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文檔簡介
教學(xué)方法易錯(cuò)練習(xí)題一、演示法VS試驗(yàn)法
1.實(shí)質(zhì)
演示法是通過展現(xiàn)實(shí)物、直觀教具,進(jìn)行示范性的試驗(yàn)或?qū)嵭鞋F(xiàn)代化視聽手段等指導(dǎo)同學(xué)獲得學(xué)問或鞏固學(xué)問的方法。
試驗(yàn)法是指同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,使用肯定的儀器和設(shè)備,在肯定條件下引起某些事物和現(xiàn)象產(chǎn)生變化,進(jìn)行觀看和分析,以獲得學(xué)問和技能的方法。
2.區(qū)分
演示法強(qiáng)調(diào)老師進(jìn)行演示,同學(xué)重在觀看。
試驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)同學(xué)做試驗(yàn),同學(xué)重在動(dòng)手做。
二、練習(xí)法VS實(shí)習(xí)法VS實(shí)踐活動(dòng)法
1.實(shí)質(zhì)
練習(xí)法是同學(xué)在老師的指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)學(xué)問獨(dú)立地進(jìn)行實(shí)際操作,以鞏固學(xué)問、形成技能的方法。
實(shí)習(xí)作業(yè)法,又稱實(shí)習(xí)法,是指依據(jù)教學(xué)任務(wù)要求,同學(xué)在老師指導(dǎo)下在校內(nèi)外肯定場所運(yùn)用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行實(shí)際操作和其他活動(dòng),以關(guān)心同學(xué)把握學(xué)問、形成技能技巧的方法。
實(shí)踐活動(dòng)法是讓同學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培育同學(xué)解決實(shí)際問題的力量和多方面實(shí)踐力量的教學(xué)方法。在實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)是中心,老師是同學(xué)的參謀或顧問,老師必需保證同學(xué)的主動(dòng)參加。
2.區(qū)分
練習(xí)法強(qiáng)調(diào)先學(xué)后練,為了鞏固學(xué)問。
實(shí)習(xí)作業(yè)法強(qiáng)調(diào)先學(xué)后練(即:先理論后實(shí)踐),為了運(yùn)用學(xué)問。
實(shí)踐活動(dòng)法強(qiáng)調(diào)先實(shí)踐后形成理論。
3.聯(lián)系:三種都屬于實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法。
【實(shí)踐檢驗(yàn)】
1.李老師向同學(xué)們展現(xiàn)了硫酸亞鐵氧化法的試驗(yàn),通過該試驗(yàn)向同學(xué)們闡述化學(xué)學(xué)問,這是一種()教學(xué)方法。
A.講授法B.讀書指導(dǎo)法C.練習(xí)法D.演示法
2.同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行數(shù)學(xué)的實(shí)地測算、生物的植物栽培和動(dòng)物飼養(yǎng)。這屬于下列哪一種教學(xué)方法?()
A.試驗(yàn)法B.參觀法
C.實(shí)踐活動(dòng)法D.實(shí)習(xí)作業(yè)法
3.同學(xué)在老師指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)問反復(fù)完成肯定的操作或解決某類作業(yè)與習(xí)題,以加深理解,形成技能、技巧。這種教學(xué)方法是()。
A.指導(dǎo)法B.練習(xí)法C.演示法D.試驗(yàn)法
4.【多選題】下列關(guān)于試驗(yàn)法的論述,正確的是()。
A.試驗(yàn)法是在物理、化學(xué)、生物等自然科學(xué)的教學(xué)中運(yùn)用得較多
B.它不僅有利于同學(xué)把握學(xué)問,而且有利于培育同學(xué)的動(dòng)手力量和科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度
C.要求老師留意啟發(fā),講究語言藝術(shù)
D.重視語言指導(dǎo),重視老師示范作用
5.【多選題】科學(xué)課堂上,老師讓同學(xué)分成小組觀看老師自己養(yǎng)的蠶寶寶,了解昆蟲的生活習(xí)性,并在全班溝通學(xué)習(xí)成果,老師運(yùn)用的教學(xué)方法有()。
A.演示法B.爭論法C.談話法D.試驗(yàn)法
【答案】
1.【答案】D。解析:講授法是老師運(yùn)用口頭語言系統(tǒng)向同學(xué)傳授學(xué)問的一種方法;讀書指導(dǎo)法是指老師指導(dǎo)同學(xué)通過閱讀教科書和參考書,培育同學(xué)自學(xué)力量的一種方法;練習(xí)法是同學(xué)在老師的指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)學(xué)問獨(dú)立地進(jìn)行實(shí)際操作,以鞏固學(xué)問、形成技能的方法;演示法是通過展現(xiàn)實(shí)物、直觀教具,進(jìn)行示范性的試驗(yàn)或?qū)嵭鞋F(xiàn)代化視聽手段等指導(dǎo)同學(xué)獲得學(xué)問或鞏固學(xué)問的方法。所以此題選D。
2.【答案】D。解析:實(shí)習(xí)作業(yè)法指依據(jù)教學(xué)任務(wù)要求,同學(xué)在老師指導(dǎo)下在校內(nèi)外肯定場所運(yùn)用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行實(shí)際操作和其他活動(dòng),以關(guān)心同學(xué)把握學(xué)問,形成技能技巧的方法。
3.【答案】B。解析:本題考查我國中學(xué)校常用的教學(xué)方法。A選項(xiàng),指導(dǎo)法是老師指導(dǎo)同學(xué)通過自學(xué)閱讀教科書和參考書以獲得學(xué)問、技能、技巧的一種教學(xué)方法。B選項(xiàng),練習(xí)法是同學(xué)在老師指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)問去完成肯定的操作,并形成技能、技巧的方法。C選項(xiàng),演示法是老師通過展現(xiàn)實(shí)物、直觀教具,進(jìn)行示范性試驗(yàn)或通過現(xiàn)代化視聽手段,指導(dǎo)同學(xué)獲得學(xué)問或鞏固學(xué)問的方法。D選項(xiàng),試驗(yàn)法是指同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,使用肯定的儀器和設(shè)備,在肯定條件下引起某些事物和現(xiàn)象產(chǎn)生變化,并對(duì)其進(jìn)行觀看和分析,獲得學(xué)問和技能的方法。
題干所述屬于練習(xí)法。故本題選B。
4.【答案】ABD。解析:試驗(yàn)法是指同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,使用肯定的儀器和設(shè)備,在肯定條件下引起某些事物和現(xiàn)象產(chǎn)生變化,進(jìn)行觀看和分析,以獲得學(xué)問和技能的方法。一般在物理、化學(xué)、生物等自然科學(xué)的教學(xué)中運(yùn)用得較多。試驗(yàn)法不僅有利于同學(xué)把握學(xué)問,而且有利于培育同學(xué)的動(dòng)手力量和科學(xué)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。試驗(yàn)法運(yùn)用的基本要求有:第一,明確目的,精選內(nèi)容,制定具體的試驗(yàn)方案,提出詳細(xì)的操作步驟和試驗(yàn)要求。其次,做好試驗(yàn)的組織和指導(dǎo)。重視語言指導(dǎo),重視老師示范的作用。老師可以在試驗(yàn)前示范,也可以在同學(xué)試驗(yàn)后總結(jié)性示范。第三,做好試驗(yàn)小結(jié)。要求同學(xué)獨(dú)立操作,要求全部同學(xué)都親自操作;準(zhǔn)時(shí)檢查結(jié)果,要求同學(xué)根據(jù)規(guī)定寫出試驗(yàn)報(bào)告。故A、B、D項(xiàng)是符合題干的,而C選項(xiàng)屬于講授法的基本要求,故本題選ABD。
5.【答案】AB。解析:本題考查我國中學(xué)校常用的教學(xué)方法。A選項(xiàng),演示法是指通過展現(xiàn)實(shí)物、直觀教具,進(jìn)行示范性的試驗(yàn)或?qū)嵭鞋F(xiàn)代化視聽手段等指導(dǎo)同學(xué)獲得學(xué)問或鞏固學(xué)問的方法。B選項(xiàng),爭論法是同學(xué)在老師指導(dǎo)下為解決某個(gè)問題進(jìn)行探討、辯論,從而獵取學(xué)問的一種方法。C選項(xiàng),談話法也叫問答法,它是老師按肯定的教學(xué)要求向同學(xué)提出問題,要求同學(xué)回答,并通過問答的形式來引導(dǎo)同學(xué)獵取新學(xué)問或鞏固舊學(xué)問的方法。D選項(xiàng),試驗(yàn)法是指同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,使用肯定的儀器和設(shè)備,在肯定條件下引起某些事物
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