：手臟了，會(huì)給我們帶來(lái)很多害處。牙齒經(jīng)常嚼字西，它們也

會(huì)變臟。牙齒臟了會(huì)有什么害處？（嘴里有味，不好聞；牙齒會(huì)變黑，

不好看；會(huì)生蛀牙……）

哎呀，牙齒臟了真可怕！怎樣讓牙齒變干凈？（漱漱口、睡覺前

不吃東西、刷牙）

齊說兒歌《刷牙》，并做律動(dòng)。

小結(jié)：愛惜牙齒，保持口腔衛(wèi)生，要故到早晚刷牙，飯后漱口。

分析：幼兒對(duì)與自己相關(guān)的事物總是很關(guān)懷，而且，他們巳經(jīng)有

了愛惜自己的初步意識(shí)，所以此環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒愛惜牙齒的愿望。

4.老師用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒，師幼共同總結(jié)

今日，小伴侶們知道了人們都寵愛千凈的孩子。我們要勤洗澡，

勤換衣服，早晚刷牙，飯前便后要洗手，做個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。

分析：在總結(jié)時(shí)，老師一改平常單純老師說孩子聽的方法，而是

將這課的重點(diǎn)內(nèi)容在老師的提示下，由孩子們自己總結(jié)出來(lái)，不僅檢

査了孩子們_的接受狀況，也再次加深了孩子們對(duì)良好衛(wèi)生習(xí)慣的了

解。

5.結(jié)束

做律動(dòng)《講衛(wèi)生》，帶幼兒出活動(dòng)室。

分析：律動(dòng)《講衛(wèi)生》，緊扣主題，在潛移默化中促使幼兒養(yǎng)成講

衛(wèi)生的好習(xí)慣。

老師自評(píng)：

本活動(dòng)的環(huán)節(jié)比較清晰、緊湊。在整個(gè)活動(dòng)中，我始終把趣味性

和教育性相結(jié)合，留意動(dòng)靜交替，接受生動(dòng)、活潑的形式，讓幼兒視

覺、聽覺、觸覺等感官因素都得到充分發(fā)揮，使他們能在布滿愛好的

心理狀態(tài)中接受教育，樂觀培育幼兒參與活動(dòng)的愛好。

《講衛(wèi)生、愛清潔》幼兒園教案2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

教育孩子們?cè)谌粘Ｉ钪袗矍鍧嵵v衛(wèi)生，做一個(gè)穿戴潔凈，人人

寵愛的好孩子。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道愛清潔講衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。

2、要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉?biāo)⒀溃?/p>

前便后要洗手。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子確定要堅(jiān)持——持之以恒。

活動(dòng)預(yù)備

課件、圖片、模型、兒歌、卡片。

活動(dòng)過程

1、講故事

課件呈現(xiàn)故事

邊看邊想，他是一個(gè)怎樣的孩子?

2、分析緣由

3、教孩子們正確的刷牙方法(利用牙齒模型)和朗朗上口的兒歌，

再結(jié)合老師的動(dòng)作示范，全班一起練習(xí)正確的刷牙動(dòng)作。

4、師生共同拍手學(xué)唱洗手歌，比一比誰(shuí)的小手最干凈。

5、出示洗澡的圖片，講解洗澡的好處。

6、如何才能做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。

要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉?biāo)⒀?，飯?/p>

便后要洗手。

7、師小結(jié)

教學(xué)反思

完成了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓孩子們明白

了怎樣做才是一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子，同時(shí)關(guān)懷他們樹立了良好

的衛(wèi)生習(xí)慣。

《講衛(wèi)生、愛清潔》幼兒園教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒知道應(yīng)準(zhǔn)時(shí)大小便，大小便應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

2、初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。

活動(dòng)預(yù)備：

1、熟識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片。

2、搜集或自編事例：關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

3、自編故事愛清潔的小貓。

活動(dòng)過程：

1、老師用某位小伴侶由于玩得興奮，忘了準(zhǔn)時(shí)去便利而尿濕褲子

的事例，讓幼兒知道，需要大小便時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)去便利，然后再去做玩

耍。

2、請(qǐng)幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒適、身體難受等，

使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。

3、帶領(lǐng)幼兒熟識(shí)本班的衛(wèi)生室（廁所），向幼兒介紹大小便應(yīng)去

的地方，并告知幼兒，只要需要，隨時(shí)可以去大小便。

4、敘述自編故事愛清潔的小貓，讓幼兒了解小貓便利的時(shí)候也有

固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生

的熟識(shí)。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、在3~4歲幼兒的玩耍中，老師應(yīng)留意提示他們大小便，關(guān)懷他

們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。

2、老師可以支配適