福建南平市武夷山博物館招考聘用講解員模擬預(yù)測試卷

福建南平市武夷山博物館招考聘用講解員模擬預(yù)測試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計(jì)得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.作為我國國民經(jīng)濟(jì)的血液以及重要的戰(zhàn)略資源和能源的是_____。A:石油B:煤炭C:天然氣D:水2.某市發(fā)改委主持召開聽證會，就城市供水價(jià)格改革方案征求意見。該市發(fā)改委的做法說明_____。①我國公民是政府決策的制定者②公民直接參與決策過程，是推進(jìn)決策科學(xué)化、民主化的重要環(huán)節(jié)③選出代表人民意志的人進(jìn)人決策機(jī)關(guān)是決策科學(xué)、合理的重要保證④政府堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則A:①②④B:①②③C:②④D:③④3.依據(jù)方格圖中的規(guī)律，替代問號處的圖形應(yīng)該是_____。A:AB:BC:CD:D4.集體主義原則的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是_____。A:集體利益高于個(gè)人利益B:集體利益服從個(gè)人利益C:集體利益與個(gè)人利益相結(jié)合D:集體利益包含個(gè)人利益5.堅(jiān)持以自力更生為主、爭取外援為輔所體現(xiàn)的哲學(xué)原理是_____。A:質(zhì)量互變規(guī)律B:否定之否定規(guī)律C:內(nèi)因和外因辯證關(guān)系規(guī)律D:物質(zhì)決定意識規(guī)律6.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，這句名言包含的哲理是_____。A:個(gè)人價(jià)值融人社會價(jià)值中B:人的自由是相對的C:人的發(fā)展具有歷史階段性D:社會發(fā)展要以人為本7.事業(yè)單位主要從事_____活動。A:營利B:社會公益C:法律咨詢D:政策執(zhí)行8.《中華人民共和國社會保險(xiǎn)法》自2011.7.1起施行，其中規(guī)定基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金逐步施行_____統(tǒng)籌，這意味著覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系框架基本形成A:全國B:省級C:市級D:縣級9.當(dāng)社會總供給小于社會總需求時(shí)，要保持總供給與社會總需求的基本平衡，政府應(yīng)采取的貨幣政策是_____。A:均衡的貨幣政策B:從緊的貨幣政策C:寬松的貨幣政策D:松緊搭配的貨幣政策10.決定與決議的主要不同在于_____。A:規(guī)范性B:領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性C:生成程序D:時(shí)效性11.①砍伐樹木②洪水泛濫③轉(zhuǎn)移災(zāi)民④威脅生命⑤連降暴雨_____A:①一④一⑤一②一③B:①一⑤一②一④一③C:④一①一⑤一③一②D:⑤一②一①一④一③12.根據(jù)我國現(xiàn)行憲法的規(guī)定，農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織實(shí)行的經(jīng)營體制是_____。A:家庭承包經(jīng)營為基礎(chǔ)、統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制B:家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制和合作經(jīng)濟(jì)C:家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制D:家庭承包責(zé)任制13.在聽覺實(shí)驗(yàn)中，將一只手表放在離被試耳朵2.cm的地方，被試能聽到“滴答”聲，當(dāng)手表移到8.cm處時(shí)，被試仍能聽到時(shí)強(qiáng)時(shí)弱的聲音，這屬于_____。A:注意的起伏性B:注意的周期性C:注意的穩(wěn)定性D:注意的轉(zhuǎn)移性14.下列文學(xué)作品對應(yīng)正確的是：_____A:《亨利五世》——莎士比亞B:《皆大歡喜》——拉伯雷C:《歌集》——薄伽丘D:《羊泉村》——彼特拉克15.霾和霧的區(qū)別在于_____。A:水汽含量的大小B:氣象現(xiàn)象的顏色C:行程消散的時(shí)間D:細(xì)小顆粒物的成分16.下列關(guān)于DNA的說法中不正確的是_____。A:在DNA分子中與堿基T配對的是AB:基因是DNA中的最小遺傳功能單位C:DNA的遺傳信息是通過RNA傳遞到細(xì)胞質(zhì)中，再來指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成D:組成蛋白質(zhì)的基本單位是DNA17.簡報(bào)按內(nèi)容劃分，可分為工作簡報(bào)、會議簡報(bào)和_____。A:長期簡報(bào)B:動態(tài)簡報(bào)C:報(bào)道簡報(bào)D:典型簡報(bào)18.北宋詞壇豪放派的代表作家是_____。A:歐陽修B:蘇軾C:王安石D:柳永19.“有為才有位，有位更有為，這一看法給我們的啟示是_____。A:實(shí)踐決定認(rèn)識．認(rèn)識對發(fā)展具有推動作用B:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須先要實(shí)現(xiàn)人的自我價(jià)值C:人生真正價(jià)值在于社會價(jià)值與自我價(jià)值的統(tǒng)一D:要發(fā)揮主觀能動性．要不斷積累自我價(jià)值20.17~18世紀(jì)，歐美的主要資本主義國家先后進(jìn)行了資產(chǎn)階級革命。各國資產(chǎn)階級革命過程中普遍具有的本質(zhì)特征是_____A:推翻了君主制度B:徹底解決了土地問題C:向法治化國家過渡D:建立民主共和制度二.多選題(共10題)1.王某與李某系夫妻，二人帶女兒外出旅游，發(fā)生車禍全部遇難，但無法確定死亡的先后時(shí)間。下列哪些選項(xiàng)是正確的？_____A:推定女兒先于王某和李某死亡B:推定王某和李某同時(shí)死亡C:王某和李某互不繼承D:女兒作為第一順序繼承人繼承王某和李某的遺產(chǎn)2.20世紀(jì)50年代開展的“三反運(yùn)動”是指_____。A:反宗派主義B:反貪污C:反浪費(fèi)D:反官僚主義3.公共政策制定過程主要經(jīng)過的環(huán)節(jié)有_____。A:政策議程的建立B:政策分析C:政策合法化D:政策規(guī)劃4.中國古代哲學(xué)家方以智指出：“氣凝為形，蘊(yùn)發(fā)為光，竅激為聲，皆氣也。這句話在哲學(xué)上表達(dá)了_____。A:多元論的思想B:萬物都是物質(zhì)的不同表現(xiàn)形式的思想C:樸素辯證法的思想D:物質(zhì)和運(yùn)動不可分的思想和物質(zhì)運(yùn)動形式多樣性的思想5.十八屆三中全會指出，必須更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，加快發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)、民主政治、先進(jìn)文化、和諧社會、生態(tài)文明，讓_____。A:中國人民堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信B:—切勞動、知識、技術(shù)、管理、資本的活力競相迸發(fā)C:一切創(chuàng)造社會財(cái)富的源泉充分涌流D:發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民6.下列敘述不正確的有_____。A:海南人說：我們這里緯度低，太陽高度角大，太陽輻射最強(qiáng)B:黑龍江人說：我們這里夏季的白晝時(shí)間最長。太陽輻射最強(qiáng)C:西藏人說：我們這里海拔高，空氣稀薄，太陽輻射最強(qiáng)D:新疆人說：我們這里氣候干燥，云雨少，晴天多，太陽輻射最強(qiáng)7.經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展必不可少的要素主要包括_____。A:國際分工B:世界市場的發(fā)展C:科學(xué)技術(shù)進(jìn)步D:跨國公司的形成E:各類經(jīng)濟(jì)體的發(fā)展8.廣東省選舉下一屆省級、市級、區(qū)級、縣級和鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人大代表，以下地區(qū)中哪些人大代表可以由選民直接選舉產(chǎn)生？_____A:廣東省人民代表大會代表B:佛山市順德區(qū)人大代表C:廣州市人大代表D:韶關(guān)市某鄉(xiāng)人大代表9.根據(jù)我國行政法規(guī)定，下列組織屬于我國行政管理活動中行政主體的是_____A:新疆維吾爾自治區(qū)某自治州公安局B:國務(wù)院教育部C:國家工商行政管理局D:北京市高級人民法院10.近來，圍繞無持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深人開展以_____主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。A:為民B:務(wù)實(shí)C:清廉D:髙效三.填空題(共6題)1.焦慮是教師對當(dāng)前或預(yù)計(jì)到的對自尊心理有____的任何情境所具有的一種類似于擔(dān)憂的反應(yīng)傾向。2.《中華人民共和國教師法》第十七條規(guī)定，教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位____的原則。由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。3.除國家另有規(guī)定外，任何組織和個(gè)人不得招用____的未成年人參加勞動。4.親子關(guān)系有狹義與廣義之分，狹義的親子關(guān)系是指兒童早期與父母的情感關(guān)系，即____；廣義的親子關(guān)系是指父母與子女的相互作用方式，即____。5.9月27日中國第五次____科學(xué)考察隊(duì)凱旋歸來。6.四.判斷題(共6題)1.在我國社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)中，馬克思主義提供了正確的世界觀和方法論，提供了正確認(rèn)識世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。_____2.借條、領(lǐng)條、欠條、收條等條據(jù)都不屬于公文的范疇。_____3.報(bào)告要求內(nèi)容集中單一，其意思是指一篇文章只能涉及一個(gè)問題、一件事情、一個(gè)事實(shí)、一個(gè)道理。_____4.創(chuàng)新是組織提髙效率的唯一途徑。_____5.行政權(quán)力結(jié)構(gòu)是指行政權(quán)力系統(tǒng)內(nèi)部諸要素之間所固有的相對穩(wěn)定的組織方式和聯(lián)結(jié)方式。_____6.“時(shí)勢造英雄，此觀點(diǎn)屬于唯物史觀。_____五.簡答題(共5題)1.在社會生活中，職業(yè)道德具有特殊的社會作用，談?wù)勀銓β殬I(yè)道德的理解，并論述符合職業(yè)道德行為的養(yǎng)成方法和途徑。2.簡述學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)對遷移的影響。3.教學(xué)過程的基本特點(diǎn)(基本規(guī)律)有哪些?4.試述幼兒思維發(fā)展的一般趨勢。5.為什么說幼兒的教育離不開家庭?六.公文寫作(共3題)1.2.認(rèn)真閱讀下面給定的資料，并按照要求作答。《孟子?告子下》中有這樣一段對話：“白圭曰：‘丹之治水也，愈于禹?！献釉唬骸舆^矣，禹之治水，水之道也，是故禹以四海為壑。今吾子，以鄰國為壑。水逆行，謂之洚水，洚水者，洪水也，仁人之所惡也。吾子過矣。’”這即是“以鄰為壑”典故的由來。進(jìn)人工業(yè)文明時(shí)代，“以鄰為壑”的典故演繹出另一個(gè)版本：由于當(dāng)?shù)厝罕姴桓食惺堋耙晕覟檑帧钡奈廴境杀?，衍生出對政府引進(jìn)項(xiàng)目的集體抵制。政府部門規(guī)劃經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目或公共設(shè)施，產(chǎn)生效益為全體社會所共享，但負(fù)面效果卻由附近居民來承擔(dān)，于是受到選址周邊居民的反對，這種“不要建在我家后院”的“鄰避效應(yīng)，在國際社會已是普遍現(xiàn)象;對“鄰避效應(yīng)”的認(rèn)識和引導(dǎo)，也是世界各國的共同挑戰(zhàn)。“鄰避效應(yīng)”即是社會失靈的表現(xiàn)之一，也是情理之中的事，這意味著鄰避設(shè)施或項(xiàng)目的所在地，可能要承擔(dān)更多的風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任;但是，作為成果受益者，他們只愿意付出與其他人等價(jià)的成本。鄰避項(xiàng)目存在著環(huán)境污染和健康傷害風(fēng)險(xiǎn)，可能會減少項(xiàng)目所在地的發(fā)展機(jī)會，如果風(fēng)險(xiǎn)失控，將導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境破壞，甚至影響居民健康。出現(xiàn)“鄰避效應(yīng)，說明社會公眾環(huán)保意識和維權(quán)意識迅速提升，從一個(gè)側(cè)面反映出我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)入更髙階段。然而，社會公眾日益增長的“環(huán)境敏感”和針對項(xiàng)目引進(jìn)日益增多的“鄰避效應(yīng)，卻對地方主政者的發(fā)展觀念形成倒逼之勢:一方面，推動地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，離不幵引進(jìn)項(xiàng)目、吸引投資;另一方面，公眾對于項(xiàng)目投建“談污色變”“鄰避心態(tài)”下的“環(huán)境恐慌”稍有不慎就可能引發(fā)“不要建在我家后院”的抗議。如何統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)，科學(xué)發(fā)展的時(shí)代考題從未像今天這樣峻切地?cái)[在地方執(zhí)政者面前。作答要求：(一)根據(jù)上述材料，請歸納概括“鄰避效應(yīng)”的概念。(10分)要求:概念概括準(zhǔn)確，觀點(diǎn)明確，可一分為二，層次清楚，語言簡潔、通順，不超過300字。3.綜合寫作試題注意事項(xiàng)：1.參考時(shí)限：閱讀材料15分鐘，作答45分鐘，滿分50分。2.寫作要求：(1)請綜合閱讀材料，設(shè)定主題，自擬題目，在答題紙上寫一篇800字左右的議論文。(2)觀點(diǎn)明確，條理清楚，語句通暢，卷面整潔。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：石油被稱作是“國民經(jīng)濟(jì)的血液，它既是重要的戰(zhàn)略資源和能源，也是十分重要的化工材料。對國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展有特別重要的戰(zhàn)略意義。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:C本題解釋:[解析]公民參與民主決策并不等同于制定決策，排除①;③與題干無關(guān);②是對讓公民參與民主決策的意義的理解，應(yīng)選;④是洛陽市發(fā)改委做法的重要體現(xiàn)，應(yīng)選。故選C。本題所屬考點(diǎn)-《當(dāng)代中國的政府與政治》3.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：每行都有兩個(gè)圖形的封閉區(qū)域數(shù)之和等于第三個(gè)圖形的封閉區(qū)域數(shù)，只有A項(xiàng)符合。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：集體利益高于個(gè)人利益，這是集體主義原則的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，A項(xiàng)正確。故本題答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:C本題解釋:參考答案:C答案解釋:C【解析】堅(jiān)持以自力更生為主為內(nèi)因，爭取外援為輔為外因。內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，外因是事物發(fā)展的必要條件。內(nèi)因是事物內(nèi)部的對立統(tǒng)一關(guān)系，即事物內(nèi)部的矛盾性。外因是指事物之間的對立統(tǒng)一關(guān)系，即事物外部的矛盾性。事物內(nèi)部對立雙方，又統(tǒng)一又斗爭，由此推動了事物的運(yùn)動、變化和發(fā)展，成為事物發(fā)展的根本動因。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)了古人憂國憂民、以天下為己任的責(zé)任意識，包含了要將個(gè)人價(jià)值融人社會價(jià)值之中的哲理。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:B本題解釋:B.解析：事業(yè)單位主要從事公益服務(wù)。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:A本題解釋:參考答案:A答案解釋:本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】緊縮性的貨幣政策，降低貨幣供給，提高利率，抑制需求，以便能夠控制通貨膨脹。因?yàn)樵陂L期社會總供給小于社會總需求時(shí)，產(chǎn)量、實(shí)際收入不會增加，而通貨膨脹增加。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:決定，適用于對重要事項(xiàng)作出決策和部署、獎懲有關(guān)單位和人員、變更或者撤銷下級機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)。決議，適用于會議討論通過的重大決策事項(xiàng)。二者都屬下行的指揮性公文，主要區(qū)別在于產(chǎn)生程序不同。決定是由領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)直接作出的決策和部署，而決議是經(jīng)由一定的會議討論后才作出的決定。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題11.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：砍伐樹木后遇到連降暴雨，導(dǎo)致洪水泛濫，繼而威脅生命，不得不轉(zhuǎn)移災(zāi)民。故答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題12.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織實(shí)行家庭承包經(jīng)營為基礎(chǔ)、統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制。農(nóng)民集體所有和國家所有由農(nóng)民集體使用的耕地、林地、草地以及其他用于農(nóng)業(yè)的土地，依法實(shí)行土地承包經(jīng)營制度。故本題選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題13.參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：注意的穩(wěn)定性是指注意能夠集中在一定對象上的持續(xù)時(shí)間。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識14.參考答案:A本題解釋:參考答案:AA。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題15.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】霧是懸浮于近地面氣層中的大量微小水滴(或冰晶)，是水平能見度小于1公里的現(xiàn)象。它的形成是由貼近地面氣層中的水汽達(dá)到飽和、在凝結(jié)核上凝結(jié)而成。霾主要是由懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙粒或鹽粒等顆粒物在低層大氣的穩(wěn)定層下部累積所形成的集合體。一般來講．霧和霾的區(qū)別主要在于水分含量的大小：水分含量達(dá)到90％以上的叫霧，水分含量低于80%的叫霾。80%～90%之間的，是霧和霾的混合物，但主要成分是霾。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題16.參考答案:D本題解釋:參考答案本題所屬考點(diǎn)-題庫原題17.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：簡報(bào)種類繁多，按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可以劃分為很多不同類型。按時(shí)間劃分，簡報(bào)可分為定期簡報(bào)和不定期簡報(bào)；按發(fā)送范圍分，有供領(lǐng)導(dǎo)閱讀的內(nèi)部簡報(bào)，也有發(fā)送較多、閱讀范圍較廣的普發(fā)性簡報(bào)；按內(nèi)容劃分，簡報(bào)可以分為工作簡報(bào)、會議簡報(bào)、信訪簡報(bào)、動態(tài)簡報(bào)、科技簡報(bào)等等。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題18.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：歐陽修和柳永的詞屬婢約派，而王安石在文學(xué)成就上以散文見長，故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題19.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】“有為才有位，有位更有為”是一種雙贏原則的體現(xiàn)，即：你有了作為，為社會做出了貢獻(xiàn)．社會就給你更好的位置；同時(shí)，當(dāng)你坐到了適當(dāng)?shù)奈恢?，就能調(diào)動多種資源，更好的施展才華。這句話啟示我們．人生真正價(jià)值在于社會價(jià)值與自我價(jià)值的統(tǒng)一。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題20.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：英國資產(chǎn)階級革命確立的是君主立憲制，所以A和D不對；英國革命雖然廢除了封建土地所有制，但是沒有解決小農(nóng)的土地問題，甚至到后來通過議會幾乎奪走了小農(nóng)的全部土地，即所謂“議會圈地運(yùn)動，美國是直到南北戰(zhàn)爭時(shí)期，林肯頒布《宅地法》才基本解決小農(nóng)的土地問題，所以B不正確。本題所屬考點(diǎn)-《人文歷史》二.多選題1.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：相互有繼承關(guān)系的幾個(gè)人在同一事件中死亡，如不能確定死亡先后時(shí)間的，推定沒有繼承人的人先死亡。死亡人各自都有繼承人的，如幾個(gè)死亡人輩份不同，推定長輩先死亡；幾個(gè)死亡人輩份相同，推定同時(shí)死亡，彼此不發(fā)生繼承，由他們各自的繼承人分別繼承。本題所屬考點(diǎn)-《民法》2.參考答案:BCD本題解釋:BCD[解析]在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，從1951年底開始，全國各級黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、團(tuán)體、軍隊(duì)、黨派內(nèi)部中開展了“反貪污、反浪費(fèi)、反官僚主義”的運(yùn)動，即“三反運(yùn)動。故本題應(yīng)選BCD。本題所屬考點(diǎn)-《毛概》3.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：從宏觀層面來說，公共政策制定過程就是把社會上各種利益需求輸入政策制定系統(tǒng)中并將其轉(zhuǎn)化為政策輸出的過程，或者說是一個(gè)政策信息、政策資源、政策行為的輸入、加工、輸出和反饋的過程。從微觀層面來說，公共政策具體的制定過程包括診斷問題、確定目標(biāo)、擬定方案、優(yōu)選方案、采納方案幾個(gè)步驟。把宏觀和微觀兩個(gè)層面結(jié)合起來，公共政策制定的過程可歸納為政策議程的建立、政策規(guī)劃、政策合法化三個(gè)基本環(huán)節(jié)。4.參考答案:BCD本題解釋:參考答案:B,C,D【解析】方以智是我國明清之際的自然科學(xué)家、樸素唯物主義者。他通過把氣作為一般的物質(zhì)而論證了世界的物質(zhì)屬性，認(rèn)為“氣、聲、光、形”等都是作為物質(zhì)載體的“氣”的相互轉(zhuǎn)化而表現(xiàn)的四種基本形態(tài)，反映了他關(guān)于物質(zhì)和運(yùn)動不可分的思想、物質(zhì)存在多樣性的思想。A項(xiàng)中的多元論是指世界的本原不唯一，企圖調(diào)和唯物主義和唯心主義，不是一個(gè)獨(dú)立的哲學(xué)派別，最終陷入唯心主義。故選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：黨的十八屆三中全會強(qiáng)調(diào)指出，全面深化改革必須更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，加快發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)、民主政治、先進(jìn)文化、和諧社會、生態(tài)文明，讓一切勞動、知識、技術(shù)、管理、資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財(cái)富的源泉充分涌流，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:ABD本題解釋:A,B,D【解析】西藏高原海拔高、空氣稀薄、塵埃和水汽含量少、透明度高，故陽光透過大氣層時(shí)能量損失少，則輻射較強(qiáng)，所以西藏是全國太陽輻射能最多的地方。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：經(jīng)濟(jì)全球化與國際分工、世界市場的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和跨國公司的形成是分不開的，各類經(jīng)濟(jì)體的發(fā)展是為了應(yīng)對某種共同的經(jīng)濟(jì)問題而結(jié)成的聯(lián)盟，并不是經(jīng)濟(jì)全球化的要素。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:BD本題解釋:BD[解析]我國在實(shí)行選舉制度時(shí)，采用直接和間接選舉并用原則。直接選舉制適用于不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、縣、自治縣、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會代表，由選民直接選出；全國人民代表大會代表，省、自治區(qū)、直轄市、設(shè)區(qū)的市、自治州的人民代表大會代表，由下一級人民代表選出。故可以由選民直接選舉的為佛山市順德區(qū)、韶關(guān)市某鄉(xiāng)市人大代表。綜上所述，本題選擇BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:ABC本題解釋:ABC[解析]行政主體是指享有國家行政權(quán)力，能以自己的名義從事行政管理活動并獨(dú)立承擔(dān)由此產(chǎn)生的法律責(zé)任的組織。行政主體具有下列三個(gè)特征：（1）行政主體享有國家行政權(quán)力；（2）行政主體能以自己的名義行使行政權(quán)；（3）行政主體能夠獨(dú)立對外承擔(dān)其行為所產(chǎn)生的法律責(zé)任。此三個(gè)特征要同時(shí)滿足。行政主體包括行政機(jī)關(guān)和法律法規(guī)授權(quán)的組織。行政機(jī)關(guān)包括中央行政機(jī)關(guān)、一般地方行政機(jī)關(guān)、民族自治地方行政機(jī)關(guān)和特別行政區(qū)的行政機(jī)關(guān)。法律法規(guī)授權(quán)的組織：社會團(tuán)體、企事業(yè)單位、基層群眾性自治組織村委會和居委會、各種技術(shù)檢驗(yàn)鑒定機(jī)構(gòu)專門機(jī)構(gòu)（如專利復(fù)審委員會、商標(biāo)評審.A屬于民族自治地方行政機(jī)關(guān)，選項(xiàng)B屬于中央行政機(jī)關(guān)國務(wù)院部委，選項(xiàng)C屬于中央行政機(jī)關(guān)國務(wù)院直屬機(jī)構(gòu)，選項(xiàng)D派出所是有限的行政主體，權(quán)利是不完整的，并不是行政主體。所以本題選擇ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：黨的十八大提出，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深人開展以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題三.填空題1.參考答案:潛在威脅本題解釋:參考解析：潛在威脅本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識2.參考答案:平等本題解釋:參考解析：平等本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識3.參考答案:未滿16周歲本題所屬考點(diǎn)-未成年人保護(hù)法4.參考答案:依戀父母的教養(yǎng)態(tài)度與方式本題解釋:參考解析：依戀父母的教養(yǎng)態(tài)度與方式本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識5.參考答案:北極本題所屬考點(diǎn)-題庫原題四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》指出，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。在我國社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)中，馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論，提供了正確認(rèn)識世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：借條、領(lǐng)條、欠條、收條等條據(jù)屬于公文的范疇。公文是公務(wù)文書的簡稱，指在公務(wù)活動中按一定程序和格式形成和使用的、表述社會集團(tuán)意志的文字材料。廣義的公文包括法定公文、專用公文和事務(wù)文書。條據(jù)是用來處理臨時(shí)性事務(wù)的，屬于事務(wù)文書。故本題判斷錯誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:錯誤本題解釋:參考答案:B【解析】報(bào)告要求內(nèi)容集中單一，是指報(bào)告要突出重點(diǎn)，抓住事物本質(zhì)，而不是說一篇文章只能涉及一個(gè)問題、一件事情、一個(gè)事實(shí)、一個(gè)道理。故本題判斷錯誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：創(chuàng)新是組織提高效率的重要途徑，而不是唯一途徑。故本題判斷錯誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:錯誤本題解釋:狀態(tài)和有序性的活動過程，既包括行政管理中權(quán)力安排的靜態(tài)結(jié)構(gòu)，也包括行政管理中權(quán)力運(yùn)行的動態(tài)結(jié)構(gòu)。6.參考答案:正確本題解釋:【答案】A。解析：歷史唯物主義認(rèn)為，社會歷史的發(fā)展有其自身固有的客觀規(guī)律，社會發(fā)展的歷史是人民群眾的實(shí)踐活動的歷史，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，但人民群眾創(chuàng)造歷史的活動和作用總是受到一定歷史階段的經(jīng)濟(jì)、政治和思想文化條件的制約?！皶r(shí)勢造英雄”的意思是一個(gè)英雄的出現(xiàn)是由他當(dāng)時(shí)所處的社會客觀環(huán)境造成的，符合唯物史觀的觀點(diǎn)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題五.簡答題1.參考答案:職業(yè)道德是指人們在一定的職業(yè)生活中形成的所共同遵循的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，它通過章程、守則等對職業(yè)相關(guān)方面加以規(guī)范，使本行業(yè)人員在該職業(yè)活動中符合行業(yè)行為，從而也使該行業(yè)履行對社會所負(fù)的道德責(zé)任和義務(wù)。符合職業(yè)道德的行為的養(yǎng)成方法和途徑主要有以下幾個(gè)方面：（1）認(rèn)真了解自己所從事職業(yè)的道德規(guī)范，包括一些成文或者不成文的職業(yè)道2）在具體的工作過程中，要把職業(yè)道德規(guī)范與自己的行為結(jié)合起來，客觀地對待他人對自己的職業(yè)道德評價(jià)，及時(shí)反省，從而使自己的行為符合本職業(yè)的道德規(guī)范。（3）對自己的行為進(jìn)行階段性的總結(jié)，并向身邊一些優(yōu)秀的道德模范學(xué)習(xí)，對自己的行為提出更高要求，在實(shí)踐中不斷完善自我，把自我價(jià)值與社會價(jià)值的實(shí)現(xiàn)緊密地結(jié)合起來。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:①學(xué)習(xí)者是否擁有相應(yīng)的背景知識，這是遷移產(chǎn)生的基本前提條件；②原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的概括水平對遷移起到至關(guān)重要的作用；③學(xué)習(xí)者是否具有相應(yīng)的認(rèn)知技能或認(rèn)知策略以及對認(rèn)知活動進(jìn)行調(diào)節(jié)、控制的元認(rèn)知策略，這也影響著遷移的產(chǎn)生。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識3.參考答案:參考解析：（1）間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；（2）掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一；（3）教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一；（4）教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位的統(tǒng)一。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識4.參考答案:（1）從思維方式看，幼兒早期的思維以直覺行動思維為主，幼兒中期的思維以具體形象思維為主，幼兒晚期抽象邏輯思維開始萌芽。一般認(rèn)為2.5～3歲是幼兒從直覺行動思維向具體形象思維轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵年齡。三至六七歲幼兒的思維主要就是具體形象思維。六七歲以后，兒童的思維開始進(jìn)入邏輯思維階段。（2）4歲前的幼兒思維是非常具體的，需要依靠直觀材料和動作進(jìn)行；4歲后，主要依靠在頭腦里的具體形象進(jìn)行。直觀行動思維所用的工具主要是感知和動作，具體形象思維所用的工具主要是表象，而抽象邏輯思維所用的工具則是語詞所代表的概念。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識5.參考答案:【參考答案】幼兒的教育離不開家庭，其原因是：（1）家庭是幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境。幼兒身心尚未成熟，他們需要社會特殊的保護(hù)和照料。家庭是社會最基本的單元，也是幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境，擔(dān)負(fù)著養(yǎng)育幼兒的重大責(zé)任。對于幼兒來說，與父母共同生活是最重要的需要。（2>家庭是人的第一所學(xué)校。父母對孩子的態(tài)度給幼兒以后對社會的態(tài)度奠定了基礎(chǔ)。每個(gè)幼兒都從自己家庭的生活中獲得不同于他人的經(jīng)驗(yàn)、形成自己的行為習(xí)慣、發(fā)展待人處事的能力以及語言等。這一切在幼兒人園后，仍然極大地影響和制約著幼兒園教育，幼兒園教育只能在幼兒原有的基礎(chǔ)上展開，否則教育效果不佳。（3）家長是幼兒園重要的教育力量。家長與幼兒天然的聯(lián)系使家長具有別人難以替代的優(yōu)勢，一旦家長與教師為著一個(gè)共同的目的攜起手來，教育效果將倍增。具體表現(xiàn)在：家長的參與極有利于幼兒的發(fā)展；家長是教師最好的合作者；家長本身是幼兒園寶貴的教育資源。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合六.公文寫作2.參考答案:【2.參考答案】“鄰避效應(yīng)”是指政府部門規(guī)劃經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目或公共設(shè)施，產(chǎn)生