浙江寧波市慈溪市總工會(huì)公開(kāi)招聘編外人員6人模擬預(yù)測(cè)試卷

浙江寧波市慈溪市總工會(huì)公開(kāi)招聘編外人員6人模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.認(rèn)為某種具體物質(zhì)是世界本原，這種觀點(diǎn)是_____。A:樸素唯物主義B:機(jī)械唯物主義C:形而上學(xué)唯物主義D:庸俗唯物主義2.關(guān)于行政處罰和刑罰的折抵，下列說(shuō)法不正確的是？_____A:行政拘留可以折抵拘役B:行政拘留可以折抵有期徒刑C:沒(méi)收違法所得可以折抵沒(méi)收財(cái)產(chǎn)D:罰款可以折抵罰金3.Whatdoesthewriterintendtodothroughthelastparagraph?_____A:Toshowtheimportanceofchildrenallowance.B:Toexplainhowcompoundinginterestworks.C:Tojustifythehabitofsavingmoney.D:Topromoteanewbankservice.4.電影《牧馬人》中有這樣一個(gè)情節(jié)：許靈均的父親在美國(guó)是一個(gè)億萬(wàn)富翁，他回國(guó)本想讓兒子出國(guó)繼承財(cái)產(chǎn)，重新認(rèn)識(shí)“人生的價(jià)值，過(guò)上“幸福的生活。可是，當(dāng)他聽(tīng)到了許靈均講述他自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷后，看到兒子有那么豐富的精神生活，反而羨慕起來(lái)，感到自己的物質(zhì)生活雖然十分優(yōu)裕，但并不幸福。因此不得不感傷地承認(rèn)：“在財(cái)產(chǎn)上，我是富翁;在感情上我卻一貧如洗，準(zhǔn)確地說(shuō)，是個(gè)乞丐?！边@表明_____。A:人生價(jià)值不是由擁有財(cái)富的多少來(lái)確定的B:個(gè)體價(jià)值與社會(huì)價(jià)值無(wú)關(guān)C:擁有精神財(cái)富就等于實(shí)現(xiàn)了個(gè)體價(jià)值D:實(shí)現(xiàn)個(gè)體價(jià)值就應(yīng)犧牲社會(huì)價(jià)值5.以下關(guān)于民事行為能力的表述中正確的是_____。A:凡是享有民事權(quán)利能力的自然人均享有民事行為能力B:任何人無(wú)權(quán)限制或剝奪自然人的民事行為能力C:自然人的民事行為能力范圍取決于自然人的主觀意愿D:民事行為能力既包括取得民事權(quán)利的能力，也包括承擔(dān)民事義務(wù)的能力6.以下生活常識(shí)中不符合常規(guī)的有_____。A:吃了辣的東西，往嘴里放上少許白糖，含一下，吐掉，就不辣了B:金銀花具有祛風(fēng)濕的功效C:如果嗓子、牙齦發(fā)炎了，在晚上把西瓜切成小塊，就著鹽吃，當(dāng)時(shí)癥狀就會(huì)減輕，第二天就好了D:治療咳嗽，特別是干咳，晚上睡覺(jué)前，用純芝麻香油煎雞蛋，油要多放，不要放鹽，趁熱吃了，連吃幾天就會(huì)有所好轉(zhuǎn)7.當(dāng)今世界上存在兩種不同的社會(huì)制度，社會(huì)主義社會(huì)和資本主義社會(huì)。區(qū)分這兩種不同社會(huì)制度的客觀依據(jù)是_____。A:科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平B:生產(chǎn)中人與人的關(guān)系C:產(chǎn)品的分配制度D:生產(chǎn)資料所有制8.下列關(guān)于對(duì)這篇短文的理解，正確的是：_____A:全文的內(nèi)容重點(diǎn)在第(一)、(二)兩段B:全文的藝術(shù)特點(diǎn)為辭藻華麗、風(fēng)格獨(dú)特C:真正的人生，不是到人間白走一趟D:許多人的工作都像舟子擺渡一樣不起眼9._____。A:礦藏B:土地C:水流D:海洋10.《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》提出的“四科”是_____A:科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神、科學(xué)運(yùn)行B:科學(xué)技術(shù)知識(shí)、科學(xué)試驗(yàn)、科學(xué)方法、科學(xué)運(yùn)行C:科學(xué)認(rèn)識(shí)、科學(xué)試驗(yàn)、科學(xué)邏輯、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系D:科學(xué)技術(shù)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神11.甲與乙簽訂了一項(xiàng)買(mǎi)賣(mài)合同。約定：甲向乙支付定金5萬(wàn)元，如果任何一方不履行合同應(yīng)支付違約金8萬(wàn)元，后來(lái)乙違約，甲打算向法院提起訴訟，下列哪種訴訟請(qǐng)求既能最大限度的保護(hù)自己的利益，又能獲得法院的支持?_____A:請(qǐng)求乙支付違約金8萬(wàn)元B:請(qǐng)求乙雙倍返還定金10萬(wàn)元C:請(qǐng)求乙支付違約金8萬(wàn)元，同時(shí)請(qǐng)求返還定金5萬(wàn)元D:請(qǐng)求乙雙倍返還定金10萬(wàn)元，同時(shí)請(qǐng)求乙支付違約金8萬(wàn)元12.社會(huì)主義初級(jí)階段是指_____。A:任何國(guó)家進(jìn)入社會(huì)主義都要經(jīng)歷的起始階段B:我國(guó)生產(chǎn)力落后、商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)條件下，建設(shè)社會(huì)主義必然要經(jīng)歷的特定階段C:從新民主主義社會(huì)向社會(huì)主義社會(huì)過(guò)渡的階段D:從社會(huì)主義社會(huì)向共產(chǎn)主義社會(huì)過(guò)渡的階段13.下列不屬于行政決策構(gòu)成要件的是_____。A:基于決策問(wèn)題的需求而產(chǎn)生一定的目標(biāo)B:為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而提出的多項(xiàng)行動(dòng)方案C:不同的行動(dòng)方案及其具體實(shí)施所達(dá)到的不同結(jié)果D:上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批示14.溶解度常以能溶解溶質(zhì)的克數(shù)表示，是指下列哪種?_____A:在100g溶劑中B:在500ml溶劑中C:在1000ml溶劑中D:100ml溶質(zhì)在溶劑中15.甲為躲避被人追殺而跳入乙家，把乙家的小孩踩成重傷，甲的行為是_____。A:緊急避險(xiǎn)B:正當(dāng)防衛(wèi)C:過(guò)失殺人D:故意殺人16.1978年以來(lái)，我國(guó)對(duì)外開(kāi)放過(guò)程中發(fā)生過(guò)一些重大的歷史事件，對(duì)下列歷史事件按時(shí)間先后順序，正確的是_____A:設(shè)立4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)、開(kāi)放14個(gè)沿海港口城市、開(kāi)發(fā)開(kāi)放浦東、加入WTOB:開(kāi)放14個(gè)沿海港口城市、設(shè)立4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)、加入WTO、開(kāi)發(fā)開(kāi)放浦東C:設(shè)立4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)、開(kāi)發(fā)開(kāi)放浦東、開(kāi)放14個(gè)沿海港口城市、加入WTOD:開(kāi)放14個(gè)沿海港口城市、開(kāi)發(fā)開(kāi)放浦東、加入WTO、設(shè)立4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)17.超導(dǎo)技術(shù)主要運(yùn)用在_____。A:公交車(chē)B:水稻增產(chǎn)C:磁懸浮列車(chē)D:醫(yī)療器械滅菌18.對(duì)偷盜嬰兒的行為以綁架罪論處的，必須是行為人_____A:導(dǎo)致嬰兒死亡的B:出于出賣(mài)目的C:以勒索財(cái)物為目的D:已完成該犯罪行為19.冰川的形成主要是由于_____。A:高空的強(qiáng)風(fēng)將大量的積雪帶到了冰川地區(qū)B:積雪的重量使積雪越壓越緊，終于形成了冰川C:太陽(yáng)黑子的周期性出現(xiàn)促進(jìn)了冰川的形成D:積雪的凝結(jié)速度高于積雪的融化速度20.有人認(rèn)為十月革命是一個(gè)“偶然事件，是列寧和布爾什維克黨發(fā)動(dòng)的一次“成功的政變。這次“政變”的直接目的是_____。A:建立工兵代表蘇維埃B:推翻沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治C:退出第一次世界大戰(zhàn)D:推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府二.多選題(共10題)1.根據(jù)材料，少數(shù)網(wǎng)店的違法違規(guī)行為主要有_____A:實(shí)行商品捆綁銷(xiāo)售B:借機(jī)清理庫(kù)存商品C:不按約定及時(shí)配送D:利用價(jià)格作弊牟利2.以下對(duì)于法律案的提出的說(shuō)法正確的是？_____A:全國(guó)人民代表大會(huì)主席團(tuán)可以向全國(guó)人民代表大會(huì)提出法律案，由全國(guó)人民代表大會(huì)會(huì)議審議B:國(guó)務(wù)院、中央軍事委員會(huì)、最高人民法院、最髙人民檢察院、全國(guó)人民代表大會(huì)各專(zhuān)門(mén)委員會(huì)向全國(guó)人民代表大會(huì)提出法律案，由人大常委會(huì)決定是否列人會(huì)議議程C:一個(gè)代表團(tuán)或者三十名以上的代表聯(lián)名，可以向全國(guó)人民代表大會(huì)提出法律是否列人會(huì)議議程的意見(jiàn)，再?zèng)Q定是否列人會(huì)議議程D:常務(wù)委員會(huì)決定提請(qǐng)全國(guó)人民代表大會(huì)審議的法律案，應(yīng)當(dāng)在會(huì)議舉行的一個(gè)月前將法律草案發(fā)給代表3.以前發(fā)生火災(zāi)、水災(zāi)時(shí)很多人手足無(wú)措甚至喪命，現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)、水災(zāi)時(shí)很多人會(huì)利用掌握的防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)幫助自己也幫助別人。有人說(shuō)“災(zāi)難也是一種有價(jià)值的財(cái)富”,這句話(huà)的道理是_____。A:人的認(rèn)識(shí)總是無(wú)限的B:矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化C:兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一D:正確把握事物的因果關(guān)系，可以提高實(shí)踐活動(dòng)的自覺(jué)性4.根據(jù)我國(guó)《社會(huì)保險(xiǎn)法》的規(guī)定，失業(yè)人員停止領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金和停止享受其他失業(yè)保險(xiǎn)待遇的情形有_____。A:重新就業(yè)的B:享受基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇的C:移居境外的D:應(yīng)征服兵役的5.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)發(fā)展的實(shí)質(zhì)有_____。A:因禍得福，禍福相依B:無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政代替資產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政C:培育出新優(yōu)質(zhì)種子D:原始社會(huì)的公有制經(jīng)過(guò)私有制到社會(huì)主義的公有制6.以下選項(xiàng)中可以作為保證人的是_____。A:藍(lán)天幼兒園B:某公司的分支機(jī)構(gòu)C:某國(guó)有企業(yè)D:具有民事行為能力的小張7.世界經(jīng)濟(jì)隨著生產(chǎn)力的歷史進(jìn)步而形成和發(fā)展，其發(fā)展大致分為哪幾個(gè)時(shí)期？_____A:商品國(guó)際化B:資本國(guó)際化C:生產(chǎn)國(guó)際化D:信息國(guó)際化8.社會(huì)生產(chǎn)總過(guò)程包括生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)四個(gè)環(huán)節(jié)，其中_____。A:生產(chǎn)是起點(diǎn)，消費(fèi)是終點(diǎn)B:分配和交換是連接生產(chǎn)和消費(fèi)的中間環(huán)節(jié)C:生產(chǎn)決定分配、交換和消費(fèi)D:分配、交換和消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)也有反作用9.下列選項(xiàng)中，被列人教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的中國(guó)項(xiàng)目有_____。A:造紙術(shù)B:中國(guó)書(shū)法C:端午節(jié)D:珠算10.為履行好現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)責(zé)任，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家的基本宏觀調(diào)控目標(biāo)體系包括_____。A:充分就業(yè)B:價(jià)格穩(wěn)定C:經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)D:國(guó)際收支平衡三.填空題(共6題)1.認(rèn)為新知識(shí)的獲取建立在原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的心理學(xué)派是____。2.____是一種爆發(fā)強(qiáng)烈而持續(xù)時(shí)間短暫的情緒狀態(tài)，多帶有特定的指向性和較明顯的外部行為。具有強(qiáng)烈性、短暫性、爆發(fā)性。3.____、知識(shí)、____、是制約學(xué)校課程的三大因素。4.發(fā)展個(gè)性是教育的理想，進(jìn)行個(gè)性教育是教育的____和真諦。5.____是中國(guó)第一個(gè)提出教師要做到身教重于言教、以身作則的人。6.事業(yè)單位是一個(gè)有著鮮明中國(guó)特色的____，事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)具備____四.判斷題(共6題)1.中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)揮總攬全局,協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，必須有堅(jiān)強(qiáng)有力的組織制度保障。_____2.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定歷史階段的必然產(chǎn)物。因此，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的本質(zhì)在任何社會(huì)制度下都是一樣的。_____3.《義勇軍進(jìn)行曲》的詞作者是聶耳。_____4.“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)，是指人們的集體主義精神。_____5.市場(chǎng)屬于混合性管理工具。_____6.所有在中國(guó)居住的人都是中國(guó)公民。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代化幼兒園教育目標(biāo)的特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述學(xué)校教育的個(gè)體社會(huì)化與個(gè)性化功能。3.關(guān)鍵期4.簡(jiǎn)述德育過(guò)程的規(guī)律。5.晶體智力六.公文寫(xiě)作(共3題)1.給定資料1.最近一段時(shí)間，某些高校學(xué)術(shù)不端和學(xué)風(fēng)失范問(wèn)題成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。浙江大學(xué)查出賀海波及其所在研究室相關(guān)人員涉嫌學(xué)術(shù)道德問(wèn)題的論文20篇，其中賀海波的論文有9篇。除作為合作作者的1篇論文外，賀海波作為第一作者的8篇論文均不同程度地存在剽竊、抄襲原博導(dǎo)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以及一稿兩投、部分圖表數(shù)據(jù)張冠李戴、重復(fù)發(fā)表、擅署他人名字、擅自標(biāo)注基金資助、捏造知名專(zhuān)家?guī)椭薷挠⒄Z(yǔ)等嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端行為。學(xué)校已于2008年11月撤銷(xiāo)其副教授職務(wù)和任職資格，解除聘用合同。“賀海波論文事件”發(fā)生后，學(xué)校多次明確表示要旗幟鮮明地反對(duì)學(xué)術(shù)不端行為，要在查清事實(shí)的基礎(chǔ)上依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理，查清一個(gè)人，處理一個(gè)人。浙江大學(xué)認(rèn)為，雖然根據(jù)目前掌握的材料來(lái)看，涉及賀海波8篇有學(xué)術(shù)造假內(nèi)容的論文中，李連達(dá)院士的署名是在其不知情的情況下被賀海波擅署的，沒(méi)有證據(jù)說(shuō)明李連達(dá)參與了論文造假、剽竊和抄襲等，但李連達(dá)作為院長(zhǎng)、學(xué)術(shù)帶頭人和合作導(dǎo)師，對(duì)賀海波事件負(fù)有疏于管理、教育不力、監(jiān)管不嚴(yán)的責(zé)任，現(xiàn)其院長(zhǎng)任期屆滿(mǎn)，學(xué)校不再續(xù)聘。浙江大學(xué)校長(zhǎng)楊衛(wèi)在公布該校對(duì)“賀海波事件”處理決定時(shí)，嚴(yán)正表態(tài)。他說(shuō)：“‘賀海波論文事件’給浙江大學(xué)聲譽(yù)帶來(lái)了嚴(yán)重的影響，也給我們以深刻的警示：在創(chuàng)建一流大學(xué)的進(jìn)程中，一刻也不能放松學(xué)術(shù)道德建設(shè)?！闭憬髮W(xué)已向所有研究生導(dǎo)師發(fā)出了“五不準(zhǔn)”通告：不準(zhǔn)代通訊作者投稿;不準(zhǔn)擅人通訊作者的期刊賬戶(hù)和電郵;不準(zhǔn)設(shè)立公共投稿賬戶(hù);不準(zhǔn)代簽版權(quán)轉(zhuǎn)讓頁(yè);不準(zhǔn)泄露投稿聯(lián)絡(luò)信息。2.近日清華大學(xué)在校園網(wǎng)上發(fā)布了一篇對(duì)校長(zhǎng)顧秉林院士的采訪問(wèn)答。在接受清華大學(xué)新聞中心工作人員采訪時(shí)，顧秉林主動(dòng)曝光了清華大學(xué)自2004年以來(lái)的三起學(xué)術(shù)不端事件。學(xué)術(shù)不端是學(xué)術(shù)界的一大頑疾，尤其是近年來(lái)，有關(guān)學(xué)術(shù)不端的消息時(shí)有所聞。人們?cè)谕春迣W(xué)術(shù)不端行為的同時(shí)，也對(duì)某些當(dāng)事人所在單位表示失望，因?yàn)樵趯W(xué)術(shù)不端被人們知曉、批判時(shí)，當(dāng)事人單位很少主動(dòng)站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤、反省致歉，相反，還有可能百般抵賴(lài)、袒護(hù)當(dāng)事人?；蛘呔褪勤s緊和當(dāng)事人劃清界限，以示與己無(wú)關(guān)，自證清白。有些單位對(duì)學(xué)術(shù)不端之所以采取“事不關(guān)己，高高掛起”的“豁達(dá)”態(tài)度，根本原因在于信奉“家丑不可外揚(yáng)”的理念，擔(dān)心“外揚(yáng)家丑”有損單位聲譽(yù)，影響單位發(fā)展。正是在這樣的思想左右下，當(dāng)事人單位對(duì)待學(xué)術(shù)不端通常采取“捂”“賴(lài)”“避”這樣一些令人失望的態(tài)度。然而殊不知，這樣的處事態(tài)度一定程度上成了催生新的學(xué)術(shù)不端行為的孵化器——由于有單位“遮風(fēng)擋雨，學(xué)術(shù)不端者有可能膽子更大，腰桿更直，進(jìn)行學(xué)術(shù)不端活動(dòng)更加肆無(wú)忌憚。相比某些單位在對(duì)待學(xué)術(shù)不端方面遮遮捂捂的態(tài)度，清華校長(zhǎng)顧秉林的可貴之處就在于，不僅對(duì)發(fā)生在本校的學(xué)術(shù)不端行為不護(hù)短，而且在“外人”未曾知曉的情況下自揭家丑。這樣的做法真該令那些抱定“家丑不外揚(yáng)”的人士汗顏。而自揭家丑之后，有人也許會(huì)因清華也有學(xué)術(shù)不端而表現(xiàn)出某些失望，但人們更會(huì)對(duì)清華敢于直面錯(cuò)誤的勇氣和魄力表示贊賞。更為重要的是，勇氣和魄力的背后是打擊學(xué)術(shù)不端行為的堅(jiān)定決心。3.有網(wǎng)友爆料稱(chēng)，在中國(guó)知網(wǎng)(國(guó)內(nèi)專(zhuān)門(mén)收集公開(kāi)發(fā)表論文的網(wǎng)站)上，廣東商學(xué)院副教授廖麗霞發(fā)表的10多篇論文均能查到，其中有幾篇論文驚人地相似，分別在不同時(shí)間發(fā)表在不同學(xué)術(shù)刊物上。分別是：《論通感的表達(dá)功能》和《論藝術(shù)通感的表達(dá)功能》;《錢(qián)鐘書(shū)<詩(shī)可以怨>解讀》和《尖銳的解結(jié)與批判——<詩(shī)可以怨>廖麗霞涉嫌抄襲重慶長(zhǎng)江師范學(xué)院本科生魏巍論文事件，引起不小的反映。廖麗霞與魏巍的論文在網(wǎng)上公布后，近80%的網(wǎng)友認(rèn)為兩篇論文非常雷同，可以認(rèn)定為抄襲。但讓人意外的是，一些人并沒(méi)有對(duì)剽竊、造假事件表現(xiàn)出特別的痛恨，超過(guò)四成網(wǎng)友認(rèn)為“留言中還對(duì)廖的行為表示同情：“本科生的論文一般是不上網(wǎng)的，這次意外被發(fā)現(xiàn)了，真是有點(diǎn)兒背?！?.2009年3月15日，教育部召開(kāi)加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)，教育部部長(zhǎng)周濟(jì)提出：對(duì)學(xué)術(shù)不端行為要“懲防并舉、標(biāo)本兼治、綜合治理、多管齊下。教育部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)主任、清華大學(xué)倪維斗院士坦言：“當(dāng)前不良學(xué)術(shù)風(fēng)氣及行為的產(chǎn)生是多重因素造成的，科技評(píng)價(jià)體制的導(dǎo)向和急功近利的思想是其主要原因。我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，我們?cè)诟鞣矫骟w制、機(jī)制還不是很完善的時(shí)候迎來(lái)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮，社會(huì)上急功近利、浮躁之風(fēng)盛行。這種情況下，我們的科研隊(duì)伍難免受其影響。”倪維斗說(shuō)，由于受到許多與切身利益相關(guān)的硬性考核指標(biāo)的制約，如為了評(píng)教授、當(dāng)博導(dǎo)而著急發(fā)論文、出成果，使得能靜下心來(lái)扎扎實(shí)實(shí)做研究的人越來(lái)越少，急功近利搞實(shí)惠的人越來(lái)越多。復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)楊玉良說(shuō)：“伴隨學(xué)術(shù)研究職業(yè)化而產(chǎn)生的一個(gè)嚴(yán)重的負(fù)面效應(yīng)就是對(duì)‘學(xué)術(shù)精神’和‘學(xué)術(shù)傳統(tǒng)’解構(gòu)。時(shí)至今日，‘學(xué)術(shù)’不僅可以換取榮譽(yù)和金錢(qián)、謀取官位，還可以為學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)帶來(lái)榮譽(yù)和利益。在這種情況下，學(xué)術(shù)成績(jī)就和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、學(xué)者的個(gè)人利益形成了復(fù)雜而緊密的聯(lián)系，從而構(gòu)成了形形色色的‘學(xué)術(shù)失范’行為的溫床?！?.有學(xué)者認(rèn)為，嚴(yán)懲學(xué)術(shù)不端行為，既是對(duì)“闖紅線”者也是對(duì)有可能“闖紅線”者最好的警示，告誡他們不要拿一輩子的聲譽(yù)和學(xué)術(shù)生命做賭注。但是，懲處不是一勞永逸的良方，對(duì)不同程度的學(xué)術(shù)不端行為和不同群體身上出現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端行為，要采取不同的處理方式。對(duì)成名學(xué)者的學(xué)術(shù)行為，要嚴(yán)格要求;對(duì)青年教師學(xué)術(shù)不端行為，要堅(jiān)持懲處和教育并行，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)術(shù)觀;對(duì)學(xué)生中的學(xué)術(shù)不端行為，要堅(jiān)持教育、引導(dǎo)和指導(dǎo)為主，不能簡(jiǎn)單處分了事。要堅(jiān)持用制度規(guī)范學(xué)術(shù)行為。學(xué)術(shù)要規(guī)范，制度建設(shè)是根本。任何一起學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生，既有偶然性，更有必然性，各種量化評(píng)估制度無(wú)形中催生了學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生。當(dāng)前，多數(shù)單位對(duì)科研人員的考核都是一年一次，而且規(guī)定了嚴(yán)格的量化指標(biāo)，完不成工作量將會(huì)受到晉升或經(jīng)濟(jì)上的制約和損失，甚至有可能失去工作崗位，而科研成果多的科研人員無(wú)疑會(huì)分到更多的實(shí)惠。很多科研人員在利益誘導(dǎo)下拼命去追求力所不能及的東西，甚至鋌而走險(xiǎn)，靠抄襲、剽竊、一稿多投甚至偽造的方式“制造”盡可能多的成果。為避免制度催生造假的現(xiàn)象，要一手抓學(xué)術(shù)繁榮，一手抓制度建設(shè)。一是要制定學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)不端行為處理準(zhǔn)則，讓學(xué)者不愿造假、不能造假、不敢造假;二是要充分依靠學(xué)術(shù)委員會(huì)，給學(xué)術(shù)委員會(huì)更大的發(fā)言權(quán)、更多的決策權(quán);三是改革現(xiàn)行評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的科學(xué)化程度，逐步從成果數(shù)量的考核轉(zhuǎn)向成果質(zhì)量的考核，從期刊等級(jí)的考核轉(zhuǎn)向成果內(nèi)容的考核。大學(xué)和科研單位要營(yíng)造寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，寬容科研失敗。若不能營(yíng)造良好的文化氛圍，那么到處堵漏洞也沒(méi)用。學(xué)術(shù)部門(mén)和單位要努力營(yíng)造出寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，讓學(xué)者們卸掉“只能成功不能失敗”的包袱。要充分尊重學(xué)者的勞動(dòng)、創(chuàng)造，寬容科研失敗。越是原創(chuàng)性科研，越是要允許其失敗。只有允許科研失敗，才能迎接科研創(chuàng)新高潮的到來(lái)。高校應(yīng)當(dāng)營(yíng)造一種讓教師和學(xué)者能夠全身心投入科學(xué)研究的環(huán)境，不要為評(píng)職稱(chēng)所累，不要為工作量所累，不要為各種評(píng)獎(jiǎng)所累，而潛心于自己的專(zhuān)業(yè)，潛心于學(xué)術(shù)，潛心于創(chuàng)新。作答要求：近年來(lái)，一些學(xué)術(shù)剽竊、造假事件屢屢被曝光。本來(lái)，對(duì)學(xué)術(shù)不端行為應(yīng)像體育界反興奮劑一樣“零容忍，但讓人意外的是，一些人并沒(méi)有對(duì)剽竊、造假事件表現(xiàn)出特別的痛恨，反倒認(rèn)為現(xiàn)在查出來(lái)的“算是‘走背字”’。請(qǐng)你結(jié)合以上資料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，反駁一天下文章一大抄，很正?！钡挠^點(diǎn)。(滿(mǎn)分20分)2.結(jié)合給定材料內(nèi)容，圍繞“文明禮儀”這一主題，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論性文章。(30分)要求：觀點(diǎn)鮮明，論述突出重點(diǎn)，結(jié)構(gòu)清晰，字?jǐn)?shù)在800~1000字。3.1.中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)民意中國(guó)網(wǎng)和新浪網(wǎng)進(jìn)行的一項(xiàng)有5440人參加的調(diào)查顯示，多于91.8%的人感覺(jué)年輕人普遍熱衷當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，其中47.8%的人覺(jué)得“很普遍。為什么年輕人熱衷當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)？調(diào)查顯示，80.2%人覺(jué)得這是因?yàn)楫?dāng)領(lǐng)導(dǎo)有更大的權(quán)力和利益，73.6%的人認(rèn)為這是社會(huì)“官本位”的思想作祟，52.8%的人覺(jué)得這很正常，因?yàn)槿送咛幾摺?.近日，某機(jī)構(gòu)對(duì)2075人進(jìn)行調(diào)查顯示，93.3%的受訪者感覺(jué)當(dāng)下青年急于成功的心理較為普遍。湖南某中學(xué)圖書(shū)館職工周XX說(shuō)，現(xiàn)在媒體經(jīng)常炒作“少年成功”的案例，有一本書(shū)就叫《成功要趁早——教你30歲前如何掙夠500“趁早”心理在哪些地方表現(xiàn)最為明顯？調(diào)査顯示排在前三位的分別為“賺錢(qián)”(75.7%)、“出名”(59.5%)、“買(mǎi)房”(52.1%)。其他還有升職(50.2%)、“結(jié)婚”(31.8%)、生子(23.1%)等。某大學(xué)心理學(xué)系主任孫教授在接受中國(guó)青年報(bào)記者采訪時(shí)說(shuō)，從心理學(xué)觀點(diǎn)看，一個(gè)人的童年對(duì)之后人格的形成影響最大。當(dāng)下青年大部分是獨(dú)生子女，是在緊迫感中成長(zhǎng)起來(lái)的，他們所受的童年教育就是“不要輸在起跑線上。同時(shí)，一些家長(zhǎng)也會(huì)不自覺(jué)地將自身的擔(dān)心與不安賦予孩子。近日，一位北大畢業(yè)生在論壇上發(fā)布了一則“對(duì)不起爸爸”的帖子，帖子中寫(xiě)道：“本人今年小碩畢業(yè)，找了份起薪8000多元/月、年底會(huì)有些獎(jiǎng)金的工作，未來(lái)會(huì)有些許上升空間。算是比上不足比下有余，本來(lái)對(duì)物質(zhì)沒(méi)有太多期望。但是我爸爸早就在親戚面前夸下?？?，大約是我每年賺上百萬(wàn)毫無(wú)壓力之類(lèi)……知道我的狀況之后，更是對(duì)我惡語(yǔ)相加，認(rèn)為我給他丟了臉，打了好多電話(huà)騷擾我，他還說(shuō)北大的學(xué)生應(yīng)該去當(dāng)市長(zhǎng)、省長(zhǎng)。”46.缺。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：樸素唯物主義是用某種或某幾種具體物質(zhì)形態(tài)來(lái)解釋世界本原的哲學(xué)學(xué)說(shuō)。它否認(rèn)世界是神創(chuàng)造亂把世界的本原歸根為某種或某幾種具體的物質(zhì)形態(tài)，試圖從中找到具有無(wú)肖多樣性的自然現(xiàn)象的統(tǒng)一。機(jī)械唯物主義是唯物主義哲學(xué)的第二種形態(tài)，即形而上學(xué)唯物主義。它的基本特征是承認(rèn)世界的物質(zhì)性，但卻用孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)解釋世界，看不到事物之間的普遍聯(lián)系和變化發(fā)展，或者只是承認(rèn)機(jī)械的聯(lián)系和機(jī)械的運(yùn)動(dòng)，因而表現(xiàn)出機(jī)械的、形而上學(xué)的特征。庸俗唯物主義承認(rèn)唯物主義的基本原理，尖銳抨擊唯心主義的思辨哲學(xué)和宗教。但他們把意識(shí)直接歸結(jié)為物質(zhì)，或認(rèn)為人的精神活動(dòng)能力只不過(guò)是腦物質(zhì)的分泌物，或認(rèn)為思想就是腦髓質(zhì)的位移。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《行政處罰法》第28條規(guī)定，“違法行為構(gòu)成犯罪，人民法院判處拘役或者有期徒刑時(shí)，行政機(jī)關(guān)已經(jīng)給予當(dāng)事人行政拘留的，應(yīng)當(dāng)依法折抵相應(yīng)刑期。違法行為構(gòu)成犯罪，人民法院判處罰金時(shí)，行政機(jī)關(guān)已經(jīng)給予當(dāng)事人罰款的，應(yīng)當(dāng)折抵相應(yīng)罰金?！北绢}所屬考點(diǎn)-《行政法》3.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：由Compoundingworksbypayinginterestoninterest.可知，本段講述的是如何通過(guò)“復(fù)利”賺錢(qián)，接下來(lái)用forexample進(jìn)行舉例說(shuō)明。故B項(xiàng)“解釋復(fù)利如何運(yùn)作”符合題意，為正確答案。A、C、D項(xiàng)均與該中心意思不符。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:A本題解釋:參考答案:A答案解釋:A[解析]題干所述表明人生的價(jià)值并不是由擁有物質(zhì)財(cái)富的多少來(lái)確定的，如果精神空虛,即使物質(zhì)財(cái)富再多,也無(wú)法感受人生的真正幸福。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：民事行為能力是民事主體獨(dú)立實(shí)施民事法律行為的資格。具有民事權(quán)利能力，是自然人獲得參與民事活動(dòng)的資格，但能不能運(yùn)用這一資格，還受自然人的理智、認(rèn)識(shí)能力等主觀條件的制約。民事行為能力既包括取得民事權(quán)利的能力，也包括承擔(dān)民事義務(wù)的能力。自然人的民事行為能力是法律確認(rèn)的，與自然人的主觀意愿無(wú)關(guān);并不是所有的自然人均享有民事行為能力，只有達(dá)到一定年齡和智力、精神狀態(tài)正常的自然人才能享有。在符合法定條件和程序的情況下，自然人的民事行為能力可以被限制或剝奪。因此，ABC是錯(cuò)誤的，只有D的表述是正確的。故本題選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：吃了辣的東西，往嘴里放上少許鹽，含一下，吐掉，就不辣了。這是因?yàn)槔钡奈独俸拖痰奈独俨糠种丿B，鹽可以在短時(shí)間內(nèi)使味蕾的敏感度閾值升高很多，所以相應(yīng)的辣的味道也就不敏感了。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:D本題解釋:答案:D解析:科學(xué)技術(shù)屬于生產(chǎn)力的范疇，無(wú)法區(qū)分社會(huì)制度，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。狹義的生產(chǎn)關(guān)系包括生產(chǎn)資料所有制關(guān)系、生產(chǎn)中人與人的關(guān)系和產(chǎn)品的分配關(guān)系。其中，生產(chǎn)資料所>有制是最基本的、決定性的，它構(gòu)成全部生產(chǎn)關(guān)系的基礎(chǔ)，是區(qū)分不同生產(chǎn)方式、判定社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)性質(zhì)的客觀依據(jù)。D選項(xiàng)正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：全文的重點(diǎn)在最后一段，排除A；文章用語(yǔ)樸實(shí)，以情動(dòng)人，“辭藻華麗”說(shuō)法錯(cuò)誤，排除B；D項(xiàng)不是文段的重點(diǎn)。文段強(qiáng)調(diào)的是“擺渡的工作雖然不起眼，但仍在許多的生命中留下印痕，“在生活的過(guò)程中，人人都要做一名擺渡者，切切實(shí)實(shí)負(fù)載起他應(yīng)負(fù)的責(zé)任。故本題選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】[解析]依據(jù)《憲法》和《物權(quán)法》規(guī)定，礦藏、水流、海域?qū)賴(lài)?guó)家所有，土地不專(zhuān)屬?lài)?guó)家所有也可以集體所有。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:D本題解釋:參考答案答案解釋。A、B、C給出的“四科”內(nèi)容不符。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:C本題解釋:正確答案是C一方違約時(shí)，對(duì)方可以選擇適用違約金或定金條款。由此可見(jiàn)，二者不可并用，只能選擇其中一個(gè)主張。本題可作以下分析：（1）若選擇定金罰則，則乙應(yīng)雙倍返還定金，即10萬(wàn)元;（2）若選擇違約金，則為約定的違約金8萬(wàn)元，同時(shí)由于是乙違約，所以必須返還定金5萬(wàn)元給甲，這樣甲共獲得13萬(wàn)元，大于定金罰則的10萬(wàn)元，能獲得自己利益的最大化，也能得到法院支持，故C正確。（3）禁止“并用式”選擇，即甲不能要求乙支付違約金8萬(wàn)元，另加定金罰則的10萬(wàn)元，總共18萬(wàn)元。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。本題難點(diǎn)在于（2還，“8萬(wàn)+5萬(wàn)”之意不是違約金與定金罰則并用，而是只適用違約責(zé)任。本題答案為C。12.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】社會(huì)主義初級(jí)階段是指我國(guó)生產(chǎn)力落后、商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)條件下，建設(shè)社會(huì)主義必然要經(jīng)歷的特定階段。故選B。13.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批示屬于決策通過(guò)的程序性過(guò)程，不屬于行政決策的具體構(gòu)成要件。14.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：固體物質(zhì)的溶解度是指在一定溫度下，100克(溶劑)里最多溶解(溶質(zhì))的克數(shù)來(lái)表示的，單位是(克)，溶質(zhì)的質(zhì)量百分即濃度是以每100份質(zhì)量的(溶液)里，含有(溶質(zhì))的質(zhì)量來(lái)表示的。他沒(méi)有單位，通常用符號(hào)(%)表示。故本題答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:A本題解釋:答案:A解析:緊急避險(xiǎn)是指為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險(xiǎn)，不得已采取的緊急避險(xiǎn)行為，造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任。本題中，甲為了避免自己的人身受傷害，不得已損害了第三方乙家小孩的利益，屬于緊急避險(xiǎn)的行為。本題中甲并不存在主觀殺人的故意，不構(gòu)成故意殺人罪，故D項(xiàng)不選。C項(xiàng)過(guò)失殺人明顯是錯(cuò)誤的，因?yàn)橐壹倚『⒅皇鞘艿街貍?。正?dāng)防衛(wèi)針對(duì)的是不法侵害對(duì)象而言，這里侵害的是第三方乙家小孩，故B項(xiàng)也不選。故正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:A本題解釋:參考答案:A答案解釋:黨中央、國(guó)務(wù)院在1980年批準(zhǔn)設(shè)置了深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，并于1984年決定在14個(gè)沿海開(kāi)放城市中設(shè)立經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，1990年4月，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)開(kāi)放上海浦東新區(qū)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：利用超導(dǎo)體可以形成強(qiáng)大的磁場(chǎng)，可以用來(lái)制造粒子加速器等，如用于磁懸浮列車(chē)，列車(chē)時(shí)速可達(dá)500千米。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《刑法》第239條規(guī)定，以勒索財(cái)物為目的偷盜嬰幼兒的以240條規(guī)定，以出賣(mài)為目的而偷盜嬰幼兒的以拐賣(mài)兒童罪論處。在綁架罪和拐賣(mài)兒童罪中，導(dǎo)致被害人死亡，都是從重處罰情節(jié)。19.參考答案:B本題解釋:答案:B解析:在極地和高山地區(qū)，氣候嚴(yán)寒，常年積雪，當(dāng)雪積聚在地面上后，如果溫度降低到零下，可以受到它本身的壓力作用或經(jīng)再度結(jié)晶而造成雪粒，稱(chēng)為粒雪。當(dāng)雪層增加，將粒雪往更深處埋，冰的結(jié)晶越變?cè)酱郑Ｑ┑拿芏葎t因存在於粒雪顆粒間的空氣體積不斷減少而增加，使粒雪變得更為密實(shí)而形成藍(lán)色的冰川冰，冰川冰形成后，因受自身很大的重力作用形成塑性體，沿斜坡緩慢運(yùn)動(dòng)或在冰層壓力下緩緩流動(dòng)形成冰川。故正確答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:D本題解釋:[解析]A、B兩項(xiàng)是二月革命的結(jié)果，不是十月革命的目的。C、D兩項(xiàng)都是目的，但只有推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府才能退出戰(zhàn)爭(zhēng)，所以D項(xiàng)是十月革命的直接目的。本題所屬考點(diǎn)-《人文歷史》二.多選題1.參考答案:ACD本題解釋:參考答案:A,C,D答案解釋:根據(jù)上述材料，B不能歸為違法違規(guī)行為，只是商家利用現(xiàn)有的機(jī)會(huì)，實(shí)行庫(kù)存商品處理，A、C，D涉及違法違規(guī)行為。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：《立法法》第12條規(guī)定：“全國(guó)人民代表大會(huì)主席團(tuán)可以向全國(guó)人民代表大會(huì)提出法律案，由全國(guó)人民代表大會(huì)會(huì)議審議。全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)、國(guó)務(wù)院、中央軍事委員會(huì)、最高人民法院、最高人民檢察院、全國(guó)人民代表大會(huì)各專(zhuān)門(mén)委員會(huì)，可以向全國(guó)人民代表大會(huì)提出法律案，由主席團(tuán)決定列入會(huì)議議程?！钡?3條規(guī)定：“一個(gè)代表團(tuán)或者三十名以上的代表聯(lián)合，可以向全國(guó)人民代表大會(huì)提出法律案，由主席團(tuán)決定是否列入會(huì)議議程，或者先交有關(guān)的專(zhuān)門(mén)委員會(huì)審議、提出是否列入會(huì)議議程的意見(jiàn)，再?zèng)Q定是否列人會(huì)議議程。專(zhuān)門(mén)委員會(huì)審議的時(shí)候，可以邀請(qǐng)?zhí)岚溉肆邢瘯?huì)議，發(fā)表意見(jiàn)。”第15條規(guī)定常務(wù)委員會(huì)決定提請(qǐng)全國(guó)人民代表大會(huì)會(huì)議審議的法律案，應(yīng)當(dāng)在會(huì)議舉行的一個(gè)月前將法律草案發(fā)給代表?！苯Y(jié)合上述法律規(guī)定可知題中ACD項(xiàng)的說(shuō)法都是正確的。本題所屬考點(diǎn)-《法理學(xué)與憲法》3.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：“災(zāi)難也是一種有價(jià)值的財(cái)富，說(shuō)明人們對(duì)災(zāi)難的認(rèn)識(shí)是可以不斷發(fā)展的;同時(shí)，災(zāi)難并非是完全不利的，也可能是有益的財(cái)富，所以A、B兩項(xiàng)正確。這句話(huà)只體現(xiàn)了矛盾兩點(diǎn)論，并沒(méi)有體現(xiàn)重點(diǎn)論，也沒(méi)有體現(xiàn)因果關(guān)系，C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題正確答案為AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：《社會(huì)保險(xiǎn)法》第51,條規(guī)定，失業(yè)人員在領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金期間有下列情形之一的，停止領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金，并同時(shí)停止享受其他失業(yè)保險(xiǎn)待遇：（一）重新就業(yè)的；（二）應(yīng)征服兵役的;（三）移居境外的；（四）享受基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇的；（五）無(wú)正當(dāng)理由，拒不接受當(dāng)?shù)厝嗣裾付ú块T(mén)或者機(jī)構(gòu)介紹的適當(dāng)工作或者提供的培訓(xùn)的。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：正確回答此題，關(guān)鍵是要明確發(fā)展的實(shí)質(zhì)的含義。辯證法所講的發(fā)展是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。因此，只有BCD體現(xiàn)了新事物代替舊事物。而A項(xiàng)只是說(shuō)明了矛盾以及矛盾的轉(zhuǎn)化。6.參考答案:CD本題解釋:CD[解析]根據(jù)《擔(dān)保法》的規(guī)定，保證人可以是具有代為清償能力的法人、其他組織或者公民，但學(xué)校、幼兒園、醫(yī)院等以公益為目的的事業(yè)單保證人，故排除A、B。本題正確答案為CD。本題所屬考點(diǎn)-《民法》7.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：世界經(jīng)濟(jì)是世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系和相互依存而構(gòu)成的世界范圍的經(jīng)整體。它是在國(guó)際分工和世界市場(chǎng)的基礎(chǔ)上，把世界范圍內(nèi)的各國(guó)經(jīng)濟(jì)通過(guò)商品流通、勞務(wù)交換、資本流動(dòng)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、國(guó)際經(jīng)濟(jì)一體化等多種形式和渠道，把各國(guó)的生產(chǎn)、生活和其他經(jīng)濟(jì)方面有機(jī)地聯(lián)系在一起。世界經(jīng)濟(jì)的形成經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，大致可以分為商品國(guó)際化、資本國(guó)際化、生產(chǎn)國(guó)際化三個(gè)時(shí)期。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：物質(zhì)資料生產(chǎn)過(guò)程由生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成，或者說(shuō)，生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)是人類(lèi)最基本的社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。這四個(gè)環(huán)節(jié)之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，其中生產(chǎn)居于主導(dǎo)地位,起著決定作用；而其他三者對(duì)生產(chǎn)有反作用。在一個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中，四個(gè)環(huán)節(jié)之間，存在前后的順序關(guān)系。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：2009年9月28日至10月2日舉行的聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)第四次會(huì)議將中國(guó)“端午節(jié)”和中國(guó)書(shū)法列人教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2013年12月4日在阿塞拜疆巴庫(kù)通過(guò)決議，正式將中國(guó)珠算項(xiàng)目列入教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。故本題正確答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD【解析】本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控目標(biāo)。宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)是：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、增加就業(yè)、穩(wěn)定物價(jià)，保持國(guó)際收支平衡。故本題選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:建構(gòu)主義心理學(xué)派本題解釋:參考解析：建構(gòu)主義心理學(xué)派本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)2.參考答案:激情本題所屬考點(diǎn)-情緒、情感與意志3.參考答案:社會(huì)兒童本題解釋:【答案】社會(huì)、兒童本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:本質(zhì)本題解釋:【答案】本質(zhì)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:孔子本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德6.參考答案:社會(huì)組織法人條件本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:正確.解析：中共中央政治局2015年5月29日召開(kāi)會(huì)議，審議通過(guò)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例(試行)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，必須有堅(jiān)強(qiáng)有力的組織制度保障。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)。解析：在不同的社會(huì)制度下，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制既有其共同性，又有其特殊性。從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的一般特征看，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制并無(wú)根本區(qū)別。但是，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是同社會(huì)主義基本制度有機(jī)結(jié)合在一起的，除具有資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的一般特征外，還具有以下特征：以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；按勞分配為主、多種分配方式并存；保障人民利益，發(fā)揮計(jì)劃和市場(chǎng)長(zhǎng)處；堅(jiān)持社會(huì)主義方向。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：《義勇軍進(jìn)行曲》的曲作者是聶耳，詞作者是田漢。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析：“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”出自宋代陸游的《病起書(shū)渝之愛(ài)國(guó)情。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：混合性工具是指強(qiáng)制性介于強(qiáng)制工具和志愿工具之間的那部分政府工具(工具選擇的情境最為廣泛。常見(jiàn)的公共部門(mén)混合性管理工具包括：信息和勸導(dǎo)、政府補(bǔ)貼、產(chǎn)權(quán)拍賣(mài)、稅收和使用者付費(fèi)。市場(chǎng)屬于志愿性管理工具。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：《憲法》第33條規(guī)定，凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民。在中國(guó)居住的人里可能有外國(guó)人，故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:【參考答案】（1）重視幼兒身體健康。由于幼兒階段身體的發(fā)育和機(jī)能的健全發(fā)展是其他一切發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，幼兒園教育把幼兒身體的健康發(fā)展放在首位。（2）幼兒智力教育強(qiáng)調(diào)利用感官，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)興趣和求知欲，絕不僅僅是知識(shí)的傳授。（3）幼兒品德教育強(qiáng)調(diào)從情感教育人手，重視幼兒良好性格和習(xí)慣的培養(yǎng)。（4）幼兒美育，把培養(yǎng)幼兒感受美的情趣放在第一位，適合幼兒的年齡特點(diǎn)。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合2.參考答案:參考解析：（1）教育在個(gè)體發(fā)展中的主導(dǎo)作用突出地表現(xiàn)為教育能促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化。教育的個(gè)體社會(huì)化的功能主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：①教育根據(jù)社會(huì)的規(guī)范和要求促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)的社會(huì)化；②教育通過(guò)引導(dǎo)和規(guī)范個(gè)體的行為，促進(jìn)個(gè)體行為的社會(huì)化；③教育通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力確定自己未來(lái)的職業(yè)意向和角色，培養(yǎng)個(gè)體的職業(yè)角色意識(shí)。（2）人的個(gè)性化的形成與實(shí)現(xiàn)依賴(lài)于教育，教育具有促進(jìn)人的個(gè)性發(fā)展的功能，教育的這種功能主要體現(xiàn)在它促進(jìn)人的主體意識(shí)的發(fā)展、促進(jìn)人的個(gè)體特征的發(fā)展以及促進(jìn)個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等方面。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)3.參考答案:關(guān)鍵期：是指幼兒在某個(gè)時(shí)期最容易學(xué)習(xí)某種知識(shí)技能或形成某種心理特征，但過(guò)了這個(gè)時(shí)期，發(fā)展的障礙就難以彌補(bǔ)的時(shí)期。這一時(shí)期對(duì)個(gè)體非常重要。幼兒心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在語(yǔ)言發(fā)展和感知覺(jué)方面。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合4.參考答案:參考解析：（1）德育過(guò)程是教師引導(dǎo)下學(xué)生能動(dòng)的道德活動(dòng)過(guò)程：（2）德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高的過(guò)程：（3）德育過(guò)程是提高學(xué)生自我教育能力的過(guò)程；（4）德育過(guò)程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程：（5）德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程：（6）德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:參考解析：晶體智力是以學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力。它受后天經(jīng)驗(yàn)的影響較大，主要表現(xiàn)為運(yùn)用已有知識(shí)和技能去吸收新知識(shí)和解決新問(wèn)題的能力。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)六.公文寫(xiě)作1.參考答案:【參考例文】加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)。凈化學(xué)術(shù)空氣近年來(lái)，一些學(xué)術(shù)剽竊、造假事件屢屢被曝光，如浙江大學(xué)賀海波論文事件、清華大學(xué)校長(zhǎng)曝出本校的三起學(xué)術(shù)不端事件等。這些論文剽竊、學(xué)術(shù)造假行為嚴(yán)重?cái)牧藢W(xué)術(shù)風(fēng)氣，反映出學(xué)術(shù)界道德失范、誠(chéng)信缺失的嚴(yán)重程度。剽竊、造假等學(xué)術(shù)不端行為敗壞學(xué)術(shù)風(fēng)氣，阻礙學(xué)術(shù)進(jìn)步，違背科學(xué)精神和道德，拋棄科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)誠(chéng)信原則，給科學(xué)和教育事業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響，極大損害學(xué)術(shù)的形象。然而，面對(duì)這些學(xué)術(shù)不端行為，卻出現(xiàn)了另一種聲音。如廣東商學(xué)院副教授廖