保護(hù)環(huán)境主題高中生演講稿供借鑒

保護(hù)環(huán)境主題高中生演講稿供借鑒親愛的陽光家人們：大家早上好！今天我演講的題目是：《綠化校園，美化人生》。美國(guó)作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：一個(gè)生命垂危的女孩瓊西，從病房里看到窗外對(duì)面墻上的常春藤葉子在秋風(fēng)中一片片地掉落下來，她竟將不斷被風(fēng)吹落的葉子看做自己生命即將結(jié)束的倒記時(shí)，她說“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個(gè)世界而去了?！币粋€(gè)偉大的畫家貝爾曼，在聽了瓊西的故事后，在常春藤最后一片葉子飄落，下著暴雨的夜里，悄悄地為她在墻上畫上了一片永不凋零的翠綠的葉子，只因?yàn)樯械倪@片綠,瓊西竟奇跡般地活了下來。初讀這篇小說時(shí)，少年不識(shí)愁滋味，并不能理解文中人們對(duì)于那一片綠的執(zhí)著。而正是在綠色食品，綠色能源、綠色材料、綠色城市等被人們廣為推崇的今天，我又重讀這篇小說，對(duì)于綠色有了更深刻的認(rèn)識(shí)。綠，是生命的顏色、環(huán)保的顏色、希望的顏色。有了綠色，才會(huì)有清新的空氣；有了綠色，才會(huì)有宜人的風(fēng)景；有了綠色，才會(huì)有健康的生命；有了綠色，才會(huì)有美麗的校園。伴隨著冬季寒冷的氣息漸行漸遠(yuǎn)，我們迎來一個(gè)溫暖和煦的春季。不知道你是否聽到了春姑娘輕盈的腳步聲和燕子的呢喃。當(dāng)我們?cè)诖阂鉂u濃，飄散著淡淡花香的校園中漫步的時(shí)候；當(dāng)我們看著校道兩旁冒出新芽的樹枝的時(shí)候；當(dāng)我們聽著枝頭上的小鳥奏響歡樂頌的時(shí)候,我們內(nèi)心一定會(huì)為自己能在這樣一個(gè)空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的校園中學(xué)習(xí)和工作而感到心曠神怡。春天是一個(gè)陽光明媚萬物復(fù)蘇的季節(jié)，更是一個(gè)播種的季節(jié)！在這個(gè)充滿快樂和希望的季節(jié)，我們的校園也需要多一份栽種的希望、多一份花開的美麗、多一份文明的綠色。校園的“綠色”不僅僅是一種大自然的色彩，還應(yīng)該體現(xiàn)在我們每一個(gè)人的心靈上，體現(xiàn)在我們的行動(dòng)上。3月12日植樹節(jié)即將到來，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起：一棵小樹，我們?cè)苑N；一棵青草，我們愛護(hù)；一朵紅花，我們珍惜；一片紙屑，我們撿起；一滴清水，我們節(jié)約。同學(xué)們，你的舉手之勞，將會(huì)給你身邊的人帶來溫暖；你的舉手之勞，將會(huì)給我們的校園帶來美麗；你的舉手之勞，將會(huì)讓我們的心靈得到凈化。作為培文的一員，我們更應(yīng)該自覺擔(dān)起綠化校園，美化環(huán)境的重任。為了校園的“綠色”，也為了我們心靈的“綠色”，讓我們行動(dòng)起來，為珍惜綠色、愛護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出屬于自己的一份力量！作家說，環(huán)境是心靈的港灣；畫家說，環(huán)境是靈感的源泉；軍事家說，環(huán)境是制勝的法寶；教育家說，環(huán)境是塑造人的搖籃。而我想對(duì)同學(xué)們說：“環(huán)境是學(xué)習(xí)的保障?！眱?yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境,讓我